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1、 关于教师实习报告范文汇编五篇教师实习报告 篇1 20xx年11月13日上午，我们XXX师范学院20位实习生，与带队XX教师以及XXX外国语学校众多领导教师们其次次相聚于三楼报告厅。与第一次不同的是，期盼与兴奋之情，在三周实习之后，都化作了浓浓的不舍和深深的感谢。 共享实习感受、倾听世外教师们殷切的盼望、合影留念等等欢迎仪式过后，我们踏上了回校的路。最终一次回头看看世外，看看得意的孩子们劳碌的身影，眼泪最终还是没能忍住。一路上回想起这三周的点点滴滴，有着数不完的感慨和收获。 下面我从以下几方面对我的实习进展总结： 一、听课、备课 听课是实习的重要工作。在世外，每周都有教师上公开课，而且不限制年
2、级和科目的教师去听。于是在实习的其次天，我便开头去听公开课。在听课过程中，每个教师都很仔细的做笔记，我作为一名实习生就更应当仔细努力的学习。一节课下来，我记了满满四页笔记，收获颇多。同时，我不错过我的指导教师邓教师的每一节课。他的授课方式、幽默诙谐的语言、丰富恰当的肢体语言等无不给我留下来深刻的印象。这样，在短短的三周实习实习期间，我断断续续听了将近20节课。每节课都有值得我学习的地方。 在安排任务时，得知我带初三外语我特别的紧急，担忧教师不会让我上许多课，担忧自己力量不够等等。但是见到指导教师后，我发觉自己的担忧时多余的。由于在第一天，我就随着邓教师走进了课堂，并让我着手预备上课。虽然有些许
3、担忧和惊诧，在短暂的迟疑过后我还是坚决的点头同意了。教师如此信任我，我也不能让他绝望。所以我开头积极备课。我的第一节是听力课，语法点是定语从句，看过教材之后，我上网搜集了很多材料，并从邓教师那获得了很多指导意见。在一次次修改和反复的练习之后，我如期走上了讲台。 二、上课 信任每位教师都会牢记他的第一节课，我也不例外。现在回想起来，每个环节都历历在目。在复习法导入之后，我一点点把学生们带入新的语境和词汇中，有操练，有问答，有活动，有反应，一个个环节与设计方案完善结合。虽然伴着些许紧急，但是我的第一节课在学生们热忱的协作下，进展的特别顺当。下课后，我立刻找指导教师进展争论，教师首先确定了我的成绩，
4、这让我特别快乐，同时，教师也给出了很多中肯的意见，指出了我在上课过程中一些失误和缺乏以及一些需要改良的地方。这些于我是莫大的帮忙，我再对教案进展修正。就这样，每次一点点的提高，三周下来，我的课堂表现有了长足的进步。 三、班主任工作 班主任的实习工作是我三周以来感悟最深的一点。邓教师给了我巨大的帮忙，教会了我许多东西。初三（2）班是一群热忱的孩子，在短短的两天后，我已经和他们打的炽热，一周过半，我已经根本上能认清每一位同学，由于他们每个人都那么突出。 我所在的合肥世界外国语学校是一所寄宿制学校，所以相比之下我的班主任实习工作比其他同学要丰富一些，每天的主要日程安排是：早上6：30到校，看学生早读
5、，订正他们读书中消失的错误；检查卫生状况；由于甲流特别时期，我每天要负责测量学生体温；7：30早读完毕，我要整队带学生吃早餐，看分发早餐以及学生吃早餐的状况；上课期间不时到班上巡查；带着学生进展课间跑活动；中午整队带学生吃午餐、看午自习和午休；下午还有一次课间跑。平常还要找时间与学生沟通，可以说作为一个班主任，一天里几乎大半时间要放在学生身上。 与学生谈心是我的一项重要工作，了解学生的根本状况，从心理和身体上全面关注学生的安康，专心去体会学生的思想。这些是我作为实习班主任最大的感悟。 实习三周，转瞬间就成了过去。但是这是我大学生活中最难忘的一段岁月。这期间，我学到了许多，有许多的感受和收获，许
6、多的欢乐与不舍，许多的感恩与感动。感谢世外给了我这个时机能够亲身去体验一名教师的辛苦和欢乐；感谢指导教师给了我莫大的关怀和帮忙；也感谢初三（2）班、（4）班的学生们对我的包涵和认可。 经过实习，我更加坚决了成为一名教师的信念。我也更加清楚的熟悉到了我的缺乏和缺陷，在今后的学习过程中，我会更加努力进取，争取早日成为一名优秀的人民教师！ 教师实习报告 篇2 在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但
7、在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活布满了未知、惊喜、欢乐，固然也少不了挫折和困难的存在。 20xx年x月xx日，我来到我的实习学校xx中学。学校地处秀丽的富春江畔的千年古镇xx镇。20xx年，学校成为xx省一级重点中学。学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，全部教学设施均按一级重点中学要求配备。校园布局合理，建筑群与绿地相互衬托，是工作、学习、生活的抱负场所。学校现有班级52个，教职员工190余人，其中特级教师3人，高级教师50余人，一级教师80余人，外籍教师2人，省优秀教师3名，xx春蚕奖”获得者、省优秀青年教师各1名，还有一批杭州市教坛新秀和xx教坛中
8、坚，师资力气雄厚。 学校办学指导思想是“团结务实，和谐进展，争创一流”。近年来，学校以建立高质量、高品位、有特色、现代化的示范性高级中学为奋斗目标。全面实施“以人为本、和谐教育”的学校治理新模式。坚持科学治理，实现了从刚性治理向柔性治理的转变;坚持科研导向，现有省级以上课题五个;坚持以学生进展为本，崇尚科学、弘扬人文、进展共性的培育目标，努力使学生在将来快速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续进展的力量。营造出团结、和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互谅的外部环境。现为xx省文明单位、xx市首批文明学校、xx市平安示范校园、xx市园林式校园。 我实习的班级是高中一年级12班
9、，这个班级在学校里算是一般班，学生学习成绩不是那么优秀。在班主任以及几个任课教师的眼里，这个班级的纪律方面也比拟松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，可怕自己无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导教师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个马上毕业的大四学生转换成一个实习教师。 关于教学方面，刚开头实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导教师李教师讲课，再回忆以前教过我的任课教师的授课方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个教师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
10、我的指导教师李教师是新登中学教龄最大教师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历。在课堂上，李教师对于学生的答复应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活泼，学生很剧烈地争论着教师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。 几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。第三周，我便开头自 己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简洁也简洁，不过想要真正上好习题课也是不简洁的，我把要讲的习题的过程具体地写出来了，还考虑了各种各
11、样做这种题目会消失的想法。我提前五分钟来到教室里，让学生先预备好上课要讲的两张试卷，学生得知这节课是我上很感动，有几个学生还为我加油，真是一帮得意的学生。当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的紧急，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我讲得太快了，我想或许是我太紧急，语速很快。课后，李教师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的缺乏，不过，这是我第一次站在讲台上，李教师还是赐予了鼓舞。 一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天预备课件，预备好之后给教师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习教师上这堂课，想取长
12、补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室开头演练一遍。下午第一节课，是学生午觉后的第一节课，我担忧学生会没有反响。我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的学生陆间续续地进入班级。学生看着我站在讲台桌前，就已经猜想到这节课是我上的，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着上课同学好教师好的声音开头了这堂课，整堂课学生都协作得很好，我轻松开心地完毕了本次的课堂。上完课后，指导教师李教师急躁地为我分析上课时的优缺点。李教师的鼓舞和学生的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的
13、重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生，只有仔细负责才能更好地将学问传递给学生。 平常除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语。急躁地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个学生的状况加以鼓励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，盼望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个学生。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。高一年纪的学生，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们
14、怎么做，学生们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。 实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校安排作为终点裁判员。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上学校女教师的制服，走在裁判员的队列中，开头了新登中学第55届校运会。我在终点裁判处，可以看到全部的跑步竞赛，我为我们班级的学生加油助威。这次校运会，我们班的分数还不差，大多分数都是我们班男生获得的。经过这次的校运会，我觉察班级的集体感加强了。 作为班主任，每天早读课之前就得到教室。为了使教室保持新奇的空气，教室里是不允许吃早饭的。早读课
15、之前还有一个早早读，特地是读历史、政治或是地理的。待到早上其次节课后，班主任要跟着学生一起晨跑，大致有一千米左右。身体是革命的本钱，看来学校特别重视 学生的安康。一天之中，有两次眼保健操，班主任也要过去巡察下。下午的课外活动以及夜自修之前的读报唱歌课，大多都是学校有安排的，不是考试就是清扫卫生。有些时候，指导教师也会安排我去监考或是治理班级的一些事情。最终，学校还安排我们作为期中考试的监考教师，能参与学校这么大型活动，我真是兴奋感动，拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么得意，那么布满活力，也使我真正体会到作为一名教师的欢乐。 这次的实
16、习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的教师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 教师实习报告 篇3 xxxx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和抱负，以
17、一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进展了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进展教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进展教学探讨，提高自身的教学综合力量，促进自身专业成长。 上海市西林中学创立于20xx年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适美丽，树茂草盛布满绿色，如同自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支布满朝气，布满活力，布满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营
18、造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫教师，已经有十五年的初三教学阅历。 在我实习的第一周,当我踏进实习学校时特别的紧急,不知道我马上面对的将来是怎么样了,有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任,平常工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他许多问题,可是师傅学问很劳碌,忙着预备下节课的上课内容,下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思索,完全遗忘了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,
19、就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他教师三天相处下来还不错,我很快乐他们能交给我一些任务,由于我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的教师都快熟悉我了。 在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的.判定,始终以为第一次上新课应当是在预备特别充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间预备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧急,但是真的到了上课,发觉自己很镇静。一节课上下来,我给自己总
20、结了一些缺点: 1、板书有点乱 2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思索的,没有从学生的角度考虑问题 3、问了许多无效的问题 4、没有做课后小结 事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我肯定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧急，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随
21、后，随着其次，第三节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。 教师实习报告 篇4 面对现在的多元化的师生关系状态，我们很有必要熟悉清晰学生们怎样对待与教师之间的关系，这样不仅有利于促进师生之间的良好沟通，更能让广阔教师在工作中抓住重点，发觉自己的问题并准时订正，以避开一些不必要的问题发生。 本次师生关系调查实行无记名问卷的形式，问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的几个方面。调查共在云南大学附中高一年级和昆明市其次中学初一年级发放问卷份，回收率、，有效问卷份。此次调查在新学期开学一个月左右，分别在刚进入
22、新环境的高一和初一年级绽开，盼望真实的调查结果会给我们以启发。 传统的师生关系可以用四个字概括，就是“尊师爱生”，表现出教师敬业、乐教、爱生，学生尊师、好学，家长重教重学的特点。但是，在社会转型期，师生关系也在变化，表现的倾向性问题是教师高压，学生厌学，学生负担过重，师生感情产生隔膜，上海教科院顾泠元教授说“师生之间学问传递的渠道在拓宽，而感情沟通渠道在缩小的趋势”，可谓一言中的。现在的新时期下，中学生眼中的教师是怎么样的呢？以下一份关于师生关系的调查报告供应的数据向我们说明白许多问题： 一、学生对学习生活的感受怎样？ 从调查问卷看，在答复“你觉得学校里的生活很好玩、比拟好玩、说不清、不大好玩
23、、很没趣”中，30的学生认为很好玩或比拟好玩；40的学生认为说不清或不大好玩。在答复“你觉得下课和平常与教师在一起”的感受时，认为很快乐和比拟快乐的占15，无所谓快乐不快乐的占10，不大快乐和很不快乐的仅占5。绝大局部学生对学校学习、生活的感觉和心态是比拟好的。可见，随着我国教育体制的不断改革和课改的普遍推广，广阔学生渐渐变厌恶学校生活为喜爱，我们不能不说这是一个让人兴奋的好消息！最好的教师就是“兴趣”，不是吗？ 二、学生怎样看自己的教师呢？ 关于学生对教师的满足程度这个方面，在答复对班主任教师的印象时，学生认为自己的班主任教师很好和比拟好的占5，一般的占45，不大好和很不好的为10。答复你对
24、你的班主任教师很宠爱和比拟喜爱的占20，说不清的占10，不大喜爱和很厌烦的没有。关于对全体任课教师的满足程度，从回收问卷看，对全体教师很满足的占60；大局部满足、个别不太满足的占30；少数满足，多数不满足的没有；很难说满足不满足的占10；都不满足的为。我想，大多数教师看到这个数据还是会感到欣慰的。这说明教师在学生心目中并非只是严峻的长辈了。 三、学生能把教师当成自己的朋友吗？ 学生在答复“你觉得自己有心里话时最想找谁说”时，答复最想找班主任教师或最想找某个教师的仅占5；最想找父亲说的占35；最想找要好的同学或朋友说的占40；找不到要说的人的占10。据初步调查和了解，多数的教师情愿和自己的学生谈
25、心、沟通并成为好朋友，但是却仅有10的学生有了心里话最想找教师说，这样教师和学生能成为朋友吗？这个问题值得教师、家长、全部教育工以及教育行政部门深思和讨论。 四、教师教学工作作风民主吗？ 学生在答复“你或你的同学有了缺点或错误，你觉得班主任教师的态度如何”这个问题时，15的学生认为教师的态度比拟宽容，但要求是严格的；15的学生认为教师比拟宽容，但要求不太严格；30的学生认为教师要求很严格，但是不；没有学生认为教师没有什么要求，批判教育而已。在答复“你或你的同学在课堂上或平常，在某些问题上的看法与教师不一样时，你觉得教师的态度如何”时。 认为学生有自己的看法教师很快乐的占20，认为学生有看法教师
26、不大快乐的占20，认为教师想方设法把学生的看法压下去的占10。在答复“你们学校里是否有教师对同学体罚或变相体罚”，学生答复一个教师也没有的仅占5，极少教师有的占，有些教师有的占5。从结果显示来看，多数的教师在不断的学习和教学过程中已经能够做到民主，只是或许有些还不是很成熟，就存在着学生们的意见另外，整个教育体系的制度也抑制着师生之间不断改善和增长的民主观念，这些都是需要我们不断给与重视的。 教师实习报告 篇5 我带着11级学前专业八名同学于4月x日离校前往春霞幼儿园，正式进入实习。经过历时四周的实习熬炼。对于我们幼师学前教育专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学
27、的教育理论学问转化为力量，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力，我们在春霞幼儿园的教学实习进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 一、实习总体状况介绍 我带着的八名同学。根据幼儿园的班容量，每班配备1名同学实习。春霞幼儿园是天津市示范园，在东丽区无暇街有肯定名气，师资力气雄厚，以蒙台梭利教学法为主，学习气氛深厚，入托幼儿整体素养较高。实习中，幼儿园赐予了大力的协作，供应了同学们熬炼的时机，了解幼儿园一日常规，及常规课和活动课等相关内容。 二、实习表现与效果 这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良
28、好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。实习收获主要表达在两方面。 1.工作力量。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向教师学习，关怀爱惜幼儿，同时积极参与幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，普遍受到实习幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。 2.实习方式。实习幼儿园指定了带班指导教师来指导学生的日常实习。学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工
29、作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的全都好评。 三、实习收获 主要有三个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。 四、组织治理。我作为带队教师，坚持每周两天到实习幼儿园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证明习质量起到重要作用。 五、
30、实习生活的感悟 通过近两个月的实习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导教师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。实习完毕时幼儿园送别的感人场景依旧历历在目，幼儿们祝愿的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和荣耀。 六、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程根本顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、下园前，学校与幼儿园的协调沟通，保证下园实习的全都性（主要指下园的相关要求）。 2、学生在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积存更多阅历，不断提升自身素养。 3、局部同学对家长和幼儿沟通时措词不够精确，口语表达技巧还需要加强。 总的来说,通过这次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业根底学问和根本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习到达了既定目的，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！ 【关于教师实习报告范文汇编五篇】