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1、一、下列词语中加点字的读音有误的一项是一、下列词语中加点字的读音有误的一项是() A. 单薄单薄(bobo) B笨拙笨拙(zhuzhu) C. 参差参差(c c) D妩媚妩媚(ww) A二、读拼音二、读拼音, 写词语。写词语。 dindin zhuzhu yunyun hnhn f f nn mm huhu y y jnjn hunghung rnrn点点 缀缀怨怨 恨恨伏伏 案案模模 糊糊衣衣 襟襟恍恍 然然三、按要求填空。三、按要求填空。 “幽幽”用部首查字法用部首查字法, 应先查应先查_部部, 再查再查_ 画画, “幽幽”字的第八画是字的第八画是_。“幽幽”的意思主要有的意思主要有: 沉
2、静沉静; 深远深远, 僻静僻静, 昏暗昏暗; 囚禁。给下面词语中的囚禁。给下面词语中的“幽幽”选择正确的解释。选择正确的解释。(填序号填序号) 幽思幽思() 幽禁幽禁() 环境环境幽雅幽雅() 山山6四、选词填空。四、选词填空。 优雅优雅幽雅幽雅 1. 洁净的空气、洁净的空气、()的环境是我们共享的的环境是我们共享的, 每个每个人都应对环境保护尽一份义务。人都应对环境保护尽一份义务。 2. 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指, 弹奏出一弹奏出一首首首首()的小曲。的小曲。 幽雅幽雅优雅优雅五、句子加工厂。五、句子加工厂。 1. 小小的花苞圆圆的小小的花苞圆圆的
3、, 鼓鼓的鼓鼓的, 恰如衣襟上的盘花扣。恰如衣襟上的盘花扣。(用相用相同的修辞手法写一句话同的修辞手法写一句话) _2. 人生中的问题也是解不完的人生中的问题也是解不完的, 不然不然, 太平淡无味了。太平淡无味了。(改为改为反问句反问句) _示例：示例：荷叶荷叶挨挨挤挤的挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘像一个个碧绿的大圆盘。示例：示例：人生人生中的问题也是解不完的中的问题也是解不完的, 不然不然, 岂不太平淡无岂不太平淡无味了吗味了吗? 一、丁香花开一、丁香花开 每到春来每到春来, , 伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来窗来, , 香气直透毫端。香气直透
4、毫端。 1. 这两句话是从哪两个方面来描写丁香的？这两句话是从哪两个方面来描写丁香的？() A. 形状形状 B颜色颜色 C气味气味 BC2. 这里的这里的“积雪积雪”指指 _, 我是从我是从“_” 中看出来的。中看出来的。 3. 读到此处读到此处, 我们不禁想到王安石我们不禁想到王安石梅花梅花中的诗句中的诗句“_, _”, 二者在描写二者在描写花香时有异曲同工之妙。花香时有异曲同工之妙。 丁香花丁香花香气香气直透毫直透毫端端遥知遥知不是不是雪雪为为有暗香来有暗香来二、丁香微雨二、丁香微雨 在细雨迷蒙中在细雨迷蒙中, , 着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的株
5、紫色的, , 如同印象派的画如同印象派的画, , 线条模糊了线条模糊了, , 直向窗前的莹直向窗前的莹白渗过来。让人觉得白渗过来。让人觉得, , 丁香确实该和微雨连在一起。丁香确实该和微雨连在一起。 1. 雨雨中丁香的特点是中丁香的特点是_。 格外妩媚格外妩媚2. 读了选段读了选段, 你眼前浮现出一幅怎样的画面？你眼前浮现出一幅怎样的画面？ _示例：示例： 蒙蒙的细雨轻柔地下着蒙蒙的细雨轻柔地下着, 丁香在细雨丁香在细雨中显得中显得形形态模糊态模糊, 圆圆的花苞、盛开的花朵圆圆的花苞、盛开的花朵, 紫色与莹白交融在紫色与莹白交融在一起一起, 色彩朦胧。色彩朦胧。3. 下列不是下列不是“丁香确实
6、该和微雨连在一起丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项的原因的一项是是 () A. 雨中丁香朦胧绰约雨中丁香朦胧绰约, 线条模糊线条模糊, 颜色交融柔和颜色交融柔和, 优美如画。优美如画。 B. 着了水滴的丁香花着了水滴的丁香花, 色彩仿佛流动起来色彩仿佛流动起来, 有一种朦胧、梦有一种朦胧、梦幻之美。幻之美。 C. 雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。 C三、感悟丁香三、感悟丁香 1. 人们为什么把丁香花喻为丁香结？试着把原因补人们为什么把丁香花喻为丁香结？试着把原因补充完整。充完整。 盘盘花花扣扣解不开解不开的愁的愁怨怨2. 结结, , 是解不完的是解不完的;
7、; 人生中的问题也是解不完的人生中的问题也是解不完的, , 不然不然, , 岂不太平岂不太平淡无味了吗？淡无味了吗？ 对这句话理解正确的一项是对这句话理解正确的一项是() A. 生活给了我们丁香的芬芳生活给了我们丁香的芬芳, 同时也给了我们幽怨的丁香结同时也给了我们幽怨的丁香结, 启启示我们任何事物都有两面性。示我们任何事物都有两面性。 B. 因为丁香结年年都有因为丁香结年年都有, 所以每个人每年都有许多不顺心的事。所以每个人每年都有许多不顺心的事。 C. 丁香结引发了作者这样的人生思考丁香结引发了作者这样的人生思考: 人生中的问题是解决不完人生中的问题是解决不完的。所以我们需要用乐观豁达的心
8、态面对问题、解决问题。的。所以我们需要用乐观豁达的心态面对问题、解决问题。 C3. 联系生活实际联系生活实际, 说说你在生活中遇到过怎样的结说说你在生活中遇到过怎样的结, 又是又是如何解开的。如何解开的。 _示例：示例：有有一次一次, 我考试没有考好我考试没有考好, 心里特别难受心里特别难受。后。后来来, 我冷静地分析了考得不好的原因我冷静地分析了考得不好的原因, 积极积极面对面对, 更加更加努力地学习努力地学习, 终于取得了好成绩。终于取得了好成绩。一、主题积累一、主题积累(补充有关补充有关“丁香花丁香花”的诗词句的诗词句) 1. _, 同向春风各自愁。同向春风各自愁。 2. _, 纵放繁枝
9、散诞春。纵放繁枝散诞春。 3. 霜树尽空枝霜树尽空枝, _。 芭蕉芭蕉不展不展丁香结丁香结殷勤殷勤解却解却丁香结丁香结肠断肠断丁香结丁香结二、延伸阅读二、延伸阅读 紫藤花开紫藤花开(节选节选) 不几日不几日, , 紫藤架上的紫藤架上的“绒毛虫绒毛虫”越来越多。起初越来越多。起初, , 从从“绒毛虫绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾里钻出的是一串紫色的花蕾, , 形状像豆花形状像豆花, , 似弯似弯弯的月亮。两三天后弯的月亮。两三天后, , 花蕾便伸展了羽翼花蕾便伸展了羽翼, , 化成蹁跹的紫蝶。化成蹁跹的紫蝶。这时候你再看吧这时候你再看吧, , 紫藤架上的叶子更多更绿了紫藤架上的叶子更多更绿了,
10、 , 花已密集成花已密集成了一串串了一串串, , 一团团一团团, , 一簇簇一簇簇, , 远远望去远远望去, , 似翠绿的浪花中升似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞腾起淡紫色的云霞, , 典雅而清丽。微风过处典雅而清丽。微风过处, , 清香四溢。清香四溢。 这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了, , 几缕阳光调皮几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来地从枝叶间挤进来, , 跳跃在花瓣上跳跃在花瓣上, , 演奏出一首明丽的春日演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下乐曲。我站在花架下, , 聆听着花开的声音。是的聆听着花开的声音。是的, , 花开是有花开是有声音的。时而如管弦声
11、音的。时而如管弦, , 发出丝丝的细碎声发出丝丝的细碎声; ; 时而似泉水时而似泉水, , 流流泻出叮咚的清脆声泻出叮咚的清脆声; ; 时而如瀑布时而如瀑布, , 爆发出訇訇的喧响。爆发出訇訇的喧响。每一每一小朵花都有一张笑脸小朵花都有一张笑脸, , 仰望着蓝天仰望着蓝天; ; 每一小朵花都有一个嘴每一小朵花都有一个嘴巴巴, , 甜甜地微笑甜甜地微笑; ; 每一小朵花都有一双翅膀每一小朵花都有一双翅膀, , 在风中飞翔。在风中飞翔。不仅是单朵的花不仅是单朵的花, , 每一串花每一串花, , 每一团花也如此每一团花也如此, , 都呈现出都呈现出一种飞翔的姿态一种飞翔的姿态, , 飞翔在属于它们自
12、己的天空中。紫藤的飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美美, , 便是美在它的姿态上。它恬静优雅便是美在它的姿态上。它恬静优雅, , 从容内敛从容内敛; ; 它美它美而不媚而不媚, , 秀而不娇秀而不娇; ; 它昂扬而不张扬它昂扬而不张扬, , 灿烂而不浮华灿烂而不浮华; ; 它它不与百花争宠不与百花争宠, , 不与同类比艳。正是因为有了这份特质不与同类比艳。正是因为有了这份特质, , 它才更有韵致它才更有韵致, , 更具风情。更具风情。 1. 选文第一段主要是从选文第一段主要是从_、_、_ 三个方面来描写紫藤花的。三个方面来描写紫藤花的。 2. 文中画横线的句子运用了文中画横线的句子运用了_和
13、和_的修的修辞手法辞手法, 形象生动地写出了形象生动地写出了_, 表达了表达了_之情。之情。 颜色颜色形状形状气味气味拟人拟人排比排比紫藤紫藤花绽放时的花绽放时的样子样子作者作者对紫藤花的喜爱和赞美对紫藤花的喜爱和赞美3. “正是因为有了这份特质正是因为有了这份特质, 它才更有韵致它才更有韵致, 更具风情。更具风情。”这句话中这句话中“这份特质这份特质”具体指的是什么？用具体指的是什么？用“”在文中画出相关语句。在文中画出相关语句。 它恬静优雅它恬静优雅, , 从容内敛；它美而不媚从容内敛；它美而不媚, , 秀而不秀而不娇娇；它；它昂扬而不张扬昂扬而不张扬, , 灿烂而不浮华；它不与百花灿烂而
14、不浮华；它不与百花争宠争宠, , 不不与同类比艳。与同类比艳。4. 紫藤花引发了你怎样的思考？紫藤花引发了你怎样的思考？ _示例：示例： 我要像紫藤花一样我要像紫藤花一样, 做一个热爱生做一个热爱生活的人活的人, 不断努力不断努力, 活出自己最美的姿态。活出自己最美的姿态。三、百字练笔三、百字练笔 欣赏右面的图片欣赏右面的图片, 联系自己的生活经历联系自己的生活经历, 写一写自己写一写自己的所思所想。的所思所想。示例：示例：面对挫折或困境面对挫折或困境, 我们应积极面对我们应积极面对, 敢于挑战。敢于挑战。比如澳大利亚的一场山火吞没了无数动植物的生命比如澳大利亚的一场山火吞没了无数动植物的生命, 然然而山火后也有植物浴火重生而山火后也有植物浴火重生, 焕发出新的生机。我们要焕发出新的生机。我们要学习澳大利亚山火后重生的植物学习澳大利亚山火后重生的植物, 积极面对困难和挫折积极面对困难和挫折, 这样才能迎来胜利的曙光。这样才能迎来胜利的曙光。 谢谢欣赏谢谢欣赏