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三角形的分类金溪镇中心小学： 高崇辉教学内容：四年级下册第63页、64页的内容。教学目标：1、理解并掌握三解形可以分为哪几类？每一类各有什么特点？2、 在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生的空间观念。教学重、难点：会正确给三角形按角和边分类。教具准备：三角形、量角器教学过程：导入：迷语导入一、 复习旧知1、 说三角形的名称2、 判断是不是三角形二、 探究新知（一） 三角形按角分类1、 学生分别自主探索按角分类。2、 师抽生说分的结果，并说出分的理由。3、 巩固三角形按角分类。（二） 三角边按边分类1、 等腰三角形（1） 生通过量数学书上64页两个三角形的边的长短和角的度数加深等腰三角形概念的理解。（2） 介绍等腰三角形各部分名称并理解等腰三角形边和角的特点。（3） 根据等腰三角形的名称指腰和底。2、 等边三角形概念及特征。3、 三角形按边分类。三、 巩固新知1、 通过按三角形角、边分类的知识，把给出的三角形的番号填在相应的位置。2、 拓展训练四、 板书设计三角形按角分 按边分六、教学反思：通过小组讨论三角形按角和边分别分类，提高学生学习数学的积极性，并通过量边和角更好地理解了等腰三角的概念。