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1、 关于植树节的美术教案（7篇） 一，设计意图： 植树节快到了，三月的天空暖和和许多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。 二，活动目标： 1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱惜花草树木。 3.体验种树、浇树爱护环境的乐趣。 三，活动预备： 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 四，活动过程： 一、熟悉沙尘暴的危害 1.教师出示沙尘暴的图片
2、，幼儿自由争论在沙尘暴的天气里的自身感受。 2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜爱哪一种环境，为什么? 二、切入植树节主题 1.教师请幼儿猜猜今日是什么节日?(教师适当提示是有关于树的一个节日)。 2.教师与幼儿一起争论在植树节里我们该干什么?怎样爱惜小树?(浇水、施肥、松土等等)。 三、我们一起行动在植树节 1.教师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。 2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参加到其中，体验植树节的乐趣。 3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。 五，活动延长 教师要求幼儿从家带盆栽，放到
3、教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。 六，活动反思： 兴趣是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 植树节的美术优秀教案2 活动设计背景 本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观看一些科学学问，这个活动不但能激发孩子参加劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的欢乐。 活动目标 让孩子们乐于参与课外活动。 教学重点、难点 培育幼儿对种树的爱
4、好。难点：让孩子们亲自动手劳动。 活动预备 小树苗，水，小铲子。 活动过程 小朋友们，每年一次的植树节到了，今日我要去操场上种树，你们想不想去呀？ 放儿歌劳动最荣耀。让孩子们排着队来到操场。 （1） 让孩子们先看看教师是怎样种树的.，幼儿一边观看一边参加活动。 (2) 让幼儿分组劳动，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。 教师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最终给树浇水。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。 （3）通过劳动，让孩子们知道树是人类的好朋友。 （4）活动完毕，孩子们回到教室，和他们争论一下感受。 教学反思
5、通过活动使幼儿对劳动有了进一步的熟悉，培育了他们的力量，感受到劳动的欢乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的欢乐，也有利于身心安康。这节课存在肯定的缺点，在形式上有些简洁化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思索，仔细上好每一节课。 植树节的美术优秀教案3 一，教案目标： 1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料; 2、在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面; 3、发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展现我们银河班的风采; 二，教案预备： 1、树苗若干，幼儿园植树节教案。 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3
6、、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料) 4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 三，教案过程： 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “
7、种一棵小树，绿一方净土” 四，植树节活动开头仪式 1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开头。 2、教师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 4、幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。 植树节的美术优秀教案4 教学目标: 1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿势及劳动场景。 2、引导幼儿用与实物相应的颜色，或丰富的颜色表现树，人物和四周环境。 3、培育幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。 教学预备： 教师范画、植树节的相关PPT图片。 教学重点与难点： 画出人
8、们劳动的不同姿势及劳动场景，能大胆地安排画面的远近。 教学方法与手段： 观看法、示范法、多媒体帮助教学。 教学过程： 一、导入活动，引发幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道明天是什么日子吗？教师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？ 二、引导幼儿观看植树时人物的动态。 1、观看范画 师：教师今日带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那教师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看教师是怎样画出的。 2、学习画人物动态。 教师：认真看看教师是怎样画的？先画大轮
9、廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最终添上五官、头发。 3、学习画种树 教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿认真观看） 4、发放材料，交代要求，幼儿作画。 教师：今日教师也给小朋友每人预备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。 5、幼儿作画，教师巡回指导。 教师：画的时候要留意人物动态和植树场景的布局，可以看看教师是怎样画的，留意画画时画面的干净，画好好，开头涂色，涂色要匀称。 三、评价作品，完毕活动 1、评价作品。 展现作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。 2、组织幼儿整理材料。 植树节的美术优秀教案5 一、教案目标： 1、初
10、步把握制作树叶书签、标本和保存树叶的根本方法。 2、引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 3、进一步增进幼儿对树的熟悉，理解人与树的内在联系。 4、通过对树的熟悉和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。 二、教案预备： 1、与家长取得联系，争取家长的大力支持； 2、教师预备一些市区绿化的录像带、照片等资料。 三、教案安排： 1.绿化植物知多少：教师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制
11、作树叶贴画、树叶标签， 3.树木护养：教师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。 植树节的美术优秀教案6 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、四周环境的美妙。 5、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 6、感受到节日的欢乐。 活动预备： 1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子） 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今日是几月几日？（三月十二日） 2、你知道三月十二日是什么节吗？（
12、植树节） 3、你熟悉哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 4、你知道树木有什么作用吗？ （先让幼儿相互争论，再请个别幼儿说，教师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气） 5、你植过树吗？你知道如何植树？ （引导幼儿争论植树的步骤和留意事项） 二、带着幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进展安全教育。 三、植树后的谈话（带着幼儿回到活动室后组织） 1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？ （引导幼儿相互争论后得出结论：要浇水，不摇摆.） 2、观赏音乐爱惜小树苗 四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观看记录小树苗的变化。 设计
13、意图： 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个特别浩大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班年级组打算在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 教学反思： 在以前的常识课、生活技能课中孩子们已经初步了解了植树节的一些根本学问，但没有经受过系统的了解。为了进一步深化教学内容，将理论付诸于实
14、践，所以将主题单元的内容定为植树节。 植树节的美术优秀教案7 活动目标： 1、理解童谣内容，学会朗读童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。 活动预备： 栽树的视频、以及栽树的图片。 活动过程： 一、观看视频，了解有关植树的学问。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。 2、你们平常有没有观察过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。 3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12
15、号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？ 4、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫） 5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。 二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣， 三、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。 四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树） 五、分组朗读童谣，表扬声音洪亮的幼儿。 六、小结： 栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小朋友更要爱惜它。 附：童谣栽树 挖树坑，栽树苗， 树苗和我一样高。 爸爸乐，妈妈笑， 爱我还是爱树苗。