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1、优秀教案 欢迎下载 八年级上语文期中考试试卷讲评课教案 2011-12-14 19:48:25|分类：默认分类|举报|字号 订阅 八年级上语文期中考试试卷讲评课教案 一、教学目标：1知识目标：字词正音；文言诗文的巩固和默写。2、能力目标：学会修改病句的具体方法；掌握材料探究题的做题方法；提高现代文阅读水平；在写作过程中注意审题和组材。3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。二、教学重点、难点：教学重点：目标 2、3 难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如何扣题。教学时数：1 课时 三、课前准备 1.数据统计：准确的统计是为了做到对成绩、对试卷、对学生
2、心中有数。了解整套试卷的平均分、及格率、优秀率、低分率、年级最高分、班级最高分之外，还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率。其目的是利用好试卷的检测功能，对得分率较低的试题认真分析失分的原因，及时发现教学中的漏洞或是薄弱环节。2.分析比较：根据试题出现的典型错误，研究学生试卷，揣摩学生的答题思路，发现问题，利用试卷更好的指导今后的教学。一定要多向比较，可以同类班级比较、也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析。3明确目的：纠正错误纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。分析得失通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。找出差距让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。提
3、炼概括对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。四、教学过程 基础讲评 讲评试卷积累与运用（29 分）一、学生自己修改试卷，分析错误原因。二、师生讲评试卷。字音、字形、成语、名著、古诗文默写、文言文的实词解释、翻译句子、问答题的错误属于个别现象，找出现错误的同学讲清答案，重点讲明答案的由来，使学生“知其然”，更要“知其所以然”。全班出现错误较普遍的问题老师重点讲。（1）文言文一词多义，重点讲清词语的细微差别。（2）病句重点点明病句类型（考前曾进行过病句修改的专项训练），指导学生规范语言。（3）语境题要根据语境谈观点，说理由。老师要讲明答题要求，即观点鲜明，理由充分。阐述理由时
4、，要注意最好多种角度、由主到次、合乎字数。然后让学生根据要求逐条修改自己的答案，并补充其他同学好的理由。最后交流，把正反两方面的答案都做好记录。优秀教案 欢迎下载 三、师生分析总结，寻找解决问题的方法。1错误原因：考试紧张、基础知识记忆不扎实、书写不认真、不注意审题、答题方法不当。2改进措施：端正态度，明确方法，专项训练，逐步提高。阅读讲评 讲解试卷中古诗词阅读（4 分）文言文阅读（15）现代文文阅读（17）。一、学生研究试卷，分析错误原因。二、师生交流，讲解试卷。记叙文属于课内段，考前重点讲解过，并配发复习提纲，略讲。1、重点讲解现代文成全一棵树，原因是学生失分较多，文章比较典型，以此为例，
5、点拨说明文的阅读方法。阅读说明文时，注意到“三抓”抓题目、抓结构、抓重点段。首先抓题目。其次抓结构。通过理清文章结构，结合各段要点就能把握内容，提取文章的主要信息了。第三抓重点段。理解句子的方法指导：回归原文，抓重点词，找上下文，同义词互换，组织语言表达。2、略讲文言文 重点讲 15 题。作文讲评 讲评试卷中作文（50 分）一、话题 我们生活在爱的海洋里，成长在亲情的胸怀里。请以“一个让我 ”为题，写一篇记叙文。二、审题立意 1.拓宽 全面拓展话题 2.挖深 深刻挖掘内涵 3.立准 寻找最佳立意 三、布局谋篇 提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目 2.一个精彩的开头 3.一个疏密有
6、致的段落布局 4.一个优美的片段描写 5.一个完美的结尾 6.一个清爽的文面 四、学生修改作文，并自评和同学互评。总结 学生根据考试的情况写出总结，总结亮点，找出失败的原因。讲评课教案一教学目标知识目标字词正音文言诗文的巩固和默写能力目标学会修改病句的具体方法掌握材料探究题的做题方法提高现代文阅读水平在写作过程中注意审题和组材情感态度目标培养认真的态度良好的钻研和审题习惯二课时三课前准备数据统计准确的统计是了做到对成绩对试卷对学生心中有数了解整套试卷的平均分及格率优秀率低分率年级最高分班级最高分之外还要统计每题得分率以及每一个板块的得分率其目的是利用好试卷的检测功能对得分生试卷揣摩学生的答题思路发现问题利用试卷更好的指导今后的教学一定要多向比较可以同类班级比较也可以通过本次考试和上次考试情况作比较分析明确目的纠正错误纠正学生答题中的各种错误掌握正确解法分析得失通过试卷讲