《生活中的感测技术教案办公文档活动策划高等教育大学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生活中的感测技术教案办公文档活动策划高等教育大学课件.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 生活中的感测技术教学设计 教材版本 青岛版六年级下册 课 题 生活中的感测技术 学 校 永安乡黄庄中心小学 授课教师 李延浩 课 型 新授 授课班级 六（1）班 课 时 1 课程 纲要 依据 本节课旨在让学生通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力；主动参与科技创新的志愿。教材 分析 本课内容是在学生已在生活中初步积累了部分感测技术应用知识的基础上进行教学的。这部分内容是学生以后系统
2、学习感测控制技术的基础。学情 分析 六年级学生已经具备一些信息技术基础知识，对生活中的基本感测应用有了初步的了解。要充分利用学生的生活经验来进行本课的教学。教 学 目 标 知识目标：了解感测技术的概念，熟悉生活中常见的感测器；理解感测技术对社会生活的影响。能力目标：能够举例感测技术在生活中的应用；能够使用常见的感测器。情感目标：感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响。教学重点 感测技术在生活中的应用 教学难点 感测技术的特点 教学方法 自主学习法、任务驱动法 教学资源 多媒体网络教室系统 板书 设计 生活中的感测技术 一、生活中的感测器 二、感测技术的特点 时 间（分）教 学
3、 内 容 教师 活动 学生 活动 设计意图 5 8 2 一、情境创设、激发兴趣 谈话导课：同学们，告诉你们我家发生的一件事。去年，我们小区进行燃气改造，安装人员为我家更换了新型的天然气测量表。刚刚换完气表不一会儿，突然传来了嘟嘟的报警声。我连忙喊来了安装人员进行检查，检查发现原来是管道出现了漏气现象。经过加装垫圈，漏气现象消除了，消除了一场危险的安全隐患。你知道是什么立了大功吗？是我们家原来就已经安装的燃气报警器。它一发现空气中的燃气浓度超出了安全标准，就会及时发出报警。它真是我们生活中的安全卫士。（出示图片）燃气报警器就是一种常见的感测器。它的工作基础就是感测技术。你知道什么是感测技术吗？二
4、、自主探究、交流分享 自学课本 P40-43 探究讨论 1、人的感官与感测技术 眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的？通过交流得出结论：感测技术是人类感觉器官的延伸。2、电的检测测电笔 测电笔(又称电笔)是电工常用工具之一，用来判别物体是否带电。它的测电范围是 60500V 之间，它有钢笔式和螺丝刀式。由氖管（俗称氖泡）、电阻、弹簧等组成，使用时，带电体通过电笔、人体与大地之间形成一个电位差，产生电场，电笔中的氖管在电场作用下就会发光。使用电笔时必须正确握持，母指和中指握住电笔绝缘处，食指压住笔端金属帽上。3、温度的检测温度计 液体温度计是根据液体随温度的热涨冷缩变化来设计的温度计量工具。（
5、普通、家庭用，大概温度测量范围-20 至+100）电子温度计则是使用电阻原件随温度变化产生的阻值不同来计算温度的计量 导入 新课 讲述 巡视指导 引导交流 倾听 思考 回答 自学课本内容 交流心得 通过生活实例让学生了解感测技术的重要性 锻炼学生的自学能力 安乡黄庄中心小学授课教师李延浩新授授课班级六班课时本节课旨在让学生通过身边的事例或观看案例体验现代信息技术在获取加工存储表达和交流信息方面的作用理解信息技术是人的信息加工器官的延伸讨论人类发明创造信息技动参与技创新的志愿本课内容是在学生已在生活中初步积累了部分感测技术应用知识的基础上进行教学的这部分内容是学生以后系统学习感测控制技术的基础学
6、情分析六年级学生已经具备一些信息技术基础知识对生活中的基本感测活中常见的感测器理解感测技术对社会生活的影响能力目标能够举例感测技术在生活中的应用能够使用常见的感测器情感目标感受无处不在的感测技术理解感测技术对现代生活的重要影响教学重点感测技术在生活中的应用教学难点时 间（分）教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 设计意图 10 5 8 2 工具。（电子设备温度感测、电子体温计。大概测量范围-150 至 200 红外温度计使用红外光强度感应温度，根据物体表面温度不同而反射（或发射）的红外光强度来计量温度的工具。（红外测温枪，工业测温。大概测量范围 0至 1000）最常见的温度计是体温计。4、声
7、音的检测噪声检测器 你知道噪声检测的单位吗？按普通人的听觉 0 2 0 分贝 很静、几乎感觉不到。2 0 4 0 分贝安静、犹如轻声絮语。4 0 6 0 分贝一般。普通室内谈话 6 0 7 0 分贝吵闹、有损神经。7 0 9 0 分贝很吵、神经细胞受到破坏。9 0 1 0 0 分贝 吵闹加剧、听力受损。1 0 0 1 2 0 分贝难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。5、气体的检测燃气报警器 出示燃气事故图片 三、合作学习、释疑解难 1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点？学生利用网络查阅感测技术数据的特点。(1)大面积的同步观测：遥感平台越高，视角越宽广，可以同步探测到的地面范围就越广。(2
8、)时效性：获得资料的速度快，周期短，时效性强。(3)数据的综合性和可比性：获取的数据综合反映了地球上许多自然、人文信息，且数据来源连续，具有可比性。(4)经济性：与传统方法相比具有更高的经济效益和社会效益。(5)局限性：许多电磁波有待开发，还需发展高光谱遥感以及与其他手段相配合。2、除了对燃气和酒精气体的检测外，在哪些地方还应安装气体感测器？学生自主交流应该安装的地方。化工厂、面粉厂、煤矿巷道-四、实践创作、展示评价 1、在确保安全的情况下，用测电笔测量下家里或（教室）里的插座或电路的带电情况。（教师演示测电笔操作过程，学生轮流操作测电。）2、调查你周围生活中还有哪些感测器，它们应用于哪些领域
9、？它们能实现哪些功能？3、你想发明一些什么样的感测器？学生讨论交流，教师鼓励有创意的想法。五、梳理总结、拓展延伸 这节课你学会运用了哪些感测器？我们的神舟飞船飞上了太空，其中就运用了大量的感测技术，同学们自己查阅一些有关资料。出示有关资料 指导 搜集资料 演示操作 鼓励表扬 上网收集相关资料 通过资料的补充了解感测技术与生活息息相关 实际感受感测器的使用 安乡黄庄中心小学授课教师李延浩新授授课班级六班课时本节课旨在让学生通过身边的事例或观看案例体验现代信息技术在获取加工存储表达和交流信息方面的作用理解信息技术是人的信息加工器官的延伸讨论人类发明创造信息技动参与技创新的志愿本课内容是在学生已在生
10、活中初步积累了部分感测技术应用知识的基础上进行教学的这部分内容是学生以后系统学习感测控制技术的基础学情分析六年级学生已经具备一些信息技术基础知识对生活中的基本感测活中常见的感测器理解感测技术对社会生活的影响能力目标能够举例感测技术在生活中的应用能够使用常见的感测器情感目标感受无处不在的感测技术理解感测技术对现代生活的重要影响教学重点感测技术在生活中的应用教学难点 教后反思 1.设计理念：小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。本课围绕感测技术的应用，提高了学生的学习兴趣，
11、掌握了感测技术使用技能，培养学生的科技应用意识。2.教学亮点：本课在末尾让学生自己创意感测技术，培养了学生的创新意识。对学生以表扬、鼓励为主，激发了学生的学习热情。3.待改进地方：感测器的使用略单调，应尽可能多的出示多种感测器来让学生实际操作、感受。安乡黄庄中心小学授课教师李延浩新授授课班级六班课时本节课旨在让学生通过身边的事例或观看案例体验现代信息技术在获取加工存储表达和交流信息方面的作用理解信息技术是人的信息加工器官的延伸讨论人类发明创造信息技动参与技创新的志愿本课内容是在学生已在生活中初步积累了部分感测技术应用知识的基础上进行教学的这部分内容是学生以后系统学习感测控制技术的基础学情分析六年级学生已经具备一些信息技术基础知识对生活中的基本感测活中常见的感测器理解感测技术对社会生活的影响能力目标能够举例感测技术在生活中的应用能够使用常见的感测器情感目标感受无处不在的感测技术理解感测技术对现代生活的重要影响教学重点感测技术在生活中的应用教学难点