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1、学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十四课 14-1 法律是一种特殊的行为规范 学习目标：知识与能力：识记法律是一种特殊的行为规范。理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施。培养学生初步的抽象思维能力，正确理解法律、统治阶级、阶级意志等一些较抽象的概念。情感态度价值观：提高学生遵守法律的自觉性，不做违反法律的事情。学习重点：法律是靠国家强制力保证实施的行为规范。学习难点：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。学习过程 个性设计（二次备课）【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P39-42 中间有关内容，思考下
2、列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、怎样理解“法律是一种特殊的行为规范”【堂清知识】：1、法律的特征是什么？（或者问：为什么说法律是一种特殊的行为规范）（1）（2）（3）其中，是法律最主要的特征。2、法律是 意志的体现。3、国家强制力主要是指 特殊（一）：法律是由国家制定或认可的行为规范 为什么说它特殊，请同学们阅读教材自己解决这个问题。（1）国家制定法律：是指国家的立法机关，依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件。如，刑法、民法通则、教育法等法律。（2）国家认可法律：是指国家的立法机关，依据实际需要，对社会已存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。特
3、殊（二）：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范 先请同学们看一组图片，同时思考，每一画面上的要求包括什么？是对谁提出的要求？（出示图片）部门法：中学生守则、中学生日常行为规范、青少年网络文明公约、群体法：宪法、刑法 （学生回答后，教师归纳。）师：单位、部门行为规则，只限于特定范围的人群，而法律则是针对全体社会成员的。学习必备 欢迎下载 那我们怎样全面理解法律这个特殊的特征呢，请看下面视频：观看视频时思考这样的问题：1.审判前郑筱萸是什么身份？2.郑筱萸犯罪之后也要接受法律的惩处，这说明了什么？插播视频：郑筱萸被判死刑 法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范具体含义：第一任何人不论
4、职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律责任。特殊（三）：法律是靠国家强制力保证实施的行为规范 请思考下列问题：1.如果你在公共汽车上没有给老人让座，法律会制裁你吗？2.如果你入室抢劫或者故意殴打他人呢？（学生回答，教师归纳。）前一种行为只会受到道德和舆论的谴责，后一种行为则要受到法律的严惩，因为它已经触犯了法律。请同学们阅读教材第 42 页的教学案例，讨论下列问题：1.陈建明的行为是一种什么行为？
5、2.人民法院是依据什么对陈建明进行审判的？3.人民法院在这个案例中是一个什么机构？学生讨论回答略。师：事实说明，依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。事实还说明，只有以国家强制力为后盾，才能有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维护法律的尊严和社会的稳定。那国家的强制力除人民法院外，还有哪些呢？请同学们观看下面图片，找出图片中属于国家强制力的内容。展示图片 军队、警察、法庭、监狱、看守所、学校 所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。可见：靠国家强制力保证实施，是法律最重要的特征。师：同学们，通过前面学习现在我们知道：法律是一种特殊的
6、行为规范。（1）法律是由国家制定或认可的行为规范。（2）法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。（3）法律是由国家强制力保证实施的行为规范。（最主要特征）教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律
7、是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十四课 14-2法律和道德的关系 学习目标：（1）树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。（2）自觉弘扬中华传统美德，积极培养健康文明习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。（3）懂得法律和道德既相互区别，又相辅相成，我们既要增强法制意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。学习重点：法律和
8、道德的关系 学习难点：法律和道德的关系 学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】请大家讨论一下被告山杠爷 讲述了发生在一个非常偏远的、治安秩序很好的山村的故事，山杠爷是该村党支部书记，个人品质很好，非常受人尊敬，村里有个年轻媳妇经常虐待甚至多次打伤婆婆，受到全村人的谴责，山杠爷看不过，派人把这个媳妇抓起来游村，羞愤之下，年轻媳妇自杀了，事情捅到了上级司法机关，山杠爷被依法逮捕，山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平。探究：（1）山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平说明了什么？（2）怎样做才能避免影片中悲剧的重演？组织学生分组讨论。通过讨论，了解到建设中国特色社会主义，不仅需要道德来
9、规范人们的言行，净化社会风气，而且还要依靠法律约束人们的行为，那法律和道德的关系到底是怎样的呢？这就是这节课我们将要探究的问题。【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P43-46 中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、道德和法律的区别在哪里？2、如何理解法律和道德的是相互作用、相互影响的？【堂清知识】：1、作为一种行为规范，约束这人们最基本的行为。范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高
10、学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 2、法律与道德关系是什么？答：（1）相同点：都是人们的行为规范，都约束人们的行为。（2）区别：第一，表现形式不同。道德大多不成文，法律是成文的。第二，实
11、现方式不同。道德主要靠社会舆论和教育、人们的觉悟来实现的，法律主要依靠国家强制力保证实施。第三，调整的对象和范围不同。道德约束的是人们的行为和思想，法律只调整人们的行为。（3）联系：法律与道德互相配合、互相促进、互相补充。3、观点：凡是违犯法律的行为，都是违反道德的行为。但违反道德的行为，不一定违犯法律。4、法治：依法治国。德治：以德治国。二者相辅相成。今天，我们实行依法治国和以德治国的根本目的是 5、在法治和德治面前，我们青少年该怎么做？【当堂检测】根据教材的问题理解知识点。快速完成练习：同步练习的相关习题。一、识记本框的重要知识点及问答题；二、完成同步训练的本课相关习题 教师手记（教学反思
12、）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可
13、法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十四课 14-3法律是我们的“保护伞”和“守护人”学习目标：1.了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。2.理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。学习重点：学习难点：学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】师：有序的社会生活，如，优美清洁的校园；如诗如画的公园；紧张繁忙的车站；川流不息的公路，所有这些有序的社会生活，都离不开一定规范的调节，如果没有了规范的调节，人民的生命财产就有可能遭受损失。那么调节我们日常生活最有力最权威的规范是什么呢？那就是法律。今天我就和同学们一
14、起来交流。【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P47-52 中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、为什么说法律是我们的“保护伞”和“守护人”？2、什么是违法行为？什么是犯罪？3、公安机关、人民检察院、人民法院分别是怎样的国家机关？【堂清知识】：1、法律有什么作用？（1）（2）（3）（4）2 维护公共安全的重要性和重要意义是什么？3、什么是违法行为？什么是犯罪？违法行为包括：一般违法和犯罪。1、哪些机关来保护公民？5、我国的最高检察机关是 ，我国的最高审判机关是 学习理解知识点：2006 年中国足球超级联赛于 3 月 11
15、 日揭幕。在重庆力帆队与辽宁队的比赛中，连续两年在联赛积分榜垫底的力帆队以 2：1 击败对手，久违的胜利让球队和球迷狂喜不已。重庆知名球迷陈文武比赛刚结束就冲进球场，想与球队共同庆祝，但随后被迅速赶来的球场保安人员带离现场。陈文武在以前的比赛中曾有冲进赛场推搡裁判的“前科“。重庆市公安部门对陈文武开出了治安管理处罚法颁布施行后的第一张“球迷罚单”，依法对陈文武处以拘留 10 天、罚款 500 元的处罚，同时禁止他在一年内进入体育场观看同类比赛。师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能
16、力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载（1）公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（可例举说明）（2）如果不对陈文武的行为给予
17、强行制止会产生什么后果？（3）对陈文武作出处罚的依据是什么？维护社会秩序的还有哪部法律？它们在维护公共秩序中发挥什么作用？学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言。视频：工商局打假 师：看完了报道，请同学们分组讨论回答下列问题：（1）这一案例反映了什么问题？（2）国家依靠哪些法律来规范经济行为？（3）这些法律中体现了什么样的经济活动规则？你是如何理解这些规则的呢？师：通过以上探讨我们可以看出，公共秩序、公共安全、经济秩序的维护都离不开法律这一“保护伞”。法律还有一个很重要的职责就是规定了什么样的行为是违法行为，违法行为应该承担什么样的责任。请同学们通过教材回答下面的问题：视频：（1）什么是违法
18、行为？违法行为的类别有哪些？违法行为要分别承担什么样的法律责任？（2）什么是犯罪？我国刑法的任务和作用是什么？（3）违法与犯罪之间的区别与联系是什么？师：同学们回答的非常正确，通过以上回答可以看出，同学们对违法与犯罪都有了正确的认识。我们知道了法律的一个很重要的职责就是打击违法犯罪行为，那么与之相关的工作有哪些机关来负责实施呢？你了解它们的性质和职能吗？请同学们看教材第 51、52 页分组讨论完成下表：执 法 机 关 名称 性质职能 主 要 受 理 案件 三者关系 共同点（任务）公安机关 人民检察院 人民法院 师：通过本节课的学习，我们认识到，法律在维护公共秩序、维护公共安全、维护经济秩序等方
19、面都起着重要作用，是打击违法犯罪行为最有力的武器。公安机关、人民检察、人民法院相互配合，各尽其责，协调一致，共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责，我们有法律这一“保护伞”，我们的国家将会更加和谐，我们的生活会更加幸福。课外探究：以小组为单位收集一些关于法院审判的知识，准备开展一次模拟法庭活动。【当堂检测】快速完成练习：教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学
20、指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十五课 15-1 宪法是国家的根本大法 学习目标：1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护
21、宪法的权威。2、了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性。3、知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。4、理解权利和义务的关系，初步学会正确行使权利，自觉履行自己的义务。学习重点：宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则；公民要树立宪法意识；公民依法维护权利，自觉履行义务；公民权利和义务的一致性。学习难点：培养学生的权利意识和义务意识，公民的权利如何才能得到有效保障，公民权利和义务的一致性。学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？这正是本课所要探讨的问题。【学习目标】学生通过多媒体明确本节课的目标
22、。【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P53-57 中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、为什么说宪法是国家的根本大法？2 宪法规定国家生活中的根本问题有哪些？3、宪法法律的效力的最高性表现在哪些方面？4、宪法的修改由谁提出？怎样才算通过？【堂清知识】：1、是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，宪法在国家的法律体系中居于 地位。2、为什么说宪法是国家的根本大法？（其实都是与普通法律相比较）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级
23、阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载（或者问：为什么宪法是治国安邦的总章程？）（1）（2）（3）3、法律效力是指法律所具有的 力和 力。宪法又被称
24、为 ，普通法律是宪法内容的化，又被称为 4、宪法法律效力的最高性表现哪三个方面？第一 第二 第三 5、依法治国的核心是 理解知识点：通过多媒体理解知识点，拓展探究【当堂检测】快速完成练习：教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征
25、是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十五课 15-2 我国公民的权利 学习目标：1、树立权利意识，能够正确行使权利。2、增强责任感，自觉履行权利。学习重点：学习难点：学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】师：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和他做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。一个女婴降临人间
26、，父母给他起名叫刘斐。小斐在父母呵护下健康成长。她6 岁上小学，12 岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号高二寒假参加勤工俭学，获得 320 元收入。2003 年人民代表大会换届选举，刚满 18 岁的刘斐对自己满意的候选人投下庄严的赞成票。师：刘斐享有法律赋予的许多权利，大家都说说刘斐都享有什么权利？生：选举权和被选择权、出版权、劳动权、受教育权、姓名权、荣誉权。师：这些权利是由宪法规定的。宪法所规定的公民享有的最主要的、具有决定意义的权利是公民的基本权利。今天我们就来研讨公民的基本权利问题。【学习目标】学生通过多媒体明确
27、目标。【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P58-61 中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、宪法规定公民有哪些基本权利？2、为什么要重视公民的人身自由权利、【堂清知识】：范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律
28、是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 1、公民的基本权利与义务是指由 所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。也叫 2、公民的基本权利主要有 3、是公民最基本的权利，也是公民享有其他一切权利的先决条件。4、公民的权利和义务很多，由 规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。5、公民权利和义务的关系是什么？通过
29、多媒体课件理解知识点。【当堂检测】快速完成练习：教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定
30、程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十五课 15-3 我国公民的基本义务 学习目标：知识与能力：理解公民义务的含义，使学生了解我国宪法与法律规定的公民的基本义务。知道自己必须履行哪些义务。能够以具体的行动担负责任，履行义务。2.情感、态度、价值观：增强履行法定义务的自觉性，增强公民社会责任感，提高公民的法律意识，履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。学习重点：公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。公民有依照法律规定纳税的义务 学习难点：培养学生自觉履行义务的意识
31、，懂得履行义务的必要性。学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】一、公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务 看一看，谈感受 1.彝海结盟图片和佛山援藏干部许晓珠事迹感动总理的报道。2.学生分组讨论：谈谈自己的感受 3.教师引导：这些行为表达了他们怎样的感情？4.通过对两个事例，你感受到了什么？祖国统一，人民团结，国内各民族的团结是我们事业必定要胜利的基本保证。【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P3 5中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8分钟后看谁能正确回答：1、公民的基本义务的含义及特点？2、为什么公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务？
32、3、为什么公民不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为？4、为什么公民要履行依法纳税的义务？【堂清知识】：1、公民的基本义务是社会和国家对公民的 要求。义务具有 性，拒不履行义务的行为是 行为。2、我国公民的基本义务主要有哪些？3、是我们事业必定取得胜利的基本保证。【当堂检测】四、公民有纳税的义务 范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并
33、在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载（此节是本课的重点内容也是难点之一，要多花些时间）生活美如花 1.让学生讨论：嫦娥一号的发射，青藏铁路的建设，义务教育的投入，新型合作医疗的实施，种粮补贴这些资金是哪来的？教师总结或学生归纳：“税收的重要性”“公民为什么必须纳税？”两个问题 畅所欲言 2.讨论案例（见幻灯片）引
34、导学生得出结论：不履行纳税义务是违法行为，要承担相应的法律责任。3.讨论幻灯片“中学生和纳税的关系”，让学生明白“中学生也是我国公民，不仅要有纳税意识，同时也是纳税主体之一。”启发学生把履行纳税义务落实到具体行动上。五、匹夫有责 1.让学生总结归纳本课所学的公民应履行的基本义务。2.发动学生找一找除了以上的义务外，公民还应履行哪些基本义务。如：受教育的义务；劳动的义务；计划生育的义务等。六、情感升华：指导学生阅读课本 62 页内容并讨论“公民为什么必须履行义务”解开学生的思想误区。并强调：义务具有强制性，必须履行。七、课堂活动：针对自己购物时，有些商家不开发票逃避纳税的情况，请你向有关部门写一
35、封建议书。并说说自己该怎么做？快速完成练习：教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序
36、制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十六课 16-1 消费者依法享有的合法权益 学习目标：通过观看图片、漫画及视频资料等，使学生了解消费者依法享有的主要权利；让学生进行小品等表演，使学生对生活中侵犯消费者权利的行为能做出正确判断，并且达到培养学生实践、创新能力；借助小组讨论、问题探究、材料分析、感悟等，培养学生合作、探究意识及分析问题和解决问题的能力，从而实现三维目标的有机统一。学习重点：学习难点：学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】一首小诗“倒霉的上帝”导入，教师引
37、导学生谈感想。【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P67-71中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、什么是消费者的合法权益？2、中华人民共和国消费者权益保护法制定及实施的时间分别是何时？3、消费者在商品服务市场上的依法享有哪些权利？4、中华人民共和国消费者权益保护法颁布实施的意义是什么？【堂清知识】：1、消费者的合法权益是：2、保护消费者权益的专门法律是：。这部法律是 年制定的并于 起实施的。上述法律的颁布的意义：3、我国法律规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有 、和 、。（共 9 项权利）4、安全权主要包括哪
38、两方面的安全？5、什么是知情权？6、公平交易权是指 7、求偿权是指：【当堂检测】学习过程：理解知识点：范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家
39、制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 展示 3 15 图标及 3 15 权益保护日来历的相关资料 展示一组图片（两幅“大头娃娃”、漫画“幸福牌暖水瓶”），并要求学生思考：图片反映消费者什么权利受到了侵害？归纳安全权相关内容，由学生集体朗读 展示 QS标志图，教师作简要解释 展示漫画“酒店收取开瓶费”，并配有文字材料说明。小组讨论：酒店收取开瓶费该不该？；此行为侵犯了消费者什么权利？小品表演：“卖西瓜”（学生即兴表演。情节简介：一位卖西瓜，两位买西瓜；道具：一块小木板，正面写上一元一块，反面写上三元一块；真
40、或假西瓜若干片）。学生点评，教师总结 归纳知情权相关内容，教师作简要说明 播放视频资料“液化气捣鬼”，同时要求学生思考，视频内容反映消费者什么权利受到了侵害？归纳公平交易权的主要内容 标题：“七嘴八舌”。要求学生列举生活中侵犯消费者公平交易权的事例（分组、选出记录员、代表发言）展示漫画“定金是不退的”，要求：学生思考，漫画反映消费者什么权利受到了侵犯？；学生发挥想象，将漫画内容表演出来。学生点评，教师总结 归纳求偿权主要内容，教师作简要解释 知识链接，标题：获得赔偿的范围 拓展天地，标题：消费者享有的其它权利。学生集体朗读，教师简要解释 标题：举案说法。提供一则案例（涉及消费者多种权利受到侵犯
41、），合作交流：餐馆行为侵犯了消费者哪些合法权利？感悟 标题：消费者权益受损害时采取措施对比表（%）。思考：表中消费者权益受损害时采取的措施可取的有 ，不可取的有 ；消费者权益保护法出台后，消费者维权措施的变化给你有何启示？信息点击：提供近几年消费主题的一组图片 小诗赏析 “幸运的上帝”师生齐声朗读 案例评析 由一首小诗引入课题，引起学生兴趣，并能激发学生探究热情。消费者四种基本权利分别采用不同的教学形式（图片展示、小品表演、视频资料、案例分析）不仅有利于调动学生参与课堂学习的激情，有利于展示学生的才艺、培养学生语言表达能力、分析问题、解决问题的能力，大大提高课堂教学效果，实现三维目标的和谐统一
42、，而且提升了教学品位。结尾的小诗赏析，照应开头，浑然一体，并起到升华主题的作用。快速完成练习：大本练习册的相关的练习。教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊
43、请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 茅村镇中心中学导学案 主备人：王雍军 审批人：王艳梅 时间 课题：第十六课 16-2 依法维护消费者权益 学习目标：1.情感、态度与价值观：通过系列活动，认识消费者的正当权益是受国家法律保护的，当自己的合法权益受到侵害时，应该运用法律手段，通过各种法定的渠道和途径，维护自己的消费者权益。树立自觉维护合法权益的法律意识。2.过程与方法：通过视频材料、模拟协商和解、调查、图片展示、小小论坛、公益广告、提建议等系列活动，增强依法维护消费者
44、合法权益的意识，努力做到学以致用。3.知识与能力：通过参与活动，掌握维权的有效方法，学会运用法律武器来维护自己的合法权益，提高社会适应能力。：学习重点：学会运用法律武器来维护自己的合法权益，提高社会适应能力。：学习难点：增强依法维护消费者合法权益的意识，努力做到学以致用。学习过程 个性设计（二次备课）【引入课题】标题：生活在线【自学指导】投影出示自学指导及相关思考题：请同学们认真阅读课本 P72-75 中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。8 分钟后看谁能正确回答：1、消费者权益受到损害后解决的途径有哪些？2、协商和解的含义是什么？【堂清知识】：1、消费者维护合法权益的正确途径
45、有：（1）（2）（3）（4）（5）2、我国保护消费者合法权益的机构有哪些？3、全国消费者统一投诉电话是 4、经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是：5、依法维护消费者的合法权益仅需要有关部门保护就可以吗？为什么？第 16 课第三框 做个成熟的消费者 1、消费者怎样才能做一个成熟的消费者？（避免受侵害的有效方法）维护消费者权益的机构 行政机构 司法机关 社会团体 舆论工具 范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范
46、学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载（1）消费者应当努力掌握 （2）进行消费后，消费者应主动索要 （3）消费者要尽量到 购物，少购 的物品（4）消费者要善于识别各种 陷阱，提防上当受骗。2、价格游戏的实质是什么？3、在日常生活
47、中消费陷阱的表现有：（1）优惠、虚假广告（2）价格游戏（3）强制规定 4、做个成熟的消费者有何重要意义？【当堂检测】学习过程：明确理解知识点。活动模拟协商和解：分角色扮演周先生与经营者，尝试通过协商的方式和解此事。（多媒体继续播放视频）：小组交流：如果周先生准备通过消协调解，应注意哪些问题呢？知识链接：向消协投诉的注意事项 调查消费者组织的相关情况 出示图片、漫画 信息点击：介绍“12315”标志的内涵 （多媒体播放视频材料）福寿螺事件首例判决，消费者获赔 1 万 5 消费者维护自身合法权益的程序和步骤 小小论坛：“一块二”的官司值不值得打?阅读感悟：农村消费者维权现状 集思广益：设计公益广告
48、和向农村消费者提出建议 快速完成练习：完成同步练习。教师手记（教学反思）范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照
49、法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指学习必备 欢迎下载 范学习目标知识与能力识记法律是一种特殊的行为规范理解法律最重要的特征是国家强制力保证实施培养学生初步的抽象思维能力正确理解法律统治阶级阶级意志等一些较抽象的概念情感态度价值观提高学生遵守法律的自觉性不做力的行为规范学习过程自学指导投影出示自学指导及关思考题请同学们认真阅读课本中间有关内容思考下列问题并在课本上勾画出关答案分钟后看谁能正确回答怎样理解法律是一种特殊的行为规范堂清知识法律的特征是什么或者问要是指特殊一法律是由国家制定或认可的行为规范为什么说它特殊请同学们阅读教材自己解决这个问题国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件如刑法民法通则教育法等法律国家认可法律是指