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1、2022学年高三第二学期浙江精诚联盟适应性联考语文试题考生须知：1 .本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2 .答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。3 .所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4 .考试结束后，只需上交答题卷。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。中国第三艘航母“福建辑”于2022年6月17日上午举行了下水仪式，举世瞩目。这艘航母的亮点有 哪些呢？从外观上看，一眼可以看出，与之前下水的逻宁舰和山东舰不同，前甲板没有翘起来，而是甲板通体 平直；发布的消息透露，这艘航母属于常规动
2、力航母，排水量在8万余吨，是目前世界上依然在服役的同 类航母中排水量最大的；配置了世界上只有美国装备航母的电磁弹射系统。福建舰采用平直通长飞行甲板，说明这艘航母不再采用滑跃起长模式了，而是采用世界上最先进的电 磁弹射和拦阻装置，这才是媒体认为最大的亮点。电磁弹射为什么是世界上最先进的技术装备呢?我们来 了解一下。航母的主要功能和最大优势，就是能够装载很多战机，这些战机在航母甲板上起飞，就可以近距离攻 击某个地方。从这个意义上来说，航母实际上就是一座移动飞机场，因此航母上能装载多少飞机，飞机的 性能如何，就成为致胜的关键。但飞机要在甲板上起飞，除了垂直起飞的飞机，绝大部分飞机都需要滑行 达到一定
3、速度才能飞起来，因此，就需要有足够长的跑道。二战前的早期飞机，都是螺旋桨抬机，机身轻，起飞速度要求不高，因此早期的航母只要有一段甲板 滑行就能满足起飞需要。上世纪五卜年代后，喷气式飞机成为了战机主流，速度越来越快，装载的武器越 来越多，起飞重量越来越大，而航母跑道不可能越做越长，就只能另想办法了，于是出现了蒸汽弹射和滑 跃起飞等助力起飞的方式。美国率先开发了成熟的蒸汽弹射装置，它最早装配在小鹰级航母1.0蒸汽弹射技术很复杂，现在除了 美国有十几艘航母采用这种装置，世界上只有法国戴高乐号航母采用了，其他国家受限于技术的复杂性都 没有采用，而是采用滑跃起飞方式。所谓滑跃起飞方式，就是将舰首做成上翘
4、的样子，利用舰载机本身的滑跑速度，沿着舰首上翘的斜坡 煌的华夏文明。以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息、；不少于800 字。绝密考试结束前2022学年第二学期浙江精诚联盟适应性联考高三语文学科参考答案及解析一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5小题，17分）1 .【答案】A【解析】此题考查理解文中概念的能力。A项，”属于非主流战机”错误，原文“二战前的早期飞机，都是螺旋桨飞机”，据此可知“二战 前” “螺旋桨飞机”是主流战机，选项混满范围。故选Ao2 答案B【解正
5、】此题考看概括分析文章内容的能力。B项，”最早的采用蒸汽弹射的航母是美国的小鹰级航母”错误，原文“美国率先开发了成熟的蒸 汽弹射装置，最早装配在小鹰级航母h” “蒸汽弹射装置的设想是英国海军航空兵后备队司令米切 尔1951提出的，当年就装备在了莫仙座航母上”，由此可知出早采用蒸汽弹射的航母班“莫仙座 航母”，而美国的“小鹰号航母”是奴早装配“成熟的蒸汽弹射装置”的航母.故选Bo3 .答案B【解温】此题考宣概括文章内容和根据文章内容推断的能力。A项，“ 机要起飞，就需要跑道”钳误，原文“除了垂在起的机，绝大部分飞机都需要滑行 达到一定速度才能飞起来”，由此可知“垂直起降”的飞机起飞不需要跑道：C
6、项.“因而我国没 有采用”错误，无中生有，文中没有论述我国没有采用蒸汽弹射的原因：D项，“这也是福建舰还 不能服役的原因”错误，强加因果，原文“福建舰还需要数年陋装和适航才能正式服役无疑”，由 此可知不能服役的原因不是“电磁弹射还可能存在缺陷”。故选B。4 .【答案】分类别。如把舰我机分为“螺旋桨机”和“喷气式E机”，把舰载机起方式分为“垂出起 飞” “滑跃起飞” “弹射起飞”等，使文章条理清晰：作诠样。如具体解新“滑跃起飞”和“蒸 汽弹射起飞的原理”等，让读者对科学概念能深入地了解；作比较。如把“蒸汽弹射”和“电磁 弹射”对比，突出各自的特征：列数字.如列举数字介绍航母的吨位、蒸汽航母的数依
7、等。让 读者准确掌握相关的内容。下定义.如“所谓滑跃起飞方式，就是”，灼滑跃起飞”解释 说明，让读者对说明对象有更加准确的认识。【评分标准】答出其中的任意四点即可，每点1分，共4分。只答说明方法，没有结合文本分析， 不给分。【解析】此题考查分析说明方法的能力。答题时首先要明确各种说明方法，如下定义、分类别、打比方、作诠释、列数字、作比较举例子 等.然后列举文中的句子为例子，再结介文意分析其效果即可.此题币:点注意分类别、作诠释、作 比较下定义和列数字等方法。5 .【答案】“福建舰”采用通体平直甲板（1分），装备电磁弹射系统（1分），排水量8万余吨（I分）， 是目前世界上仍在服役或即将服役的排水
8、量最大的常规动力航母（1分）。（共4分）【评分标准】四个采分点，答到一点给1分,其第四点表述不准确不给分，字数超过倒扣1分。 【解析】此题考位归纳内容要点的能力。此座要求对“福建舰”作概说，注意“概说”是概括性说明，答题是要简要，抓住主要特征，可结 合七中的“与之前下水的辽宁舰和山东舰不同，前甲板没TT翘起来，而是甲板通体平“”“这艘航 母属于常规动力航母，排水盘在8万余吨，是目前世界上依然在服役的同类航母中排水械最大的：高三语文参考答案及解析第I页共9页配置了世界上只有美国装备航母的电做弥射系统”“再到自主设计建造配置有世界最先进的电磁弹 射、目前世界最大的常规航母福建舰”等句子作答。（二）
9、现代文阅读口（本题共4小题，18分）6 .答案C【解正】此题考查分析文章的内容和艺术特色的能力。C项，“意在表明”错误，二者都是伊索的观点，二者之间没有目的关系，选项无中生存.故选C。7 .【答案】D【解析】此题考行赏析文段的能力。D项，“凸显散文文体特征”错误，散文中会出现“整句”，但“整句”并不是散文文体的特征， 散文的文体特征是“形散神聚”。故选D。8 .【答案】用灵魂和筋肉直面世界：坚定无畏无惧自信自尊、踏实明净的人生态度：在正直前提下保持 良好与融洽人际关系。【评分标准】每点2分，共6分。抄原文句子没有概括给3分，概括不够简要扣12分.【解析】此题考查概括文章要点的能力。答题注意明确
10、翘千如何做人才能不累”的要求，然后在文中找到相应的句子，然后归纳整理即 可。此题聿点注意文中的句子“真正的做人其实是乂魂和筋肉直面世界的一种冶炼，是它们历经了 无数喜乐哀伤、疲累苦施之后收获的一种无畏无惧自信自尊、踏实明净的人生态度” “真正的做人 当然还包括在正直前提下人际关系的良好与融洽”。9 .【答案】=1 * GB3文章讨论的是生活经常困扰人们的话题。文章讨论的关于“舌头”和“做人”的话题，来自生活 实际，最后的结论又指导人们生活实践：围绕生活中的事例进行说理。文章大量列举生活中常见 的相关“舌头”和“做人”的事例，阐明自己的观点和看法：文章话题的引出富有生活气息. 文章开头由生活中“
11、旅游”的事情以及“旅游”中和狗拍照这一生活中常见的事件引出话题。【评分标准】每点2分，共6分。其中第点答出话题生活化”给I分，结合文本解说给I分； 第二点答出“举例生活化”给I分，结合文本解说给1分：第三点答出“开头写了一个生活故事” 给I分，结合文本解说给I分。【解析】此题考查分析文章风格的能力。题干中给出分析的弱点“文章富有生活气息”，答题时注意文章涉及到的“生活”入手加以分 析，此题可从文章探讨的话题、话题的引出以及文章的主要内容等加以分析。答题时注意先概说， 然后用文中的内容加以分析说明。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10 答案朕今去任李勖于并州/遂
12、得突厥提威远遁/塞垣安聘/岂不胜数里长城耶【评分标准】每处1分，共3分。断对三处给3分，其中每错断或少断处扣1分，扣光为止：多 断一处倒扣1分，多断两处扣2分，扣光为止。【解析】此题考位文言断句能力。“于并州”是介宾短语，放在.“李劭”后，表示“处所”，另外“遂得突厥畏威远”是“委任李劭 于并州”的结果，“并州”后面断开：“塞垣”新的陈述对象，前面断开：“岂不胜数千里长城 耶,，是以“岂”引导的反问句，“岂，前面断开。11 .【答案】B【解析】此题考查理解文中文言实词以及修辞手法的能力。A项，两句均运用借代的修辞：B项，前者指具体的长城，后者运用比喻义，指守护国家边疆的将 领：C项，前者表被动
13、，译为“被”，后者放在动词前相当于第一人称代词“我” ：D项，前者是“确实”的意思，后者是“好”的意思。故选B。12 .【答案】D【解析】此题考ff概括文章内容的能力。D项，“伊尹、吕尚却不能把握时机”错误，原文“不能为受桀、殷兴而昌盛”，是说“伊尹、吕 尚不能辅佐夏桀、殷辛而使国家昌盛”，根据文意是没有遇到好的君主，并不是“不能把握时 机”故选D。13 .【答案】（I）等到李密反版被杀，李劭为他发丧并穿上丧服,完备君臣的礼节，上表请求收葬。【评分标准】四个分句，每个分句I分，共4分。采分点分别是“伏诛”（被处死）、“行服” （穿丧服）、“备”（完备）、“表”（上表）.如果采分点译对了，但文意
14、完全不通或错了，这 个点也不给分.（2）凭借房（玄龄）、锹（征）的才智，不超过孔（丘）、孟（轲），但能够遵从皇上庇护民 众，这是遇到好的时机啊！【评分标准】四个分句，母个分句1分，共4分。采分点分别是“以“（凭借）、“逾”（超 过）、“庇民”（庇护民众或百姓）、“遭时也”判断句I分.如果采分点译对了，但文意完全不 通或错了，这个点也不给分.【解析】此题考杳翻译文中句子的能力.玳点考查文盲实词、文片虚词、文泮句句式的准确理解，兼顾文意 的正确与通顺。14 .【答案基劲初仕李密，归降后得到求用：太宗认为李劭的作用超过万里长城，让他镇守并州十六年： 太宗认为李劭不抛介:李密，也不会辜负他，因此托孤，
15、让李劲做太子詹事。【评分标准】每点I分，共3分。表述不准确或不完全，酌情扣分。【解析】此题考查文本对照研读的能力。答题注意明确题干的要求，然后在文中找到相应的内容，然后归纳概括即可.注意题干中的句子的 含义是“选拔人才不结党，托负大业都人尽其才”，然后用文本一中李勖相关的事例概括即可。注 意抓住文中的“李勘初仕李密贞观兀年，拜井州都督”体现“选拔人才不，党”：“朕今 委任李劭于并州遂得突厥畏成远避塞垣安静” “改置大都督府，又以劭为长史，累封英国公。在并 州凡十六年，召拜兵部尚书，兼知政事”“转太子倍事，加特进，仍知政事。太宗乂尝宴，顾劭 F1：“朕符属以孤幼，思之无越卿者。公往不遗李密，今岂
16、负朕战！ ”体现“托负大业人尽其 才”.参考译文：文本一：李勖，曹州高孤人，本姓徐，起初在李密部下做左贡侯大将军.李密后来被王世充打败，带领 兵众归顺唐朝。李射仍占有李密原来控制的十个郡。到李密反叛裱诛，李勤为他发丧并穿上丧服， 具备君臣的礼节，上表请求收葬。高祖就把李密的遗体交给他。于是他大规模地便备仪仗，全军都 穿上白色的表服,将李密埋葬在黎阳山：葬礼完毕,才脱去丧服解散，朝廷上下都以为李射真讲道 义.贞观元年，李韵被任命为并州都甘，都有令则行有禁则止，大家都说他称职，突厥对他十分畏 惧。太宗对随从的大臣们说：“隋炀帝不懂得精选贤良、慎抚边境，只望远筑长城，派大批将士屯 驻，来防范突酸，见
17、识糊涂，竟到T这种地步。我如今委任李勖钦守并州，就使将突厥畏威远逃， 边塞城姮安宁，岂不胜过几千里的长城吗？ ”后来井州改设大都督府，又任命李勖为长史，加封到 英国公。他在并州值守了十六年，召回任命为兵部尚书，兼知政事。李射有次忽热点病，验方上说 用胡须烧的灰可以治好，太宗亲身剪下自己的胡须给他和药。李叩头出血,哭着谢恩。太宗说： “我这是为社极打算，不用感谢。”员现十七年，高宗还在东宫时，调任李勤为太子詹事，追加挣 进的待遇，仍担任知政事。太宗又曾设宴，宴席上，大宗回头对李勤说：“我想托付年幼的太子， 考虑下来没有再比你合适的人选。你过往能不忘李密，加今怎么会做对不起我的事情！ ”李擦着眼
18、泪回话，把自己的手指咬出拉来，不一会李喝得大醉，太宗把御服盍在他身上。他就是这样地被奏 托信任。李每次行军作战，用兵筹划，临敌应变，都能做得很确当。从贞现以来，李勋奉令讨伐突 厥颉利可汗和薛延陀、高丽等，都把他们打得大败而逃。太宗曾说：“李靖、李勖二人，古代的名 将韩信、白起、卫吉、霍去病岂能，比得上啊！ ”文本二：史臣道：臣看文皇帝，聪明神武,得志不同一般。选择人才不偏袒同党，托负大业都人尽其 才。所以屈突通、尉迟敬德，从仇敌转而倾心交结愿作心腹：马周、刘洎，从疏远的关系而终于委 任他们评量人才，终于平定国家，碉实是由于这些用人之道。现在我试着论述一下：石基泗湿，白 云兴起：虫子鸣叫，蛙虫跳
19、跃。印使尧、舜这样的圣人，不能用木寿机、穷赤这样凶恶的人治理平 定天下：伊尹、吕尚的贤能，不能辅佐残暴的君王夏桀、殷纣而使国家昌盛。君臣的良好关系，遭 遇是这样难自！以至于挖眼、剖心、抽筋、喂蛇，确实是由于遭遇的君王不同啊。凭借房玄龄、a 征的才智，不超过孔丘、孟轲，但能够遵从皇上庇护民众，这是遇到好的时机啊！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】5.【答案】D【解析】此题考查综合理解和赏析诗歌的能力。D项，“虽然冬天的瑞雪尚未完全消砸，但一定会有春暖花开之时”的说法错误，尾联是说从“三 冬瑞雪未消”中，农夫预知今年农事一定很好。故选D。16 .【答案】扫除，目的是除旧迎新，反映出对新生活
20、的向往：焚香祭祀祖先、敬酒，再现祭拜和敬老的场 面，反映出人们的敬畏、和孝顺之心：盆生火、燃放爆竹、大摆宴席，再现除夕欢快喜悦的场 景，体现人们对祥和喜庆的追求。【评分标准】每点2分，共6分。其中每点答出文化心理给I分，结合内容分析给I分。【解析】此题考查探究诗歌内容的能力。此题要求分析传统习俗反映的民族文化心理，首先从习俗入手，然后分析心理，习俗注意诗中的 “扫除” “清香拜九霄” “生盆火烈” “轰鸣竹” “守岁翟” “颂椒”，然后具体分析表现的文化心理，注意题干中“有些习俗依然在传承“，可结合生活实际体会出席习俗体现的文化心理。（三）名篇名句默写（本题共I小题，6分）17 答案（1） 磔
21、云霄间若老人咳且笑 （2）摄提贞,孟隙兮 惟庚贡否以降 （3）箫鼓追隙作社近衣冠简朴古风存/乘醉听策鼓吟赏烟酸【评分标准】三小题6个句子，每句1分，错字、漏字、添字均不给分。其中第3句为开放题，只 要符合题目语境的古诗词都可以。【解析】此题考行名句名篇默写能力。注意“磔” “做”的写法。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）18 答案如成似渴（焚膏继星）举世瞩目（功标吉史、彪炳史册） 自知之明（每处1分，共3 分）【评分标准】共3分，每空1分。【解析】此题考查正确理解词语的能力。答题时首先明确语境，然后根据语境联想相应的成语。第一空，成语修饰的对象是“补充知识
22、”， 白天，并且是白天工作之余，可突出对知识的渴求，用“如饥似渴”（好像饿急着要吃饭，渴了 急着要喝水一样，比喻迫切露求），也可突出读书的努力，用“焚膏继暮”（点燃灯烛来接替日光 照明，形容夜以维日地用功读书或努力工作）：第二空，成语修饰的对象是“成就”，根据语境是 反导等方面的，并且比较巨大，可用“举世瞩目”（全世界的人都注意着）、“功标青史”（功劳 记在史书上，指建立了巨大功绩）或“彪炳史册”（形容伟大的业绩流传千秋万代）：第三空，语 境表达的内容是沈忠芳辞掉相关的职务，是他认识到“年轻人都比他行，现在教授的水平比他高得 多，先进技术掌握得比他好”，因此可以填写“自知之明”（能正确认识自己
23、、了解自己的长处和 短处）.19 .【答案】在多年的研制和实验工作中，沈忠芳（1分）也培养出一支能打硬仗的队伍和一批管理能力超强（I分）过硬的航天技术（I分）人才.【评分标准】三处语病，改对一处给I分，共3分.修改处如改变了原意则不给分。【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。句子共有三处语病，第一，成分残缺，介宾短语“在多年的研制和实验工作中”，后面没有主语， 应该在“也”前加“沈忠芳”：第二，一是“能力”和“扎实”搭配不当，把“扎实”改为“超 强”：第三，语序不当，“技术航天”改为“航天技术”,20 【答案原文用三个设问组成排比句，逐层推进，富有层次感，既增强文章气势，又突出困难之人及攻坚
24、克难的精神；原文采用短句，三个“不知道”，一问一答，富有节奏感，读起来朗朗上口，便于 表达赞美之情：三个“不知道”与后文的“唯一知道”，形成强烈反龙，体现奋斗精神。【评分标准】任答出两点分4分。其中手法给1分,效果分析给I分.【解析】此题考任选用赏析句子的能力。选用赏析句子的题目注意从长短句、整散句、强调的重点和所用的修辞等角度分析，同时还要结合 文章的内容和表达的情感。此题原句是短句、设问句和排比句，可从便于表达情感、增强气势以及 音韵效果等角度分析，分析时注意联系文段的主旨。（二）语言文字运用II （本题共2小题，10分）21 .【答案】高科技产品仍是主角刷新了人们的睡眠体验（体验优质睡眠
25、）设置了元宇宙体脸中心【评分标准】每点2分，共6分，意思对且衔接恰当既可.【解析】此题考行情境补写的能力。情境补写类试题作答时注意前后文，第一空前面是“除了美食和玩偶”，后面应该填写消博会上的 产品，再结合后文的“最新的笫三代无人机” “展商运用虚拟现实VR、人工智能AI、5G等前沿 技术”可知此处应该是后文的一个总括，应该填写“高科技产品仍是主角”之类的语句：第二空， 根据前面的“在倒头就睡的深睡小屋”，后面应该填写在此所做的事情以及得到的结果,再结 合后面的“体验者进入更优质的深度睡眠”以及前面的“倒头就睡”，可知应该填写“刷新了人们 的睡眠体验”：第三空，前面的“展商运用虚拟现实VR、人
26、工智能AI、5G等前沿技术”，话没有 说完，应该是“设置什么展览的东西“，在结合前面“元宇宙也在消博会上出现”以及后面的“现 场吸引不少体验者体验”，此处应该填写“设置了元宇宙体验中心”等句子。22【答案】词而会会徽以五个人的形体组介为底本造型，五个其本元素及五种颜色代表五大洲，突出消博 会的国际性及丰富多彩：整体形象有如一顶皇冠，飨示着消博会的档次和水平之高。【评分标准】每点2分（要素】分，寓意1色），共4分.其中构图要素“五个人” “五种颜 色”，答出其中一种且寓意解说正确就给2分。【解析】此题考查图文转换的能力。要求写出徽标的构图要素和含义，构图要索要注意抽象变形，fi个人构成皇冠的图案
27、，然后结合消 博会的内容以及徽标下注择的内容分析其具体的含义.如“五”代表“五大洲”，“五种颜色”代 表“丰富多彩”，“皇冠”代表“消博会的档次”四、写作（60分）23 .【解析】此题考查写作能力。这是一道任务型动型材料作文，分析材料，要抓住黄河“冲破重重阻拦，奔流不息，创作无数名胜 古迹” “言历漫长历程，历经九，汇聚百川，孕育出灿烂华夏文明”的特点:然后谈对我 们启示的启示，即对我们人生、生命的后示。由黄河特点联想到我们的人生人生要创造辉煌、 活出精彩就要像黄河一样，有冲破一切险阻、勇往直前的决心和容纳百川的格局。【关键词】路阻且长 辉煌成就 自强不息容纳百川【参考立意】（I）不经风雨，怎
28、见彩虹：（2）自强不息破险阻，容纳百川造辉煌：（3）冲破封锁，再创辉煌。（4）抗争可以创作名胜，团结亦可孕育辉煌。作文基准分：42分作文评分细则：一、这是一道任务驱动型材料作文，注意任务的要求，要求写启示，因此要从对材料的分析入手， 然后引出论点，再进行论证分析。论证时注意分析“险阻”和“辉煌”之间的关系，以及冲破险阻 的方式“自强不息容纳百川”等。二、关于作文评价整体要求优作文应做到文风端正，文脉清晰,文气顺畅。思想枳极向上，符合社会主义核心价值观：内容 切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求：观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考 具有独立性：表达准确，流畅合理，运用词语，句式修辞
29、等。三、关于等级评分标准（-）基础等级40分甲、内容项20分1、诠择一等（20 16）A、凡从材料出发，分析“险阻”和“辉煌”之间的关系，以及冲破险阻的方式“自强不息容纳百 川”，视为切合题意。B,凡是紧紧围绕文章主题行文，可视为“中心突出”.C、凡是材料丰富，能够充分表现主题，可视为“内容充实”。D、凡是思想倾向枳极向上，符合社会主义核心价值观，可视为“思想健康”。E、凡是行文合情入理，高于感染力，可视为“感情真挚”。二等（15 11分）A、凡从材料出发，分析“险阻”和“辉煌”之间的关系，没有提及冲破险阻的方式，可视为“符 合题意”B、凡是能弊国绕文章主题行文，可视为“中心明确”C、凡是所选
30、材料基本能表达主题,可视为“内容较充实”。D、凡是思想倾向枳极向上，符合社会主义核心价值观，可视为“思想健康” E、凡是行文何情入理，较。感染力，可视为“感情真实”.三等（10 6分）A、凡从材料出发，只谈及险阻和辉煌，没有探究二者的关系，视为“整本符合题意”B、尚有中心,但部分材料有所游离,可视为“中心基本明确”.C、虽有一些材料，但不足以表现主题，可视为“内容单薄D、思想倾向基本符合道德规范，可视为思想基本健健康。E、行文基本合情入理，总体尚自然，可视为感情基本真实.四等（5至0分）A、凡抓住材料的枝节构思行文，材料的关键词无关，可视为偏熟题意。B、中心散漫，大部分材料游离，可视为中心不明
31、确。C、所选材料不能表现主题，可视为内容不当。【）、凡是思想观点有悖于现行法律和道德规范，可视为思想不健康。E、凡是行文矫揉造作，可视为感情虚假.2.操作内容部分评分A立意B中心，C内容D思想E博情各项全面衡量，综合入等量分。四等卷中，凡各项ABCDE均符合该等要求，字数满800字者，在3至5分内给分，不处空白 卷，不给零分。乙、表达项20分一等（20至16）A、文体特征明显，可视为符合文体要求。B、文脉清晰，逻辑严密，段落划分恰当，衔接自然，可视为结构严谨。C、能够使用规范的现代汉语，用词准确，句式修辞等运用合理，文从字顺，可视为语言流畅.D、书写规范，可视为字迹工整.二等（15至11分）A
32、、文体特征明显，可视为符合文体要求。B、有头有尾，分段合理，可视为结构完整。C、使用现代汉语较为规范，用词较准确,句式修辞等运用较合理，有1-2处语病，但不影响语 意表达，可视为语言通顽。D、书写比较规范，容易辨认，可视为字迹清楚。三等（10 6分）A、文体特征不够明显，但尚能呈现部分特征，可视为基本符合文体要求，B、有头布尾，段落划分不够合理，可视为结构基本完整。C、能够使用现代汉语写作，用词基本准确，句式修辞等运用基本合理，有3至4处语病时语意表 达并无很大影响，可视为语言基本通顺，D、书写不够规范，似能够辨认，可视为字迹基本清晰.四等（5至0分）A、文体特征不明显，可视为不符合文体要求。
33、B,段落划分不合理，杂乱无章，可视为结构混乱.C、语病达五处以上，影响语义表达，可视为语言不通顺，语病多。D、字迹潦草，难以辨认，影响作文评阅，可视为字迹潦草难辨。2.操作表达部分评分以A文体，B结构，C语言，D字体各项全面衡演，综合入等依分.四等卷中，凡各项ABCD均符合该等要求，字数满800字者，在3至5分内给分，不是空白 卷，不给零分。（-）发展等级20分1 .诠释一等（20至16分）A、思想深刻，体现三个方面a、透过现象深入本质。b、揭示事物内在关系。c、观点具有启发性。B、内容丰富，体现在四个方面a、材料丰富。b、论据充足.c、形象丰满。d、意境深远。C、语言有文采，体现在四个方面a
34、、用词贴切。b、句式灵活。c、善于运用修辞手法。d、文句有表现力。E、写作有创意,体现在五个方面a、见解新颖。b、材料新鲜.c、构思新巧.d、推理想象有独到之处。e、有个性特征。二等（15至II分）A、较有文采。a、词语恰当.b、句式有变化。c、能够适当运用修辞手法。B、较有创意A、见解正确。b、材料选择得当。c、想象合理。d、较有个性.三等（10至6分）A、略显文采。a、词语较恰当。b、能够运用一些修辞手法。B、略有创意。a、一定想象力.b、有一定个性。四等（5至0分）A、个别语句有深意。b、个别材料较好。c、个别语句较精彩。d、个别地方有诗意.2、操作发展等级评分分解为四项16个评分点，不
35、求全面，可以根据其中若干突出点，按等级评分。发展等级应根据相应的评分标准和说明要求评分，再参照屐础等级的打分结果适当量分.基础等级的内容和表达两项得分都在四等的发展等级只能在四等给分。五、其他1.关于题目试题要求自拟标题,缺标题扣2分.2,关于字数试题要求不少于800字，字数不足，每少50字，扣一分。3 .关于错别字，每三个扣一分，重复的不计，最多扣3分。4 .关于标点错误，错3至5处扣一分，错六处（含）以上扣2分。5 .关于没有完的作文主体已写出，只是结尾没有完成的作文，仍按基础等级标准评分，也不影响发展等级评分。300字以内的不含300字作文，在10分（含十分）以下给分，直接记在内容栏中，
36、其他三个给 分栏记零分.6 .关于文不时期凡是与材料的内容及含义没有任何联系的作文，可视为文不对题，此类作文在10分（含）以下 给，直接记内容栏中，其他三个给分栏记零分。7 .关于套 作与抄袭作文没有自己的构思和立意，对已有文章进行简单改写，视为套作，凡阂于套作的作文基础等级在三 等（含）以下适当评分，发展等级不给分。怀疑为抄袭的作文，需提交被抄袭的文章或准确的线索，经确认以后，此类作文基础等级在四等 之内评分，发展等级不给分。8 .关于有严用问题的作文以下四种情况视为有严咏问题内容上有严重的政治倾向错误。答卷雷同.前后笔迹不一致。有特殊标记此类答卷由题组长提交学科领导组审核处理。冲出甲板，形
37、成一个抛物运动，在战机被抛离舰首的瞬间，距离海平面更高，从而赢得短暂继续提速时间， 以达到起飞速度。电磁弹射在19世纪就有人提出，经历了十几年努力，美国终于将电磁弹射正式装备在福特级核动力 航母上。现在全世界已经下水的航母，只有美国核动力航母福特号和肯尼迪号两艘装备了电磁弹射，而从2022 年6月17日开始，中国航母也占有了一席之地，这让一些人小乎莓料。蒸汽弹射装置的设想是英国海军航空兵后备队司令米切尔1951提出的，当年就装备在了莫仙座航母 上，但使用情况到底怎样，我没有找到这方面资料。现在全世界拥有蒸汽弹射装置的航母主要在美国，仅 在服役的就有10艘之多，都属于尼冬擎级，排水品在10万吨以
38、上。蒸汽弹射系统的主要流程是通过套蒸汽弹射器，用高压蒸汽推动活塞带动轨道.上的滑块，把连接在 滑块上的舰载机弹射出去，2秒钟内可达到起飞速度。这种装置的复杂性和弊端在弹射器体积庞大，需要大型锅炉和无数的管线布置.，建造和维护工作 量惊人；而且要消耗大量蒸汽，且只有6%的蒸汽被利用，能源和水的浪费很大；为了满足大量的蒸汽用 水，航母需要备有大型海水淡化装置，而且由于蒸汽弹射装置弹射力度太大，且无法调节，对飞机强度要 求极高，因此无法应用于一般轻型飞机和无人机。较为简单地滑跃起飞虽然不需要复杂的弹射装置，但起飞的飞机重量是有限制的，无法适应现代重型 战机的起飞速度要求。即便轻型飞机滑跃起飞，也需要
39、航母以20节速度作出逆风航行配合，以加大舰载 机相对速度。相对传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有体积小、对舰载辅助系统要求低、重量轻、效率高、运 行和维护费用低廉等优势，操纵人数也比蒸汽弹射减少30%,且弹射力度大小可以调节，可以弹射各种机型， 包括无人机。但电磁弹射比较大的弱点就是耗电太大，一般只适用于全电力推动的航母或核动力航母，常规航母是 难以配置的。美国的电磁弹射装置都是装备在核动力航母上，于2004年秋天进入成品测试阶段，2013年， 全球首艘装备了电磁弹射器的核动力航母福特号下水，2017年开始服役，象征着电磁弹射进入实用阶段。福建舰还需要数年陋装和适航才能正式服役无疑，电磁弹射
40、诸多优势将会成为未来航母的最佳选择， 但电磁弹射毕竟是一项全新技术，在实践中还会有许多不成熟之处。一些报道称，美国航母的电磁弹射装 置也还有许多问题，甚至美国时任总统特朗普在2019年扬言要将航母上的电磁弹射改回蒸汽弹射。根据这些情况，著名军事评论家张召忠在过去的评论中都一再说，中国第三艘和第四艘航母不可能采 用核动力，也不可能采用电磁弹射。但就在6月17 R,载有电磁弹射装置的中国第三艘航母下水了，他 又一次失算了。航母是一个大国重器，中国近十余年来接二连三的从无到有，从一般改装的辽宁舰，到拥有自行设计 自行建造的山东舰，再到自主设计建造配置有世界最先进的电磁弹射、目前世界最大的常规航母福建
41、舰, 象征着中国的海军从浅海走向深蓝，令人振奋和欣喜。（摘编自大国重器福建舰的最大亮点在电磁弹射，这项技术为啥世界领先?）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 乂3分）A.“螺旋桨飞机”的特点是机身轻，起飞速度要求不高，起飞不需要较长的甲板，属于非主流战机。B. “滑跃起飞”指舰载机沿着航母舰首上翘的斜坡冲出甲板的起飞方式，要求航母逆风且有一定的速度。C.加点的“出乎意料”文中指“福建舰”安装电磁弹射装置这一事实，让某些美国人甚至中国人也没有料 想到。D.加点的“尼米兹级”是美国航母的一种类型，一般排水量在10万吨以上，舰载机采用蒸汽弹射的起飞方 式。2 .下列对材料相关内容的
42、概括和分析，不正确的一项是（乂3分）A.蒸汽弹射起飞，能让舰载机在短时间内获得较高的起匕速度，相较于滑跃式起匕方式，能大大提升舰载 机的起重量，降低了对甲板长度的要求。B.最早的采用蒸汽弹射的航母是美国的小鹰级航母，现在采用蒸汽弹射技术的主要是美国的航母，其它国 家只有法国戴高乐号航母采用了这种技术。C.电磁弹射器体积小、重量轻，运行和维护费用低，弹射力度大小可以调节，可以弹射各种机型，包括无 人机，因而会成为未来航母的最佳选择。D.中国现在共下水辽宁舰、山东舰、福建舰三艘航母，一艘比一艘先进，充分展示出我国海军的实力，这 也象征着中国的海军从浅海走向深蓝。3 .根据材料内容，下列说法正确的一
43、项是（）（3分）A.航母上能装载很多飞机，就相当于一个移动机场，飞机要起飞，就需要跑道，因此航母都有甲板，现在 的航母甲板一般有平直和上翘两种类型。B.喷汽式飞机速度快、装载武器多，成为航母上的主流战机，但因为其起飞重量越来越大，需要较长的跑 道，这催生了滑跃和弹射起飞等助力方式。C.蒸汽弹射体积庞大，建造维护难，蒸汽利用率低，由于弹射力度太大且无法调节，无法应用于一般轻型 匕机和无人机，因而我国没有采用。D.特朗普要放弃电磁弹射，张召忠说中国第三、四艘航母不可能采用电磁弹射，这说明电磁弹射还可能存 在缺陷，这也是福建舰还不能服役的原因。4 .文本是一篇科普说明文，文章是如何运用说明方法把对象
44、说清楚?请结合文章简要分析。（4分）5 .请结合材料内容给“福建舰”作一概说，不超过55字。（4分）（二）现代文阅读I【（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。做人究竟累在哪儿？铁凝我所熟悉的一条著名峡谷里，很有些吸引游客的景观：有溶洞，有天桥，有惊险的“老虎嘴”，有平坦 的“情侣石”，有粉红的海棠花，有猿人的蝎子草，还有伴人照相的狗。狗们都很英俊，出身未必名贵，但上相，黄色卷毛者居多。狗脖子里拴着绸子、铃铛什么的，有颜色又有响声，被训练得善解人意且颇有涵养，可随游客的愿望 而做出一些姿势。比如游客拍照时要求狗与之亲热些，狗便抬爪挽住游客胳膊并将狗头歪向游客；比如游客希望狗恭顺 些
45、，狗便卧在游客脚前做俯首帖耳状。狗们日复一日地重复着亲热和恭顺，久而久之它们的恭顺里就带上 了几分因娴熟而生的油滑，它们的亲热里就带上了几分因疲惫而生的木然。当镜头已对准它与它的合作者 一一游客，而快门即将按动时，就保不准狗会张开狗嘴打一个大而乏的哈欠。有游客怜惜道：”看把这些 狗累的。”便另有游客道：“什么东西跟人在一块儿待长了也累J如此说，最累的莫过于做人。做人累， 这累甚至于牵连了不谙人事的狗。又有人说，做人累就累在多一条会说话的舌头。不能说这话亳无道理：想想我们由小到大，谁不是在 听着各式各样的舌头对我们各式各样的说法中一岁岁地长起来？少年时你若经常沉默不语，定有人会说这孩子怕是有些呆
46、傻：你若活泼好动，定有人会说这孩子打小 就这么疯长大还得了么?你若表示礼貌逢人便打招呼，说不定有人说你会来事儿：你若见人躲着走说不定就有人断言你干了什 么不光彩的事。你长大了，长到了自立谋生的年龄，你谋得一份工作一心想努力干下去，你抢着为办公家打开水就可 能有人说你是为了提升：你为工作给领导出谋献策，就可能有人说你张八儿说你就会显摆自己能。遇见两位熟人闹别扭你去劝阻，可能有人说你和稀泥，若你直言哪位同事工作中的差错，还得有人说 你冒充明白人。遇事多替他人着想，有一点儿委屈就自己兜着让时光冲淡委屈带给你的不悦的一瞬。你盼望人与人之 间多些理解，健康、文明的气息应该在文明的时代充溢，能达、明快的心
47、地应该属于每一个崇尚现代文明 的人。但你千万不要以为如此旁人便挑不出毛病便没有舌头给你下定语，这时有舌头会说你“会做人”。从 字面上看，“会做人”三个字无褒义也无贬义，生活中它却是人们用多了用惯了用省事儿了的一个对人略 带贬义的概括。甚至于有人特别害怕别人说他会做人，当自己被说成“真不会做人”时倒能生出几分自得。好像会做 人不那么体面，不会做人反倒成门响亮堂皇的人生准则。细究起来这种说法至少有它不太科学的一面：若说“会做人”是指圆滑乖巧凡事不得罪人，这未免对 “人”的本身存有太大偏见，人在人的眼中就是这样？那么“不会做人”做的又是什么呢?若是以“葡萄是酸的”之心态道一声“咱们可不如人家会做人”， 以此来张扬自己的正直，也未免有那么点幼稚的自我欣赏，更何况用“不会做人”来褒扬真正的品德本身 就含有为人的大不敬。记得有位著名美国作家在给他亲友的信中写道：“我的确如你所言成了一个名作家， 但我还没有成长为一个人此话曾