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1、第六单元等级检测人教版小学语文五年级下册单元等级检测（六单元）（综合性学习：走进信息世界）姓名:分项巧练基础快乐阅读真情习作等级一、巧练基础（分）（-）用标出带点字的正确读音。（分）奴（nil 1U）役灼（zhu6 chuo）痛逆（li ni）行憧（chong t6ng）憬邮差（chai cha）基础（chu cu）咳嗽（shou sou）窗户（fu hu）赐予（chi ci）郭（gud guo）氏 气管炎（yan yan）氧（ydng yang）气（二）选择正确的字填在括号里。（分）平安无（）（是事）如（）大敌（临林）长途跋（）（社涉）绘（）绘色（声生）不能自（）（拔拨）网络资（）（原源）二
2、、快乐阅读（分）（一）阅读古人传递信息的故事，填空。（分）古代，人们用各种方法传递信息：烽火戏诸侯用传递敌人入侵的信息，“我们胜利 了！ ”用传递胜利的信息，装在瓶子里的信用一传递一封信。我还知道古人用等方法 传递信息。（二）阅读因特网将世界连成一家，填写下面的表。（分）时 代信息传递方式的发展我的评价S一近代一现 代当 代（三）填空。（分）1、我们生活在一个信息世界里，我们通过,_等途径获得信息。2、我从关于李姓历史的调查中，知道了写一份研究报告的四步做法是，（四）阅读短文，完成练习。（）不屈的腿初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声 望去，朦胧中
3、，出现了一位军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他 拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公 园回荡。我虽然与他素不相识，不知怎么的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇一 会儿吧！” “不，我还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双 臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜 了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来的！ ”他 的言语中有一股不可抗拒的力量，只见他右手吃力的撑着地面，艰难地挪动身躯，他那饱经风 霜的脸上，露出了难
4、以忍受的痛苦跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别的有力，那有节奏的触击声，就像一曲顽 强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出 了晶莹的汗珠。望着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是多么高大啊！我想， 前天，他可能曾在这运动场上奔跑；昨天，他可能曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了 一条腿，然而他的生命之火正在热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路1、用画出描写军人外貌的语句，用画出描写军人动作的语句，用画出描写军 人语言的语句。()2、你认为这是一位怎样的军人，用几句话加以概括。()3、面对这样一位军人，你不想说点什么吗？请把你此时心理最想说的话写下来。()