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1、教师大计，师德为本心得体会今天我听了林崇德教授的讲座教师大计师德为本。感触很深。像这样一个严肃的、老生常谈的话题，其实很多老师都很不以为然。我不由得想起了学校例会时，每当校长一讲话都要先说师德的问题，大家就会很敏感地猜测是不是又有同志做了违反师德的事了今天听了林教授的讲座，这种错误的理解荡然无存。林教授很明确地告诉大家：国家从上而下反复讲师德，并不是我们的师德出了问题，而是因为师德是教师队伍建设的核心问题，所以要常抓不懈。老教授慷慨陈词、声若洪钟，阐述了究竟何为师德。他的风采令大家折服。林崇德教授认为做一个新世纪的合格的人民教师，就是要落实党的十六大所提出的提高师德与业务能力，要坚持学为人师，
2、行为世范的精神，不断提高能力，砥砺品行，为中华民族的伟大复兴事业而培养出优秀的建设人才。能否培养出国家需要的优秀人才，这是衡量师德的重要标准。林崇德教授在自己的人生字典中首先给师德加上师业的注解，即敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤业意识。林崇德所理解的师德的实质就是教育事业的业字。在他看来，师德体现的就是对教育事业及其社会理想的认同、情感和行动。这就是师德第一个表现：师业。展示甘为人梯，得天下英才而育之，让青年人踩着自己的肩膀前进的师者风范。在林崇德教授对师德的定义中，师爱是灵魂，是教师教育学生的感情基础。林崇德教授认为，如果把学校称为德行的博物馆，那么教师就是起着看守作用的门卫，看守着人类持续为之努力奋斗的东西真理、美和正义。林崇德教授总是强调他的事业心，也就是作为一名教师，他把热爱学生看作是其事业的核心。他一直提倡对其学生感情投资，包括学习问题、工作问题、职称问题、婚姻问题、住房问题等等，使他的大部分精力都被牵扯进去，以致于母亲笑他说：你应该把家搬到单位里去，为你的学生做牛做马。从一个侧面反映了他对学生感情投资的点点滴滴。