微笑面对每一个学生中学教育高考中学教育中学课件.pdf

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1、微笑面对每一个学生 有位诗人说:微笑是阳光。微笑是教师在教 育教学中的重要体态语,她就像一缕缕晴和灿烂的阳 光,一串串晶莹剔透的甘露,温暖和滋润着每一个学 生,要想做一个受学生欢迎的教师,我认为第一要旨 就是要学会微笑。当你将真诚的微笑带给学生时,你 便将你的爱带给了学生。教师的微笑是教学的艺术,学生能从教师的微笑中,从亲切的目光中,从轻松和 谐的气氛中得到鼓励,感受教师的爱。从教五年,我确实领悟到了微笑在教育教学中的 有如春风拂面般的清爽,对于师生关系的良性发展大 有裨益:一、微笑是架起沟通心灵的桥梁 心理学家认为,微笑是沟通心灵之间的桥梁。确 实,微笑能表达友好态度,微笑能使学生的心里感到

2、 轻松。借助微笑可以表达出教师对学生的积极态度。一个有份量的微笑,可以让学生感受到教师的鼓励、赞许或期盼;在教师微笑的注视下,学生会主动调动 自己的积极性与主动性,真正发挥其主体作用。学生 处在这种轻松愉悦、自在、开心的师生关系与和谐的 教学环境中,自信心和学习成功的决心也会大大增强,思维更加敏捷,创新的火花也会屡屡闪现。有一天上早自习的时候,我早到了几分钟,看着 同学们做自己的事情,有几个学生围在一起正在讲笑 话,有一个同学讲得很可笑,同学们全笑了,身为班 主任的我本想严肃起来,但也禁不住笑了一下。虽然 只是一瞬间的事情,但还是有同学发现了。“老师您笑 了,您笑起来真好看。”只听有人说到。接

3、着有几个学 生对我说:“老师在课堂上您为什么不多笑笑 呢?”我没能回答学生的提问。但他们所说的话 却深深地烙进了我的心中。从此以后,在上课的时候 我总是会面带笑容,让他们体会到老师是关心和爱他 们的。经过一段时间后,班里的纪律变得更加井然有 序,在学习上学生们也变得更加刻苦认真,你追我赶。这时我才开始拥有了真正的成就感。有这样一段话:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他 就学会了争斗;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就 学会了自信”那么如果一个孩子生活在快乐之中,他就学会了微笑。教师的微笑缩短了与学生之间的心 灵路程,从而架起了教师教与学生学的桥梁。二、微

4、笑是对学生的赏识 每一个学生都有优点,如果老师对于他们的优点 视而“”“-境变化白领工工增加电子务形务式称政内经济查询?式?不见,那就是一种误人。教师要用那灿烂的微笑 去发现我们学生身上的可贵品质,去赏识他们。记得 我上班的头一年,班里有一位叫李鑫辉的男生,这个 学生懂礼貌、重情义。惟独是班上一个大麻烦,怎么 回事呢?他有两大不足:一是坐不住;二是喜欢打女 生。后来,我了解到,他的父母离异后,他的性格逐 渐地变得怪僻起来,常常打女生。我把他叫到办公室,讲了这么一个故事:我堂哥小的时候,他的父亲常常 打他的母亲,他就发誓,他长大后一定不打女生,要 保护女生。你想想,你妈妈是不是一个值得尊敬的母

5、亲,一个人独力扶养着你,她难道愿意看到你,这么 不听话的给她惹麻烦吗?他当时哭着对我说:“我以后 再不会这样做了。我笑着说:老师相信你。后来,他真的再也没有打女生。课堂上,他也是从五分钟的 安静到后来,基本不吵同学学习了,坐在那看自己的 书,写自己的字。一次次的表扬,一次次的鼓励,一次次的赏识,让他一点点找回了自信。三、微笑是鼓舞学生向上的勇气 微笑,不仅仅是一个简单的表情,它体现的是一 个老师对学生们的爱。爱,是一种重视,一种呵护。微笑,能增添学生的勇气和力量。我们经常听到学生 说:“那道题目的答案我本来是记得的,可被老师冷不 防的一喊,站起来时就全忘了。”所以,教师在向学生 提问“”“-境

6、变化白领工工增加电子务形务式称政内经济查询?式?时,要以“微笑”来期待学生回答问题,这样学 生站起来时心理上就不会太紧张了。如果学生回答问 题遇到困难时,教师要微笑着对他说:别紧张,你一 定能回答的。学生在你的鼓励下往往会“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,最终给你一个满意的答案。我班有个叫苏嘉凯的同学,是个腼腆的男孩子,开始时也是一个不回答或不敢回答问题的学生。多次 微笑提问之后,多次微笑鼓励他试着朗读课文之后,他也开始试着回答和朗读了,到后来能积极的配合老 师思考问题,回答问题,并能和同学上台表演,他的 表达能力大有提高。教师的微笑就是鼓舞学生向上勇 气的动力。四、微笑是给学生的,也是给自己

7、的 的确,若想被人爱,就要先爱人;希望被人关怀,就要先去关怀别人;如果想别人微笑对你,就得先微 笑对别人。每个学生都有自己的权利和尊严,更有自 己的思想、情感和需要,他们需要老师的尊重、爱护 和帮助。记得有一天中午,我正坐在办公室休息,学 生刘洁端来一杯热豆奶,摆在我面前,笑盈盈地说:老师,您的嗓子哑,我从家里给您带来一杯热豆奶,您润润嗓子吧。”说着就跑出了我房间。端着这杯热豆 奶,我竟觉得眼睛有些发热,仿佛我端的不是一杯热 豆奶,而是学生对老师的一颗关爱之心。老师关爱学 生,乃份内之“”“-境变化白领工工增加电子务形务式称政内经济查询?式?事,我从不奢求得到回报,但望着手中 热腾腾的豆奶,我知道我确确实实得到了回报!可见,教师尊重学生,无私的关爱、帮助学生,无形中也会 对学生起着潜移默化的作用。为人之师,又有什么能 比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢?笑一笑,十年少。微笑的课堂让大家都高兴,它 会构建一个和谐稳定的学习氛围,教师和学生在这和 谐的气氛中快乐成长。面对我的学生们,我愿微笑每 一天。(此文系湖南省教育科学“十二五”规划课题教 师魅力形成的方法途径研究成果)“”“-境变化白领工工增加电子务形务式称政内经济查询?式?

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