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1、 关于班主任教师个人工作总结范文集合7篇班主任教师个人工作总结 篇1 我始终担当二班语文教学及班主任工作，在这一年里，始终遵循党的教育方针，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视学生的长远进展。对于学校安排的工作能以大局为重积极协作，在耕耘自己的一亩三分地上兢兢业业，仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅差工作。对待学生能做到严慈并济，发扬教学民主，不断提高教学水平。在工作之余我经常在教学杂志、专业的教研网络上广泛猎取各种学问，不断提升个人政治、业务理论修养和专业技能，所记录的业务笔记达几万余字。 在教学中，我始终坚持以人为本的教学思想、以生动好玩富有实效的课堂教学为追求。低年
2、级的识字教学对孩子们来说是枯燥无味的，依据孩子们的认知规律和学习需求，我经常课前经常仔细研读文本，和同事探讨有效而富好玩味的教学方法，找准重难点细心设计教学方案，在布满趣味竞争的组织形式下力求用生动的导入，丰富好玩的识字方法,以及课中穿插的小故事和诙谐幽默的话语调动孩子的学习兴趣，因此学生们都爱上语文课。 我很重视提升学生对语文文字的艺术审美情趣，力求学生专心灵与文本进展深入的对话，激发心田深处的情感之流，并进展恰到好处的德育渗透。所以我通过对朗读的指导来到达这一目的，用情景的创设和再现以及动情的范读进展指导，用形式多样层层深入的朗读进展训练，不仅在肯定程度上提升了学生的朗读和阅读理解的力量，
3、学生在课堂上也潜移默化承受了思想上的再教育，同时不知不觉也积存了大量的语言词汇，并能在日记中进展恰当的运用。在屡次的训练指导下，很快孩子们的朗读水平在整体程度上有了很大的提高，读起书来动情动心，涌现出了向军、何玉亭等这样的爱朗读朗读有感情的孩子。有时早读时听到孩子们自发的声情并茂的朗读，让人深感欣慰。我信任，有了良好的开端，只要我这样坚持下去，孩子们的语文素养就肯定会一点一滴渐渐积淀。 对潜能生的辅导是我在教学外又一大关注的重点。班上有三十八名农夫工子女，家长普遍文化程度低，学生素养很差。其中李小红、汪悄悄、方娇、张宜奉这四个孩子的学习根底相当差，她们的父母没有文化又成天为生计操劳，没有时间也
4、没有力量来辅导学习，这些孩子衣着总是脏稀稀的，头发乱蓬蓬的，课堂上也经常缄默寡言，这让我深深感到，虽然她们的出身条件和家庭环境和别人相差甚远，但是她们也应当享受到学习的欢乐，决不能让她们在人生的第一步就输在起跑线上！因此对她们课内外学习的辅导我就始终担当了下来。长期以来，一般中午和下午放学的时间，我手把手地教她们复习拼音，认读生字课文，复习课堂上没有把握的内容，家庭作业也是我手把手亲自辅导他们订正，辅导她们一题一题去做。往往一道简洁的题却要三番五次地讲，还有可能她们不明白，但我始终用极大的急躁和亲和的态度尽心着；在课堂上，我赐予她们特别亲密的关注，经常将一些简洁的问题鼓舞她们答复，并对她们的表
5、现赐予充分的表扬和鼓舞。世上无难事，只怕有心人，辅差，贵在早抓和持之以恒。我在她们的身上倾注了大量的时间、心血和汗水，事实证明我的辅差工作是有效的，胜利的。她们的成绩越来越有进步，一年级期末考试都在八非常以上，去年孩子们的期末成绩都在九非常以上,在今年的学习上,我已经明显感觉到这四个孩子的学习不是很吃力了，人也变得自信开朗。 做为一个班主任，我坚持以学生的长远进展为本,关注学生的身心安康。现在的家庭都只一个孩子，有的被老人溺爱，蛮横霸道；有的父母工作繁忙无暇顾及孩子学习和教育，孩子养成懒散爱撒谎的恶习；有的对于同学之间的小冲突总喜爱怨怨相报；还有些学生性格孤僻，动则施展暴力，在人际交往中不能很
6、好地处理和同学的关系。由此我狠抓班风建立，晨会课、语文课上，我用古今中外人物的小故事和报刊中的报道，对学生进展品德教育。教育学生要拥有一颗感恩的心，体谅父母，同学之间宽宏大量，学会站在他人角度思索问题，学会做学习的小仆人、学会自我爱护等等。并制定严明的班级纪律，做到奖惩清楚。同时对有问题的孩子，我放下教师的架子，从学生心灵教育入手，找准契机像妈妈和长者一样进展富有人情味的谈心，帮孩子明白自己的优点和缺乏，并教他正确处理事情的方法。屡次的尝试我发觉教师布满人情味道的谈心能使孩子很乐于承受教师的批判教育和教导，不仅能渐渐的改正缺点，性格也会趋于平和。如今班上同学之间为小事打架的少了，有的孩子在发生
7、误会后能够主动进展沟通解决的多了。 人的潜力是无穷的，不管成年人还是小孩子，所以我注意学生力量的培育。把那些关怀集体、积极热忱、办事仔细、有肯定组织力量和特长的学生选拔到班干部的岗位上来，在开学初开展各种活动，给学生表现的时机，例如一分钟自我推举，主持一次晨会领读，带队做操、放学等，考察学生的实际力量，对任用的班干部常常留意他们的行为，每隔一段时间就要召集在一起开会，教他们如何治理班级，如何开展活动，并让他们留心观看班主任的工作方法，制造时机让他们在独立工作中进一步培育和熬炼其工作力量。姚子薇是个学习优秀工作负责的班干部，可是胆识小，说话细声细气。为了熬炼她的胆识，六一，我特意安排她代表班级讲
8、故事，我指导她从表情、动作、仪态、语气上进展了屡次训练，后来她一个人落落大方的在舞台上表现特别精彩，令熟识她的家长们大吃一惊，有了这次熬炼，如今的她英勇大方多了。通过对学生潜力的挖掘，涌现出了沈雷坷庆、付宏涛、刘金伶等优秀的班干部。经常和家长积极增进沟通，关系和谐，很多家长都知道我是个坦诚正直负责的人，对我的工作相当的支持，特别信任、感教师对孩子教育。 做为语文教师，我用责任和良心为学生的进展尽心尽力，做为一个美术教师，我尽可能让学生更多的享受到绘画、创作、写生和制作的乐趣，对学生作业实行总分值为百分并进展作品展现的鼓励机制，极大调动了学生对美术的兴趣，很多学生的绘画热忱高涨，绘画水平有很大的
9、进步。指导学生所做手工客厅的作品受到办公室同事们的大佳欣赏。每期我们低语组所承办的黑板报，我发挥自己的专长尽心尽力地办好报头和插图，受到各位教师的好评。 做为一个教师，我也喜爱文学朗读。由于精彩的 朗读示范能感染学生，增加学生对对文学作品的理解，经常我对着电视主持人的美文朗读如痴如迷，虚心学习他人朗读演讲技能，并形成了自己的风格，在本年度师德演讲会上，我的演讲一至赢得了大家的确定和好评。 这一年来，我从不迟到早退，坚持出满勤，团结同事，凡事能为他人着想，凡事能以学校利益和学生利益为重，在今年校服征订和保险购置的事情上，我对学生和家长反复宣传，恳切细心做好工作，一次性的就使全班的孩子胜利定制了校
10、服；反复打电话给询问保险的家进步行宣传，买保险的孩子也越来越多了。我不是一共性格张扬的人，但我的骨子里却有着对事业的敬重和追求，总爱实实在在地做着分内的工作，我以做一个优秀教师为目标，时刻不忘提升自己的业务水平，平常我将所上的教案设计传到上一个出名的语文教研群上，从来自全国各地的同行的点评探讨中吸取珍贵阅历，在新浪这个出名的网络视频沟通平台里，我经常观看名师教学视频录像，倾听各种专题讲座。大量吸取教育理论的养分。通过长期在专业网络上的学习和沟通，积淀了肯定的教学阅历，充实了丰富的教育理论，并积极进展教学反思，本年度在省级校本教研网上发表文章四篇，辅导的学生作文有三篇在市级报刊上发表，有两篇论文
11、获得市级二等奖，个人博客获区级优秀博客，所上公开课获得校级一等奖，教案设计、师德论文获得校级一等奖，师德演讲获校级一等奖，个人教师博客获校级二等奖，本学期被评为校级优秀辅导员。俗话说一份耕耘，一份收获，有成绩也有缺乏。感谢全体教师对我工作的支持，也盼望教师们批判指正。我肯定再接再厉，把工作做得更好。 班主任教师个人工作总结 篇2 时间荏苒，半年时间匆忙而去，对于本学期的工作我有如下总结： 一、班级治理 对于班级的治理我有自己的看法，现在我来说说我对于本学期我的治理艺术。 1、“无人治理”：对于班干部的任用，本学期我削减了许多班干部中的虚职，没有实际作用的班干部取消头衔。目前担当肯定工作的只有班
12、长、体委和团书记。对于这些班干部也是减负、减责，我的目标是班中逐步实现无人治理境地，虽现在离无人治理还有距离，但也有了很大的成果。 2、“课代表责任制”：对于学习，班中无学委，实施课代表责任制。每科课代表责任制，谁的责任谁负，谁的事谁管，谁的成绩谁爪。课代表在班中有威望，有权利，伴随而来的也有责任，有压力。课代表不仅负责本科目的成绩，也负责本科课上、课下、自习的纪律。效果很好，同学们对于课代表认可、赞服。效果很好。 3、“不怕犯错”：孩子难免会犯错，孩子犯错是正常的，教师要重视孩子犯的错，但不要夸张孩子的错误，不要对犯错的学生没完没了的上纲上线，不要说过分的上孩子自尊的话。不要把孩子的自尊踩到
13、脚下。要让孩子不犯错，首先要让孩子不怕犯错，错了不可怕，不担忧会遭到打骂、污辱，孩子才不会无路可走。我让孩子永久牢记“不怕犯错，知错能改”。不怕犯错不等于，可以任凭犯错，“有错要能改”，“要为错误买单”，犯错“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比谁错的少，谁更卑劣。”现在版中孩子不管犯什么错，都能勇于成认，不躲避，然后弥补错位。这就是我的错误论，学生很乐于承受这种观念、做饭。 4、“互助、互帮、不抛弃、不放弃、和善为人”：这是七年四班的班训，是我们做教师、做同学、做朋友的根底。无论是人品还是学习，我们都坚持这条原则。既然大家有缘在一起，就肯定要珍惜，要为彼此付出。帮忙他人一天两天是很同意的，但
14、是能坚持不懈的帮忙他人才更难能珍贵，这一点我很欣慰，孩子们都很和善，都很乐于帮忙他人，且无条件、无怨言的一帮就是一学期、一年。我们真正的感受到了家的暖和，班级的暖和。 5、“坚持”，给孩子一条“后路”。 从教八载，给了孩子很多条前进的路，鼓舞他们更优秀，鼓励他们力争上游，以我微薄之力，助他们扶摇直上三千里。但给我最多感动的却是一些孩子们走了“后退”的路。 我的一个孩子，在学校沉闷不语，愣神，作业每天都不写，到学校给课代表点面子就补点，一开头，我以为这是个学习习惯不好的孩子，于是要求课代表要严查她的作业，每天监视，催促完成，帮忙她养成写作业的习惯。但是一个月下来，她还是她，没有一点起色。我见了家
15、长，进一步了解孩子。用孩子妈妈的话说，变了，不知道怎么就变成这样了，变得不熟悉了，性格大变，失去了稚气、娇气，失去了傲慢、自信，失去了童声细语、无辜得意，在家总是大吵大闹，说好的还好，一句不顺心就甩门而去，不见踪影根本就不是她的孩子，没有一点方法。我们的每次电话和见面都是在他们的哭泣中完毕的。 我建议他们，不要只看孩子的缺点，一味的回忆过去，悲叹现实，孩子没有缘由的性格大变，是青春期会消失的问题。我们能做的就是，赐予孩子更多的时间、关怀、理解，给她盼望，让她看到真心，懂得和善，体会真爱。一个学期过去了，她时好时坏，虽然照旧不主动写作业，但是她能被动的写作业，我很欣慰，由于她对我这个班主任有最起
16、码的敬重，而懂得敬重他人的人应当得到更多的敬重。虽然她还是脾气急躁，甚至还谈对象了，但是她在妈妈生日的时候献上一支康乃馨，这是对父母的爱。虽然有时我剧烈的苦痛，但让我更无奈的是她的父母在新学期开头却没有了坚持。急躁在每日每夜中消耗，盼望渐渐破灭，于是他们要放弃。于是又一轮的劝导，又一轮的宽慰，放弃现在就等于放弃孩子的将来，临时的轻松换来将来无尽的懊悔于是，我们一起走过了两年，走过了孩子的迷茫期，焦躁期，挣扎期，垂死挣扎期。 最终，孩子走了回来，只由于，她始终知道，有一条路她可以不用始终走，由于前方很黑，“后退”，走回来才是她必定的选择，由于这里有爱！而这爱最珍贵之处，在于它始终在源于坚持！ 二
17、、教学工作 作为七年四班语文教师我有如下总结： 1、“翻烂词典”：本学期我们更加注意了根底的积存，开展人一本词典，见到生字、生词就翻词典活动。经过一学期的强调、落实，学生对于翻词典不再生疏，养成了翻词典的好习惯。 2、“早读亮起来”：本学期我们在过去一年熟读唐诗宋词的根底上开展了“追溯经典”读书活动，我们本学期读了论语孟子，早读时间我先翻译，学生翻译，我读，学生读，学生读熟，学生熟读成诵。现在班中学生已经能熟背许多精品儒家文章。下学期我们将连续读这两本精品。 3、“坚持阅读”：本学期从开学第一周开头，我们就坚持每周做一篇经典散文阅读活动，经过长期不懈的努力，现在孩子们已不再是拿过来散文读不懂，
18、而是对文章能够有理解，并有自己的见解。 4、“作文写起来”：作文不是学会的，而是写会的。我认为学生是不行能通过几节作文课就能会写，写好作文的。所以我们坚持一周五天写作文。学生一开头说不会写，这种理由是不成立的，作文没有会不会写，只有写不写。渐渐的，学生由犯难，到现在，拿笔就能写，有了长足进步。暂且不管写的好与坏，层次有凹凸，最起码，全班同学现在都能拿笔就能写。这是作文写好的根底，是全班整体进步的表现。 本学期语文工作还存在许多缺乏之处，许多的想法还没得到百分百的落实，下学期将连续努力取得更大的进步与成绩。 这就是我的工作总结，请领导同事指导批判。下学期我将更加努力，在教学与班级治理方面都取得更
19、大的成绩。 班主任教师个人工作总结 篇3 经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作规划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。 一、班级整体状况 本学期我班共有54名学生，班级整体状况进展良好。 二、20xx高考目标 依据学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科5人以上，专科98%。围绕此目标，全班全体师生团结一心，奋力拼搏。 三、主要开展工作 1、围绕目标，努力拼搏 看着学校给我班制定的高考目标，教师和全部学生没有可怕和害怕，由于我们信任天道酬勤，付出就肯定有收获。自信是胜利的基石，拼搏是胜利的保障。依据我班学生的实际状况，我班六位任课教师协商争论，定出了班
20、级的详细目标生，确定重点培育对象，一对一和一对多的强化辅导。 2、强化辅导，力争突破 认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课教师争论后我班确定了几位同学为目标，并结合复习方法和心理等方面进展辅导，为后期的高考打下了坚实的根底。 3、开展活动，调整状态 为了缓解学生紧急的备考压力和心情，除了参与学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热忱，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。 班主任教师个人工作总结 篇4 怀着对教育的一腔热血，我踏上
21、了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期马上降临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够仔细贯彻党的根本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：教育教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依旧担当三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此根
22、底上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生各种力量的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不断提高自己的业务水平。 二、在班主任工作方面。 在接任孙教师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人
23、。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克制，正确做得更好。 三、帮助学校做好财务治理工作。 财务工作是学校的一项重要工作，需要仔细负责，态度端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，完成了年的财产登记、账目治理等工作，学校的财务工作正进一步完善标准，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。做好办公用品的治理工作。做好办公用品领用治理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满意大家工作的需要。 为了学校工作的顺当进展及部门之间的工作协调，除了做好本职
24、工作，我还积极协作其他同事做好工作。 班主任教师个人工作总结 篇5 任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党的根本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，有在艰难平凡岗位上甘于奉献和创立不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打
25、破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探究新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，听从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。 有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必需为社会和人的进展效劳，即为社会主义现代化和提高国民素养效劳，在实际教学中，我留意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。 二、讨论教学规律，探究教育教学新途径，努力做到“学高为师” 坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。喜爱学生，敬重学生人格；严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景探究”教学模式，
26、让自己的课跟上时代步伐的同时，注意培育学生的创新思维和实践力量，并取得较好的效果。在教学过程中，留意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。不断探究新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学阅历，努力提高教学质量。 仔细学习教学大纲，深入讨论教学参考书和高考试题，全面把握学问要点及其网络层次，透彻地理解各项力量要求的学问根底和应到达的水平。仔细钻研教材，把握教材学问体系，精通章节和单元学问内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。并依据教学实际科学地处理教材，将教材要求详细化，将学问点及力量达标要求详细化。 在深入了解学生的根底上，写出切实可行的符合时代特点和要求的教案
27、。教学过程设计合理，板书工整，语言流畅，作业批改仔细，反应准时，到达很好的效果。在课堂教学中，留意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的仆人翁责任感，真正作到“学生为主体，教师为主导”。坚决打破传统的填鸭式的教学模式，勇于进展教学方法的探究和改革。积极学习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新自己的教学方法。 课堂教学表达“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合；循序渐进与高质量相结合；科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、争论式教学贯穿教学的全过程。注意课堂教学的情感性和敏捷性，积极开展课堂教学改革，培育问题意识和实践
28、力量，采纳多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在我做班主任几年中，我非常注意用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我利用语文教师简单与学生接近并沟通的优势条件，注意强化学生的思想教育，事事以身作则，到处为人师表。强化情感教育，关怀、爱惜、爱护学生，既当严师又做慈母。教育是一种感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教师喜爱学生的过程，是师生情感沟通的过程。我对学生抱有剧烈的爱，赐予他们公平的敬重，并以此来激发学生对教师的崇敬、信任和亲近。只有在师生相互信任、宠爱的根底上，才会引起双方信息的“共鸣”，才能顺当地做好学生的思想工作，调
29、动各方面的积极性。师爱的特点打算了教师既要把无私的爱奉献给学生，又要能够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，急躁细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应慎重些；对于性格开朗的学生，直接赐予批判。正由于如此，我不仅是学生的教师，更是他们学习和生活中的朋友。典范的力气是无穷的，在我的影响下，班级形成了良好的气氛，教学工作也得心应手。 四、多种途径提高自身素养，适应新时期教育教学的新形势。 想要交给学生一杯水，教师先要有一桶水，尤其是在当今人类学问和信息学问呈几何级数递增的时代，为
30、更好地适应教学工作，必需不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。有人说，我们今日的学习就是为了我们明天的工作，我们今日的工作是为了学生明天的事业。而胜利的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充实自己，提高自己，学习新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰富自己的教学学问和教学阅历。虚心的学习别人和外地的先进阅历，不断地改革创新，总结阅历教训，业务水平得到了很大的提高，20xx年我的论文XXXXX发表在XXXXX上。 任职期间，取得了些微成绩：在XX-XX学年工作中，
31、成绩突出，受到XXXX嘉奖。XX年9月，被XXX教育局授予“XXXX”和“XXXX”称号。 在今后的工作中，我会加倍努力，连续发扬成绩，总结阅历，克制缺乏，争取取得更辉煌的成绩。 班主任教师个人工作总结 篇6 作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到安康全面进展。本着这个原则我做了如下己方面的工作： 一、对学生进展思想品德教育 （1）思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的
32、情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进展量化考核 根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）、选拔培育班
33、干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级治理中得到“照看“，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。 最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。实践
34、证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们
35、如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 （2）、增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的
36、，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩 。 班主任教师个人工作总结 篇7 作为一个新高中班主任，我深知
37、班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级治理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 首先，使之积极期望和美妙愿望，拉近彼此距离。由于我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一局部，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，信任学生的进展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和进展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过示意作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 接班的第一天，我对
38、每一个同学说了：“我真诚欢送我们高一(7)班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。盼望你能为7班作奉献”。我发觉许多同学都感到很意外、很新颖，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟识学生的过程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的盼望，盼望他们为班级争光。通过表达教师的感情期盼，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。 其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、分散力。连续的三次主题班会我爱我班、感恩教师和我的纪律我做主等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：我爱我班主题班会时，我写道：
39、我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样， 我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱惜自己的眼睛一样。 然后，每个学生上讲台宣誓，最终班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，专心去浇灌。 如：感恩教师主题班会时，我写道： 教师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向， 我爱教师，就像爱自己的父母一样。 然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。学生写的情真意切让我特别感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最终，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。 再如：我的纪律我做主主题班会时，我写道：我纪律，我遵守;我荣誉，我维护。措施：班
40、委承包责任制。方法：排解法。机制：竞争鼓励机制。如：开展“五比五看”活动:即，与-比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的特长、剖析自己的缺乏最终谈自己今后努力的方向。 每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真实切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信念和决心更大了;班上的分散力更强了，我的责任心更强了。 然后，我和特别学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经受反复阐述一个观点：教师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线
41、上，个人的努力打算自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。 再次，我在平常指导学生从被动承受治理渐渐转向主动自我治理。通过自我教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“自律”的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。 接班级初始，百事待举，我实行全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持
42、每天早上6：05前准时到班，上下午自习课每天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简洁的沟通。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成仔细自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。 宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了准时调解，使这个大事得到很好的解决。有时也会发觉一些人在做违纪的事，准时处理后做急躁的沟通沟通并
43、在班上通报批判，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，消失尖子生带动一般生的良好局面，本次月考，本班的成绩在年度一般班中均名列前矛。 第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心进展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上抱负大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培育良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应当开头学习，习惯成自然，
44、就不会让时间白白铺张掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先规划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思索后请教别人，先打根底后再敏捷思维，这些做法都取得了肯定效果。 第四，调动学生主动参加学习的积极性，合理运用鼓舞性评析，增加学生的胜利体验，多方面为学生制造胜利的时机。刚接手高一(7)班，我就想实行新的教育方式： 1、全面客观; 2、以鼓舞为主; 3、有进展性。 就像教育、治理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：“没关系?”“再试一试”“从头开头”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。 学习
45、如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参加各项班级活动中，增加他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增加团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。 我特别重视正面评价学生。如平常，科任教师表扬、确定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面确定的做法，的确较好地激起学习的兴趣，兴奋同学的精神，有利于班集体建立。 作为班主任，我积极组织好学生，协作好科任教师参加我校的“五步导学法”教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探究新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。 要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建立，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种特长等方面去努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依旧漫长而艰辛，要做好事，要学的东西许多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。 【班主任教师个人工作总结】