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1、 -本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-工程外观质量评定方案（总 1 6 页）大石桥市2017年中央财政水利发展资金 农业水价综合改革项目 外观质量评定方案 大石桥市2017年中央财政水利发展资金 农业水价综合改革项目外观质量评定组 二 O七年六月 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规
2、原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各大石桥市2014年节水灌溉工程调整项目（石佛郝家灌片）外观质量评定方案 1.外观质量评定依据 外观质量评定依据：水利水电工程施工质量检验与评定规程SL176-2007、水利水 电工程施工评定表填表说明与示例。2.评定组织机构 组织机构：根据规程SL176-2007第条规定，组建单位工程外观质量评定组。
3、参加单位：项目法人、监理、设计、施工、运行管理等单位，有关代表参加。评定结论报工程质量监督 机构核定。参加工程外观质量评定的人员应具有工程师以上技术职称或相应执业资格。评定 组人数不少于5人。评定组任务：（1）审定单位工程外观质量评定项LI、分项U,标准分及各种用表。核定各检测项U的 检测数量及检测断面的分布位置。（2）组织外业检测、检查及内业资料整理工作。（3）审核内、外业资料，确定外观质量评定得分率。3.评定前的准备工作 一是组建测量队，准备测量用的仪器设备：水准仪、多功能检测尺、钢尺、测绳、钢卷 尺等，并对其校核，保证测量精度。二是学习外观质量评定方案；三是备足外业检测、检查 记录用表和
4、内业统计计算用表。4.外业工作 评定组在外业工作开始前两天应召开预备会，议题：一是确定检测具体时间；二是研究 和部署外业检测工作。承包人在现场标出检测断面具体位置。同时将这些检测断面的检测点（线段）的设汁值，以书面形式报评定组审核和备案。测量组在检测前，一是进行培训，掌握外观质量评定实施方案，并且进行分工，明确每 个富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶
5、段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各组员的任务。二是对仪器设备进行校核，保证检测精度。三是核实检测记录用表的数量，记录人员熟习记录表的内容、记法及记录注意事项。测量组按已定的检测断面，逐个断面、逐个项U的进行检测。在外业工作中，评定组进行全过程跟踪检测，以保证检测质量和真实性。检测项U的测量数据及检查项U的评定
6、成果，记录在相应的记录表中。外业工作结束后，测量组向评定组提交“检测成果报告”。5.内业工作 将记录表中的检测成果填入各附件中的外观质量现场检查评定统计表，将此表中结 果填写到各单位工程外观质量评定表中，计算出本单位工程外观质量得分率。当内业统计出现得分率低于70%时，检查内业统计计算各个环节，有计算错误纠正过 来。无误时，评定组要求承包人限期进行整改，重点是那些合格率低的项LI,经整修后达到 设计标准。在修整期间监理应旁站监理，进行检查和指导。达到标准后，重新申请检测，重 新评定。6.评定结论 评定组在内业工作结束后，召开评定会。会议经过审核内业、外业资料，在资料完整、数字 准确、得分率大于
7、或等于70%条件下，通过验收，同意评定结论，并在大石桥市2014年节 水灌溉工程调整项U外观质量评定表上签字。7.外观质量评定范围 大石桥市2017年中央财政水利发展资金农业水价综合改革项U o 8.评定等级标准 测点中符合质量标准（或允许偏差）的点数占总测点的白分率为100%时，评为一级。合格率为90-99%时，评为二级。合格率为70-89%时，评为三级。合格率小于70%时，评为四 级。每项评定得分按下式计算：富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二
8、活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各各项评定评分二该项评定分X该项评分疔分率 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知
9、如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各外观质量等级与标准评分表 评分等级 检测项目测点合格率（）各项评定评分 _级 100 该项标准分 二级 该项标准分X90%三级 该
10、项标准分X70%四级 70 0 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的
11、形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各水工建筑物外观质量评定表 单位工程名称 施工单位 主要工程量 评定日期 项 次 项目 标准 分 份）评定得分（分）备注 一级 100%二级 90%三级 70%四级 0 1 建筑物外部尺寸 12 2 轮廓线 10 3 表面平整度 10 4 立面垂直度 10/5 大角方匸 5/6 曲面与平面联结 9 7 扭面与平面联结 9/8 马道及排水沟 3(4)/9 梯步 2(3)/10 栏杆 2(3)/11 扶梯 2/12 闸坝灯饰 2/13 混凝土表面缺陷情 10 14 表面钢筋割除 2(4)15 16 砌体 勾缝 宽度均匀、平整 4/竖、横缝平 直 4/17 浆砌卵
12、石露头情况 8/18 变形缝 3(4)/富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取
13、平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各单位工程名称 施工单位 主要工程量 评定日期 项 次 项目 标准 分 份）评定得分（分）备注 一级 100%一级 90%三级 70%四级 0 19 启闭平台梁、柱、排架 5/20 建筑物表面 10 21 升压变电工程围墙（栏栅）、杆、架、塔、柱 5/22 水工金属结构外表 面 6(7)/23 电站盘柜 7/24 电缆线路敷设 4(5)/25 电站油气、水、管 3(4)/26 厂区道路及排水沟 4/27 厂区绿化 8/合计 应得 分，实得 分，得分率%外 观 质 量 评 定 组 成 员 单位 单位名称 职称 签名 项法人 监理 设II-施1:运行管理
14、 工程质量监督机构 核定意见：核定人：（签名），加盖公章 年 月 日 注：量大时，标准分采用括号内数值。富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧
15、宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各工程外观质量评定项目检测记录表 外部尺寸检测记录表 记表4 检测日期：年 月曰 检测项目 设讣值 允许偏差(mm)实测值 过流断 面尺寸 前池 1/200 出水池 1/200 栓挡土墙顶宽 40+20 梁、柱截面 5 检测结果 共检测 点，其中合格 点，合格率%O 量测人：记录人:轮廓线检测记录表 记表2 检测日期：年 月 日 检测项目 允许偏差(mm)实测值 挡墙顶边线 内侧 10mm/5m 外侧 10mm/5m 前池 内侧 10mm/5m 外侧 10mm/5m 出水池 内侧 10m
16、m/5m 外侧 10mm/5m 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的
17、形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各检测结果 共检测 点，其中合格 点，合格率%O 量测人：记录人:富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾
18、夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各表而整度检测记录表 记表3 检测日期：年 月曰 检测项目 允许偏差(mm)实测值 前池混凝土立墙墙面 10mm/2m 进水池混凝土立墙墙面 10mm/2m 检测结果 共检测点，其中合格点，合格率%O 量测人：记录人：立面垂直度检测记录表 记表4 检测日期：年 月曰 检测部位 允许偏差(mm)检测记录 20 20 20 20 20 20 20 共实测 点，合格 点，合格率%O 量测人：记录人:富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开
19、展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各外观检查项目记录表 评定项目 得分 一级 100%二级 90%三级70%四级0 变形缝 砌体
20、外观 建筑物表而 混凝土表面 缺陷情 况 表而钢筋割除 水工金属结构外表而 经外观评定小组现场检查讨论，一致认为检查项目达到上述级别O 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞
21、台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各表 引水（渠道）工程外观质量评定表 单位工程名称 施工单位 主要工程量 评定日期 项次 项目 标准分 份）评泄得分（分）备注 100%二级 90%三级 70%四级 0 1 外部尺寸 10 2 轮廓线 10 3 表面平整度 10 4 曲面与平面联结 3/5 扭曲与平面联结 3/6 渠坡渠底衬砌 10 7 变形缝、结构缝 6 8 渠顶路面及排水沟 8/9 渠顶以上边坡 6/10 碱台及排水沟 5 11 沿渠小建筑物 5 12 梯步 3/13 弃渣堆放 5/1
22、4 绿化 10/15 原状岩土面完整性 3/合 计 应得 分，实得 分，得分率%外观质M评组成员 单 位 单位名称 职称 签名 项目法人 监 理 设 讣 施 I:运行管理 质虽监督机构 核定意见：核泄人：（签需，加盖公章）年 月曰 注：量大时，标准分采用括号内数值。富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年
23、月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各外观质量评定项目检测记录表 外部尺寸检测记录表 记表J 检测日期：2017年 月 日 检测项目 设计值(mm)允许偏差mm 实测值(mm)1)干渠上口宽 76 63 54 44 39 42 41 41 40 39 2)干渠底宽 30 20 15 13 14 3)干渠顶宽 30mm 30mm 30mm 检测结果 共检测点，其中合
24、格点，合格率%O 量测人：记录人:富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分
25、的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各轮廓线检测记录表 检测日期：2017年 月 日 检测项目 允许偏差(mm)实测值 1)渠顶边线 30 2)渠底边线 30 检测结果 共检测 点，其中合格 点，合格率%O 量测人：记录人:表面整度检测记录表 检测日期：2017年 月 日 检测项目 允许偏差(mm)实测值 1)干渠混凝土板 10mm/2m 检测结果 共检测 点，其中合格 点，合格率%O 量MA：记录人：富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则
26、本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各外观检査项目记录表 评定项目 得分 级 100%二级 90%三级70%四级0 渠坡渠底衬砌 渠顶路面 沿渠小建筑物 经外观评定小组现场检查讨论，一致认为检查项目达到上述 级别。富和积累文
27、学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各表引
28、水（渠道）建筑物工程外观质量评定表 填表说明 填表时必须遵守“填表基本规左”,并符合以下要求。1本表用于引水（渠道）建筑物工程外观质量评左。其他同表说明。2 外观质量评定标准。项次 项目 检验内容 质量标准 1 外部尺寸 过流断而尺寸 允许偏差：1/200设计值 梁、柱截而 允许偏差：土 墩墙宽度、厚度 允许偏差：4cm 坡度 m 值 允许偏差：土 2 轮廓线 连续拉线测量 尺寸较大建筑物，最大凹凸不超过 2cm/10m;较小建筑 物，最大凹凸不超过 lcm/5m 3 表而平 整度 1）混凝土而、砂 浆抹面、混凝土预 制块 用 2m 直尺检测，不大于 lcm/2m 2）浆砌石（料 石、块石、石
29、板）用 2m 直尺检测，不大于 2cm/2m 3）干砌石 用 2m 直尺检测，不大于 3cm/2m 4）饰而砖 用 2m 直尺检测，不大于 2m 4 立而垂 直度 墩墙 允许偏差：1/200 设计高，且不超过 2cm 柱 允许偏差：1/500 设计高，且不超过 2cm 5 大角方正 检测 （用角度尺检测）6 7 曲而与平 而或扭面 与平而连 接 现场检査 一级：圆滑过渡，曲线流畅；二级：平顺连接，曲线基本流畅：三级：连接不够平顺，有明显折线；四级：未达到三级标准者 8 梯步 检测 高度偏差lcm,宽度偏差lcm,长度偏差2cm 9 栏杆 现场检 查、检测 1混凝土栏杆顺直度 15m,垂直度士；
30、2金属栏杆顺直度 lcm/15m;垂直度0 5cm;漆面色泽均匀，无 起皱.脱皮、结疤及流淌现象 10 灯饰 现场 检査 一级：排列顺直，外形规则：二级：排列顺直，外形基本规则：三级：排列基本顺直，外形基本 规则：四级：未达三级标准者 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比
31、赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各11 变形缝.结构缝 一级：缝而顺直，宽度均匀，填充材料饱满密实：二级：缝而顺直，宽度基本均匀，填充材料饱满；三级：缝而基本顺直，宽度基本均匀，填充材料基本饱满：四级：未达到三级标准者 项次 项目 检验内容 质量标准 12 砌体 现场 检査 一级：砌体排列整齐.露头均匀，大而平整，砌缝饱满密实，缝面 顺直，宽度均匀：二级：砌体排列基本整齐.露头基本均匀，大
32、而平整，砌缝饱满密 实，缝而顺直，宽度基本均匀：三级：砌体排列多处不整齐、露头不够均匀，大而基本平整，砌缝 基本饱满，缝而基本顺直，宽度基本均匀；四级：未达三级标准者 13 排水工程 一级：排水沟轮屎顺直流畅，宽度一致，排水孔外形规则，布置美 观，排水畅通：二级:排水沟轮廓顺直,宽度基本一致，排水孔外形规则，排水畅 通：三级：排水沟轮廓基本顺直，宽度基本一致，排水孔外形基本规 则，排水畅通：四级：未达三级标准者 14 建筑物 表而 一级：建筑物表而洁净无附着物：二级：建筑物表而附着物已淸除，但局部淸除不彻底；三级：表而附着物已淸除 80%,无垃圾；四级：未达到三级标准者 15 混凝土 表面 现
33、场检 査、检测 一级：混凝上表而无蜂窝、麻而、挂帘、裙边、错台、局部凹凸及 表而裂缝等缺陷：二级：缺陷而积之和不大于 3%总面积：三级：缺陷总而积 3%5%总而积；四级：缺陷总而积之和超过总面积 5%并小于 10%,超过 10%应视 为质量缺陷 16 表而钢 筋割除 现场检查 一级：全部割除，无明显凸出部分；二级：全部割除，少部分明显凸出表面：三级：割除而积达到 95%以上，且未割除部分不影响建筑功能及安 全：四级：割除而积95%者 注：设计有具体要求者，应符合设计要求 17 水工金属 结构外表 面 一级：焊缝均匀.两侧飞渣淸除干净，临时支撑割除干净，且打磨 平整，油漆均匀.色泽一致，无脱皮起
34、皱现象；二级：焊缝均匀，表面淸除干净，油漆基本均匀：三级：表面淸除基本干净，油漆防腐完整，颜色基本一致 四级：未达到三级标准者 18 B 一级：管线（路）顺直，设备排列整齐，表而淸洁：二级：管线（路）基本顺直，设备排列基本整齐，表而基本淸洁；三级：管线（路）不够顺宜，设备排列不够整齐，表而不够淸洁；四级：未达到三级标准者 19 房屋建筑 安装工程 见表相关内容 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读
35、书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各20 绿化 现场检查 一级：草皮铺设、植树满足设计要求：二级：草皮铺设、植树基本满足设计要求；三级：草皮铺设、植树有空白，多处成活不好：四级：未达到三级标准者 注：项次 20 緑化质量标准中的空白指漏栽（种）面积。注：表中的外观质
36、量评定表列出的某些项Lh如实际工程中无该项内容，应在相应 检查、检测栏内用斜线“/”表示。外观质量检查的内容多为难以定性判断项Lh应山 外观质量评定组人员共同通过观察触摸（有时可辅以简单量测），经商讨后给予评 价。外观质量评定后，各单位参加外观质量评定组人员应在表尾签字。工程外观质量 评定结论应山项L1法人报工程质量监督机构核定。富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各