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1、护理学专业(专科)外科护理学 1/6 护理学专业（专科）外科护理学 网上考核改革试行方案（试行）一、课程性质及内容 外科护理学是中央广播电视大学护理学专业必修课程，是一门针对外科疾患进行整体护理的科学。本课程包括医学基础理论、外科学的基础理论、护理学基础理论及技术。通过学习，要求学生能够认识外科常见疾病，并能应用护理程序对外科病人进行整体护理。外科护理学教材依据本课程高等医学专科培养目标和教学大纲编写，全书共 34 章，分七部分内容。第一部分是绪论；第二部分是外科基础知识(第 2 章-第 8 章)，包括水和电解质、酸碱平衡失调病人的护理，外科病人的营养支持和护理，围手术期病人的护理，烧伤病人的
2、护理等内容；第三部分是普外科(第 9 章-第 20 章)，包括甲状腺疾病病人的护理，乳房疾病病人的护理，胃、十二指肠疾病病人的护理，肠梗阻病人的护理，结、直肠癌病人的护理，胆道感染及胆石症病人的护理等内容；第四部分是胸外科(第 21 章-第 23 章)，包括胸部损伤病人的护理，食管癌病人的护理等内容；第五部分是神经外科(第 24 章、25 章)，包括颅内压增高病人的护理和颅脑损伤病人的护理；第六部分是泌尿外科(第 26 章-第 29章)，包括泌尿系统损伤病人的护理，尿石症病人的护理，膀胱肿瘤病人的护理等内容；第七部分是骨科(第 30 章-第 34 章)，包括骨折病人的护理，腰椎间盘突出症病人的
3、护理等内容。二、课程考核改革的目的 护理学专业(专科)外科护理学 2/6 在远程教育条件下，对外科护理学学习过程和考核进行一体化设计，运用计算机和网络技术对学生的学习过程进行引导和监控，保证学习过程的落实，提高学习效率及学习效果；加强辅导教师对学生学习过程的指导和评价工作，督促教师参及到学生的研究性学习过程中，营造远程教育的学习氛围；加强教学考核环节的管理工作，在各级电大教师的共同参及下，不断探索适合远程教育成人学习的考核方式及内容，积累考核改革工作的经验，以考核为突破点，促进教学质量的提高。三、考核方式 本课程考核分为两种方式：形成性考核和终结性考核。（一）形成性考核 目的：加强对学生平时自
4、主学习过程的指导、监督和检测，培养学生终身学习的理念和技能，培养和检测学生学习知识、掌握知识和应用知识的能力；及试点电大课程辅导老师共同探索对学生学习过程进行指导、落实和评价的方法，在促使学生掌握学科知识的过程中，推进对学生综合素质训练和提高的进程。第一部分形成性考核说明 形成性考核由 5 次形考作业组成，其中 1 次论述题，2 次病历分析，1次单项选择题，1 次见习报告。每次形成性考核作业按 100 分评分，5 次作业的平均分为形成性考核的成绩。形成性考核成绩占课程总成绩的 50。所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。第二部分形成性考核内容 序号 内容 形式 发布时间 最迟提交 时间 权重
5、 1 第 1 章第 8 章 论述题 第 3 周 第 6 周末 20 2 第9章第14 章 病例分析 第 6 周 第 9 周末 20 是中央广播电视大学护理学专业必修课程是一门针对外科疾患进行整体护理的科学本课程包括医学基础理论外科学的基础理论护理学基础理论及技术通过学习要求学生能够认识外科常见疾病并能应用护理程序对外科病人进行整体护部分是外科基础知识第章第章包括水和电解质酸碱平衡失调病人的护理外科病人的营养支持和护理围手术期病人的护理烧伤病人的护理等内容第三部分是普外科第章第章包括甲状腺疾病病人的护理乳房疾病病人的护理胃十二指肠疾章包括胸部损伤病人的护理食管癌病人的护理等内容第五部分是神经外科
6、第章章包括颅内压增高病人的护理和颅脑损伤病人的护理第六部分是泌尿外科第章第章包括泌尿系统损伤病人的护理尿石病人的护理膀胱肿瘤病人的护理等内护理学专业(专科)外科护理学 3/6 3 第 15 章第 20章 病例分析 第 9 周 第 12 周末 20 4 第 21 章第 34章 单项选择题 第 12 周 第 15 周末 20 5 外科常见疾病护理 临床见习 第 12 周 第 17 周末 20 第一次形成性考核 形式：论述题 题量：6 道题 样题：给大面积烧伤病人制定补液计划时，应如何确定补液种类？如何计算补液量？第二次形成性考核 形式：病例分析题 题量：5 道题 样题：男性，40 岁，诊断为十二指
7、肠溃疡，行毕式胃大部切除术后2 周，常常在餐后 20 分钟左右出现上腹胀满、恶心、肠鸣和腹泻，并伴心慌、出汗、乏力、面色苍白，甚至虚脱，自述平卧数分钟后可好转。病人及家属非常紧张，向你询问“我现在的情况正常吗？我出现了什么问题？”“原因是什么？”“我应该如何避免它发生？”，请向该病人和家属做详细的解释和指导？第三次形成性考核 形式：病例分析题 题量：5 道题 样题：女性，27 岁，教师，婚后 1 年，因大便次数增多，肛门坠胀感，血便、脓血便 2 年，到医院就诊，直肠指诊：距肛缘 4cm触及一环行肿物，是中央广播电视大学护理学专业必修课程是一门针对外科疾患进行整体护理的科学本课程包括医学基础理论
8、外科学的基础理论护理学基础理论及技术通过学习要求学生能够认识外科常见疾病并能应用护理程序对外科病人进行整体护部分是外科基础知识第章第章包括水和电解质酸碱平衡失调病人的护理外科病人的营养支持和护理围手术期病人的护理烧伤病人的护理等内容第三部分是普外科第章第章包括甲状腺疾病病人的护理乳房疾病病人的护理胃十二指肠疾章包括胸部损伤病人的护理食管癌病人的护理等内容第五部分是神经外科第章章包括颅内压增高病人的护理和颅脑损伤病人的护理第六部分是泌尿外科第章第章包括泌尿系统损伤病人的护理尿石病人的护理膀胱肿瘤病人的护理等内护理学专业(专科)外科护理学 4/6 质硬、活动度差，推指指套有染血。病理检查示“直肠低
9、分化腺癌”。问：可能选择的手术方式？为什么？术前应做哪些准备？第四次形成性考核 形式：单项选择题 题量：50 道题 样题：颅内压增高病人床头抬高 1530，主要目的是为了 （）A有利于改善心脏功能 B有利于改善呼吸功能 C有利于颅内静脉回流 D有利于鼻饲 E防止呕吐物误入呼吸道 第五次形成性考核 形式：临床见习 见习内容：甲状腺疾病、乳腺疾病、胃肠疾病、胆道疾病，胸外、骨科、泌尿外科、神经外科的常见疾病。要求：完成见习后，要及时书写见习日记。（二）终结性考核 终结性考核是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考核的命题在外科护理学考核说明要求的范围之内，既考查
10、对基本知识的识记能力，又考查综合运用所学知识对实际问题进行分析、解决的能力。终结性考核占总成绩的 50%，在学期末进行。题型：单项选择题 题量及分值：共 50 题，每题 2 分，共 100 分。终结性考核占课程总成绩 50。是中央广播电视大学护理学专业必修课程是一门针对外科疾患进行整体护理的科学本课程包括医学基础理论外科学的基础理论护理学基础理论及技术通过学习要求学生能够认识外科常见疾病并能应用护理程序对外科病人进行整体护部分是外科基础知识第章第章包括水和电解质酸碱平衡失调病人的护理外科病人的营养支持和护理围手术期病人的护理烧伤病人的护理等内容第三部分是普外科第章第章包括甲状腺疾病病人的护理乳
11、房疾病病人的护理胃十二指肠疾章包括胸部损伤病人的护理食管癌病人的护理等内容第五部分是神经外科第章章包括颅内压增高病人的护理和颅脑损伤病人的护理第六部分是泌尿外科第章第章包括泌尿系统损伤病人的护理尿石病人的护理膀胱肿瘤病人的护理等内护理学专业(专科)外科护理学 5/6 形式：闭卷 时间：60 分钟 操作：采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。样题：成人经静脉补充钾离子时，要求尿量每小时不得少于（）A10ml B20ml C30ml D40ml E50ml (三)课程综合成绩计算方法及管理 1课程的综合成绩以形成性考核和终结性考试的合成成绩记录。课程综合成绩
12、的计算公式如下：课程综合成绩=形成性考核成绩50%+终结性考试成绩50%2课程的综合成绩按以下方法管理：（1）形成性考核成绩未达到 60 分者，不得参加终结性考核。（）本课程采取双及格制。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到 60 分（及格）及以上者，方可获得本课程相应学分。四、网上考核的组织工作（一）建议各地方电大积极参及外科护理学网考改革工作，有计划地安排一些教学点开展网考试点工作。（二）建议参加网考试点工作的教学点要认真做好学生的组织工作，以教学班为单位参加到网考工作中。（三）建议参及网考工作的教师做好以下工作：是中央广播电视大学护理学专业必修课程是一门针对外科疾患进行整体护理的科学本课
13、程包括医学基础理论外科学的基础理论护理学基础理论及技术通过学习要求学生能够认识外科常见疾病并能应用护理程序对外科病人进行整体护部分是外科基础知识第章第章包括水和电解质酸碱平衡失调病人的护理外科病人的营养支持和护理围手术期病人的护理烧伤病人的护理等内容第三部分是普外科第章第章包括甲状腺疾病病人的护理乳房疾病病人的护理胃十二指肠疾章包括胸部损伤病人的护理食管癌病人的护理等内容第五部分是神经外科第章章包括颅内压增高病人的护理和颅脑损伤病人的护理第六部分是泌尿外科第章第章包括泌尿系统损伤病人的护理尿石病人的护理膀胱肿瘤病人的护理等内护理学专业(专科)外科护理学 6/6 1要在每次形成性考核作业发布后，
14、尽快组织学生在规定的时间里边学习边完成形考任务。评分教师要及时对学生作业做出评价，通过评价反馈促使学生改进学习。2在终结性考核前，要按规定时间组织学生参加中央电大网上考试模拟练习。农林医药学院 2008年 3月 是中央广播电视大学护理学专业必修课程是一门针对外科疾患进行整体护理的科学本课程包括医学基础理论外科学的基础理论护理学基础理论及技术通过学习要求学生能够认识外科常见疾病并能应用护理程序对外科病人进行整体护部分是外科基础知识第章第章包括水和电解质酸碱平衡失调病人的护理外科病人的营养支持和护理围手术期病人的护理烧伤病人的护理等内容第三部分是普外科第章第章包括甲状腺疾病病人的护理乳房疾病病人的护理胃十二指肠疾章包括胸部损伤病人的护理食管癌病人的护理等内容第五部分是神经外科第章章包括颅内压增高病人的护理和颅脑损伤病人的护理第六部分是泌尿外科第章第章包括泌尿系统损伤病人的护理尿石病人的护理膀胱肿瘤病人的护理等内