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1、重庆市七校重庆市七校2023-2024学年高三上学期开学考试历史试题学年高三上学期开学考试历史试题2023-2024 学年度高三开学七校联考历史答案 第 1 页 共 1 页 2022023 32022024 4 学年度学年度高三开学高三开学七校联考七校联考 历 史 答 案历 史 答 案15：DBAAC 610：BCABA 1115：DCABD 16（1）原因：社会生产力的发展；政治、经济的深刻变革；知识分子的创造（或知识分子的责任感、使命感或历史担当均可）。（每点 2 分，共 6 分）（2）主要思想：老子主张无为而治，小国寡民；孟子主张轻徭薄赋、行“仁政”，孝悌忠信；法家：发展改革思想，法治思
2、想，君主专制中央集权思想。（第一、二点每点 2 分，第三点 3 分，共 7 分）（3）影响：是中国历史上第一次思想解放运动；为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；构成了中华民族传统文化的基本精神；成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。（每点 2 分，任答 3 点即可，共 6 分）17（12 分）示例一观点：秦朝是“大一统”理念的实践期。公元前 221 年，秦灭六国，统一了中国，缔造了中国历史上第一个统一的多民族国家。秦朝一统天下，真正意义上推动了“大一统”理念从理论到整个国家管辖范围内的实践。秦朝实行专制主义中央集权制度，政治上，首创皇帝制度，强调皇权至上，建立三公九卿制的中央政府，
3、对地方的管理推行郡县制，实现中央对地方的垂直有效管辖。经济上统一货币和度量衡，实现了车同轨。思想文化上，书同文，加强思想控制。上述措施都是秦朝对“大一统”理念的实践，有助于巩固大一统的局面。这些制度和措施符合历史潮流，对中华民族的生存与发展产生了深远影响。秦朝建立了“大一统”的封建帝国，是“大一统”的初步形成期。示例二两汉是“大一统”理念的成熟期。两汉国家政权在形式上基本延续了“大一统”的局面。政治上，汉代的中央集权制进一步完善和发展，汉武帝时期通过“推恩令”基本解决王国对中央的威胁，经济上通过盐铁官营等措施加强国家对经济的管控。在民族关系上，汉代加强对西南、华南等少数民族地区的管理。设西域都
4、护，西域正式纳入中央王朝管辖。经过两汉的努力，基本解除匈奴对汉王朝的威胁，捍卫了领土，保护了农耕文明，体现了“大一统”关于维护国家的统一和稳定的要求。“大一统”理念成熟的另一个重要表现是董仲舒将“大一统”思想系统化，形成一个全面、严整的理论。主张“大一统”是天地之常经，提出思想定于一的“罢黜百家，独尊儒术”，随着儒家思想成为正统思想，“大一统”的理念也更加深入人心。由此可见，两汉从国家治理和民族关系上进一步继承和发展了“大一统”理念，而“大一统”理念的内涵也在汉代得以系统化，所以两汉是“大一统”理念的成熟期，对统一多民族国 18（1）措施：编造手实、户籍；按人丁分田定税；加强政府监管。（每点 2 分，共 6 分）作用：保证农时，促进农业经济发展；保证政府的财政收入；稳固政权。（每点 2 分，共 6 分）（2）原因：土地兼并严重，租庸调制瓦解；农民起义引发统治危机；唐代宗以来税制改革奠定了基础。（每点 2 分，共 6 分）影响：政府的财政收入增加；在一定程度上减轻了农民负担；改变了古代征税标准，成为此后中国古代社会税收制度的基础。（每点 2 分，共 6 分）