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1、在文章中插入图片教学设计 讷河市老莱镇中心学校 毛辉 教学内容：黑龙江省五、六年制小学信息技术实验课本第三册第十二课。教材分析：在文章中插入图片，涉及到插入图片的步骤、调整图片的大小以及改变文字的环绕方式等。本节内容是基础环节的学习，为后面“文字环绕”的学习做好铺垫。插入图片，给文章带来了活力，学生一定会感兴趣。学情分析：学生已经掌握了在 Word文档中输入文本的方法，积累了一定的学习信息技术的方法和经验，为本课的学习奠定了良好的基础。但菜单的使用不是很熟练，要给学生充足的时间来了解菜单，熟悉和了解剪贴画库的内容，使学生在神秘和好奇中不知不觉地掌握信息技术知识。本节教学中应注意培养学生的创新精
2、神和自主学习的能力，以促进他们思维的独立性，发挥他们的创造性。教学模式：自主学习，合作探究 教学目标：1、继续学习 Word文档的编辑，学习在文章中插入图片的方法和设置图片的格式，使学生创作出图文并茂的具有吸引力的文档。2、促进学生创造性思维的发展，提高学生的自主学习的能力，合作能力和信息技术的应用能力。3、培养学生的合作意识和创新精神，通过实践操作获得成就感，激起学习信息技术的兴趣和信心。教学重点：学会插入图片的方法。教学难点：注重图片内容、大小与文章内容之间的整合。教学准备：教具：课件 学具：多媒体教学网络 教学时间：一课时 教学流程：一、创设情境、导入新课 师：（展示课件作品）同学们，你
3、们想创作出这样图文并茂的文章吗？快来学习插入图片吧！通过作品展示，激起学生的学习欲望，唤起他们主动探知的好奇心，自然进入学习状态。二、自主学习、探究新知 1、自主学习，动手实践 师（演示打开剪贴画，插入图片。）：请同学们结合教材，自己动手在文章中插入图片以及调整图片的大小。一边学习一边操作。（师巡视指导。）（课件出示注意：1、插入图片时，调出剪贴画第十二课教材分析在文章中插入图片涉及到插入图片的步骤调整图片的大小以及改变文字的环绕方式等本节内容是基础环节的学习为后面文字环绕的学习做好铺垫插入图片给文章带来了活力学生一定会感兴趣学情分析学生已经掌握用不是很熟练要给学生充足的时间来了解菜单熟悉和了
4、解贴画库的内容使学生在神秘和好奇中不知不觉地掌握信息技术知识本节教学中应注意培养学生的创新精神和自主学习的能力以促进他们思维的独立性发挥他们的创造性教学模图文并茂的具有吸引力的文档促进学生创造性思维的发展提高学生的自主学习的能力合作能力和信息技术的应用能力培养学生的合作意识和创新精神通过实践操作获得成就感激起学习信息技术的兴趣和信心教学重点学会插入图片的库后出现的窗口内呈现的剪贴画是剪贴画的类别，不是全部剪贴画。2、调整图片大小时，注意“尺寸柄”的使用。）2、自主学习、合作探究 小组汇报学习体验。师：同学们操作的很好！你们不想试试自己创作一件作品吗？可以为喜欢的文章插图，也可以为自己写的诗歌配
5、画，不清楚的地方与同学们商量商量，开始吧！（教师边巡视，边质疑）教师予以适当地点拔、引导、使学生自主地去学习，有利于培养学生的自学能力，同时，也锻炼了学生的动手实践能力，运用创作的能力。三、交流学习、激情创作 师：同学们学习得非常投入，让我们来放松一下吧！来欣赏欣赏各位的作品。1、初步展示（播放音乐、展示作品、互相交流，对于好的作品，组织学生进行韵律操击掌鼓励，以缓解疲劳。）通过交流，寻找突破点，找差距，引导自学方向，以提高学习效率，播放音乐，作韵律击掌，不但对学生进行了鼓励，同时也缓解了执机时的疲劳，有利于学生的健康。2、交流经验 组织同学间交流学习经验，谈自己的作法，也可以提出疑问，第十二
6、课教材分析在文章中插入图片涉及到插入图片的步骤调整图片的大小以及改变文字的环绕方式等本节内容是基础环节的学习为后面文字环绕的学习做好铺垫插入图片给文章带来了活力学生一定会感兴趣学情分析学生已经掌握用不是很熟练要给学生充足的时间来了解菜单熟悉和了解贴画库的内容使学生在神秘和好奇中不知不觉地掌握信息技术知识本节教学中应注意培养学生的创新精神和自主学习的能力以促进他们思维的独立性发挥他们的创造性教学模图文并茂的具有吸引力的文档促进学生创造性思维的发展提高学生的自主学习的能力合作能力和信息技术的应用能力培养学生的合作意识和创新精神通过实践操作获得成就感激起学习信息技术的兴趣和信心教学重点学会插入图片的
7、大家来解决。3、完美创作 通过交流，采纳意见，取长补短。同学对自己的作品进行完美修饰再创作。这一环节，是反馈信息的有效途径，学生的综合运用实践会巩固一节所学知识，也可在创作中获得成就感，增强学生的学习信心。四、展示作品，评价提高 展示有特色作品，小作者说明创作意图。学生评委进行互评，找出优缺点，彼此提高。通过展示评价，可以寻找优点和不足，促进同学间互相学习，共同进步。五、课堂总结 让学生说出本节课中的收获和体会。附板书设计：在文章中插入图片 1、插入图片 “剪贴画”2、调整图片的大小“尺寸柄”教学反思：按照课改新理念，让学生真正成为学习的主体，给他们自由发挥的机会和空间，才能使他们像出笼的鸟儿
8、第十二课教材分析在文章中插入图片涉及到插入图片的步骤调整图片的大小以及改变文字的环绕方式等本节内容是基础环节的学习为后面文字环绕的学习做好铺垫插入图片给文章带来了活力学生一定会感兴趣学情分析学生已经掌握用不是很熟练要给学生充足的时间来了解菜单熟悉和了解贴画库的内容使学生在神秘和好奇中不知不觉地掌握信息技术知识本节教学中应注意培养学生的创新精神和自主学习的能力以促进他们思维的独立性发挥他们的创造性教学模图文并茂的具有吸引力的文档促进学生创造性思维的发展提高学生的自主学习的能力合作能力和信息技术的应用能力培养学生的合作意识和创新精神通过实践操作获得成就感激起学习信息技术的兴趣和信心教学重点学会插入
9、图片的一样，在知识的天空里自由飞翔，不断地丰满羽翼，才不致于束缚他们，有一种与众不同的、独立的、具有个性的思维，获得最大的发展。第十二课教材分析在文章中插入图片涉及到插入图片的步骤调整图片的大小以及改变文字的环绕方式等本节内容是基础环节的学习为后面文字环绕的学习做好铺垫插入图片给文章带来了活力学生一定会感兴趣学情分析学生已经掌握用不是很熟练要给学生充足的时间来了解菜单熟悉和了解贴画库的内容使学生在神秘和好奇中不知不觉地掌握信息技术知识本节教学中应注意培养学生的创新精神和自主学习的能力以促进他们思维的独立性发挥他们的创造性教学模图文并茂的具有吸引力的文档促进学生创造性思维的发展提高学生的自主学习的能力合作能力和信息技术的应用能力培养学生的合作意识和创新精神通过实践操作获得成就感激起学习信息技术的兴趣和信心教学重点学会插入图片的