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1、三年级信息技术下册教学进度安排表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 2.162.23 制定计划 2 2 2.243.2 准 备 课 2 3 3.33.9 生活在信息中 现代信息技术 2 4 3.103.16 我的电脑窗口 整理桌面图标 2 5 3.173.23 认识 windows 的程序窗口 综合练习 2 6 3.243.30 我的电脑中有什么 电脑中的文件和文件夹 2 7 3.314.6 查看“我的电脑”中的内容 练习课 2 8 4.74.13 阅读材料：计算机的存储器 新建文件夹 2 9 4.144.20 创建文本文件 给文件和文件夹改名 2 10 4.214.27 机动 2 11
2、4.285.4 文件、文件夹的移动、复制 文件、文件夹的删除 2 12 5.55.11 认识键盘 修改文章 2 13 5.125.18 SHIFT 键的使用 数字键操作 2 15.195.25 输入标点符号 字母、数字、符号的综合练习 2 4 15 5.266.1 输入一句话 中英文字符混合输入 2 16 6.26.8 windows 中的多媒体 2 17 6.96.15 期末测试 2 18 6.166.22 19 6.236.29 20 6.307.6 小学信息技术三年级下册教学计划 一、教材分析 本学期采用的是宁夏回族自治区教育厅教材电子工业出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面
3、的内容：总共三个单元，第一单元共有 4 课，“与电脑见面”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“让电脑上下班”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“在电脑操作好帮手”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用 4 课的内容让学生初步认识计算机，学习基本的计算机操作方法使用鼠标和键盘。在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。第二单元主要内容是学用“画图
4、”软件画图，共2 课，通过利用画图软件掌握整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正
5、?能让族?备?括本法方件和?夹查绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的校园，从而充分调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。第三单元主要让学生学会使用画图工具，共有 3 课，现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。学生通过这 3 课的学习，不但能掌握用画图的方法，画出一幅比较完整的作品。而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。二、学情分析
6、三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中还没有配备了计算机，对计算机还比较陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。三、教学目标（1）知识与技能：了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；能打开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面；了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能清除选定的区域；能在档案管理中找到自己的画；熟悉不同风格的背景图库；使用倒色工具添颜色，
7、用底纹填色；会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；认识变形工具，并能使用它来修改图片；认识暗房，并能调整颜色；认识图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信
8、息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和
9、小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。四、教学重、难点 1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。3、能通过关闭按钮关闭窗口。4、通过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。5、画图工具的使用。6、前
10、景色、背景色的使用。7、用不同绘图工具绘画。8、文字工具的使用。9、选定、填充工具的使用。10、复制、粘贴的使用方法。11、利用图库中的贴图进行创作。12、认识图库中的动画并修改。13、几何图形使用。五、提优补差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“
11、爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。具体措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的
12、自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查习上遇到的困难。3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。7、认真确定辅导对象,坚持每周至少 2 次的辅导,辅导要有针对
13、性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。12作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。准 备 课 教学目的与要求：(1)使学生明白新学期的要求。(2)知道本学期的学习任务。(3)严格遵守微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。教学重点：(1)明
14、确新学期的要求。(2)了解本学期的学习任务。教学时间：1 课时 教学过程：第一课时 一、谈话引入：同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新的学年。二、回顾上学期的学习状况 整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介
15、向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查1、教师总结上学期学生学习的整体情况。主要从两个方面来说：好的方面是同学们主动参与学习的积极性高了，动手操作的能力加强了。不足的方面是：个别同学没有一个良好的上机习惯，不能够遵守机房的有关制度。（具体班级的情况具体分析）有个别同学不按老师要求去做，不能及时完成老师布置的任务，甚至影响其他同学学习。个别同学的合作学习意识不强。2、指名说说上学期的学习体会。三、了解本学期所学知识，确定本学期学习目标。新的学期又开始了，我们
16、应该很快地调整好自己，尽快进入学习状态，以崭新的精神面貌迎接新的学习任务，下面，就本学期我们将要学习的内容给同学们作简单介绍，并向同学们提出几点要求。本学期教学内容及要求：本学期，我们将在以前学习的基础上，更进一步学习计算机的基础知识及基本操作，主要学习内容是网络基础知识，在学习过程中同学们一定要注意听，多动脑、勤动手，注重理论与实践相结合。四、安排本学期学生上机的座位号。五、小结。第二课时 教学过程：一、谈话引入：同学们，上节课我们回顾了一下上学期的学习情况，这节课我们就上学期同学们在上机过程中出现的一些不良习惯提出来再说一说，使同学们在以后的上机过程中再不要出现类似的问题。同时我们再来学习
17、一下机房的有关规章制度。二、回顾上学期上机的不良习惯 上机前的带队。穿鞋套问题（不带鞋套；没有离开机房就脱鞋套；楼道内拍鞋套，甚至在楼道墙上拍；不能够勤洗鞋套）机房设备（机房桌凳边子乱扣；乱敲键盘；拿鼠标下滚球；随便动显示器按钮；在显示器或桌子上乱涂乱画；破坏耳机）机房内带零食现象。个人卫生。三、学习机房有关规章制度。1、进入机房前，必须穿鞋套，有序进入机房，对号入座。整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年
18、看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问。3、操作计算机的过程中，严禁随便乱按主机和显示器的按钮和旋钮。4、除管理人员外，他人严禁乱动教师机。5、严禁在机房内吃零食，乱扔纸屑等杂物。6、下课时，要关闭计算机并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离
19、开。7、要爱护机房设施，讲究卫生，有乱涂乱画，上机之前要进行“责任检查制度”发现问题及时解决。四、小结。第三课时 教学过程：一、谈话引入：同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新的一年,新的学期。努力学习,掌握电脑知识,为学习其他课程打下基础。同学们，我们应该很快地调整好自己，尽快进入学习状态，以崭新的精神面貌迎接新的学习任务，这节课将要学习的内容给同学们作简单介绍，并向同学们提出几点要求。二：关于课堂几点要求 1、不在桌面、机器和课本上写画。2、不拆卸鼠标、键盘、机器。3、不乱扔纸屑杂物，不在机房吃零食。4、不在机房内大声喧哗、乱窜座位。5、进入机房之前必须把手清洗干净。6、
20、提前五分钟集队戴好脚套进入机房，按指定的座位就座。7、选出四名课代表，每节课后负责检查桌面、鼠标、卫生情况，并及时报告老师。8、每位同学上机后必须关机，把凳子放好。三、安排本学期上机座位 四、本学期教学内容及要求。本学期，我们将学习信息和信息技术，Windows 乐园，学会使用“我的电脑”，管理电脑中的文件和文件夹，用电脑写文章，Windows 中的多媒体功能。通过学习同学们会发现电脑的世界是很神奇的。在学习过程中同学们一定要注意听，多动脑、勤动手，注重理论与实践相结合，不说废话。整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给
21、改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查五、学习机房有关规章制度。1、进入机房前，必须穿鞋套，有序进入机房，对号入座。2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问。同学间
22、要相互帮助，不准说话，做与上机无关的事。3、操作计算机的过程中，严禁随便乱按主机和显示器的按钮和旋钮。不准打游戏，乱窜坐位。4、除管理人员外，他人严禁乱动教师机。5、严禁在机房内吃零食，更不能带饮料进微机室，乱扔纸屑等杂物。6、下课时，要关闭计算机并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开。7、要爱护机房设施，讲究卫生，有乱涂乱画，上机之前 要洗干净手，不能触摸电源。五、复习上学期内容 1、复习开机，关机的操作步骤。2、鼠标的六种操作方式：移动、指向、单击，双击、右击、拖动。3、键盘分区，字母键，正确的手指指法。六：小结。第 1 节 信息和信息技术 第 1 课时 教学内容：生活在信息中 教学目标：1
23、、了解什么是信息，信息的表现形式。2、收集有关信息作用的材料。3、激发学生对信息技术的好奇心；培养学生善于发现身边信息的习惯。教学重点、难点：1、信息的概念和表现形式；2、信息的作用。教学准备：收集因获取信息而取得成功的例子。教学过程：一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人们有整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工
24、子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）。2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯教室里的板书，挂图图书馆里的书报春节联欢晚会的现场直播大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息用幻灯片展示
25、以上图片 二、身边的信息 1、举例说明：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”意思和其他谚语 2、学生举例：充分理解什么是信息？3、观察课本中的插图，说说你们得到了什么信息？4、教师小结：科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。三、信息的表现形式 生活中有各种各样的信息，它们有的通过声音传递给我们，有的通过文字通知我们，你还知道信息可能通过怎样的形式告诉我们？1、学
26、生结合具体的举例：如香味、触觉、视频等。2、教师分类板书：声音信息：上课铃声、手机铃声、电视、广播 文字信息：报纸、杂志、电视。3、观察课本中的插图，说说得到的是哪种信息？四、信息的作用：生活在信息时代，我们的生活已经离不开信息了。1、请同学们想象一下，如果我们不能得到任何信息，我们的生活将会变成什么模样？2、教师举例：（车票、上学如果没有统一时间等）。3、上网查找因获得信息而取得成功的事例，将它介绍给同桌。如：上课铃声，春天的信息，天气预报等。五、教师总结 整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制
27、入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查同学们，我们生活在信息社会里，我们的一举一动都离不开信息。在农业、工业、军事等各个领域，信息正发挥着越来越大的作用。通过这节课的学习，你得到了哪些
28、有用的信息？课后任务：查找有关生活、学习、农业、气象等信息的谚语。第 2 课时 教学内容：现代信息技术 教学目标：1、了解信息处理的一般过程；了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展和变化。2、能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。教学重点、难点：1、信息技术的发展过程。2、古代信息技术与现代信息技术的比较。教学准备：根据实际情况，以课文介绍的某一方面内容制作一份演示文稿。教学过程：一、复习引入 复习上一节课的信息概念，引出本课，随着时代的发展，人们对信息的获取、存储、传递、处理等各种技术都有了新的发展。二、新 授 信息的获取：第一组图反映的是信息获取的质量，第二组图则表示信息获
29、取的广度。如体检时用的听诊器和心电图的比较。人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。信息的传递：五幅图简要说明了信息传递的方式，在教学时，应从传递的质量、容量、速度等方面让学生作一番比较。信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞报纸、电报、电话、广播微波、光缆、卫星、计算机网络。整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采
30、用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查信息的记录：五幅图来表现记录技术的发展过各。重点比较一下文字的记录技术。信息的处理：在教学中让学生结合已学知识，认识到计算机处理信息的优越性。信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求
31、的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。三、分类讨论 1、人们为了更好地利用信息，发明了很多技术，让信息的获取、存储、传递、处理变得更方便、快捷且具有更高的质量。2、以信息的获取为例，看看现代信息技术的发展。（1）说说古代人们是怎样获取图像信息的。（2）说说现代人们发明了哪些技术帮助我们获取图像信息，有什么进步。（3）说说声音获取技术的发展。四、课堂总结 信息在我们生活中无时无刻存在，如果我们离开了信息，我们的生活将变得一团糟。第 2 节 Windows 乐园 教学内容分析：Windows 乐园这一课是学习 Windows 的基础，其主要分为以下几方面的知识：Windows
32、 桌面上有什么、认识 Windows 的程序窗口、改变窗口以及对菜单的了解和使用这四个方面内容。学习好这部分知识，对学生今后学习信息技术这门课程有很重要的作用，其主要是今后所学的软件都是在 windows这个平台上运行的，因此只有充分了解、熟练掌握了这些知识，才能进入到下面更高层次的学习中去。第 1 课时 教学目标、了解 Windows 桌面的组成；2、初步认识 Windows 的程序窗口；学会窗口的基本操作。、通过观察、自学、小组讨论，培养他们收集、处理和交流信息的能力。教学重点难点 整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创
33、本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查教学重点：认识 Windows 的程序窗口。教学难点：学会窗口的基本操作。教学对象分析 在本节课教学之前，学生对电脑已
34、经有了一定理论知识方面的了解，而且知道电脑很好玩。同时有许多学生有着好奇心，有着较强烈的求知欲与不怕困难、勇于探索的决心，这就为本节课的教学奠定了基础。教学过程 一、复习导入 上节课我们已经认识了 Windows 的程序窗口，我们不但可以最大化、还原、最小化、关闭程序窗口，而且可以随意改变程序窗口的位置、改变窗口的叠放顺序与大小，这节课我们就来学习这些操作方法。二、共同协作，探索新知 1、自学讨论，解决疑问。请大家打开“我的电脑”窗口并将其还原。这时，如果要移动“我的电脑”窗口该怎么做呢？做一做移动“我的电脑”窗口 学生通过看书自学、同桌互相讨论，学会了移动窗口的方法。同时让几个学生进行演示。
35、2、直观演示，动手实践 Windows 可以同时打开多个窗口，但在某一时刻只能对其中一个窗口进行操作，这个窗口被称为当前活动窗口，它的标题栏呈高亮蓝色显示，其他窗口称为非活动窗口，它们的标题栏为灰色。那么怎样对窗口进行切换呢？（老师演示）试试看同时打开“我的电脑”窗口与“记事本”窗口，依次使“我的电脑”窗口与“记事本”窗口称为当前活动窗口。问题：当前活动窗口与非当前活动窗口在任务栏上的按钮各呈什么状态？3、改变窗口的大小 利用窗口标题栏右端的最大化按钮（或还原按钮）来改变窗口的大小往往不能满足我们的要求，能不能随意改变窗口的大小呢？大家回忆一下我们怎样来改变“画图纸”的大小，利用这种方法来试着
36、改变窗口的大小。试试看打开“记事本”窗口并改变窗口的大小。（对照教材20 页内容进行操作）整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认
37、夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查问题：分别在窗口的不同位置拖动，窗口怎样变化？三、实践运用、巩固提高 1、依次打开“我的电脑”窗口与“网上邻居”窗口，然后将两个窗口最小化，再依次将它们还原，最后关闭这两个窗口。仔细观察在这个过程中，任务滥上程序对应的按钮有什么变化。2、打开“附件”菜单中的“写字板”程序，改变“写字板”窗口的高度、宽度和位置。试一试，如何操作才能同时改变“写字板”窗口的高度与宽度。3、依次打开“附件”中的“画图”、“记事本”、“写字板”三个窗口。然后调整它们的大小和位置，使它们同时显示在屏幕上，而且谁也不挡住谁。四、归纳总结、评价
38、交流 第 2 课时 教学内容：整理桌面 教学目标 1、学会更换桌面背景，装饰桌面；2、学会整理桌面图标；3、掌握时钟的调整方法、改变任务的显示方式及位置。教学重点：改变桌面背景、排列图标。教学难点：个性化装饰电脑。教学准备：桌面背景图片等素材 教学过程：一、新课引入 电脑的桌面也可以像家中的桌面那样进行装饰，观察一下电脑“桌面”，说一说，哪些是可以改变的？二、新课教学 活动一：更改桌面背景,装饰桌面 1、学生在老师的帮助下，找到一张自己喜欢的图片放在桌面上（师提供）；2、生根据书本步骤进行更换背景图片的尝试，师巡视辅导；3、指名演示更换桌面的方法，展示自己的桌面。活动二：整理桌面图标（快捷方式
39、）重新排列“桌面”上的图标 整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?
40、括本法方件和?夹查1、师讲解排列图标的几种方式；2、生动手操作练习，观察按不同方式排列图标后发生的变化；3、说一说，你喜欢选择哪一种桌面图标的排列方式？活动三：调整电脑时钟 设置电脑时钟 1、师讲解演示调整时钟的步骤 “双击时间日期时间属性调整时钟”（如上图）2、调整完成后观察系统托盘上时间的变化。3、说一说，为什么电脑时钟不会因为关机而停止？活动四：调整“任务栏”1、改变任务栏的位置；2、改变任务栏的显示方式。三、课堂小结 说说你这节课学了什么新知识？第 3 课时【教学内容】认识 windows 的程序窗口。【教学目的】1、认识窗口、标题栏、菜单栏、学会调节窗口的大小，找出窗口和对话框的区别
41、。2、能利用菜单栏移动窗口，学会调节窗口的大小。【教学重点】认识到窗口与对话框的区别，能够熟练调节窗口的大小，实现多个窗口同时显示在屏幕上。【教学难点】观察并记忆应用程序的最小化、最大化及关闭按钮与任务栏上代表该应用程序的按钮的联系。【教学方法】教师引领加学生实践操作。【学案设计】让学生自主操作发现问题，并牢记知识点。【教学过程】整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的
42、自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查一、激趣导入 点名打开程序游戏。（老师说程序的名称，学生打开，看谁打开的快）（画图、记事本、计算器）师：刚才打开的这几个程序窗口有许多地方“长的差不多”，谁想来说说？教师把三个程序在桌面上平辅引导学生观察，并交流。师：大家发现了这么多相同的地方，这些相同的部分在 WINDOWS
43、 的程序窗口中都会出现，而且他们的名称都一样，用法也相同，所以我们就以记事本这个程序为例，来认识认识它。(板书课题：认识 Windows 窗口)。二、新 授 1认识窗口 标题栏 （1）生：打开记事本程序。师：同学们，仔细观察任务中，现在多了一个什么样的按钮呢？（记事本的按钮）。这个按钮是按下去的状态还是弹起的状态。（2）师：程序窗口就象人的脸一样，各个部分都有名子，最上边的第一行叫标题栏。从标题栏中我们可以获得很多信息。生观察标题栏都有哪些内容，这些内容代表什么意思。生交流，师根据生的交流得出结论：从标题栏中我们可以知道文件的名称，还有正在使用的程序名称。在这里我们可以看出我们正在编写的文件名
44、是“无标题”（因为我们还没输入文件名，所以默认的文件名为无标题），我们正在使用的程序是记事本。（3）师：标题栏还有一个小秘密，通过对它的操作，可以移动整个窗口，大家想知道这个秘密吗？把鼠标指针指向标题栏，按住左键拖动鼠标，窗口就会跟着移动，到达新的位置后松开鼠标窗口就停在那了。学生练习 2、认识窗口菜单栏和对话框 （1）标题栏下面就是菜单栏。让学生观察菜单栏，都有哪些菜单名，并试着在菜单名上单击看看里面还有什么，师巡视指导。师：在各个菜单中有很多命令，单击这个命令就可以让计算机执行它了。学生试一试，用退出命令关闭程序。整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理
45、认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查师：刚才大家观察菜单中的命令时有没有发现有哪命令的颜色挺奇怪的？（有灰色显示的）。大家
46、在那些灰色显示的命令上单击看看有什么现象发生？（没有任何发应）。在菜单中那些灰色显示的命令说明这时此命令不可用。（2）对话框 师：我们再要试一试菜单栏中的命令，大家打开“搜索”菜单，有两个命令，大家比较一下这两条命令有什么不同？生会发现“查找”命令后有三个小点。师：这些命令后有三个小点的命令，告诉我们它不能立即执行，而是用打开一个对话框。什么是对话框呢？它其实就是计算机与我们对话，我们把我们的具体要求在对话框中输入或选择，计算机就可以按我们的要求来执行了。3、窗口的基本操作 （1）师：在标题栏右端有三个控制按钮，你知道它们的用途吗？学生自己动手试一试，再交流总结三个按钮的用途。师总结：1、最小
47、化按钮，窗口消失，任务栏上的程序按钮变成弹起的状态。在这个按钮上单击窗口立即又出现了。2、最大化按钮，可以使窗口占满整个屏幕，同时原来最大化按钮的位置变成了还原按钮，单击它可以使窗口恢复原来的大小。3、关闭按钮，把程序关闭掉。就和使用“退出”命令的作用一样。学生综合练习：1、最小化 2、最大化/还原 3、关闭 4、打开记事本 5、移动窗口到桌面的左边。(2)改变窗口的大小 师演示让窗口变窄的方法，强调要注意观察鼠标指针的形状。学生练习让窗口变扁。师：能不能让窗口高度和宽度同时变化呢？生总结改变窗口的方法。三、综合练习 打开画图软件，同桌互想指认各部分的名称，并使用两种方法关闭程序。打开写字板程
48、序，计算器，记事本，画图，调整窗口的大小和位置，让他们同时显示在屏幕上，而且谁也不挡谁。四、课堂小结 师：今天我们认识 WINDOWS 窗口，大家能说一说他们的名子吗？（学生回答）我们还学会了窗口的一些基本的操作。（学生回答，师再补充）。整理桌面图标认识的程序窗口综合练习我电脑序中有什么文件和夹查看内容电课阅整理认读材料计程算机的存储器认新建创本么给改机名动备时注备移复制入多媒体期末认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用认计测试小学信息技认术三年看级下册教划一分析习计程采用是宁夏回族的自治备区育厅子工子工族业出教版认件和小电夹社上它包括以三几方件和夹查看认总共个单元厅第与整理桌
49、面图标认识的程序见程合练窗口综习我电脑序中主夹要介向生绍图么正夹确容开夹关主法及在夹操作好帮手了三开鼠件和各识名的种使三能熟控认夹主法还应键方件和认夹社看窗合练盘接触让族件和小电夹社看认?算?备正?能让族?备?括本法方件和?夹查 第 4 课时（综合练习）练习：1、把桌面图标移动成 Z 字形。2、试着用两种不同的方式排列桌面的图标。3、依次打开“我的电脑”窗口与“网上邻居”窗口，然后将两个窗口最小化，再依次将它们还原，最后关闭这两个窗口。仔细观察在这个过程中，任务栏上程序对应的按钮有什么变化。4、打开“附件”菜单中的“写字板”程序，改变“写字板”窗口的高度、宽度和位置。试一试，如何操作才能同时改
50、变“写字板”窗口的高度与宽度。5、依次打开“附件”中的“画图”、“记事本”“写字板”三个窗口。然后调整它们的大小和位置，使它们同时显示在屏幕上，而且谁也不挡住谁。6、在“写字板”窗口中，依次单击菜单栏中的各个菜单项，观察打开的菜单。然后单击一个后面有三个点“”的菜单命令，观察打开的对话框。单击对话框右上角的“关闭”按钮，关闭对话框。最后关闭“写字板”窗口。6、对话框和窗口的明显区别是什么？第 3 节 学会使用“我的电脑”【教材分析】使用“我的电脑”是本章的一个重点内容，主要包括使用“我的电脑”查看、管理计算机资源、创建和使用快捷方式。本节的重点内容是管理文件与文件夹等计算机资源，要求同学们熟练