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1、学习好资料 欢迎下载 2015-2016 学年江苏省淮安市开明中学九年级（上）期中化学试卷 一、单项选择题（本题共 10题，每小题 2分，共 20分）1下列过程中发生化学变化的是（）A面包霉变 B干冰升华 C车胎爆炸 D玻璃破碎 2以下物质由原子直接构成的是（）A氧气 B二氧化碳 C氮气 D铜 3要准确量取 36mL水，应选取的仪器是（）10mL量筒 50mL量筒 100mL量筒 胶头滴管 A B C D 4儿童缺钙易导致佝偻病，葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂，这里描述的“钙”是指（）A离子 B原子 C元素 D分子 5下列实验操作正确的是（）A 氧气的验满 B 气密性的检查 C 熄灭酒精灯
2、 D 闻气体的气味 6元素周期表中钠元素的部分信息如图所示，下列说法不正确的是（）A钠的元素符号是 Na B钠的原子序数是 11 学习好资料 欢迎下载 C钠属于非金属元素 D钠的相对原子质量是 22.99 7下列实验现象描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟 B磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 D硫在空气中燃烧，生成二氧化硫 8下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 C排水法收集氧气结束时，先将导管从水中取出，后
3、熄灭酒精灯 D实验室制取气体，要先向装置中添加药品，后检查气密性 9生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）A水受热变成水蒸气，说明水分子分裂变成了原子 B经过花园，闻到鲜花的香味，说明分子在不断运动 C氧气经加压后可以贮存在钢罐中，说明分子间有间隙 D氢气可燃而氧气却能助燃，说明分子种类不同化学性质不同 10关于电解水实验的说法中正确的是（）A实验证明水中含有氢气和氧气 B负极产生的气体可以燃烧 C实验过程中是将化学能转化为电能 D正极和负极产生的气体质量比为 1：2 二、填空与简答题（本题包括 5小题，共 17分）11请用化学用语填空 （1）钠离子；（2）地壳中含量最多的元素
4、 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添
5、加药品后学习好资料 欢迎下载 12分类是一种重要的学习方法，请根据要求对下列物质进行分类 矿泉水 五氧化二磷 空气 铁 （1）属于混合物的是（填序号，下同）（2）属于单质的是 （3）属于氧化物的是 13如图所示，分别点燃两支蜡烛，沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳 （1）向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是 （2）该实验说明二氧化碳具有的性质是 （3）由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是 14如图表示氢气在氧气中燃烧的化学反应微观示意图，请回答：（1）该化学反应的基本反应类型属于 （2）该化学变化过程中：能再分的微粒是；不能再分的微粒是 （3）生成物中氧元素的化合价为 15 化学兴趣小组为了探究
6、“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒小组同学对水样进行如下处理：（1）第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称），该操作需要用到的仪器有 A带铁圈的铁架台 B 酒精灯 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 烧杯 小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是（写出一条即可）（2）第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的性，静置一段时间后得到了一杯无色透明的液体 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺
7、钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载（3）你认为经过上述操作，（填“可以”或不可以”）将硬水变成软水 三、实验与探究题（本题包括 3小题，共 19分）16物质的
8、世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩下面是探究微粒性质的实验 （1）如图 1 所示，现有 ABC三个烧杯，在 A烧杯中加入浓氨水，在 B烧杯和 C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水此实验探究微粒的性质是，一段时间后，可观察到的现象是C烧杯在实验中的作用是 （2）在课堂演示实验时，老师按图 2 所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管（填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是 17如图所示为某化学兴趣小组的一次实验装置及药品 （1）此实验的目的是 （2）为获得较为准确的实验数据，下列做法正确的是 A确保装置的气密性良好 B燃烧匙中的红磷
9、足量 C红磷熄灭，广口瓶冷却至室温后打开弹簧夹 D点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 （3）红磷燃烧反应的文字表达式是，实验后小组同学讨论可否用木炭代替红磷，老师告诉他选用木炭不行，不能用木炭的原因是 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟
10、磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 18实验的操作的是化学常用的一种探究方法，为化学增添了无限的乐趣请据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）用 ABC组合可制备 O2，发生反应的文字表达式，如果将 A换为（填仪器名称）则可以得到平缓的氧气流为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是，应选择的发生装置是 该同学发现产生的气体能使带火星的木条复
11、燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 a此时得到的气体一定是混合物 b反应中氧气的物理性质发生了变化 c只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关 d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质 （3）装置 D可以用来制备 CO2，选择装置 D的优点是请写出反应的文字表达式欲收集并测量产生的 CO2的体积，可选择 G装置，另增加（填仪器名称），实验时先在 G内装水，在水面上放一层植物油，CO2应从（填“a”或“b”）进入 G中 四、计算题（本题包括 1小题，共 4分）19双歧杆菌发酵乳糖产生半乳糖（C6H12O6），是构成脑神经系统中脑苷脂的成
12、分，与婴儿出生后脑的迅速生长有密切关系请回答以下问题：（1）半乳糖的相对分子质量；（2）半乳糖中各原子个数比：；（3）半乳糖中碳、氢、氧元素的质量比：；（4）半乳糖中碳元素的质量分数为：过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作
13、中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 2015-2016 学年江苏省淮安市开明中学九年级（上）期中化学试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本题共 10题，每小题 2分，共 20分）1下列过程中发生化学变化的是（）A面包霉变 B干冰升华 C车胎爆炸 D玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变
14、化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、面包霉变的过程中有新物质生成，属于化学变化 B、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 C、车胎爆炸是由于压强大造成，没新物质生成，属于物理变化 D、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 故选 A 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 2以下物质由原子直接构成的是（）A氧气 B二氧化碳 C氮气 D铜【考点】物质的构成和含量分析 【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】
15、根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可 【解答】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误 B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误 C、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙
16、剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 D、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确 故选：D 【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒
17、子构成是正确解答本题的关键 3要准确量取 36mL水，应选取的仪器是（）10mL量筒 50mL量筒 100mL量筒 胶头滴管 A B C D【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】根据“一次，就近”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好 【解答】解：要准确量取 36mL的酒精，应选用的仪器是量筒和滴管选取量筒时，应该选用与 36mL最接近的且略大于 36mL的量筒进行量取，应选 50mL的量筒 故选 A 【点评】本题主要考查量筒中量程的选择方法量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使
18、量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差 4儿童缺钙易导致佝偻病，葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂，这里描述的“钙”是指（）A离子 B原子 C元素 D分子【考点】元素的概念 【专题】元素与化合物；分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述 【解答】解：葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂，这里说的钙是指不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关 故选：C 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升
19、华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载【点评】本
20、题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键 5下列实验操作正确的是（）A 氧气的验满 B 气密性的检查 C 熄灭酒精灯 D 闻气体的气味 【考点】氧气的检验和验满；加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了 B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断 C、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生 D、闻气体的气味时，不能直
21、接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性 【解答】解：A、氧气验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，而不是伸入瓶内，操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，操作正确 C、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，操作错误；过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对
22、原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 D、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻操作错误 故选：B 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键 6元素周期表中钠元素的部分信息如图所示，下列说法不正确的是（）A钠的元素符号是 Na B钠的原子
23、序数是 11 C钠属于非金属元素 D钠的相对原子质量是 22.99 【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可 【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钠的元素符号是 Na，故选项说法正确 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 11，该元素的原子序数为 11，故选项说法正确 C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钠
24、，属于金属元素，故选项说法错误 D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为 22.99，故选项说法正确 故选：C 【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力 7下列实验现象描述正确的是（）过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料
25、欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 A木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟 B磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 D硫在空气中燃烧，生成二氧化硫 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质
26、与用途；实验现象的观察和记录 【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断 【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误 B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确 D、硫在空气中燃烧，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误 故选：C 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和
27、火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别 8下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 C排水法收集氧气结束时，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯 D实验室制取气体，要先向装置中添加药品，后检查气密性 【考点】称量器-托盘天平；给试管里的固体加热；检查装置的气密性；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据称量药品的步骤考虑；过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头
28、滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 B、根据先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热解答；C、应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯；D、制取气体前
29、，先检查装置的气密性，防止气密性不好，浪费药品 【解答】解：A、用托盘天制取气体前，平称量药品时，先调节天平平衡，后称量，否则称量的质量不准确，故 A操作正确；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故 B操作正确；C、排水法收集氧气结束时，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故 C操作正确；D、制取气体前，应先检查装置的气密性，以防止气密性不好，浪费药品，故 D操作错误 故选 D 【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的用途、使用方法和注意事项，是解题的前提 9生活中的
30、下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）A水受热变成水蒸气，说明水分子分裂变成了原子 B经过花园，闻到鲜花的香味，说明分子在不断运动 C氧气经加压后可以贮存在钢罐中，说明分子间有间隙 D氢气可燃而氧气却能助燃，说明分子种类不同化学性质不同 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可 【解答】解：A、水受热变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身没有改
31、变，只是分子间的间隔变大，故选项解释错误 B、经过花园，闻到鲜花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘
32、天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 C、氧气经加压后可以贮存在钢罐中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确 D、氢气可燃而氧气却能助燃，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 10关于电解水实验的说法中正确的是（）A实验证明水中含有氢气和氧气 B负极产生
33、的气体可以燃烧 C实验过程中是将化学能转化为电能 D正极和负极产生的气体质量比为 1：2 【考点】电解水实验；物质发生化学变化时的能量变化 【专题】化学反应模拟图型；空气与水 【分析】可以根据电解水实验现象和结论分析解答：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾，为氢气；且正负极气体体积比为 1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物 【解答】解：A、该实验证明水中含有氢元素和氧元素，不是含有氢气和氧气，故错误；B、负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾，为氢气；故正确；C、实验过程中是将电
34、能转化为化学能，故错误；D、根据电解水实验现象和结论可知：正负极气体体积比为 1：2，不是气体质量比为 1：2，故错误 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量
35、给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 故答案为：B 【点评】解答时可以根据电解水实验的现象和结论及原子的概念等知识分析解答，难度不大 二、填空与简答题（本题包括 5小题，共 17分）11请用化学用语填空 （1）钠离子 Na+；（2）地壳中含量最多的元素 O 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上
36、适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 【解答】解：（1）钠离子的符号为 Na+，故填：Na+；（2）地壳中含量最多的元素是氧元素，故填：O 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础 12分类是一种重要的学习方法，请根据要求对下列物质进行分类 矿泉水 五氧化二磷 空气 铁 （1）属于混合物的是 （填序号，下同）（2）属于单质的是 （3）属于氧化物的是 【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别 【专题】化
37、学物质的分类思想；物质的分类 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，铁属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验
38、现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷属于氧化物 【解答】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、空气都属于混合物，故答案为：（2）由同种元素组成的纯净物叫单质，铁属于单质，故答案为：（3）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷属于氧化物；故答
39、案为：【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切 要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 13如图所示，分别点燃两支蜡烛，沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳 （1）向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是 蜡烛由下而上依次熄灭 （2）该实验说明二氧化碳具有的性质是 一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳的密度大于空气的密度 （3）由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是 灭火 【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】根据实
40、验中观察到的现象结合物质的性质来分析，并利用性质来分析物质的用途来解答本题 【解答】解：（1）因沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时，可观察到下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，故答案为：蜡烛由下而上依次熄灭；（2）由蜡烛熄灭可知二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，由蜡烛熄灭的顺序可知下面的先熄灭，即二氧化碳由下到上充满烧杯中，则密度比空气的大，过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是
41、钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 故答案为：一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳的密度大于空气的密度；（3）因二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大，可使可燃物与空气隔绝而起到灭火的作用，即可利用二氧化碳来灭火，故答案为：灭火 【点评】本题考
42、查学生根据实验中观察到的现象来分析其性质和用途，现象的观察是解答本题的关键，学生应注意观察的全面性及细致性，并明确观察的重点及观察方法 14如图表示氢气在氧气中燃烧的化学反应微观示意图，请回答：（1）该化学反应的基本反应类型属于 化合反应 （2）该化学变化过程中：能再分的微粒是 氢分子和氧分子；不能再分的微粒是 氢原子和氧原子 （3）生成物中氧元素的化合价为 2 【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；化学反应的实质；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】（1）根据反应的特点分析反应的类型；（2）根据微粒的变化分析分子、原子的
43、变化；（3）根据化合价原则求出元素的化合价 【解答】解：（1）该化学反应由两种物质生成了一种物质，属于基本反应类型的化合反应 （2）该化学变化过程中由微粒的变化可知：能再分的微粒是氢分子和氧分子；不能再分的微粒是氢原子和氧原子 （3）生成物是水，在水中由于氢显+1 价，可推出氧元素的化合价为2 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金
44、属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载 故答为：（1）化合反应；（2）氢分子和氧分子 氢原子和氧原子；（3）2 【点评】此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查，分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子，认清图示的含义及过程是解题的关键所在 15 化学兴趣小组为了探究“水的净
45、化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒小组同学对水样进行如下处理：（1）第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有 ACDF A带铁圈的铁架台 B 酒精灯 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 烧杯 小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是 滤纸没有紧贴漏斗内壁（写出一条即可）（2）第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的 吸附 性，静置一段时间后得到了一杯无色透明的液体 （3）你认为经过上述操作，不可以（填“可以”或不可以”）将硬水变成软水 【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应
46、用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途 【专题】设计方案评价类简答题；空气与水 【分析】（1）根据已有的水的净化进行分析解答即可，过滤是除去不溶性固体杂质的方法，根据过滤所用的仪器解答；（2）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，据此解答；（3）根据通过该装置不能把水中的钙离子、镁离子除去解答 【解答】解：（1）向水样中加入明矾，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤操作，该操作需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，故填：ACDF；花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁；滤纸孔被堵塞；过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子
47、直接构成的是氧气二氧化碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载（2）向滤液中加入活性炭除去水样中的颜色和
48、异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化 （3）上述简易净水器不能将硬水变成软水故填：不可以煮沸或蒸馏可以使水中的钙离子、镁离子以碳酸钙或氢氧化镁沉淀的形式析出，从而可以达到净化水的目的 答案：（1）过滤；ACDF；滤纸没有紧贴漏斗内壁；（2）吸附；（3）不可以 【点评】掌握水的净化的知识和净化中各物质的用途是正确解答本题的关键 如果水中含有的钙离子、镁离子过多时，就形成硬水，通过加热煮沸或蒸馏的方法可以把过多的钙离子、镁离子除去 三、实验与探究题（本题包括 3小题，共 19分）16物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩下面是探究微粒性质的实验 （1）如图 1 所示，现有 ABC
49、三个烧杯，在 A烧杯中加入浓氨水，在 B烧杯和 C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水此实验探究微粒的性质是 微粒是不断运动的，一段时间后，可观察到的现象是 AC烧杯不变色，B烧杯由上而下逐渐变红 C烧杯在实验中的作用是 对比，说明空气不能使酚酞试液变红 （2）在课堂演示实验时，老师按图 2 所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管 b（填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是 水的密度比酒精密度大，a 中加入时已经更多混合 【考点】分子的定义与分子的特性 过程中发生化学变化的是面包霉变干冰升华车胎爆炸玻璃破碎以下物质由原子直接构成的是氧气二氧化
50、碳氮气铜要准确量取水应选取的仪器是量筒量筒量筒胶头滴管儿童缺钙易导致佝偻病葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂这里期中钠元素的部分信息如图所示下列说法不正确的是钠的元素符号是钠的原子序数是学习好资料欢迎下载钠属于非金属元素钠的相对原子质量是下列实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出蓝色火焰产生大量白烟磷在空气中燃于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是用托盘天平称量药品时先调节天平平衡后称量给试管中的药品加热时先均匀加热后集中加热排水法收集氧气结束时先将导管从水中取出后熄灭酒精灯实验室制取气体要先向装置中添加药品后学习好资料 欢迎下载【专题】实验性简答题；物质的微观构成与物质的宏观组成 【分析】微