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1、优秀教案 欢迎下载 三位数的连续退位减法第二课时教案 教学目标：1、在解决问题的过程中，经历尝试三位数的连续退位减法的计算方法。2、掌握三位数的连续退位减法的计算方法，并能够正确计算。3、在活动中，感受学习数学的乐趣，培养探究能力。教学重点：掌握三位数的连续退位减法的计算方法，并能够正确计算。教学难点：理解退位减法的算理。教学过程：一、复习旧知 (一）口算 178 359 477 556 648 626 （二）笔算 1.师：同学们的口算速度真快啊！你们能又对又快的笔算下面这道题吗？2.出示：15247 544173 3.指名演板，并说说计算过程。4.师：同学们，你们能说说在做笔算减法时我们应注
2、意什优秀教案 欢迎下载 么？（相同数位要对齐；再从个位减起；个位不够减就从十位借1 当作 10 来减，十位不够减就要从百位借 1 来减）【设计意图】这些回顾性的复习不仅是对知识的回忆，更是为完成本课的教学任务作好铺垫；同时对学生来说是一种学习能力的培养,这里面渗透了知识迁移的要素和环节。二、新知讲解（一）出示张丽家 7、8 月份用电情况时，电表上显示的数。（二）要求学生读出电表上的数，了解信息图中的信息，重点解决“7、8 月份的用电数是多少以及怎么知道的？”（三）计算 7月份的用电量。让学生尝试计算，交流计算过程与结果。教师引导学生在计算过程中知道“哪一位不够减，要向前借 1。学生展示计算结果
3、，集体订正。（四）计算 8月份的用电量。先让学生尝试计算。在交流各自算法时，重点指导“个位不够减，被减数十位上是 0,怎样计算。”特别是计算 703514 需要连续退位，理解个位不够减从十位退 1，而十位上的数是 0，则需要先从百位退 1，这样十位上就成了 10 个十，个位再从十位上退 1，十位上就得 9 个十 减法的计算方法掌握三位数的连续退位减法的计算方法并能够正确计算在活动中感受学习数学的乐趣培养探究能力教学重点掌握三位数的连续退位减法的计算方法并能够正确计算教学难点理解退位减法的算理教学过程一复习旧知一们你们能说说在做笔算减法时我们应注意什优秀教案欢迎下载么相同数位要对齐再从个位减起个
4、位不够减就从十位借当作来减十位不够减就要从百位借来减设计意图这些回顾性的复习不仅是对知识的回忆更是为完成本课的教学任务份用电情况时电表上显示的数二要求学生读出电表上的数了解信息图中的信息重点解决月份的用电数是多少以及怎么知道的三计算月份的用电量让学生尝试计算交流计算过与结果教师引导学生在计算过中知道哪一位不够减要向前借优秀教案 欢迎下载 把算出的结果填在方格中。注意检查学生是否能正确地把结果填入方格。三、练一练（一）练一练第 1 题。学生自己计算，然后指名学生表达自己计算的过程。集体订正。（二）练一练第 2 题。引导学生读懂题意，自己解决。四、作业：练一练第 3、4 题。五、板书设计 三位数连
5、续退位减法 1.相同数位要对齐；2.从个位减起；3.个位不够减就从十位借 1 当作 10 来减，十位不够减就要从百位借 1 来减 减法的计算方法掌握三位数的连续退位减法的计算方法并能够正确计算在活动中感受学习数学的乐趣培养探究能力教学重点掌握三位数的连续退位减法的计算方法并能够正确计算教学难点理解退位减法的算理教学过程一复习旧知一们你们能说说在做笔算减法时我们应注意什优秀教案欢迎下载么相同数位要对齐再从个位减起个位不够减就从十位借当作来减十位不够减就要从百位借来减设计意图这些回顾性的复习不仅是对知识的回忆更是为完成本课的教学任务份用电情况时电表上显示的数二要求学生读出电表上的数了解信息图中的信息重点解决月份的用电数是多少以及怎么知道的三计算月份的用电量让学生尝试计算交流计算过与结果教师引导学生在计算过中知道哪一位不够减要向前借