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1、第二单元 中古时期的世界一、单选题（24题）1下图所示是12世纪的欧洲的一幅漫画冷水裁判法，画中被告人被牢牢捆绑是为了避免其有任何反抗司法的企图。画中文字大意为“上帝无所不在，他能够在紧急时刻提供帮助”。这反映出中世纪的欧洲法律以罗马法为蓝本 具有野蛮性 充满宗教色彩 缺乏公平性ABCD2对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。这说明当时的欧洲A城市自治倾向明显B教权冲击封建王权C封建国家主权分散D三权分立现象严重312世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现“市政官”。1200年前后的几年中，马赛等地一
2、度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，奠定了新的制度形式市政体制。上述材料反映了西欧城市的哪一现象A城市自治B殖民扩张C君权神授D民主共和4欧洲城镇当局组织行会，主要是为了控制生产，控制工匠。而控制价格和产品质量既符合商人利益，也符合消费者利益。即使在城镇权贵垄断政权的时期，法律也允许行会成为垄断性的行业组织，只有行会成员才有权从事该行业，行业培训也由本会工匠安排。材料无法说明A行会维护本行业生产经营秩序B行会制定保护主义政策以排挤新来者C行会是工匠和商人的同业组织D城市行会集体抵制城市权贵垄断政权5从800年教皇利奥三世为法兰克王国的查理大帝加冕开始，中古西欧国
3、王的加冕典礼通常由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时A王权神圣不可侵犯B王权与教权相互依存C国王相信君权神授D教会主宰着人们的精神世界6古印度孔雀王朝阿育王皈依佛教，向佛教僧团捐赠大量财产和土地，在各地兴建佛教建筑，但他并不强迫其他人信奉佛教。据此推知，阿育王A推动佛教的发展B确立佛教为印度的主要宗教C推动佛教向海外传播D传播佛教以实现古代印度的统一7某校高一（1）班同学设计了一张学习卡片，据此推断，他们正在学习的是哪个国家的历史A罗马帝国B拜占庭帝国C阿拉伯帝国D奥斯曼帝国8关于中古时期的欧洲，下列说法正确的是庄园是中古西欧最基本的农业经济组织自营地由领主直接经营,收人归领主所有农奴在法律
4、上是非自由人,被固着在土地上庄园中的自由农民不用为领主服劳役ABCD9某法律文献“调整了封君与封臣的关系，有助于封建统治的稳定。”在它的影响下，“到1295年，骑士和市民出席议会得到普遍认可那届议会因此被后世称为模范议会”，这部法律文献是A汉谟拉比法典B英国大宪章C查士丁尼法典D法国民法典10在与蒙古人进行斗争的过程中，俄罗斯人的领导者接受了东方蒙古人在政治制度、军事行政组织、人民普遍纳税服役、尤其是关于王权无限的教诲，从而才拥有了建立专制国家的种种手段和武器，到16世纪中期，中央集权体制的建设开始起步，俄罗斯国家开始走向中央集权。此处“俄罗斯人的领导者”和“16世纪中期”确切地分别是指（）A
5、莫斯科大公伊凡四世时期B查士丁尼 伊凡四世时期C伊凡四世 莫斯科大公时期D莫斯科大公查士丁尼时期111661年，路易十四在巴黎西郊修建规模宏大、极尽奢华的凡尔赛宫。凡尔赛宫修建好后，他把法国各地的贵族邀来居住，进一步削弱了贵族势力，这时期的法国在本质上属于A君主立宪下的军政合一国家B教皇控制下的神权专制国家C议会主导下的中央集权国家D王权专制下的统一民族国家12下表为12世纪后期对英国伦敦的描述：“伦敦享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，拥有着坚固的城防以及自然优美的环境，市民以它为荣耀。女人含蓄有礼。伦敦是座幸福的城市，不仅百业俱兴，还是养育高贵人物的摇篮。”伦敦市民的赞叹（1175年）“你
6、到英国之后，如果要经过伦敦，就赶快穿过去世界上任何地方污秽邪恶的东西在那里都找得到，不要和餐馆里的人混在一起，不要赌博，不要看戏，不要进酒馆。”法国犹太商人对即将前往英国商人的警告（1189年）这反映了两者A文化取向的迥异B身份立场的不同C学术观点的分歧D生活态度的差异13“撤回忠诚”是从11世纪开始的欧洲封建关系的法律特性，意即封建领主和附庸的关系中，如果附庸一方，违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主。以上材料说明欧洲中世纪A城市平民拥有充分的自由B实现了领主统领一切C政治上没有实现中央集权D证实了领主附庸平等14推论离不开对史实的正确解读。下列是关于世界古
7、代史的一些表述，其中推论符合史实的是选项史实推论A古希腊独特的地理环境是雅典民主政治产生的根源B十二铜表法颁布使外邦人利益得到一定程度上的保障C古代雅典的民主政治为近现代西方政治制度奠定了最初的基础D万民法的形成标志着罗马法体系最终完成AABBCCDD15拜占庭帝国主观上是罗马历史的继承者，他们以基督教立国，强调东正教的正统性。但客观上却建立在地中海希腊语区。他们说娴熟的希腊语，以希腊人的方式生活，古希腊文化作为潜流在拜占庭帝国一直保持着强大的生命力。该观点旨在强调A拜占庭帝国曾经征服了古代希腊B拜占庭政治运作实行了直接民主C拜占庭很大程度继承了希腊文化D拜占庭是古罗马政治遗产继承人16“它系
8、统整理了罗马法的遗产，是罗马法的集大成者，对西欧和世界历史发展具有重要影响。”这里的“它”是A汉谟拉比法典B十二铜表法C罗马民法大全D民法典17913世纪，西欧庄园盛极一时。下图是西欧封建庄园示意图，该图反映了庄园A属于自然经济的范畴B耕地全部由农奴耕种C拥有独立的政治权力D主要居民是手工业者18基督教试图建立一个统一的国度，其中每个行动都受到这个新宗教的影响。在北欧，从爱尔兰到高卢北部地区，从大不列颠到弗里西亚，基督教逐渐发展壮大。在每个国家中，主教和神父都参与了政治制度的巩固与新文化的创造。这说明中古时期西欧的基督教A适应原始积累时期新兴资产阶级的政治诉求B推动民族国家的形成和文化教育事业
9、的发展C广泛影响人们政治、经济和社会生活各方面D强化社会控制，束缚人们思想意识和日常行为191214年，法国在与神圣罗马帝国的布汶战役中以少胜多。整个13世纪，这一事件在法兰西的历史和记忆中不断被重塑，尤其是战役领导者法国国王腓力二世的形象不断被神化。布汶战役演化为传奇体现了A法国资本主义经济发展B欧洲政治格局变化C法兰西历史真实性存疑D民族国家初露端倪201480年,西班牙建立了国王控制的宗教法庭,以此打击异己。153年,西班牙科学家塞尔维特在基督教的复兴一书中指出肺循环的基本事实,被天主教徒与新教徒都视为异端邪说,后在日内瓦被加尔文派判处火刑。到1820年,西班牙宗教法庭审判的“异端”有3
10、0多万人,其中10多万人被判处火刑。由此可见（ ）A西班牙王权凌驾于罗马教皇之上B基督教成为维护欧洲封建统治的重要工具C基督教的宗教伦理具有一定的社会教化功能D违背基督教伦理和教义的行为为社会所不容211340年6月，英国沃尔瑟姆庄园法庭判决，非自由农路斯未经领主同意，将持有地租给自由人罗伯特，法庭命令路斯将这块土地和收益交给领主，并罚款12便士。这反映了A庄园土地由领主直接经营B庄园拥有独立的司法权C庄园法庭维护领主的利益D非自由农不受法律保护22“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明的使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种
11、数字因此冠上它的大名。”“这个独特的民族”A沟通了东西方文化B使基督教成为世界性宗教C发明了腓尼基字母D促成人口迁移和商品流动23中古时期，法国北部瓦朗西安城市民和约规定：“根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯”这一规定直接有利于A城市工商业的发展B城市自治权的获得C资本主义萌芽产生D市民政治地位提升24武士在日本最初被称为“侍”，意思是卫士或随从，到平安时代中期以后成为统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是A幕府政治的开始B庄园制的形成与发展C中央集权的强化D蒙古军入侵日本二、材料分析题25阅读材料，回答问题。中国在晚明和清代已产生“资本主义萌芽”，江南城镇
12、中出现很多“资本主义性质”的手工业工场，有人认为如果中国正常的历史进程不被西方列强打断的话，中国也许会顺利地走上资本主义道路，继续领先世界。但也有人认为，资本主义是一种非常复杂的社会现象，不仅在于手工业工厂数量的多少，更关键的是与之配套的政治、社会和文化。资本主义意味着一种价值体系，对生活的一种态度，一种文明；资本主义是一个整体性的历史运动，而不是个别经济现象。在这个体系和运动中，“自治城市”是非常重要的一环，自治城市是培养资本主义萌芽的重要器皿。摘编自张宏杰简读中国史：世界史坐标下的中国（1）请你概括材料中两种不同的观点，并根据材料列举各自的依据。（2）结合所学知识，简述中世纪西欧城市自治运
13、动为西方资本主义萌芽和发展创造了哪些有利条件？26艺术高中高一（3）班正在开展“中古时期的欧洲”主题探究活动，请你参与进来。（制度建立）材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣11世纪，封建制度在西欧已经普遍存在。（乡村形式）材料二 一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫做庄园领主作为地主，他收农民的地租，并受到农民的服侍领主还具有对农奴的人生控制而衍生而来的权力，限制农奴离开出生的庄园。（1）材料一中的说到的是什么制度？形成的纽带是什么？（2）上图反映了欧洲出现的
14、哪一农业经济组织形式？这一组织形式有何特征？27书院，是东亚古代教育制度，有别于官学的教育系统，是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。阅读材料。完成下列要求。材料一 宋元时期是我国古代书院教育的发展和成熟期，书院的培养目标、课程设置、教育理念和教育风格等都日益完善和规范。书院注重明辨义利价值观，强调以义为本。教育以社会群众为价值主体，并以社会整体利益制约个人利益。课程设置以四书五经作为德育课程的主体。重视学术争辩和学术交流，允许不同学派进行讲学，体现学术自由。宋元统治者都极为重视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化，并尽量把两者结合起来，把统治者
15、的统治意愿转化为被统治者的自觉要求。摘编自李强简论宋元时期的书院教育及启示材料二 虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期，但一般认为，最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构。并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代要求。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知旺盛的青年来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义一个由教师和学生组成的社团。摘编自贺国庆欧洲中世纪
16、大学起源探微等（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋元时期书院教育发展兴盛的原因。（2）根据材料一二并结合所学知识，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同，并简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。28阅读材料，完成问题：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在
17、时间选择上何以存在着反常的差别在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。美斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译全球通史1500年以前的世界材料阐述了地理环境对非洲和美洲历史的影响，结合所学知识，你同意他的看法吗？试说明理由。（同意和不同意这种看法均可，理由要具体）试卷第9页，共9页参考答案1B【详解】材料“被告人被牢牢捆绑是为了避免其有任何反抗司法的企图”体现了中世纪欧洲法律具有野蛮性，故正确；“上帝无所不在，他能够在紧急时刻提供帮助”体现了
18、中世纪欧洲法律的宗教色彩，故正确；从材料中不能看出中世纪的欧洲法律以罗马法为蓝本和缺乏公平性，排除，综上,B正确，排除ACD三项。故选B项。2C【详解】材料体现出国王的权力和其他封建主一样只在自己领地内具有权力，这说明当时欧洲的封建国家主权分散，C项正确；材料体现的是欧洲的封建国家主权分散，没有体现城市自治倾向，排除A项；材料只体现封建国家主权分散，没有教权冲击封建王权的信息，排除B项；材料的主旨是欧洲的封建国家主权分散，没有体现三权分立，排除D项。故选C项。3A【详解】根据材料“市政官”“小型城市共和国”“市政体制”“这些事物动摇了旧的封建结构”，可知反映的现象与城市自治有密切关系，故A项正
19、确；材料反映的是城市自治，B、C、D三项均与材料无关，排除。故选A项。4D【详解】材料“控制价格和产品质量既符合商人利益，也符合消费者利益”体现的是行会维护本行业生产经营秩序，排除A项；材料“法律也允许行会成为垄断性的行业组织，只有行会成员才有权从事该行业”体现的是行会制定保护主义政策以排挤新来者及行会是工匠和商人的同业组织，排除BC项；材料未涉及城市行会集体抵制城市权贵垄断政权的说法，D项符合题意。故选D项。【点睛】5B【详解】依据题干“中古西欧国王的加冕典礼通常由教皇主持”可知这一现象从本质上反映出当时王权与教权相互依存，教皇或教会在国家政治生活中占据重要地位，B项正确；题干突出的是教权，
20、而非王权，排除A项；题干反映的是国王借助教权的力量，但并没有体现国王一定相信君权神授，排除C项；题干反映的是教会对中古西欧政治的影响，没有体现对人们精神世界的主宰，排除D项。故选B项。6A【详解】根据材料可知阿育王信仰并捐助佛教，但不强迫其他人信仰佛教，这可以推断出阿育王资助佛教，推动佛教的发展，故选A项；材料没有涉及将佛教确立为主要宗教，排除B项；材料不涉及佛教的外传，排除C项；材料与印度统一无关，排除D项。故选A项。7C【详解】8世纪中期，阿拉伯帝国通过不断扩张，成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国；“智慧宫”是阿拉伯帝国建立的全国性的综合学术机构；阿拉伯人翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，
21、融合东西方文化；中国的造纸术经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲文明的进步和社会转型，C项正确；罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国与题干描述不符，排除A、B、D项。故选C项。8A【详解】结合所学可知，庄园是西欧中世纪时期最基本的农业经济组织，故正确;庄园中的自营地是由领主直接经营,收入也归领主所有，故正确;庄园的农奴在法律上是非自由人，被固着在土地上，故正确;故A项正确；庄园中的自由农民在法律上是自由的,但是仍然需要为领主服劳役，故错误。排除BCD。故选A。9B【详解】大宪章也称自由大宪章，签署于1215年，是英国封建时期的重要宪法性文件之一，全文共63条。主要内容是保障封建贵族和教会的特权及骑士、市
22、民的某些利益，限制王权。英国大宪章调整了封君与封臣的关系，有助于封建统治的稳定，在它的影响下，“到1295年，骑士和市民出席议会得到普遍认可那届议会因此被后世称为模范议会”，B项正确；汉谟拉比法典是古巴比伦法典，查士丁尼法典是东罗马帝国法律，二者均和材料时间、主旨不符，排除AC项；法国民法典颁布于1804年，排除D项。故选B项。【点睛】10A【详解】13世纪中期，基辅罗斯被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属，在基辅罗斯反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起，故“俄罗斯人的领导者”指莫斯科大公；1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，他颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权，故“16世
23、纪中期”指伊凡四世时期。故A项正确；结合上述分析可知BCD项错误。故选A项。11D【详解】据材料“凡尔赛宫修建好后，他把法国各地的贵族邀来居住，进一步削弱了贵族势力”可知，路易十六把法国各地的贵族邀来凡尔赛宫居住的目的是进一步控制贵族，以削弱贵族势力，D项正确；据所学可知，当时的法国是王权专制的国家，而不是君主立宪制，排除A项；材料未涉及“教皇、神权”，排除B项；C项的说法是符合英国的历史，排除C项。故选D项。【点睛】12B【详解】根据材料“鲜的空气”、“优美的环境”、“女人含蓄有礼。伦敦是座幸福的城市，不仅百业俱兴，还是养育高贵人物的摇篮”与材料“污秽邪恶的东西”、“不要赌博，不要看戏，不要
24、进酒馆”是站在不同的立场上对英国的认识，一个是伦敦的市民，一个是法国犹太商人，站在各自的立场上进行的，B项正确；材料没有强调文化的取向，排除A项；材料没有体现两者代表的学术观点，排除C项；材料没有体现两者的生活态度相关信息，排除D项。故选B项。【点睛】13C【详解】从材料中的“如果附庸一方，违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主”可以看出，欧洲领主与附庸之间契约对双方均有约束，其关系具有双向契约特征，说明欧洲中世纪政治上没有实现中央集权，C项正确；城市平民拥有充分的自由表述与史实不符，排除A项；实现了领主统领一切表述与史实不符，排除B项；当时领主附庸是不平等的，
25、排除D项。故选C项。14C【详解】根据所学可知，古代雅典的民主政治，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，C项符合题意；雅典民主政治产生的根源是奴隶制工商业的发展，A想不符合题意；外邦人没有公民权，十二铜表法不能保障外邦人利益，B项不符合题意；民法大全标志着罗马法体系最终完成，D项不符合题意。故选C项。【点睛】15C【详解】根据材料“客观上却建立在地中海希腊语区。他们说娴熟的希腊语，以希腊人的方式生活，古希腊文化作为潜流在拜占庭帝国一直保持着强大的生命力”及所学知识可得，拜占庭帝国在一定程度上收希腊文化较深刻，所以拜占庭很大程度继承了希腊文化，C项正确；材料强调的不是征服希腊，而是收希腊文化的
26、影响深远，不符合题意，排除A项；材料没有体现直接民主的相关现象，排除B项；材料强调的是受希腊文化的而影响，而没有涉及古罗马政治，排除D项。故选C项。16C【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。制定罗马民法大全：包括查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典。系统整理了罗马法的遗产，是罗马法的集大成者，对西欧和世界历史发展具有重要影响，被誉为欧洲民法的基础。C项正确；A项是古巴比伦的，排除A项；B项不是集大成者，排除B项；D项是法国的，排除D项。故选C项。【点睛】17A【详解】根据图示内容可以看出，西欧的庄园中各种设施齐全,基本
27、能够满足庄园的需要，这是自给自足的表现，属于自然经济的范畴，故A项正确;根据图示内容无法说明耕地全部由农奴耕种，排除B项；材料中未涉及庄园的政治权力，排除C项；材料中未涉及居民的类型，排除D项。故选A项。18C【详解】材料“在每个国家中，主教和神父都参与了政治制度的巩固与新文化的创造”体现的是中世纪的基督教对人们的政治、经济和社会生活等方面产生较大影响，C项正确；西欧的资本原始积累开始于15世纪后30年，经过16世纪的高潮，一直延续到19世纪初才结束，排除A项；材料与民族国家形成无关，排除B项；材料与强化对社会控制的说法无关，排除D项。故选C项。19D【详解】11世纪，欧洲城市兴起，到宗教改革
28、时期，具有共同历史、语言、文化和利益的民族国家逐步形成，法国国王的胜利战争不断被渲染强化甚至神化，体现了此时期王权与教权斗争、民族国家开始出现的现象，D项正确；西欧资本主义萌芽出现于14世纪，排除A项；此次战争的胜利并未改变欧洲的国际关系格局，排除B项；这场战争不断被神化、被赋予新内涵的过程反映了时代需求，并非虚构了国家历史上的事件，排除C项。故选D项。20D【详解】从材料中可以发现，无论天主教，还是新教，违背基督教伦理和教义的行为都为社会所不容，D项正确；材料中并未提及教皇，故西班牙王权和教皇之间的关系无法确定，排除A项；基督教后来分裂为天主教和新教，其中新教反映了原始积累时期新兴资产阶级的
29、政治、经济诉求，排除B项；材料中并未涉及告诫人们必须孝敬父母、不许偷盗等基督教的主张，故基督教的宗教伦理的社会教化功能无法体现，排除C项。故选D项。21C【详解】根据材料“非自由农路斯未经领主同意，将持有地租给自由人罗伯特，法庭命令路斯将这块土地和收益交给领主，并罚款12便士”可知，庄园法庭维护了领主的土地所有权，维护了领主的利益，故C项正确；领主把庄园土地交给农民和农奴经营，排除A项；材料强调的是庄园法庭维护领主利益的信息，B项与材料无关，排除；D项说法过于绝对，排除。故选C项。22A【详解】根据材料“用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方”“用嘴巴将东西方文化传承、传播
30、，某种数字因此冠上它的大名”等信息，结合所学知识可知，阿拉伯人通过战争将伊斯兰教传播到西亚、北非等地，他们的足迹遍及四方，是沟通东西方文化交流的桥梁，A项正确；阿拉伯人使伊斯兰教成为世界性宗教，而非基督教，排除B项；腓尼基字母起源于西亚地区，与阿拉伯人无关，排除C项；新航路开辟促成了人口迁移和商品流动，而非阿拉伯人，排除D项。故选A项。23A【详解】这一规定保护了往来瓦朗西安集市的商人及其货物，这就使得各地的商人能够更加频繁的往来于瓦朗西安，从而有利于城市工商业的发展，A项正确；这一规定直接有利于城市工商业的发展，BCD中的变化都不是直接影响，不符合题意，排除。故选A项。24B【详解】根据所学
31、，随着土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成；中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。为保护庄园，日本出现武士和武士集团。B项正确；ACD项都不是其形成的原因，排除ACD项。故选B项。25（1）观点1：认为如果没有西方侵略，中国能独立走上资本主义道路。依据是：中国明清时期已经产生资本主义萌芽和带有资本主义性质的手工工场；观点2：认为即使没有西方侵略，中国也不会独立走上资本主义道路。依据是：资本主义是复杂的一套体系和运动，“自治城市”是非常重要的一环，是培养资本主义萌芽的重要器皿。（2）推动城市经济发展，壮大市民阶层的力量，有利于资本主义萌芽兴起；追求城市的自治和市民的自由过程冲击了西欧中世纪
32、庄园和农奴制度，有利于瓦解封建生产关系；城市的发展有利于大学的兴办，促进了文化、教育的发展，培养大批实用人才。【详解】（1）观点及依据：根据材料“有人认为如果中国正常的历史进程不被西方列强打断的话，中国也许会顺利地走上资本主义道路，继续领先世界”可归纳出观点是认为如果没有西方侵略，中国能独立走上资本主义道路，根据材料“中国在晚明和清代已产生资本主义萌芽，江南城镇中出现很多资本主义性质的手工业工场”可归纳出依据是中国明清时期已经产生资本主义萌芽和带有资本主义性质的手工工场；根据材料“资本主义是一个整体性的历史运动，而不是个别经济现象”可归纳出观点是认为即使没有西方侵略，中国也不会独立走上资本主义
33、道路，根据材料“更关键的是与之配套的政治、社会和文化。资本主义意味着一种价值体系，对生活的一种态度，一种文明”“自治城市是培养资本主义萌芽的重要器皿”可归纳出依据是资本主义是复杂的一套体系和运动，“自治城市”是非常重要的一环，是培养资本主义萌芽的重要器皿。（2）条件：结合所学知识可知，中世纪西欧城市自治运动推动城市经济发展，壮大市民阶层的力量，有利于资本主义萌芽兴起；追求城市的自治和市民的自由过程冲击了西欧中世纪庄园和农奴制度，有利于瓦解封建生产关系；城市的发展有利于大学的兴办，促进了文化、教育的发展，培养大批实用人才。26（1）土地的封赐。实质：封建等级制度。（2）西欧庄园。特征：自给自足。
34、【详解】（1）根据“不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣”可知制度是封君封臣制度，纽带是土地的封赐。（2）根据“ 一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫做庄园领主作为地主，他收农民的地租，并受到农民的服侍领主还具有对农奴的人生控制而衍生而来的权力，限制农奴离开出生的庄园”可知反映的是西欧庄园。特征则是自给自足。27（1）原因统治者的重视；社会相对稳定；社会经济进一步发展；理学的兴起与发展；学术环境相对宽松；印刷术发展，有利于教育发展和文化传承。（2）不同办学目的欧洲为了培养专业人才；中国注重教化。办学地址欧洲主要在繁华
35、都市；中国在偏僻山林。办学范围；欧洲大学具有国际性宋元书院主要在国内。积极影响：有利于文化的保存、传播与发展；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形。为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革作了准备。【详解】（1）原因根据“宋元统治者都极为重视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化，并尽量把两者结合起来”并结合所学得出统治者的重视；社会相对稳定；社会经济进一步发展；理学的兴起与发展；根据“重视学术争辩和学术交流，允许不同学派进行讲学，体现学术自由”得出学术环境相对宽松；结合所学可知印刷术发展，有利于教育发展和文化传承。（2）不同根据“城市需要更多的管理和服务机构。并需要大量具
36、备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代要求”得出办学目的不同，欧洲是为了培养专业人才；而中国注重教化。在办学地址上说，欧洲主要在繁华都市；中国在偏僻山林。办学范围上，欧洲大学具有国际性，而宋元书院主要在国内。积极影响根据“这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知旺盛的青年来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会”并结合所学可知，中世纪欧洲大学的勃兴有利于文化的保存、传播与发展；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形。为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革作了准备。28同意作者的看
37、法。理由：非洲东、西、北三面都有强劲的自然屏障，撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非洲的殖民变得异常困难。从北非入侵非洲内陆基本不可能，西非的大河和东非的山脉也不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。而美洲东部的海岸线有良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵。因此美洲早在16-17世纪已经基本殖民化，而非洲直到欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成的阻碍时，才最终被基本瓜分完毕。【详解】结合材料和问题，本题是根据材料进行观点判断后再论证的问题。首先，根据材料内容，判断是否同意作者的观点。材料阐述了地理环境对非洲
38、和美洲历史的影响，撒哈拉沙漠是一大屏障，影响着非洲历史，尼罗河、沿海海岸影响着非洲历史，地理环境的不同使欧洲人入侵美洲的时间早于非洲，这些都影响着非洲和美洲的历史，这是有道理的。所以同意作者的看法。其次，结合材料和所学知识进行论证，材料中提及了撒哈拉沙漠造成了其非洲南北部的隔绝，尼罗河的沼泽及非洲平直的海岸线都是非洲的特有地理环境，这些地理环境造成了非洲内部隔绝，也造成了非洲与外界隔绝；结合所学知识可知，美洲东部的海岸线有良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵，由此可知，道地理环境对非洲和美洲有着巨大的影响。结合上面的地理环境进行论证即可，如非洲东、西、北三面都有强劲的自然屏障，撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非洲的殖民变得异常困难。从北非入侵非洲内陆基本不可能，西非的大河和东非的山脉也不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。而美洲东部的海岸线有良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵。因此美洲早在16-17世纪已经基本殖民化，而非洲直到欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成的阻碍时，才最终被基本瓜分完毕。最后，对论证的内容进行总结，前后呼应，如由此可见，地理环境对非洲和美洲有着巨大影响。答案第9页，共10页