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1、有关小学工作计划范文十篇学校工作方案 篇1 本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想动身，结实树立和坚持教育面对全体同学的原则，进一步从观念上理解和熟识了实施素养教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高同学素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高同学身体素养、培育同学良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教
2、育观念，才能精确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有方案的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟识和把握新课程标准下体育教学新的.规律。依据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际状况上好每节课 二、常抓不懈，推动“二操一活动”，有序开展学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期
3、来，体育组连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。连续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全班级广播操质量不高的状况，通过组织全班级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好同学体质健康标准的测试登记工作同学体质健康标准是促进同学体质健康进展、激励同学乐观进行身体熬炼 的教育手段，是同学体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的具体实
4、施，也是同学毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标方案,要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六班级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，乐观发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育熬炼，高要求、高质量地完成推行同学体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期同学体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 四、本期开展的春秋两季运动中大大增加同学的参与面，来回接力参与人数达70%以上，同学排球自垫球竞赛更是达到了100%. 五、抓好各业余训练队伍的
5、竞训工作，为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的方案.。 六、重视场地器材建设，当好领导参谋依据教育部去年印发的中学校体育器材设施配备名目，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。 七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，迎接省市区评估检查。 学校工作方案 篇2 本学期教科研工作紧紧围绕学校工作目标开放，努力提升老师的专业进展水平。乐观走“教研与科研有效整合”、“研训一体化”的教科研道路，增加实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导、服务功能，
6、抓住新一轮课题争论的契机，全面实施素养教育，切实提高学校教育质量。 一、强化管理健全和完善教科研制度 作为一所农村学校，学校没有设立独立的教研科室，但我们有效地整合了学校的教研、科研、德研等各部门力气，设立了一个研训部门，同时具有教研和师训的职能，使学校的教育教科研及老师培训工作有了针对性和有效性。工作要充分地贴近老师、学校的课改实际，有效地提高宽阔学科老师实施课改的力气，为学校的可持续进展增加后劲。 研训部门将借鉴外校先进阅历，依靠民主科学的管理，修订教科研常规管理条例等制度。提高各老师搞科研的乐观性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升老师教育教学
7、力气，丰富学校办学内涵，使我校的办学水平跨上一个新的台阶。 二、加强学习切实提升理论素养 老师教育专业化水平的提升是一个综合进展的过程，离不开教育理论学习。为了更好地通过教研、科研、读书活动促进老师专业素养的提高，这学期我们将组织好老师用好太仓市中学校老师研修手册。主要开展以下几项学习活动： 1结合新教育试验，连续开展好营造书香校内，读书伴我行活动。本学期，学校将着力建设老师的精神家园，开放学校阅览室，添置老师必读书籍，以满足老师所需。学校将开展相关读书活动，沟通读书心得。同时，结合各教研组业务学习时间，相机开展形式多样的读书活动。 2随着新课程改革试验的不断深化和进展，需要我们准时总结和沟通
8、在教育教学中的得与失，深化争辩课改实践中消逝的新问题，争论新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期将有选择性和针对性地引领老师们学习相关理论，并能运用到平常的教育教学实践中去。 3充分发挥教研组长、班级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习、学术沙龙活动，不断提高自身的教学实践与反思力气。 三、强化培训努力提高科研素养 老师教育专业化水平的提升也离不开培训的基础作用。在培训实践中，我们熟识到，对老师教育专业化的历程进行提炼，接受“研训一体”的老师教育模式的有效性，可以推动宽阔老师将理论学习、实践熬炼和教育教学争论活动
9、有机结合，实现老师专业化的最佳进展。当然高效的培训首先要顾及老师的感受和内在需要，强化老师在培训工作中的主体地位，通过有组织、有方案、有针对性的培训，充分发挥老师主观能动性，变“要我学”为“我要学”。只有这样的校本培训才有生命活力，才有后劲。 1乐观鼓舞老师在实践与反思的自我内化中促进自身专业进展。 2认真组织老师参加各级各项培训活动。做到学以致用，准时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校新课程进展建设步伐。 3加强教研组、班级组间协作、互动争论，鼓舞每一位老师跨班级、跨学科与骨干老师、专家一起合作备课、上课、听课、评课，开放课堂，大胆实
10、践，增加争论的互动性。 4连续发挥骨干老师的排头兵作用，认真组织优秀老师上观摩课、示范课，直接与课改老师对话、争辩、沟通、争论，促进我校课改的深化进展。 5加快现代信息技术培训，乐观预备，有方案、有目的地分期进行信息技术培训。通过培训促使宽阔老师把握不同程度的现代教育信息技术，提高老师的信息技术运用水平。能充分运用现代教育媒体争论教育现象，高效地服务教育教学争论。 6连续加强对青年老师的培训。一方面组织开展老师基本力评比活动，另一方面给他们聘请名师，多供应他们外出学习的机会，供应锤炼的舞台，促进青年老师的快速成长，培育一批青年骨干老师。 四、优化方式逐步完善过程管理 老师教育专业化水平的提升更
11、离不开教育教学实践熬炼对教学阅历的积累，离不开参与教育教学争论过程对实践阅历的升华和对理论素养的提升。因此，在课题的争论和过程管理方面我们将做到： 1课题争论日常化，日常工作争论化。每一位老师要抓住新一轮课题争论的契机，乐观参与课题争论，关注平常的教育教学实践中的困惑，从困惑中发觉问题，从问题中提炼课题。每一位课题组成员结合各自学科，认真钻研教材，全面了解同学，细心设计课堂学习活动。 2连续加强苏州市构建阅读活动载体，营造农村学校书香校内和解放英语课堂时空，培育学校生的口语交际力气的争论，加强过程管理，以推动我校教育科研的进展留意过程争论，能将实施状况准时进行定格分析，反思实施效果，提出更有效
12、的策略，提高课题争论的实效性。能将日常教育教学中贴近同学的、最能反映同学学习生活实际的现象描述出来，进行理性分析，促使老师专业进展。 3课题争论特色化。上学期初我校申报了两个具有校本和地方特色的太仓市级课题以龙狮文化为载体，加强队员素养培育的实践与争论和农村学校外来民工子女良好行为习惯培育的争论与实践都已立项，其中以龙狮文化为载体，加强队员素养培育的实践与争论已被列为太仓市重点课题。本学期，我们将通过多形式多渠道，组织全体老师学习相应的课程论学问、课程理论，发动全体老师依据学校、地区的各种条件、各种资源，乐观参与争论和实施这两个富有共性化的校本课题，通过争论逐步开展、形成校本课程。 4各课题组
13、负责人严格依据学校“教科研管理制度”，按方案，有步骤地扎实开展争论活动。特别留意平常争论，坚持教科研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的争论活动，认真分析课题争论进展中的得与失，共同争辩争论中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。另一方面，留意准时记录争论过程(每一细小环节)，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求争论的实效性、科学性。 5加强对课题争论阅历的积累和反思,引领老师们在反思中提升科研素养。 五、组织宣扬大力推广科研成果 1乐观维护学校网站建设，准时发布我校的科研信息到学校网站及太仓市的教科研网站，加强沟通，推广自己的争论成果。同时本学期将开拓学校电子教育文摘，一方面是
14、为老师供应阅读和学习的机会，另一方面也是为我校的教科研成果搭建推介平台，切实做好宣扬与推广工作。 2本学期着力组织老师乐观参加各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，准时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师，由教科室对老师的论文进行筛选，把好质量关，推举至市教科室，力争做到参赛面广，获奖率高。 3完善教科研嘉奖、评价制度，推动教科研规范化管理。 六、每月工作支配 九月份： 1制订教科研工作方案； 2课题组工作方案； 3进行师徒结对活动； 4制定个人成长方案； 5.各级各类教科研论文竞赛与投稿： 省市综合实践课程实施争论论文评比活动（太仓评比）； 608年上半年
15、老师教育论文统计； 7苏州市规划课题构建阅读活动载体营造农村学校书香校内课题组活动：奥运瞬间感动、推广一般话征文征文竞赛、我爱读书活动； 8老师、同学读书笔记和教育随笔上传与投稿。 十月份： 1骨干老师呈现课； 2教育随想沟通活动； 3各级各类教科研论文竞赛与投稿； 苏州市信息技术教学论文评比活动、太仓市中学校体育论文评比； 4苏州市规划课题构建阅读活动载体营造农村学校书香校内课题组活动：重阳尊老活动、我是新队员活动、理想课堂在身边； 5苏州市规划课题解放英语课堂时空培育学校生的口语课题组活动：三班级英语书写竞赛； 6老师、同学读书笔记和教育随笔上传与投稿。 十一月份： 1.骨干老师呈现课；
16、2.教育随想沟通活动； 3.各级各类教科研论文竞赛与投稿； 4.苏州市规划课题解放英语课堂时空培育学校生的口语课题组活动：四班级词汇竞赛、五班级课本剧竞赛； 5.苏州市规划课题构建阅读活动载体营造农村学校书香校内课题组活动：珍爱生命，节约能源，构建和谐家园； 6.老师、同学读书笔记和教育随笔上传与投稿。 十二月份： 1.课题争论论文沟通会； 2.教育随想沟通活动； 3.个人成长沟通活动； 4.各级各类教科研论文竞赛与投稿； 5.苏州市规划课题解放英语课堂时空培育学校生的口语课题组活动：六班级语法、阅读竞赛； 6.苏州市规划课题构建阅读活动载体营造农村学校书香校内课题组活动：“毛虫文学社”呈现评
17、比校级书香班级、书香家庭、优秀随笔班级； 7.老师、同学读书笔记和教育随笔上传与投稿。 一月份： 1.教科研论文征集与投稿； 2.太仓市级课题开题； 3.太仓市阅读之星、书香班级评比； 4.教育随想沟通活动； 5.老师、同学读书笔记和教育随笔上传与投稿； 6.做好教科研总结工作。 学校工作方案 篇3 (一)同同学理进展的特点： 1、六班级同学一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消逝其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达高峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自8-9岁开头突增，12岁到达高峰，因此，六班级同学相
18、比较较，是属于身体发育的峰时期。 2、六班级同学安静时脉搏均值比五班级相对削减;女生血压指标11-12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。 3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。 4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养
19、进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。共性是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。 6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育特别显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 7、12岁的同学脑的.重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每一天平均睡眠9小时即可。 (二)同学心理进展的特点： 1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点
20、，但相比较较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到必需水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。 2、六班级同学的集中留意潜力有所进展，集中留意、专心致志的时间可达30分钟左右。留意支配潜力也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。 4、六班级同学已从具体形象思维向抽象规律思维过渡，但照旧是同直接与感性阅历相联系，照旧具有很大成分的具体形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启
21、发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的潜力。 4、男女生均显露其各自的心理特点，消逝相互反感的倾向。群众意识又有进展，已不满足无规章要求的游乐性玩耍，共性宠爱有必需规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的玩耍。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 6、自我评价意识逐步得到进展，特别敬重强者确定伴侣关系的倾向特别深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的潜力估量过高。 学校工作方案 篇4 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要认真反思当前学校语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、连续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育
22、中学校教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校方案实行如下方式： （1）为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断促进老师的成长。 （2）请市、区教研室专家来校作讲座。 （3）组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 （4）在学习理论的基础上，我校将组织老师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并乐观向市区投稿，乐观参加市“优秀教学案例”征集活动 （5）发动老师乐观撰写
23、论文，首先在校内开放评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高老师的理论水平和教育教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课程应致力于同学语文素养的形成和进展，因此，标准围绕全面提高同学语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。同学语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文老师必需结合新课程标准进行教学实践，努力提高同学的语文素养。本学期我校教研组将分班级、分目标，把这几项工作落实到实处：连续重视低班级写字教学争论，同时加强中、高班级写字教学、评价的争论。请写字教学富有阅历的范红霞等老师
24、介绍阅历，为参加市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的争论。首先要求每位老师在教学中为同学创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。 3、其次，我校将动员全校老师乐观参加有关课题争论，从而更有效地提高同学的语文素养。一、二班级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高同学的语文素养。在三、四班级进行综合实践活动的基础上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出看法并乐观参与，并组织争论课，进行专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一六班级的诵读竞赛，使同学通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增加语感训练，从而更有效地提高同学的
25、语文素养。 5、进一步重视作文教学的争论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将特地支配时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍阅历；还要认真检查作文批改状况。组织好36班级的作文竞赛，乐观做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使同学和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成果，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、乐观提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五班级级部的乐观带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评
26、价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进同学全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中消逝的新问题，实行措施，争论做好毕业班工作。 三、重视课题争论，提高科研素养。 1、新学期语文课题争论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的争论。在市、区教研室的领导下，我校将乐观开放各级各类的课题争论，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过程管理，促进课题争论的成果快速转化，为教育教学服务。三、四班级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定争论方案，定期组织课题活动，带领同
27、学乐观开展实践活动，在综合实践活动中开放以“争论性学习”为主的语文综合性学习，五班级将结合对同学的教学评价“电子档案成长包”开放“开心地成长”的活动，信任同学会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师连续争论省级课题应用网络环境，促进同学自主学习，开发同学创新潜能，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育服务。 3、加强评价改革的争论，认真学习教育部颁布的中学校评价与考试制度改革的指导看法，乐观参与在新的平台上构建新的评价体系的课题争论，搞好多元化智能评价的子课题争论。 4、连续重视课堂教学的争论和改革，课堂教学应重视同学的自我体验
28、，激发同学的自我意识，为同学的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平常调研，连续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教育处、各教研组的参与下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈沟通等形式，对有关班级进行了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题开放全流程调研。通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训，促进老师成长 1、实施课程标准，进入课程改革试验，对老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：每周
29、支配两节校内争论课并请专家准时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的老师由教育处负责听随堂课。 3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。 4、为了更好地督促老师理论联系实际，语文教研组将结合基本功大赛，对老师进行说课和评课等方面的培训，从而促进老师快速成长。 5、每位青年老师必需结合实践进行至少一项的课题争论。带领同学开展实践活动，并带领同学出阶段性争论成果，可以是小论文，或者调查报告等。 6、组织老师参加四城区课堂教学沟通活动。 7、协作教研室做好课改试验老师的培训工作。 主要工作支配。 二月份 1、组织各班级参加区教材分析。 2、制
30、定各班级语文教学方案。 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参加全市二、四班级整班写字竞赛 2、参加区语文教研组长工作会议。 3、校内同学竞赛和验收：五、六班级诵读竞赛。 一班级写字验收。 4、组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织老师观摩省会课 2、组织老师参加全市低段阅读、识字和写字教学阅历沟通会 3、参加市课改班级教学培训和争论活动 4、校内同学竞赛和验收：一、二班级诵读竞赛，四班级朗读验收、五班级阅读分析验收。 五月份 1、组织老师参加四城区会课 2、课改班级老师参加市教学培训和争论活动 3、校内同学的竞赛：校内36班级作文竞赛，参加市区“六一”征文选拔赛。 三、四班级诵读竞赛。
31、六月份 1、制定语文复习方案，组织期末考试。 2、做好毕业班有关工作。 3、选评“教海探航”征文，参加市省评比。 4、校内验收：三班级钢笔字、二班级百词过关。 学校工作方案 篇5 家委会是三（2）班全体家长的代表，家委会的宗旨是架起学校与家长沟通的桥梁，营造一个让家长之间相互沟通的平台。我们希望通过我们的努力，在老师和全体家长的大力支持下，让三（2）班的工作上一个台阶，让我们的孩子在德、智、体等方面得到全面的进展。为了加强家庭与学校之间的双向沟通，更好地促进孩子的进展，真正实现家、校共育，我们全体家长委员会经过协商争辩，特制订本学期工作方案： 一、指导思想： 为了更好地推动班级建设和进展，发动
32、宽阔同学家长参与班级管理、参与班级教学工作，搭建家校沟通平台，形成家校合力，乐观发挥家委会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾同学、学校、家长三者利益，共同营造良好的育人环境。通过加强自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，促进同学各方面的成长。团结全班同学家长，亲热学校与家庭及家庭与家庭之间的联系，充分发挥家长资源，使学校教育与家庭教育有机结合，切实提高同学素养。 二、家长委员会工作职责： 1、定期联系、分工明确、职责到位。 每月家长委员会成员进行一次联系，总结本月班级家委会的工作状况，找出工作中的不足，坚持好的做法，订正不当的做法，结
33、合本学期工作方案，明确下一步工作重点与方向。 2、促进沟通沟通，准时把家长的看法和建议进行反馈。 加强家长间的沟通，确保家长看法、建议及家委会工作等信息上传下达快捷、便利。并留意适当的时候做好保密工作。 3、组织各种活动，提高班级分散力。 通过组织户外运动、参观、学习、旅游、公益等相关亲子活动，增进同学间的团队精神及家长间的沟通沟通，提高班级分散力，形成良好的班级文化。让同学在愉悦活动的同时，也能学到学问、学会感恩、懂得责任、进展力气、受到教育。 三、工作方案 1、连续吸取宽阔家长加入家委会，发挥家长的才智和力气。 2、乐观组织相关的活动，丰富孩子的课后生活。 3、设立班级小小图书馆，鼓舞孩子
34、捐赠，丰富藏书量、增加借阅量，培育主动阅读和疼惜书籍的意识。 4、乐观参加级部和学校组织的各项活动，鼓舞更多的家长义工进课堂。 四、具体活动支配： 1、4月份，组织孩子参与摘草莓活动。带领孩子感受春天的美丽和收获的喜悦。 2、5月份，组织孩子去海水浴场捡拾白色垃圾，为共建“美丽威海”做出我们的贡献。 3、6月份，组织孩子到联通影城，观看儿童影片（依据电影上映的状况，选择适合的好电影），使孩子能够在观看电影的过程中受到精神的愉悦和心灵的启迪。 4、完善家长沟通的平台。连续完善班级的群，争取家长间的沟通更加畅通。备注：此方案为家委会成员初步拟定，欢迎各位家长伴侣多提宝贵看法和建议。 学校工作方案
35、篇6 为实行以点带面，全面提高，通过培优补差使同学转变观念，认真学习，进展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使同学活起来。并长期坚持下去，真正让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。在同学中形成赶、帮、超深厚的学习氛围，使我校每个同学学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作方案： 一、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理. 2、认真组织相关的同学参与活动中去，使50的同学参与到培优补差活动中去。 3、通过培优补差，使90的同学能熟识到学习的重要性。 4、认真做好参加同学的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。 5、通过培优补差，使20xx年全部
36、中考报考同学成果有所提升，从而提高20xx年我校中考总体成果。 二、具体措施 1、教务处首先制定老师培优补差目标责任书，让辅导老师通过培优补差明确目标，尤其是九班级老师，必需将所在班同学进行分包，是优秀同学成果稳中有升，使较差同学成果有所提高。 2、辅导老师认真制订各科培优补差工作方案。定培训人、培训内容，培训时间。 3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档。 4、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作。 5、定期对培训的同学进行考试和检测，准时解培训状况。 6、教务处定期对辅导状况实施督查。 三、考评方法 1、教务处对此项活动实行量化考评，尤其是对九班级
37、老师的复习备考工作进行考评，对完成任务的在评优评先中赐予体现。对于表现特别突出的，学校将赐予公开表扬和物质嘉奖。 2、对于在此项活动中敷衍事，不认真的老师，在学校会议中赐予公开批判，并限期进行改正。 学校工作方案 篇7 一、指导思想 为扎实而有效地推动二班级组老师的专业成长，以学校教育处工作方案为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究争论。本学期开放“优化作业设计”为主线的课堂争论。 二、组内成员状况分析 本学期我们二班级数学组队伍有所壮大，有4名数学老师了，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围较深厚，呈现良好的的势态。我们组的胡锋静老师是学
38、校数学组的领头人，始终来对工作认真负责、精益求精，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和同学管理阅历。我们紧跟着他学习，争辩。以饱满的工作热忱、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作方案，为创先进备课组而努力。 三、工作重点 口算速度及正确率、书写端正规范，作业随堂化 四、工作措施 1.强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。 要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，留意同学获得学问的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,准时反馈;“活”教法,以灵敏多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新试行
39、备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 2.连续加强常规教育，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本洁净的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是留意同学专心听讲的习惯。 老师应制造条件，充分利用一切机会，使同学在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理支配教学时间，接受多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引同学的留意力。从同学的实际动身，抓住同学学习中的难点，深化浅出
40、，使同学都能听得懂。留意调动和保持同学学习的乐观性，不讲刺激同学的语言，教态和气可亲。专心听讲是同学在数学课上接受信息、猎取学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获同学的留意，擅长奇异提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，留意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。 3.开展形式多样的数学活动。 要让同学“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的进展”。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织同学进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小
41、神算手等口算竞赛等！ 4.充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。 开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内老师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。教研活动以素养教育为中心，以学校教育处工作方案为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学争论，深化推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升同学的数学素养。 5.准时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，准时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员
42、沟通探讨、梳理教学思路。 6.认真、准时地支配好本班级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 7.认真阅读教育教学杂志、上网扫瞄，乐观参与教研中心组织的课例研讨活动和网上问题沟通。养成学习习惯，不断提高自身素养。 8.乐观参加各种学习、培训活动，使老师素养提高。 9.围绕“课堂练习的设计与应用”进行小专题学习和实践，自觉地搞课题争论，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 以上是本组的初步方案和设想，具体的实施还将以学校的支配准时调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 学校工作方案 篇8 【指导思想】： 认真贯彻落实灵武市教育局20-20学年其次学
43、期教培教研中心工作思路精神，以实施素养教育和深化基础教育课程改革为核心，以提高教育教学质量为中心，以规范课堂为抓手，抓实教学常规、网络及常规教研、音体美特色教学、课题争论等重要工作，促进老师专业化进展，稳步提高教学质量，深化推动素养教育。 【工作重点】： 1、规范课堂、抓实常规。 2、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干老师梯队。 3、推动网络、常规教研及课题争论工作。 4、开展音体美特色教学。 【具体措施】： 一、规范课堂、抓实常规 、抓实教学常规，认真贯彻执行灵武市教育教学常规、白土岗学校教学常规，每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通
44、过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，对教学负责，对同学负责。 、严格执行课程方案，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。尤其是对薄弱学科，本学期将组成“课堂执行检查小组”，不定期对课堂上课状况进行检查，检查结果记入月考核之中，避开老师无故不上课，挪用薄弱学科作其它课用的现象发生。要认真执行“课表”，不得任凭占课、挤课和调课。切实减轻同学的课业负担，促进同学全面进展。 3、优化课堂教学，向往4分钟要质量，要效益。落实好教学常规、班主任一日常规、同学一日常规，留意学习习惯的培育。要求老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，提高课堂教学效益。 4、加强作业批改及学困生的辅导工作。 优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改准时，做到类批、点批、面批，同学间的互批相结合，老师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力气上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给同学爱学、会学、乐学，使同学把握举一反三、灵敏转换的学习方法。 二、做实名师工作室工作带动青蓝工程，形成骨干老师梯队 1、落实好名师工作室成员的呈