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1、 同学们，你们见过清澈的湖水是什么同学们，你们见过清澈的湖水是什么样子呢？是不是非常非常美丽？现在我们样子呢？是不是非常非常美丽？现在我们就去看看小作者笔下清澈的湖水是什么样就去看看小作者笔下清澈的湖水是什么样子的吧子的吧导入新课导入新课 湖水湖水 水中鱼水中鱼 清澈的湖水清澈的湖水 1、学会本课的生字、新词。、学会本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。3、教育学生热爱大自然、保护大自然，、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。增强环保意识。教学目标教学目标朗读感悟朗读感悟课文分析课文分析实践活动实践活动内容解析内容解析识字认字识字认字澈澈
2、侧侧卷卷纹纹赏赏欣欣龟龟 ch c jun wn xn shng gu识字认字识字认字映映幻幻峦峦攥攥 jng yng hun lun zun y镜镜哟哟企企扔扔 yn jio跨跨蕉蕉演演 rng q ku课文分析课文分析1、本文讲了一个什么故事？、本文讲了一个什么故事？答：讲了小洁乘着游船玩时看到了美丽的答：讲了小洁乘着游船玩时看到了美丽的风景，有奇怪的山石、清澈的湖水，但是却风景，有奇怪的山石、清澈的湖水，但是却有人不讲卫生破坏环境，小洁最后将自己的有人不讲卫生破坏环境，小洁最后将自己的面包纸丢到垃圾桶的故事。面包纸丢到垃圾桶的故事。3、课文中的湖水是什么样的？、课文中的湖水是什么样的？答
3、：湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，答：湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变化的山峦，清澈的湖水里有许多小鱼还有变化的山峦，清澈的湖水里有许多小鱼在游。在游。2、小洁坐在游船上都看到了什么风景？、小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？你最喜欢哪些？答：看到了奇怪的山石和清澈的湖水。答：看到了奇怪的山石和清澈的湖水。4、“觉得自己像在天上飞，又像在觉得自己像在天上飞，又像在水里游水里游”，这是怎么回事？，这是怎么回事？答：因为湖水像一面镜子，映出了周围的答：因为湖水像一面镜子，映出了周围的景物，所以小作者坐在船上觉得像在飞。景物，所以小作者坐在船上觉得像在飞。5、“小洁刚想把面包纸丢
4、进水里小洁刚想把面包纸丢进水里”，为，为什么又什么又“紧紧纂着面包纸紧紧纂着面包纸”？你体会到了什？你体会到了什么？么？答：小作者被湖里美丽的风景吸引住了，答：小作者被湖里美丽的风景吸引住了，看着清澈的湖水，不忍心破坏这美丽的景色，看着清澈的湖水，不忍心破坏这美丽的景色，所以把面包纸紧紧攥在手里，我们体会到了所以把面包纸紧紧攥在手里，我们体会到了小洁爱护环境、保护环境的想法。小洁爱护环境、保护环境的想法。6、“小洁回过头不满地看了他一眼，小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。又用企盼的目光望着湖水。”“他他”指的是指的是谁？小洁心里在想些什么？谁？小洁心里在想些什么？答：答：“他
5、他”指用香蕉皮扔小鱼的小男孩，指用香蕉皮扔小鱼的小男孩，小洁对小男孩的做法非常不满，心里真是个小洁对小男孩的做法非常不满，心里真是个不知道爱护环境的小朋友。不知道爱护环境的小朋友。7、“忽然，她眼睛一亮，飞快地往前忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去跑去”。这句话是什么意思？。这句话是什么意思？答：读了全文我们可以想象的到，小洁不答：读了全文我们可以想象的到，小洁不忍把面包纸随便乱扔，忽然忍把面包纸随便乱扔，忽然“眼前一亮眼前一亮”一一定是看到了垃圾桶，要把面包纸扔进去。定是看到了垃圾桶，要把面包纸扔进去。小洁吃完面包要扔面包纸，可是后来却小洁吃完面包要扔面包纸，可是后来却“紧紧的攥着面包纸紧紧的
6、攥着面包纸”，看见乱丢垃圾的小孩，看见乱丢垃圾的小孩“不满的看了他一眼，读时要认真体会人物的感不满的看了他一眼，读时要认真体会人物的感情变化。情变化。朗读感悟朗读感悟1、正确、流利地逐段朗读课文、正确、流利地逐段朗读课文2、体会人物内心前后的不同、体会人物内心前后的不同 3、感悟文中所描述的景物美，领略景色、感悟文中所描述的景物美，领略景色美与行为美的和谐统一。养成爱护环境，不美与行为美的和谐统一。养成爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。乱扔垃圾的好习惯。实践活动实践活动 如果你是湖面的游船、水中的小鱼或是如果你是湖面的游船、水中的小鱼或是岸边的景物，你看到爱护环境的小作者感受岸边的景物，你看到爱护
7、环境的小作者感受会怎样？发挥你的想象，帮他们说说他们的会怎样？发挥你的想象，帮他们说说他们的心里话。心里话。本文记述了小洁随爸爸、妈妈出去游玩，本文记述了小洁随爸爸、妈妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。这是一篇具有现洁把面包纸扔进了垃圾箱。这是一篇具有现实意义的文章，教育我们要做一个爱护环境，实意义的文章，教育我们要做一个爱护环境，保护环境的好孩子。保护环境的好孩子。
8、课堂小结课堂小结 一、我会拼一、我会拼巩固练习巩固练习侧侧（）（）卷卷（）（）欣赏欣赏（）（）龟龟（）（）镜镜（）（）映映（）（）演演（）（）焦焦（）（）仍仍（）（）cjunxn shngjngguynjiorngyng 二、我会写二、我会写sh（）（）去去 扔扔dio（）（）y n j ng（）（）zh （）（）条条 游游chun（）（）睡睡jio （）（）ju （）（）得得 失失掉掉眼睛眼睛纸纸船船觉觉觉觉哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼条银白色的小鱼()出水面，又在浪花中出水面，又在浪花中()，好像在给游人，好像在给游人()呢呢!三、我会填三、我会填跃跃消失消失表演表演教材练习答案教材练习答案读读说说读读说说 湖水像一面镜子。湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。山石像一只正要跳起的青蛙。像。像。春天的柳树春天的柳树小姑娘的辫子小姑娘的辫子