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1、有关教师个人教学计划汇编八篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，该好 好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是好的计划呢？以下是 为大家整理的教师个人教学计划8篇，希望能够帮助到大家。作为一名体育教师，如何将学生有限的体育课上好和提高学生的 身体素质，是一直困扰我的难题，不过在我这么年的中，凭借我上的 还是不错的，。虽然经验主义害死人，但是经验在很多下是很有用的。 过去一个我的工作很顺利，学生都通过了体育测试，身体素质都得到 了提高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的体质 提高。我制定了具体针对的工作一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实体育工作条例和新课
2、标, 积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用；重 在提高质量，“三个面向”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思 想，提高学生身体、心理和适应能力的整体健康水平，通过形式多样 的教学手段，培养学生对体育的兴趣和好，并形成坚持的和终身体育 意识，懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面发展的 高素质人才打下坚定的基础二、工作目标：1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高学生整体素质为根本 改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门 要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中 所体现出的推
3、行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究, 更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放 在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义， 注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生 长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻 达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要 坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展， 本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课 前的准备开始。4、以据学生的.特
4、点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些 休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛， 促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的 全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生 体育活动需求。7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合 好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼 保健操。教师个人教学计划篇6一、指导思想：进一步贯彻和学习新的
5、艺术课程标准，更新教学理念和理念，用 新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学取得新的突破。二、教学目标：这学期我负责高二高四的美术教学，每周每班两节课。根据以往 的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，我将通过美术教学将 欣赏、绘画、工艺和手工融为一体，以各种有趣的教学方法拓宽学生 的艺术视野，使学生掌握绘画技巧，继续接受传统的色彩教学，继续 深入学习绘画技巧、方法、设计和手工。提高学生对美术的兴趣和爱 好，拓展学生的知识面，更好地提高学生的审美和实践能力。在教学 中，应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。让学生 在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。三、具体工
6、作：1、继续加强美术新课程标准和专业培训L深化教学理念和理念。这学期我会继续加强专业训练,利用所有时间，自学，勤于实践，发现自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习, 让自己从知到行在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺 术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承” 的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教 材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。鉴于学生心理成熟，对知识的需求高，学生对知识探索和研究的 心理，我将课堂上的讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟、 角色扮演和欣赏等教学活动有机地结合起来，以
7、调动学生的积极性, 开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。2、评价促进学生发展我要关注学生在学习情境中的表现一一兴趣、投入、积极性、对 讨论问题的贡献、对问题的敏感性、学生的学习方法和学习策略一一 积极探索，是否与他人合作交流，是否借鉴信息和利用信息形成个人 观点，关注学生解决问题的能力。评估语言也应该改变。以前老师用 的语言，比如“选最好的”、“最差的”，应该改成“选自己喜欢的 画”一一强调个性的审美取向；“你能改进他的创作吗？一一激发创 造性思维，完善他人创造的语言。四、教材的特殊处理：1、虽然新课改不提倡教师板报，但我认为一年级可以适当展示， 促进课程的学习。2、有些手工课需要涉及一
8、些现成的物体，但教科书中物体的平 面图像不能满足教学的需要。为了克服这一不足，我将在教学中准备 一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。3、根据实际教学需要，删除部分题目或增加其他内容，更有利 于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。4、学生被要求准备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。 材料的准备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。五、教学中应注意的问题：1、注意课堂秩序，防止事故发生。美术课在操作过程中活跃是 正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。2、自调颜料比较难掌握，要注意教室卫生和物品清洁。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以学生兴趣、经
9、验、知识的发展为目标，以培养学生良 好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创 作意识为教学目标，从而提高美术教学质量。这学期的科研小课题 艺术作为一种文化研究，作为一种文化传承的教学研究。教师个人教学计划篇7春花秋月总能引发诗人的感怀，而寒来暑往却能激起老师的惆怅, 在你我的教学生涯里，这样的疲惫，迷茫偶尔会悄悄浮上心头，我们 不知道“明天”是否还有继续的勇气。面对教师这种心灵的迷失，帕克，帕尔默在他的教学勇气一 书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、 宗教等领域进行了深入的探讨，他的很多观点都给我震撼的感觉，加 之字里行间自然流露的对教师人性的充分
10、理解和尊重，让我更加愿意 用心去聆听，去体会。帕尔默认为教学的困惑主要来源于教师的教学 行为与自我认同的分离，而当分离产生后，面对源自内心的恐惧，教 师只能在面具后隐藏，与内心隔离、与学生隔离、与学科隔离、与同 伴隔离此刻,教师深感疏离的痛苦，深切渴望“不分离”。所以， 帕尔默呼唤让我们重新认识自我，坦然面对恐惧，积极重建联系，在“共同体”中实现真正的教学，也重新找到自我的价值和教学的勇气。毫无疑问，教学勇气正是冥冥中我们所要追寻的答案，更是 对我们内心呼唤的回应。读书的过程中，我常常会掩卷沉思，会不自 觉地把帕尔默的描述和我的心灵状态或教学状态进行比照，在比照中 感慨、顿悟！1、“当我们把某
11、种认定的方法技术捧上天的时候，就使得采用 不同教法的老师感到被贬低，被迫屈从于不属于他们的标准。这时， 他们必然会感受到痛苦。”的确，在现实的教改实践中，时不时会有某种“教学方法”的流 行，在流行的季节里，正如大家对“名牌服饰”的追随，不论内心是 否真正认同，不论是否真的契合自身特质，大家都会自愿或不自愿的 去使用，惟恐自己被排除在潮流之外。这样的使用，效果可想而知。 做为一个普通教师，我不敢惶论这种流行的是与非，但我真的感受到“理性消费”的必要。当我们要选择某种“流行”的时候，我们应该 先深入的去了解它，也深入的追问自己“这种方法所体现的价值是我 所推崇的吗？我有推行这种方法的个性特质和优势
12、吗？ ”。帕尔默认 为“教学不能降低到技术的层面，真正好的教学来自教师的自身认同 与自身完整。”这与我们中国的说法“教学有法，教无定法”有异曲 同工之妙。对于这一点，我深有体会，当我初遇“尝试教学法”的时 候，那种相见恨晚的感觉，让我深深体会到教学的乐趣。而当年的激 励纳粹“棒、棒、你真棒！ ”每次在别人的课堂听到就不自在，在自 己的课堂使用也觉得羞愧，那时，我也会责备自己的落伍，而今，帕 尔默终于令我释然，与其违心地痛苦地“时尚”，不如真实地坦然地 放弃！2、“也许课堂既不应以教师为中心，也不应以学生为中心，而 应以主体为中心”。我们的教学经历了 “学科中心说” “教师中心说”，而今已步入
13、“学生中心说”，学生和学习过程比教师和教学过程更重要，教师的 角色在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换。而帕尔默认为这 几种方式均有启发性和优点，但又未能完全解决问题，要么教师成为 权威，要么学生永远不会犯错。他提出应该以“第三事物”成为课堂 的主体，在课堂上，教师与学生共同专注这一 “伟大事物”，构建复 杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中，没有单方面的教学 者，也没有单方面的接受者，更没有单方面的成长者，它就是一个五 行相生相克的“相互影响”的系统。在这样的系统里，真正的教学和 教师的自我完善也就产生了。读到这里，帕尔默为我们描绘的美好愿 景宛如就在眼前，只是，要实现它，真的还有
14、很远的路要走，不过,我们已经上路了，不是吗？3、“除了问一个诚实而开放的问题外，明确委员会成员禁 止以其他任何方式与焦点人物对话”。帕尔默认为“要想在实践中成长，一个是达成优质教学的内心世 界，一个是由教师同行所组成的共同体。”对于后者，我们现行的教 育体制非常重视，我们通常称其为“同伴互助”，在“同伴互助”中 许多老师走出孤独和封闭，在互帮互助中迅速成长起来。但帕尔默的 “明确委员会”与我们的“同伴互助”相比，却是别有一番洞天。需 要帮助的人被称之为“焦点人物”，“明确委员会”以一种匪夷所思 的方式帮助他一一“没有忠告、没有过量确认、不会把问题转移给他 人，不用提建议。共同体的成员只会提焦点
15、人物诚实而开放的问题（如, 这样的事情以前发生过吗？你有什么感觉？）”读到这里，我的好奇心被极大的激发一一这样有助于问题的解决 吗？然而，随着阅读的深入,我终于陷入了另一种沉思。帕尔默认为， 如果“明确委员会”成员不能走进另一个人的心灵，其实根本无从知 道另一个人所问问题的答案。而且除非这个人发自内心的领悟，否则 任何的建议也会收效甚微。所以，只问问题好了，需要做的其实只是 帮助焦点人物发现内在的智慧。从这一点上，我们不难看出帕尔默不 浅的心理学造诣。他的观点甚至对于我们“帮助学生”也有同样的借 鉴意义，我们应该真心地充分地聆听学生的声音，在那开放的空间里， 接受学生也接受自己。教学勇气如同一
16、位深刻的挚友，让自己在思考与追问中款款惮去满身的浮躁和疲乏！教师个人教学计划篇8我们作为教师，应该掌握新的方法，努力探索，创新课堂教育教 学模式和方法，在教学中多采用启发式、探究式、参与式、讨论式、 案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生 学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”的教学 目标。为了提升自己的教育教学水平特拟以下计划：服从上级领导安排，提高认识，端正学习态度，积极参加培训I。 在培训中听从培训教师安排，按时到培训班上课，不迟到、不早退、 遵守班上纪律，认真听讲。认真做好学习笔记，教师专业化既是教师队伍建设的时代主题, 又是教师个体履行专业责任，提
17、升专业地位的重要途径，抄写每一次 学习的重点、难点，然后，针对自己的实际工作进行反思，从而加深 对所学内容的理解，掌握所学知识的内容。多听教学水平较高的教师上公开课，优质课，通过集体备课，交 流学习等形式，从而不断地增加自己的教学方法。认真完成第一次学习，每一次的作业，特别要探讨上课的，纪律 问题，师生关系问题，怎样使用教材问题,还要加强讨论成长的方法， 讨论怎样反思，怎样研究，怎样促进同伴互助，怎样观课和论课等, 并把学到的知识用于工作实践从而巩固所学内容。根据上级文件精神，结合学校培训计划，特拟定个人继续教育学习计划如下:一、指导思想树立以人为本、以学生为本的教育观念增强服务于经济、服务于
18、 社会、服务于学生的意识。提高认识更新教育观念。以提升自我育德 能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。二、学习目标通过学习力求达到：1、用新方法指导教学工作，并得到学生的认可。2、根据新方法理论做好学生的德育工作。3、用新方法更新教育教学观念。三、具体措施1、积极参与校本培训，以实践为老师，认真学习努力实践，合 作交流，充实专业知识，培养专业技能。2、按学校继续教育指南自学规定的继续教育教材。3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。在以后教育教学过程中，突出对课堂教学实际情境与自身教学
19、经 验的多视角、多层次的分析和反思，不断学习，不断更新知识结构的 视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗。宗旨，注重培养学生的意识、精神、坚强毅力，激发学生的创新意识 和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标;面向 全体学生，切实把学校体育工作落到实处。3、加强对学校体育工作的，认真贯彻体育工作条例，落实新课 标精神。力争使我校体育工作进入校行列。4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课 程，重点培育优势，如乒乓球。发展学生兴趣、和特长。5、加强学校体育基本功的工作，围绕体育课堂教学，提高体育 教师素质水平。三、建立健
20、全机制一成立体育工作领导小组建立以校长、教导处、主管领导、完小 负责人、体育教师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教 导处主管领导负责工作计划的制定全面工作的指导、督促、检查。小 负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育教师、班主任负 责各自具体工作的落实。二召开专门研究学校体育工作每月组织体育教师召开研讨会，研 究体育工作，对上月工作进行，找出不足及出现的问题，全体教师协 商，拿出解决。避免以后出现类似问题。三加强体育教研1、加强理论，工作研究，提高工作效率，使付 出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力提高学校体育工作 水平和教师的教育教学能力。2、坚持每周一次教研组活动
21、，全员参与进行教研活动，努力开 创工作新局面。教师个人教学计划篇2新的学期又要开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自 己的教学质量，我做教学计划如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的
22、活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精， 减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩, 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生知识掌握不 准确。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的
23、转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自 己工作的不足。3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提 高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。教师个人教学计划篇3一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点, 实现三项任务，贯
24、彻四大理念。二、主要工作及目标（一）师德方面1、向身边的同志学习向身边的老师学习，学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的 工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里 我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。2、规范教育行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚 学生。不私自办班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己， 不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教 师威信。3、详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚 持，力求做一名学生喜欢的本学期德育工作以构建魅力德育为目标, 以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过
25、德育目标的优化, 德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破, 最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。（二）日常行为方面1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢语文。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成 良好学习习惯。4、抓好学生的安全工作。学校正在建设阶段，在这特殊时期，要作好学生的安全工作。我 要是自己为学校的主人，时刻都要教育学生注意安全。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、 美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品 格，转化为良好的
26、行为习惯。（三）教学工作备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。在备课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍 外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点 和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验 和教训。A、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体， 教师为主导的教学思路，注重对学生阅读能力的培养。B、坚持听课，尤其是组内其她教师的课，学习他人的宝贵的教 学经验，来提高自己的教学水平。C、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。D、及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的 教学工作。教师个人教学计划篇4指导思想以美术课程标
27、准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课 堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时, 加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培 养学生的审美能力和学习美术的兴趣。切实做好美术教育教学开发开 展工作。研修目标及具体措施lo倡导和谐、人文、科学、自然的教育理念，遵循学生的发 展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要 的人才。2o加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学 观和学生观，提高教育、教学水平。坚持本学科的教育、教学改革, 积极开展教学研究。3o加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。认 真对待每一次教研活
28、动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。4o配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有 机渗透德育教育。5O组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣 和创作能力。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术 教师的课堂教学水平。6。做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术 教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。研修方向及计划lo针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深 入的学习和研究。20研究粗选读书研究书本：中国绘画通史、中外美术史、中国书法全集、儿童美术教育、小学美术教学等。3o针对自己的学科去学习。(1)做为一名美术教师自身专业技能
29、要不断提升，所以我为自 己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。(2)每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。每周 练习一张书法作品。(3)听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同 科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的 备课记录中。(4)向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出 适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。以上是我为自己制定的本学期的研修计划，在这些计划的前提下, 我还会为自己加定计划，使自己在本学期中学到更多更广泛的知识。教师个人教学计划篇5本学期，我担任本校体育课程，为了稿好本学期的教学工作，特 制定以
30、下工作计划：一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育 教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学 目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革， 提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、 集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育， 培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生 集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼 搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应 未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增
31、强学生组织纪律观念，有效提 高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动” 质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此, 首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观 念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到 写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早 操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远 大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一 位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、 积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天 有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体 素质。2、抓好体质健康工作，注重新教材的培训学习，注重领会 新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学