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1、 学习活动 摘苹果 一，目标 1，通过嬉戏活动，引导幼儿较娴熟地进行 5 以内的加减运算。2，引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。二，打算 1，教具 苹果计算题 40 份 背景树 5 棵 计算卡片及数卡 40 份 2，学具 第一、二组 贴苹果 苹果树底板 写有算式题的卡片 第三、四组 走迷宫、涂色 迷宫图等 第五、六组 连线 第七组 看图列算式、分合式 三，过程 （一）集体嬉戏 摘苹果 1，师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小挚友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清晰答案是什么，然后放进相应的篮子里。2，幼儿
2、摘苹果，老师帮助实力弱的幼儿放苹果。（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。（二）小组活动 1，刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了很多的苹果，现在我们到果园 里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小挚友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。2，老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是 5 的路，才能拔到萝卜。3，介绍涂色：把答案是 5 的格子涂上颜色，看看是什么？4，幼儿操作 第一、二组 贴苹果 依据苹果树上的数字贴上相应的苹果 第三、四组 走迷宫：把得数是 5 的连起来 涂色：把得数是 5 的涂上颜色 第五、六组 连线 把花种到相应的花盆里 第七组 看图列
3、算式、填分合式（三）嬉戏 找挚友 小挚友在智力宫里扼腕得很兴奋，也学到了许多本事。现在我们每个小挚友去找与自己的答案相同的数与算式当好挚友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好挚友。）提示：无论加减得数都一样的都可以做好挚友（四）延长 小组中的操作活动可以放到自主活动中接着巩固练习 式所表达的数量关系二打算教具苹果计算题份背景树棵计算卡片及数卡份学具第一二组贴苹果苹果树底板写有算式题的卡片第三四组走迷宫涂色迷宫图等第五六组连线第七组看图列算式分合式三过程一集体嬉戏摘苹果师今年苹果大一道题目你们要看清晰答案什么然后放进相应的篮子里幼儿摘苹果老师帮助实力弱的幼儿放苹果通过操作使幼儿得出无论加减
4、得数都一样的都可以放进同一个篮子里二小组活动刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了很多的苹果现在我们迷宫小兔去拔萝卜要走一条答案是的路才能拔到萝卜介绍涂色把答案是的格子涂上颜色看看是什么幼儿操作第一二组贴苹果依据苹果树上的数字贴上相应的苹果第三四组走迷宫把得数是的连起来涂色把得数是的涂上颜色第五六组连 式所表达的数量关系二打算教具苹果计算题份背景树棵计算卡片及数卡份学具第一二组贴苹果苹果树底板写有算式题的卡片第三四组走迷宫涂色迷宫图等第五六组连线第七组看图列算式分合式三过程一集体嬉戏摘苹果师今年苹果大一道题目你们要看清晰答案什么然后放进相应的篮子里幼儿摘苹果老师帮助实力弱的幼儿放苹果通过操作使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里二小组活动刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了很多的苹果现在我们迷宫小兔去拔萝卜要走一条答案是的路才能拔到萝卜介绍涂色把答案是的格子涂上颜色看看是什么幼儿操作第一二组贴苹果依据苹果树上的数字贴上相应的苹果第三四组走迷宫把得数是的连起来涂色把得数是的涂上颜色第五六组连