《六年级上册语文预习课件2.丁香结-人教部编版(共24张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文预习课件2.丁香结-人教部编版(共24张PPT).pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新人教版部编语文六年级上册课前预习课件2.丁香结预习目标预习目标“缀、幽、雅”“幽雅、浑浊”1.1.读读2.2.标标要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十
2、年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。2.2.标标要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹
3、白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？3.3.画画要求：浏览课文，按顺序找到生字，并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为
4、识字表字； 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出
5、参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。3.3.画画要求：浏览课文，按顺序找到生字，并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字； 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一
6、次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？4.4.写写要求：能准确读出“我会写”的生字，练写（用手书空）笔顺、记忆，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。缀缀幽幽雅雅案案拙拙薄薄糊糊恍恍zhuyhunghuyubzhun5.5.记记要求：利用参考书或字典，查出“我会写”的字的音序和部首，分别写
7、在每个字的左上角和右上角；学会联系上下文，初步理解字词的意思。宅院宅院 缀满缀满 幽雅幽雅 伏案伏案 笨拙笨拙单薄单薄 模糊模糊 恍然恍然 浑浊浑浊 梦想梦想6.6.诵诵要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的
8、潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。6.6.诵诵要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读
9、得较流利的程度。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，
10、岂不太平淡无味了么？7.7.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。词句和同学交流。朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。词句和同学交流。 作者从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写丁香的，赋予了丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。示例：示例：7.7.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。读句子，回答括号里的问题。
11、读句子，回答括号里的问题。（1）、最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。（找出描写丁香的词语，再仔细读读句子，说一说：这样写有怎样的表达效果？） 描写丁香的词语是：白的潇洒，紫的朦胧。句子运用了拟人的修辞方法，突出丁香花的姿态优美，且各具形态，不同颜色的花展现着不同的美。示例：示例：7.7.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。读句子，回答括号里的问题。读句子，回答括号里的问题。（2）、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙
12、边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？） 雨中丁香的特点是：格外妩媚。雨中的丁香，线条模糊，颜色交融糅合，犹如一幅婉约柔和的画作。一个“渗”字，社我们看到紫丁香与白丁香交相呼应，既有独立的美，又融合在一幅画面中。描写中有意境，描写中有画面。此刻，赏花的人便如同在赏画一般了。句子读起来十分打动人心，令人不得不感叹，丁香应该和微雨在一起。示例：示例：7.7.思思要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一
13、定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。 “ “丁香结丁香结”引发了引发了“我我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。（1）、丁香结如同生活中遇到的各种各样的问题，作者认为，人生虽然总会遇到许多的问题，令人烦忧，但是如果没有这些问题，人生也少了许多的趣味。示例：示例：（2）、点拨：“什么是生活中的结？”“你遇到过怎样的结？”“你是如何解决的？”“解决后你有怎样的感受？”带着这些问题，我们就不难感受到作者的心境了。8.8.练练一、读拼音，写汉字。一、读拼音，写汉字。 zhu mn yu y f n zhu mn yu
14、y f n （ ） （ ） （ ） bn zhu dn b m hu bn zhu dn b m hu （ ） （ ） （ ）缀缀 满满幽幽 雅雅伏伏 案案笨笨 拙拙单单 薄薄模模 糊糊 8.8.练练二、写出下列词语的近义词。二、写出下列词语的近义词。潇洒（潇洒（ ） 参差（参差（ ） 莹白（莹白（ ） 妩媚（妩媚（ ） 朦胧（朦胧（ ）超脱超脱杂乱杂乱洁白洁白柔媚柔媚模糊模糊8.8.练练三、在括号里填上合适的词语。三、在括号里填上合适的词语。浑浊（浑浊（ ） 平淡（平淡（ ） （ ）枝头）枝头细雨（细雨（ ） （ ）妩媚）妩媚 （ ）银装）银装不堪不堪无奇无奇缀满缀满朦胧朦胧格外格外半树半树
15、8.8.练练四、想一想，说一说。四、想一想，说一说。仔细阅读文章仔细阅读文章, ,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。并结合文从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。并结合文章章, ,说说作者为什么把丁香花喻为说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结丁香结”。星星般的小花星星般的小花, ,许多小花形成一簇许多小花形成一簇; ;花开有紫、红、白等色花开有紫、红、白等色; ;淡淡的幽雅的甜香。淡淡的幽雅的甜香。原因有二原因有二: :丁香花的花苞圆圆的丁香花的花苞圆圆的, ,鼓鼓的鼓鼓的, ,恰如衣襟上的盘花扣。丁恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。香花负担着解不开的愁怨。8.8.练练五
16、、阅读五、阅读草原草原片段，回答问题。片段，回答问题。 今年的丁香似乎开得格外（今年的丁香似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的
17、丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 1. 1.根据课文内容，将短文补充完整。根据课文内容，将短文补充完整。茂盛茂盛雪白雪白星星般星星般白白紫紫8.8.练练2.2.第节分别从什么角度描写了丁香花？（第节分别从什么角度描写了丁香花？（ ）A.A.第节分别从色彩、香味描写了丁香花。第节分别从色彩、香味描写了丁香花。B.B.第节分别香味、色彩描写了丁香花。第节分别香味、色彩描写了丁香花。C
18、.C.第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D.D.第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。3.3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？ A A9.9.查查宗璞原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说红豆、弦上的梦，系列长篇小说野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。9.9.查查是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。丁香花本节预习到此结束！本节预习到此结束！