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1、1111彩彩 虹虹1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）2.2.知道知道“我我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。关心家人的人。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：从文中可以看出从文中可以看出“我我”是一个怎
2、样的孩子？是一个怎样的孩子？ u串珠问题：串珠问题：1.“1.“美丽的桥美丽的桥”指的是什么？指的是什么？ 2.“2.“我我”想在想在“桥上桥上”为爸爸做些什么？为爸爸做些什么？ 3.“3.“我我”想在想在“彩虹彩虹”桥上为妈妈做些什么？桥上为妈妈做些什么？ 4.“4.“我我”想在想在“桥上桥上”为哥哥做些什么？为哥哥做些什么？ yy tngtng le le tintin shngshng yuyu y y zuzu mimi l l de de qioqio 雨雨 停停 了，天了，天 上上 有有 一一 座座 美美 丽丽 的的 桥。桥。这里的这里的“桥桥”指的是彩虹。指的是彩虹。“美丽的桥美
3、丽的桥”写写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。 这里的这里的“桥桥”指的是什么？指的是什么？ bb baba n n nn bb jiojio huhu yngyng de de shushu hh ne ne rr gugu ww 爸爸 爸，你爸，你 那那 把把 浇浇 花花 用用 的的 水水 壶壶 呢？如呢？如 果果 我我 t t zhezhe t t zuzu dodo qioqio shngshng bb shushu ss xixi lili nn bb jiji shsh 提提 着着 它，走它，走 到到 桥桥 上，把上，把 水水 洒洒
4、 下下 来，那来，那 不不 就就 是是 ww zizi xixi yy ma ma我我 在在 下下 雨雨 吗？吗？从这几句你体会到了什么？从这几句你体会到了什么？设想设想“我我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下雨，充满了童趣。雨，充满了童趣。阅读方法解密：阅读方法解密：如何读好长句子如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），
5、以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。长句子从容、自然、流畅地读出来。n n jiji bb yngyng tiotio shushu qq jiojio tintin le le n n gogo xngxng ma ma 你你 就就 不不 用用 挑挑 水水 去去 浇浇 田田 了，你了，你 高高 兴兴 吗？吗？ 你从这里体会到了什么？你从这里体会到了什么？从这里可以看出从这里可以看出“我我”关心爸爸，希望为爸爸减关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。轻负担。“你高兴吗你高兴吗”写出了写出了“我我”为自己的想法感为自己的想法感到高兴。到高兴。 mm ma ma n n shsh tutu yngyng
6、 de de nn minmin jngjng zi zi ne ne rr gugu 妈妈 妈，你妈，你 梳梳 头头 用用 的的 那那 面面 镜镜 子子 呢？如呢？如 果果 ww nn zhezhe t t zuzu dodo qioqio shngshng tintin shngshng bb jiji dudu le le y y gg 我我 拿拿 着着 它，走它，走 到到 桥桥 上，天上，天 上上 不不 就就 多多 了一了一 个个 yuyu liangliang ma ma月月 亮亮 吗？吗？设想设想“我我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。个
7、月亮。 这里作者设想了什么？这里作者设想了什么？ ww nn zhezhe yunyun yunyun de de yuyu liangliang zhozho zhezhe n n shsh tutu n n 我我 拿拿 着着 圆圆 圆圆 的的 月月 亮亮 照照 着着 你你 梳梳 头，你头，你 gogo xngxng ma ma高高 兴兴 吗？吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴。定高兴。你从这里体会到了什么？你从这里体会到了什么？ gg gege n n j j zizi mnmn qinqin shsh shngshng de d
8、e qiqi qinqin ne ne rr gugu ww bb 哥哥 哥，你哥，你 系系 在在 门门 前前 树树 上上 的的 秋秋 千千 呢？如呢？如 果果 我我 把把 t t gugu zizi cici hnghng qioqio shngshng zuzu zhezhe qiqi qinqin dngdng lili dngdng qq huhu qnqn zi zi piopio 它它 挂挂 在在 彩彩 虹虹 桥桥 上，坐上，坐 着着 秋千秋千 荡荡 来来 荡荡 去，花去，花 裙裙 子子 飘飘 a a piopio de de bb jiji chng le y du yn ci
9、machng le y du yn ci ma啊啊 飘飘 的的, ,不不 就就 成成 了了 一一 朵朵 云云 彩彩 吗吗？ 设想设想“我我”把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，“我我”的的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。 作者又设想了什么？作者又设想了什么？仿写仿写：仿照第仿照第 2 2、3 3、4 4 自然段自然段，以，以“妹妹妹妹”开头开头，写写一段话。一段话。_ 妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹桥上，依傍着星空的舞台，拿着布娃娃，不就可桥上，依傍着星空的舞台，拿着布娃娃
10、，不就可以表演玩偶剧吗？每天晚上你都可以看着童话进以表演玩偶剧吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？入梦乡，你高兴吗？同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要学会关心父母、关心家人。让感受到了要学会关心父母、关心家人。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题： “ “我我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。从文中可以看出从文中可以看出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？ 1.1. “ “美丽的桥美丽的桥”指的是什么？指的是什么？“美丽的桥美丽的桥”指的是彩虹。指的是彩虹
11、。u串珠问题：2.2. “ “我我”想在想在“桥上桥上”为爸爸做些什么？为爸爸做些什么？“我我”想在想在“桥上桥上”洒水为爸爸浇山上的田地。洒水为爸爸浇山上的田地。3.3. “ “我我”想在想在“彩虹彩虹”桥上为妈妈做些桥上为妈妈做些什么？什么？“我我”想拿着镜子在想拿着镜子在“桥上桥上”照着妈妈梳头。照着妈妈梳头。4.4. “ “我我”想在想在“桥上桥上”为哥哥做些为哥哥做些什么？什么？“我我”想在想在“桥上桥上”荡秋千，让哥哥看到彩云荡秋千，让哥哥看到彩云飘来飘去。飘来飘去。彩彩 虹虹爸爸：洒水爸爸：洒水下雨下雨洒在山上的田里洒在山上的田里妈妈：镜子妈妈：镜子月亮月亮照你梳头照你梳头哥哥：
12、秋千哥哥：秋千荡来荡去荡来荡去彩云飘啊飘的彩云飘啊飘的关心家人关心家人课文结构课文结构本文写了本文写了“我我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了现了“我我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。的孩子。课文主旨课文主旨彩虹彩虹雨过天晴白云飘，雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。太阳公公亲手造。推荐阅读推荐阅
13、读 鸣对吠，泛对栖鸣对吠，泛对栖( (q q) )。燕语对莺啼。燕语对莺啼。 ( (笠翁对韵笠翁对韵) ) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。( (钱塘湖春行白居易钱塘湖春行白居易) ) 国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【燕子的象征意义燕子的象征意义】思乡思乡、怀旧、惜春、赞春等。、怀旧、惜春、赞春等。 这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的妙想的“我我”站在站在“彩虹桥上彩虹桥上”后的无限遐想，后的无限遐想，从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。朗读课文，注意读好长句子。朗
14、读课文，注意读好长句子。略略 荡来荡去荡来荡去 飘来飘去飘来飘去 游来游去游来游去 跑来跑去跑来跑去教师点拨：教师点拨：这是这是“ 来来 去去”式词语，这式词语，这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。晃去等。dngpo读一读，说一说。读一读，说一说。一一、读一读，连读一读，连 一连一连。dd yi yi dd linlin yi yi linlinzuzu jio jio s s zho zho jnjn qn qn浇浇 洒洒 座座 裙裙 照照 镜镜习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”二、二、看看 拼拼 音，写词语音，
15、写词语。knkn pnpn ynyn xixi c c yy1 1.(.(knkn zhezhe) ) _ _天上那一座彩虹桥，我觉得真天上那一座彩虹桥，我觉得真是太美了！是太美了！2.2.小丽小丽( (zuzu dodo) ) _ _妈妈面前哭了妈妈面前哭了。3 3. .听着优美的音乐，你（听着优美的音乐，你（oo xnxn) ) _ _吗？吗？4 4. .我的花裙子（我的花裙子（nn me me) ) _ _漂亮漂亮。看着看着走到走到高兴高兴那么那么三、三、一字组一字组 多词多词。y y z z zz dudu c c千千( )( )( )( )( )( )( )( )高高( )( )(
16、)( )( )( )( )( )到到( )( )( )( )( )( )( )( )一千一千千万千万秋千秋千千人千人升高升高高地高地高楼高楼高兴高兴来到来到到处到处跑到跑到走到走到四、四、把把 生生 字按字按 部部 首首 分分 类类。( (连连 一一 连连) )bb shnshn z z nn bb shushu fnfn lili linlin yi yi linlin提浇席招座间提浇席招座间 氵氵 扌扌 广广 门门温温 洒洒 床床 挑挑 问问 闪闪五、五、照照 样样 子写子写 一写一写。zhozho ynyn zi zi xixi yi yi xixi1 1例：一例：一 , ,把把) )
17、水壶水壶一一 ( ) ( ) 彩虹彩虹 一一 ( ) ( ) 镜子镜子 一一 ( ) ( ) 彩云彩云2 2例：例： 荡荡 来来 荡荡 去去( ) ( ) 来来 ( ) ( ) 去去 ( ) ( ) 来来 ( ) ( ) 去去( ) ( ) 来来 ( ) ( ) 去去道道面面片片飞飞飞飞走走走走跳跳跳跳六、六、看看 图图 仿仿 写句子写句子。knkn t t fnfn xixi j j zi zi例：我的花裙子成了例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。一朵彩云飘来飘去。1. _1. _成了成了_树叶上的水珠树叶上的水珠闪闪发光的宝石。闪闪发光的宝石。2. _2. _成了成了_3. _3. _成了成了_圆圆的大西瓜圆圆的大西瓜一个大皮球。一个大皮球。圆圆的大荷叶圆圆的大荷叶小鱼们的遮阳伞。小鱼们的遮阳伞。 完成完成点拨点拨“阅读提升练阅读提升练”“”“说写方法练说写方法练”。 完成完成典中点典中点“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。