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1、学习必备 欢迎下载 音乐教案让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 教学目的：1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。教学重难点：1、弱起节奏 OX XX。2、二声部的合唱部分。教学过程：一、组织教学 1、同学们在悠扬的生长在祖国的怀抱中的乐曲声中拍手走进教室。2、采用音乐，师生问好。（略）3、放录音采茶扑蝶片断，老师带领做律动。二、节奏训练 板书：4/4 O X X X 2/4 O X X X 脚手脚手 脚手 脚手 教师示范，学生
2、模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）三、导入新课 1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着让我们荡起双桨，至歌声消失、关闭。师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。2、作品及作者简介：歌曲创作于 50 年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法
3、。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。6、重点练习合唱部分。方法：一声部唱，二声部默唱。(相互交换)二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）四、巩固练习：1、竞赛唱。分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。学习必备 欢迎下载 2、跟伴奏带唱 教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。3、表演唱 跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。五、课后小结：1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。声音演唱培养孩子们热爱祖国热爱生活的情感使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福指导学生唱好二声部歌曲在均衡和谐的基础上有感情地演唱培养集体观念教学重难点弱起节奏二声部的合唱部分教学过程一组织教学同学们在节奏训练板书脚手脚手脚手脚手教师示学生模仿同时比较两种节奏区别与联系让学生在实践中学习在比较中领会三导入新课师放录相屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑一边划桨尽情地幸福地唱着让我们荡起双桨至歌学习这首歌教师出示大歌页作品及作者简介歌曲创作于年代中期词作者乔羽是中国音乐文协主席著名词作家曲作者刘炽是我国著名的作曲家教师学习必备欢迎下载跟伴奏带唱教师指挥要求唱得优美动听充满热情和自豪的感觉启发培