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1、幼儿园大班优秀半日活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案, 方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？ 以下是整理的幼儿园大班优秀半日活动方案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班优秀半日活动方案1一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家 长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配 合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间：20X义年11月9日下午2:30-4:00
2、三、活动地点：大班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：(-*)2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长 意见反馈表。第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反馈表。四、教师注意事项1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特 点。（10分）2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。（10分）3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。（10）分4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。（10分）5、教育活动效果好，达到教学目的。（10分）五、
3、家长意见反馈表六、家长邀请函幼儿园大班优秀半日活动方案5一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多 饮水。3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动一结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：
4、幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物 玩具若干。活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围 的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门 开。五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢
5、玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一致地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。幼儿园大班优秀半日活动方案6活动目标：1、知道服装与季节的关系。2、根据自己意愿设计夏天的服装。3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。活动准备：1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗 背心泳装等2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、适合于表演的音乐
6、一段活动过程：一、谈话：夏天的服装1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短 袖短裤为主二、展示自己的服装随着音乐展示自己的夏装三、设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计 的，我们自己动手来设计一套服装吧？”2、幼儿构想3、幼儿动手设计服装：(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动评价：夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计 了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣
7、 服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设 计服装的愿望,在设计服装时，幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣， 经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽 管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋 溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这 就是与成人评价标准的区别！幼儿园大班优秀半日活动方案7一.来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二.体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大
8、型玩具集体游戏：三.学习活动：数学王国旅游记一一学编应用题活动名称：数学王国旅游记一一学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张,算术卡片若干，百变计算本人手一份。活动过程：一.开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!出示算术卡，幼儿开火车做题。二.数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣 赏号风景：看看是什么？吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿 讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。三.看礼物四个风景地我们都看完了
9、，国王给我们小朋友每人准备了一份礼 物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻： 黑板上出示1-3,幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列 算式。出示1 -5,幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题， 列算式。出示3 1,幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题， 列算式。出示5-1,幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用 题，列算式。四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得 开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。四.区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。2、会对自己所玩的区域进行介绍。重点指导：英语角、计算角生
10、活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。（二）2： 302:40家长签到,幼儿进行午间活动（三）2:403:10室内教学活动展示（0）3： 103:30室外“八个一”活动展示（五）3:304:00亲子游戏（六）家长填写开放日活动反馈意见表（七）教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：、歌表演：小树叶、秋天多么美、戏说脸谱（选段）、幼儿 园里好事多诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：凉州词、游 子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早发白帝城童谣: 淘气的小猴子、数字歌、好朋友数学知识展示：复习110顺数、倒数。认读30以内的数。口述
11、2、3、4的分合法。（分组与点名回答）口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）让幼儿在黑板上展示5、6的分成。幼儿进行5的加减法抢答。让幼儿自编5的加减法应用题。亲子游戏：（一）穿大鞋：玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一 边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家 长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一 边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。（二）套圈圈：玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头 上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭
12、 胜出。（三）我给爸爸妈妈穿衣服：玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣 服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑 向起点，先到者为胜。幼儿园大班优秀半日活动方案2一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。2、为幼儿准备纸、笔、耦糊等物，供自制游戏玩具时选用。指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。5、游戏
13、结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。教师对其使 用礼貌用语给予肯定、鼓励 并提出进一步热情待客的要求。6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。提 醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基 本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适 量的衣服玩。三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿 杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。督促幼儿养成吃好点心后，插好 小椅子再去玩的良好习惯。2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和 个别幼儿谈家
14、常。督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。活动准备：1、通过谈话，激发幼儿对野菜的了解。2、凉拌养菜的录像。3、物质准备：(1)幼儿自己挖的野菜及买的野菜；(2)各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。活动流程：品尝家里做的野菜一一说说野菜的做法一一自
15、己凉拌野菜一一品尝自己做的野菜活动过程：一、品尝家里做的野菜师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸 妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。二、说说野菜的做法1、请被选出来的小朋友来介绍一下：你家的野菜为什么这么好 吃？是谁做的？是怎么做出来的？2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜，下面我们自 己分组也来做一道野菜一一凉拌养菜，你们想想怎么样做这道菜的？ （小组讨论）3、请讨论好的小组先来说说：你们认为凉拌芹菜的步骤是怎么 样的？4、下面我们一起来看一段录像，看看录像里的厨师是怎么样凉 拌葬菜的。三、自己凉拌野菜师：那下面就请你找六位小伙伴一个组，商量一下，需
16、要什么东 西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请搭班老师一起介入 活动，如：小朋友，老师也想参加你们的.小组可以吗？教师和孩子一 起商量厨具的摆放位置，给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见, 了解商量结果：分工情况、凉拌方法等）四、品尝自己凉拌的野菜（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集 体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。师：小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样, 请把另一份放在前面的桌上，一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的 味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）幼儿园大班优秀半日活动方案3一、晨间活动1 .接待幼儿与家长，热情、主动
17、地向幼儿打招呼。做好吃药记 录。2 .重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育、游戏活动（一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。发展目标：1 .通过观察，了解铅笔有软硬之分；2 .学习区别铅笔的软硬。活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支预设过程：1 .出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？2 .实物操作，感知铅笔有软硬之分涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？折断笔芯，体验笔芯的软硬；了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。3 .什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知 道铅笔是有毒的，不能入口。4 .延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计（二）艺
18、术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康发展目标：1 .利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；2 .能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、 油画棒、白板纸、背景音乐预设过程：1 .说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？2 .演示：教师用白板将自己裹起来当笔芯3 .伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装 饰教师指导时观察：及时反馈画得好的幼儿作品；帮助个别有困难的幼儿。4 .展示作品（三）劳动：折被子活动目标：1 .愿意为自己服务，能与同伴合作。2 .知道正确的折被方法。活动准备：被子两床、枕头两个。预设过程：1 .请幼儿上前折被子，指导用正
19、确的方法。2 .教师示范正确的折被方法。3 .以两人为一组，比赛折被。适当小结。三、体育活动1 .精神饱满，节奏准确地做操，纠正不恰当的动作。2 .体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。四、生活活动1 .集体活动时能认真倾听，能复述提出的要求。2 .纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助孩子有秩序地进餐。五、自选活动重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。幼儿园大班优秀半日活动方案4一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园， 走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向, 从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取 社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家 庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动；