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1、 关于班主任教学工作总结集合五篇班主任教学工作总结 篇1 一、班级根本状况： 高二（7）班现有学生54人，男生48人，女生6人。回首过去的工作，布满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： 二、本学期取得的主要成绩： （一）加强了班级常规治理，使班级工作尽快地步入了正轨 高二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段，随着课时
2、量的加大和学问简单程度的加重，学生的心情和观念简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 1、加大了对学生自制、自理力量培育的力度。通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中进展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建立者。 2、有效地利用好每周一的班会课，每次班会课都进展仔细预备，对班级前一周工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，改良缺乏之处，对学生进展学法指导，调动学生学习的积极
3、性。 3、建立班级组织体系。开学初，通过自荐和民主投票组成班委、团支部，制定班级治理量化评估积分细则（班级德育考核），定期召开班干部会议，提高他们自主治理意识和力量。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 （二）为学生做好效劳工作 1、营造了良好的课堂纪律 要求学生做到课前预习、上课仔细听讲、课后准时稳固，养成课前做好预备工作，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、掌握了抬头率，培育了学生的自主学习力量： 使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是教师上课，制止学生往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、培育了学生良好
4、的学习习惯 坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、为学生树立良好的典范 教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成 绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 （三）加强了暂差生的教育，防止了新差生的消失： 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 三、存在的问题及改良措施： 一学
5、期以来，在年级领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的分散力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时洁净；我们的成绩有目共睹，但我们应糊涂地看到还存在着的很多缺乏： 1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规治理还有待于进一步精细，特别学生治理也有待于进一步加强。 2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。 3、连续加强学生行为习惯的养成。 4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。消失问题随时上报学校并随时联系家长。 总之，本学期通过一系列的教育工作，我班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的分散力还在不断的加强。在今后的工作中，我将连续努力，更加严格的要求自己，争取
6、做出优异的成绩。 班主任教学工作总结 篇2 本学期我们根据学校工作规划、本班期初制定的班级工作规划，并结合实际状况开展教育教学工作。详细如下： 一、统一思想，形成合力 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年班级气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。其次，积极协作学校的工作要求，依据每一位学生的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的聪慧才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己
7、是班级的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。 二、严而有度、爱而不溺 我在班级治理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关怀爱惜学生，固然在严与爱中爱要领现，假如平常对学生爱字当头，变师生关系为公平的朋友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级看一看，放学
8、了，跟他谈一谈。 事情虽小，但同学们却感受到了的关心。随着对学生家庭不断深入了解，我发觉我班离异，单亲家庭教多（共有10名），对于这些学生，我会经常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常鼓舞他们，在他们过生日时静静地送上一件小礼物。有学生在周记中写到：我还是第1次收到教师的礼物，真是太意外了，我肯定要为您争口气！为班级争光！我想假如是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力，我们也何乐而不为呢？ 平常，我还时时到处、方方面面关怀爱惜学生，时时严格要求学生，无论在平常的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着教师的拳拳爱心，点点深情。这样，能使学生的心灵受到
9、启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教学效果。 三、确立以教学质量为工作中心的共识。 教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡各科进展。目前我班有38名学生。女生共有23人，男生15人。男生偏少。局部女生学习理科信念缺乏，为此，我和各科教师一起鼓舞他们只要仔细就能学好。在每次双周清考试后我都逐个找他们谈心，分析缘由我常常了解学生学习各学科的状况，通过谈话来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 四、面对全体学生，进一步健
10、全和完善“家校共教”体系。 在学生的治理教育方面，连续努力探究新时期青少年的教育教学方式，积极探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们充分利用好“家校通”时刻和家长保持联系，常常找学生家长沟通，交换了解他们的在校，在家学习状况，不断鼓舞学生进步。但我们还应当清晰地看到我班还存很多缺乏之处，在今后的工作中，我将和各科教师一起实行积极措施加以改正，以取得更大的进步！ 班主任教学工作总结 篇3 三年的高中学习生活，高一是关键。高一是学生学习和行为习惯的进一步形成时期，是学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化后进学生，帮其重新自信的良机。高一班主任工作的胜利与否直接影响到学生
11、整个高中三年甚至更长时间以后进展。 一、 树立远大抱负 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。由于高一学生刚刚进入高中学习，我就抓住这个时机对他们进展抱负教育，不会等到他们毕业时再说。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一个月的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的状况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培育学生刻苦学习的精神。 二、 开掘闪光点和改正缺点 每个学生的背后，都有不少言行隐蔽着很多珍贵
12、的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里悄悄无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不简单找的学生，但她的画画得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会画板头。我就找到她，说她的画画得挺好，让她试试，结果她画得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让她我画黑板报的板头，在初中，她想画但从来没试过，太感谢教师给她这个时机了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚完毕的期末模拟考试中，她进到了班级的第三名。每个学生都有值得津津
13、称道的优点，班主任应准时发觉学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台讲一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比拟严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他
14、当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。对教师产生心理上的抵触心情，由于他在上面讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。学生在众目睽睽之下讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。可以令到学生的心态更加积极、可以开掘到一局部学生的潜能。 三、 脚勤，嘴勤，眼勤 新接一个班，班主任教师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与学生接触，在开头习惯还未养成时，要多
15、跟班进展催促检查;眼勤，要常常去观看同学们的状况，以便准时把握第一手材料。嘴还要勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握学生在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 四、言传身教，以人格魅力去感染学生 这虽是一种无声的教育，却能到达无声胜有声的效果，身正对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行全都，以高尚的道德，良好的共性教育学生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。教师的这种示范表
16、率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。 五 、严格要求，培育良好的学习和生活习惯。 来自不同学校的学生在其学习和生活中确定会有很多不同，要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风，这时就必需进展严格要求，标准治理。我在教育学生时，首先教他们先成人，再成才，假如连起码的人都成不了，那还能成什么才呢所以从高一进校就得严格要求，培育其良好的学习习惯和日常行为习惯，常常为这些小事让学生反复练习。做到标准为止，然后形成习惯，作业必需按时，独立完成，当天的事必需当天处理完，反复强调，训练以至形成一种良好的习惯。 六、多树典范，少批判 高一年级的学生有一个共同
17、的特点，那就是很想在新教师，新同学面前很好地表现一下自己，这时他们的表现欲剧烈。班主任就要抓住这一特点，多表扬，少批判，以激发他们的自信念和表现欲，所以我在*的第一个月就设立班级之星的评比活动，以后每月进展一次，同学们的热忱高，效果很好，真正发挥典范的力气，全班形成一种学先进，赶先进的现象，这样良好的班风就能渐渐形成。 七、充分利用好学校组织的各项活动 教育是种活动。班主任教师应带着班级的学生积极、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、跑操竞赛、科技创造竞赛等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标转化为学生的行动，培育他们喜爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心
18、，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结及反思，班主任要总结及反思，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 八、一学期了，我班取得了可喜的成绩 几次月考班级总成绩名列前茅，期中考试全年级其次名，好几个科目名利前茅，尤其数学蝉联冠军；运动会上也取得了较好的成绩；跑操竞赛成绩斐然；局部双有生也转化胜利；歪风习气会有效的遏制；没有发生任何一次教学与安全事故； 在以后的工作中，我仍会一如既往仔
19、细踏实，不求惊天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，只求无愧于心；不求点石成金，只愿春风化雨；不求桃李满天下，只求笑声满园关不住！ 班主任教学工作总结 篇4 多年的班主任工作实践使我深切地熟悉到班主任是党的教育方针的贯彻执行者，是对学生进展治理教育组织者和领导者，是学生安康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思索、勤规划、勤安排、勤动手。下面就将我做班主任以来的工作阅历总结如下： 一、深入学生，了解和讨论学生 深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的准备，成为学生的良师益友，帮忙学生克制生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析缘由，急躁教育，正面引导，制
20、度约束，多方面帮忙其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有治理力量的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种分散力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判帮忙各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说话，争创文明班。 二、确立班级体的奋斗目标 班级体的奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级的
21、组织者班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。充分发挥了集体中每个成员的积极性，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样就增加了班级的集体荣誉感。 三、做好个别教育工作 要让不同的学生都有所提高、有所进展，因此，作为班主任必需依据学生的个体差异，采纳不同的方法去做好学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面对的是全班的每一位学生。依据学生的详细状况，做详细的教育工作，
22、想方设法使学生到达改良的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。 四、亲密协作，家校达成共识。 要教育好学生，离不开家长的亲密协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关怀的问题作为切入点，几乎全部家长最关怀的就是孩子的学习，我便从家长最关怀的学习问题谈起，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的预备，真正实现了学校、家庭相互联系。家长的认可就是
23、一股强大的动力，始终在鼓舞着我。 五、做好表率，坚持言行全都。 班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还常常与各科任教师交换意见，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。 固然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成
24、了班级，班级构成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级，甚至一个学校。 班主任工作是一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后，我会同我的”孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 班主任教学工作总结 篇5 担当三年四班班主任已一年，我们师生由生疏到熟识，再到相知，经受了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，我和学生们共同努力着、实践着、收获着。 俗话说得好，“好的习惯是胜利的开头”。三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的
25、作用。依据我班实际状况,始终以来,我从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，能管住自己。 课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,敬重学生,尽量制造让每位学生有发表言论的时机，赐予学生参加争论的平台,急躁倾听。争论中,让学生在自己思索的根底上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互沟通。这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能
26、体会到同学间合作的欢乐。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，积极组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极仔细,动作标准娴熟;区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,立刻就有刷子递过来.同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不当心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热忱没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了
27、光，更多的为自己的安康成长铺就了一段坚实之路! 班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此,调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想教育,看谁心中有集体，每位学生有事干,事事关怀,找活干。敬重自己,敬重他人,点滴中渐渐养成自我指导,更加负责的好习惯。 每学期的班级工作中我都有目的、有规划地的利用各种途径和学生家长联系,使家庭教育与学校教育亲密协作。就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求家长的协作，转变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通沟通,以便有更好的教育方法与大家共享。用我的诚意、信念、爱心及家长的真心共同努
28、力,培育祖国的新苗。 看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我欢乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁，做到教育安心和用心，全心全意为教育事业效劳。 班主任教学年终工作总结三 有人说，班主任工作特别琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，假如没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的渐渐把握一些方法，再到能够娴熟驾御一个班集体，这其间所获得的精神财宝，是多少金钱也买不到的。下边，我简洁回忆一下，我担当班主任工作中的状况，和点滴收获。 一、
29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 这里为什么要引用屈原的这句话呢?由于，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的珍贵阅历，才能将工作做得更好。 1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。 自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些状况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧急的气氛。对极个别不听话的学生进展“严打”。对发觉的新的苗头，准时解决。通过以上方式，在最终的阶段，我保证了学生
30、的欢乐、平安的学习和生活。另外，要想把握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，仔细听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的进展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我仔细听取学生意见，特殊是班干部的意见，取得了不错的班级治理的效果。 2、安全工作常抓不懈 从某个角度来说，安全工作是班级治理的一个重点，也是难点。由于许多安全事故让人猝不及防。但只要平常，师生安全意识不放松，是可以避开一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面留意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长准时取得联系;要求学生有事有病必需由家长亲自请假;我备有全部学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告
31、知全部家长，使现代化通讯手段为家校联系作出奉献。 对于问题学生严看死守，保证在校时间不消失任何问题。比方，杨新等同学，采纳错开和其他同学下课时间的方式，避开和同学产生冲突。常常召开以安全为主题的班队会，对班内消失的个案，提出批判;班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采纳组长向教师汇报的方式，把握学生状况。 3、开展丰富多彩的班级活动 为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比方：开学初的“欢乐寒假”读书活动;四月份的少先队学问活动;五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份预备参与学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了学
32、问，扩展了视野。 二、班级治理三大法宝 法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉特别重要，是做好班主任工作的灵魂所在。详细表现在班级治理上，就是有一种泥腿子精神。 最初上班几年，我的想法太稚嫩。觉得应当和孩子们打成一片，民主而公正。现在看来，理解不是很对。教师应当以实际为动身点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教教师带过二年。班级纪律比拟差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。 为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，埋怨学校治理学生不善，校长
33、就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有方法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的治理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“渐渐来”。我看不行了，渐渐来? 他小学毕业，不归我管了，我倒渐渐来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿?!于是，我实行最笨、最行之有效的方法，严看死守。很简洁，只要他在学校，就根本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。固然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的时机。这样，他扎谁的车子?实施这个
34、方法的结果是再也没有学生报告车子被扎。 法定二。细节打算成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就始终在执行这个班级治理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。 由于细节所解决的都是小事，所以，许多都遗忘了。但我的确感觉到了假如班主任忽视细节，就是忽视胜利的最大法宝。我依据自己的记忆举个例子，可见一斑。 依据“线人”供应牢靠信息，我班某女生喜爱和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到状况的严峻性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开头。我该怎么和她沟通呢?我找到她，了解状况，她刚开头矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男
35、教师，是很简单急躁和动脾气的，于是我掏出手机，立刻要给家长打电话。这时，我看到她惊慌的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正由于我预备打电话时，留意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，绽开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进展了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。 法宝三，绝不轻言放弃。说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有绝望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否认，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，由于有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的学生拉了我一把
36、。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我同意和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下预备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜爱的歌，我全部从网上下载;预备了对联，有时间就和学生写对联 中午，我吃完饭，信步来到校园，原来准备找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参与结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的颜色。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了许多图案和文字，还有“教师节日欢乐”的字样。地面清扫的
37、很洁净，很明显不是几个值日生完成的。 我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。由于同学们齐声喊：“教师节日欢乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很欢乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都珍贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，莫非由于几个捣乱分子，就耽搁大局部的同学吗?我满心的炽热化作我工作的动力，我不轻言放弃。假如放弃了，假如班主任工作中，没有激情，没有炽热，我怎么能对得起这群得意的孩子呢? 三、取得的点滴成绩 汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取
38、得了肯定的成绩。 1、由于班级治理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比拟优秀的班级。详细表现在，以前期末考察，成绩总是倒数，但今日刚刚完毕的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。假如没有好的班风，假如没有我的付出，怎么会保证取得好成绩呢? 2、学生自我治理力量有所加强。我渐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我治理，取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。 3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我常常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了我觉得，村民们的确定是最重要的。 4、我在工作中擅长总结自己的方法，并准时形成文字。每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校教师们相互沟通。同时，我的教育博客中，也不断更新班级治理的文章。去年教师节后，我的博客由于班级治理方面的文章写得比拟完善，还被中国教师报评为优秀教育博客，奉献给广阔班主任教师们沟通。同时，我的班级治理论文班级治理中的RAM现象也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。 成绩只代表过去，今年，我又开头担当了六年级班主任工作。我肯定一如既往的投入到炽热的班主任工作中去，多多和同事沟通，总结工作阅历，争取更大的成绩。