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1、幼儿园小班清明节活动教案方案（三篇合集）【第一篇】一、指导思想：清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非 物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节 日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神 文明教育意义。孩子通过记念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始 祖，可以宏扬传统文化，增强民族意识和民族凝结力，增强孩子热爱 环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因 此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进行爱 国主义教育、党史国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机， 组织题为敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活
2、动，教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子”敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人，度过一个故意义、充实的清明节。二、活动内容：1、搜集资料，了解清明文化（最后选取孩子搜集到的材料制成展 板交流）我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清 明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的历时节，故有清明先后，种瓜种豆、”植树造林，懿清明的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料 的采集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化 的魅力与丰富内涵，增加孩子的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：1、清明节的由来2、各地的清明节习俗3
3、、有关清明节的传说、故事4、了解清明期间的各种春游活动2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文 化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？3、清明节亲子四个一”活动：参观一个“爱国主义教育基地(2)开展一项清明节民间传统习俗活动清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为 清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体 育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。这里提供一些习俗活动供参考：A、荡秋千：这是我国古代清明节习
4、俗。秋千，意即揪着皮绳而 迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。 古时的秋千多用树梗枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两 根绳索加之踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇 敢精神，至今为人们特殊是儿童所爱慕。B、踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自 然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间 长期保持着清明踏青的习惯。C、植树：清明先后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树 苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。 有人还把清明节叫作“植树节。植树风俗向来流传至今。1979年，人 大常委会规定，每
5、年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人 民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。D、放风筝：也是清明时节人们所爱慕的活动。每逢清明时节， 人们不仅白日放，夜间也放。夜里在风筝下或者风稳拉线上挂上一串 串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为神灯。过去，有的人把风 筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说 这样能除病消灾，给自己带来好运。(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或者文章(4)收看一个关于清明节的电视节目(三)总结交流：领悟清明，升华爱国情感文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的， 惟独通过交流总结，才干形成一种班级文化，起到更好的教育作用。安排以下总
6、结交流内容：1 .以清明为话题撰写文章。2 .以班级为单位出一块清明节”主题展板。展板内容：孩子采集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优 秀文章等。【第二篇】一、指导思想：为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特 组织本次活动。二、组织领导： 总指挥:副总指挥：成员：随同活动的各位老师、幼儿家长。三、具体办法：1、时间：20xx年4月5日(星期日)上午9 ： 00 10 ： 302、地点：徐珏烈士陵园。3、参加对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体教师(小班教师 不参加)4、活动纪律：、9点集队，幼儿由班级三位教师组织，准时出发，准时返园。(2)、班级教师对幼儿进行往返路上的安
7、全教育，增强幼儿安全 防范意识和自我保护能(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。(4)、全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。(5)、进行记念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。(6)、注意言行文明，不随地乱扔垃圾。(7)、班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。【第三篇】一、活动时间：20xx年4月4日上午二、活动地点：教室三、参加人员：全体幼儿以及教师四、活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。五、活动目标：让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造
8、林的好处。六、具体活动流程安排：教师介绍清明节插柳的习俗。启示提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝, 这是为什么？（人们要插柳）教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳 习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时, 发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头 上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。此外还有一种民谣说：清明不 插柳，死了变黄狗。向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小 朋友们春天已来到了。组织幼儿在院子周围进行插柳活动。要求：四
9、个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲 松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方， 松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固；浇水不能太多。柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况， 表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。七、活动小结： 通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同 时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩 子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及 印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。