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1、大班美术植树节活动教案10篇(幼儿园大班美术植树节的教案)下面是我整理的大班美术植树节活动教案10篇(幼儿园大班美术植树节的教案)，以供借鉴。大班美术植树节活动教案1教案目标：1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇一面;3、发挥出绿色幼儿园成员骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班风采;教案打算：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。教案过程：1、观看“风沙危害”多
2、媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。2、引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来灾难呢?在探讨基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成灾难。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨,植树对人类好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动起先仪式1、老师讲解植树节来历，宣布活动起先。2、老师向小挚友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“
3、让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝间距。大班美术植树节活动教案2活动目标1、激发小挚友种植植物的情感，培育环保意识。2、赐予小挚友亲近大自然的机会，培育小挚友劳动技能。3、激励小挚友在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。活动打算1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的CD。活动内容一、了解植树节的意义。老师：小挚友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小挚友细致视察，看完之后回答老师刚才问的问题
4、。老师请小挚友回答植树节的意义小挚友园中班植树节方案活动方案。老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。三、丰富植物园。老师：我们的小挚友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。老师讲解并描述种植的要求老师带领小挚友去种植园种植大蒜。四、总结，结束活动。老师再一次总结
5、植树节的意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。大班美术植树节活动教案3设计意图：春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节，大班植树节活动方案。三月十二日是植树节，树木是人类的好挚友，它们有一个特别浩大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班年级组确定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。活动目标
6、：1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的美妙。活动打算：1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）3、你相识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）4、你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）5、你植过树吗？你知道如何植树？（引导幼儿探讨植树的步骤和留意事项
7、）二、带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进行平安教化，规划方案大班植树节活动方案。三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？（引导幼儿相互探讨后得出结论：要浇水，不摇摆.）2、观赏音乐爱惜小树苗四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去视察记录小树苗的改变。大班美术植树节活动教案4活动目标：1情感目标：在活动中，发挥主子翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2实力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们西二幼的风采
8、。3学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。活动打算：1每个级部制作活动宣扬版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”2制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。3大班幼儿组建“小骑士护绿队”4各班制作植树节版宣扬报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）5浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6树苗若干。活动过程：（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动起先仪式1园长讲解植树节的来历，宣布活动起先。2园林处工程师讲解种树所须要的
9、工具、如何种树。3社区居委会工作人员向小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣扬旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。（二）分级部开展不同主题的植树节活动1小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校内内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”（扮演）做嬉戏。2中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。3大班
10、家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌相识各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。设计思路：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够主动与社区环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在月日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。大班美术植树节活动教案5一、活动目标：
11、1、了解植树节的意义，通过活动提高爱惜树木的意识。2、驾驭树的简洁绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。二、活动重难点：1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。2、难点：运用剪刀剪出手的形态，并依据自己的想法尝试创作一颗别出心裁的树。三、活动打算：1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒2、树的图片/植树节相关学问/多形式作画树的作品四、活动过程：（一）导入活动，引出幼儿的爱好。1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们
12、一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿细致视察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。2、观看范画（水粉）老师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今日带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干树杈点树叶。2、老师巡回指导，幼儿练习。老师：细致看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树渐渐长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！3、尝试画树老师：树的叶子有嫩的也有老一
13、点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。老师：今日老师也给小挚友每人打算了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。老师小结：我们画画的时候，不要担忧画错，不要太拘谨，大胆作画，不须要画的完备逼真。（三）引入新作画方式：种树1、不会画的小挚友不用担忧，老师教你用最简洁的方法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提示幼儿留意运用剪刀）你们可以依据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！2、点评，提示幼儿树干要设计的粗一点。3、组织幼儿整理材料。大
14、班美术植树节活动教案6目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。2.激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。打算：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教化，是现代幼儿教化更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思
15、路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢？在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿
16、每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一是要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参加种树的爱好带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。3.插上小标记，便于日后负责照看与护理。大班美术植树节活动教案7活动目标1、激发幼儿种植植物情感，培育环保
17、意识。2、赐予幼儿亲近大自然机会，培育幼儿劳动技能。3、激励幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。活动打算1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节CD。活动内容一、了解植树节意义。老师：小挚友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节意义是什么吗？二、观看CD。老师：老师这里有一段关于植树节视频片段，请小挚友细致视察，看完之后回答老师刚才问问题。老师请幼儿回答植树节意义幼儿园中班植树节方案活动方案。老师总结：指数造林，不仅可以绿化与美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当
18、代、造福子孙雄伟工程。三、丰富植物园。老师：我们小挚友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末时间也可以与父母一起去植树。老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们植物园去种植其他小植物，植树节意义是使我们大家更加关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。老师讲解并描述种植要求老师带领小挚友去种植园种植大蒜。四、总结，结束活动。老师再一次总结植树节意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延长可以在周末时候。在父母帮助下去真正植树。大班美术植树节活动教案8活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增加
19、他们的环保意识，所以对幼儿进行相识和爱护生态环境的教化是一件不行怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活休戚相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课植树造林活动目标1让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。2激发幼儿酷爱和亲近大自然的情感。教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达实力、推断实力作为本课的重点和难点。活动打算1几种树木的图片、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴攻击）；3植树工具、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料；活动过程一、出示几张树木的图片让幼儿依
20、据平常的生活阅历与学问面简洁地说说树木的名称及用途。二依据幼儿的谈话内容引出课题。三、提问（假如我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿探讨发言阐述自己的的想法与观点，四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处，残酷的现实情境再现，具有很大的劝服力，并为下一个目标设下埋伏。五、依据课件播放的画面让幼儿探讨以下话题：1是什么缘由造成这样的结果？2面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止？3如何实行措施预防上述灾难的发生？六、让幼儿亲自操作植树。在幼儿的思维达到高潮时，带着幼儿亲自种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，
21、更进一步体验到劳动的欢乐，以及劳动创建出的美，并奇妙地结束了本堂课。教学反思这节社会环保教化课已建立起幼儿对关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识；了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言主动；但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多赐予引导和培育。大班美术植树节活动教案9教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在实践过程中每名小挚友要体现出各自自信英勇的一面;3、发挥出绿色小挚友园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班的风采;教案打算：1、树苗若干，小挚友园植树节教案。2、
22、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛。让小挚友通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导小挚友重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让小挚友得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导小挚友了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨
23、、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动起先仪式1、老师讲解植树节的来历，宣布活动起先。2、老师向小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色小挚友园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。4、小挚友种植，老师巡回指导，帮助小挚友驾驭每棵树枝的间距。大班美术植树节活动教案10活动目标：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。3、简洁了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；依据排
24、序模式打算相应的两种树木、胶水、纸和笔。2、歌曲活动过程一、引出问题1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗打算种在我们大三班，现在呢请小挚友来看一看：这些树一样吗？（和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树）2、师：现在啊请小挚友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既美丽又整齐呢？（问题1：怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排？）（幼儿举手大胆表述自己的想法，最终小结幼儿发言。）二、尝试操作第一次操作：师：那现在啊就请小挚友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可
25、以和你同桌的小伙伴沟通一下，你的树是怎么排列的？（幼儿在操作台上操作，师巡回视察、指导、沟通。）（问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套）2、（激励幼儿运用已有阅历，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等）3、真不错，刚才我望见有的小挚友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小挚友呢是两棵松树两棵柳，还有的小挚友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小挚友真的是很能干。其次次操作：1、师：那现在呢再请小挚友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有方法吗？你有几种方法？把你的方法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳
26、树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用表示柳树用表示2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的？有别的小挚友和他一样吗？幼儿边说老师早黑板上边排列。（问题3：假如有小挚友一口气说完怎么办？）师：真不错，小挚友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小挚友再想一想假如说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？（请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答）A、两种不同的树木一样多时的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）B、两种不同的树木相差一半时的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）第三次操作：（最终怎么说？）1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜爱排列方法，把树木种植在泥土里。2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。