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1、 关于幼儿教师年度工作总结范文7篇幼儿教师年度工作总结 篇1 时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回忆一年的劳碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的！现将我一年的工作做一个简洁总结： 一、思想品德 作为一名党员教师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习；听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关怀每一位孩子；仔细做好自己的本职工作。 二、保育工作 我接手的是托班的宝宝，和搭班教师保育员教师相互协作，使混乱无序的班级状态循序渐进到比拟有序状态，孩子们把握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理力量等。我们还定期对玩教具进展清洁和消毒，坚持每天
2、给宝宝进展晨间，适时适当的对宝宝进展三浴活动，以提高宝宝的身体素养，和各方面力量的进展。此外我们还注意安全教育，每次活动前先考虑嬉戏材料的安全性、及先提要求再嬉戏，在嬉戏中我们时刻关注宝宝，将危急指数降至最低。日常生活中我们也注意安全学问的叙述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。 三、教育工作 通过对纲要的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动仆人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了许多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了学问阅历。教育教学方面主要表达在，仔细备课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的学问力量和行为习惯也有了明显的提
3、高。会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、外形、1和很多、和简洁区分不同材料的东西及沉浮，比拟大小胖瘦，能较宁静的看图书，在教师的引导下能讲简洁的故事等。 四、家长工作 学期初我们几乎对每位幼儿都进展了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，了解了孩子的状况后，在对孩子进展教育时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培育；家长会可以使家长了解班级各方面状况及工作任务，以使家园更好的协作教育好孩子！另外我们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长脚印，促成家园共育。 五、缺乏之处 (1)班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。 (2)宝宝的语言
4、表达力量相对较弱，倾听力量有待提高 (3)宝宝的折纸力量相对较弱，有待加强。在一年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，教案、随笔、读后感发表了，参与的合唱团也越唱越有感觉了！我信任自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的！感谢我的幼儿园！ 幼儿教师年度工作总结 篇2 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育
5、事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 积极参与新编幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改活动，充分理解幼儿园教师教育用书编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精
6、神作用，团结全都地做好班级工作。幼儿园教师在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在幼儿园教师课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，
7、物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增加，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、
8、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节
9、中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请幼儿园教师三明一中的幼儿园教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿园教师幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通
10、过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“好玩的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 幼儿教师年度工作总结 篇3 时间往往是在不经意中消逝,思想汇报专题一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上寻常地走过了 一年，追忆往昔，展望将来，内心的感慨颇多。以下就是高一语文教师年终。 作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长
11、成一名合格优秀的教师。本学 期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打 算,有组织,有步骤地开展。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课 都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技巧 提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确
12、化,条理化,准确化,心情化,活泼化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂 上特别留意调动学生的积极性,增加师生交换,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学活泼 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以 前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他教师的看法,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的特长,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教
13、师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、真批改作业:安排作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集材料,对各种帮助材料进展筛选,力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时 改进教学方法,做到有的放矢。 幼儿教师年度工作总结 篇4 20xx年马上过去，回道20xx，即有得又有失，现将本学期工作作如下总结： 1、积极参与园务学习，深刻领悟领导的工作任务目标，踏实、仔细、积极、细心的完成各项工作。与同事团结协作，共同治理好班级日常事务。因着我
14、们全部教师的共同努力，我们的幼儿园在幼教世界向前坚实的迈进了一步，站在更高的起点，走向更加绚烂的明天。新的起点，新的动力，新的成长，园领导为了提高每位教师的教学力量，绽开园内教师教研大练兵，亮出我们的优点，充分利用电教手段，在同仁的关怀爱惜下，教学水平步步提高，新课好课层层涌出。 2、擅长观看每个孩子的特点，采纳不同的方式方法对待每个孩子。爱与信任是教育的源泉，让每个孩子都在原来的根底上获得更大的进步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通过小班一年的熬炼与进展，在幼儿园这一片欢乐暖和的天空正渐渐绽开他们稚嫩的羽翼学习飞行，他们的眼睛里闪烁着自信和对我的信任和依靠。特殊是在后期的汇报演出的排练中，
15、孩子们积极地呈现自己的学识，虽然还充满着拙劣，虽然有许多地方还需要锤炼，但是他们所表现出的得意与努力却足以感动我！ 3、仔细完成年级内的工作安排，听从级长的安排，与年级组教师通(！)力合作，呈现小班年级组的合作与人文关心。在级长的关怀下，我们小班绽开了数学教研活动，有阅历的教师带着年轻的教师坐下来探讨数学活动的教学细则，通过听课、说课、评课，让每位教师受益匪浅。在以后的工作中还将绽开其他课程的教研活动，帮忙群体内教师尽快的成熟与成长。 4、仔细组织好班级日常教育教学工作，钻研教材，具体备课，从孩子实际动身，采纳适合班级幼儿的教学方法，调动幼儿学习的积极性，关注全体，同时留意个别教育，营造宽松、
16、嬉戏式的的学习气氛，鼓舞孩子大胆表达自己的观点。留意孩子良好的生活习惯的培育，注意孩子自理力量的提高，让孩子学会与同伴友好相处、团结友爱，增进同伴间的友情，促使其性格安康活泼的进展。 5、做好班级的卫生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，严抓孩子的日常卫生习惯，准时发觉孩子的特别状况准时做出相应的处理。由于“手足口”、“甲感”的大规模爆发，对幼儿园、对班级的卫生给出了严峻的考核，因此，在日常生活的每个环节，我们都更加细心、更加急躁的督导每个活动，给孩子营造一个安全卫生舒适的幼儿园生活环境。 6、积极做好家长工作，多渠道多方法的主动亲切的与家进步行沟通和沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，让家长
17、准时了解班级工作动态和孩子的真实状况，向家长介绍培育孩子的一些根本力量和习惯的方法，帮忙家长一起解决教育孩子的过程中遇到的难题。在庆祝“六一儿童节”的亲子活动中，我们与家长一起重温了童年的欢乐，让家长在“玩具跳蚤市场”感受欢乐，在班级亲子嬉戏中体验欢乐，在包饺子、品尝菜肴的活动中共享欢乐！ 7、不断吸取四周同行教师的优点，不断学习专业学问技能，努力提高个人素养，对工作中的缺乏多思索，多改良，积极的参加园本课程的讨论，积极的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！5月份，我们参与了维扬区教研活动的学习，领会了市骨干教师的精彩的课程，吸取了上海市优秀教师的教育理念，在幼儿教育这个大家庭里，
18、饱览经典，资源共享，同步成长。 我幸运，我有这样的学习时机，我骄傲，我有这样的成长环境，我努力，在幼教事业的天空，与同仁共同编织教育的网，让雏鹰飞行！ 幼儿教师年度工作总结 篇5 今年我园完成全园的人事调整，治理人员分工到位，全园各项工作开展顺当，九月份的工作已完毕。下面我将9月的各项工作总结如下： 一、新老儿童很快适应幼儿园的生活 开学第一周，教师们细心预备环境，组织大量的户外活动及嬉戏活动吸引了孩子们，孩子们很快适应幼儿园生活，进入学习状态。尤其是小班、中班，新入园孩子没哭几天，就正常活动玩耍。看出教师付出爱心，用了心思，和孩子建立了感情，帮忙孩子渡过难关。每天孩子们听着欢快的音乐，高快乐
19、兴来到干净洁净的幼儿园，开头一天的生活和学习。我们教师们都做了大量的工作。 二、 建立良好的生活秩序 良好的行为习惯对孩子一生的进展有至关重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活习惯。教师们在较短的时间内，通过示范，形象化指导，培育孩子养成良好的行为习惯，效果明显。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脱衣；秩序感建立很好）。良好的生活习惯需要肯定的物质保证，生活教师，准时为各班配备齐各种必需的用品，并且自己帮忙教师预备幼儿操作材料，和教师一起组织幼儿户外活动等等。保证教学上和生活上的需要。 三、 教学观念不断更新，以适应儿童的进展 幼儿园教育质量的提高，取决于教师素养的提高。我们原来的教师队伍
20、，在教学上，离当前新的教育观和教育进展需要，还有很大的差距。所以，努力提高教师的专业水平是我们当前很长一段时间内，需要重视和加强的主要工作。前一节段，我们主要组织了教师培训学习。教师们也在努力使自己的原有的做法有所转变，今后还要更加努力才行。有时候，观念转变要比行动更难。“不怕做不到就怕想不到”。教师们虚心学习，不懂就问。 四、卫生保健安全方面 1严格把好入园体检关。做好新生入园体检工作，新生入园体检率达100%。对于新来的教师、及到期体检的教师已依据要求做好各项体检工作。 2开学初，保健教师按要求做好各项工作。制订好幼儿园保健工作规划，发放有关卫生保健方面的表格，做好幼儿身高、体重的测量工作
21、，做好新生预防接种卡的登记工作等。 五、把安全工作放在首位 1）开展安全排查工作： 本学期我们连续将安全工作做为重中之重来抓，开学初我们开展了一次全面深入的安全隐患大排查，对查出的安全隐患准时进展整改，平常我们定时定人对园内的园舍、水、电、大型玩具、桌椅、门窗、玩具等定期进展检查，发觉问题准时修理；营造了良好的安全环境。 2）和各位教职工签订了安全责任书，提高安全意识；开学初我们全面部署幼儿园的各项安全防范工作，进一步加强教职工的安保意识。 3）进一步标准各项规章制度 连续严格落实门卫治理制度，校园实行封闭式治理，坚决阻挡闲杂人员进入幼儿园；标准幼儿接送制度，要求家长接送孩子一律凭接送卡入幼儿
22、园大门，安排好安全值班护导工作，每天安排教师及后勤人员在幼儿入园离园时段进展值班，确保幼儿安全。 六、家长工作方面 1开学时向家长发放了告家长书，从孩子入园、离园、接送问题、卫生保健等方面对家长提出了各项要求，请家长协作幼儿园共同做好孩子的教育工作。 2利用家长园地向家长宣传保教方面的学问。 3召开家长会，从“幼儿园一日活动安排与常规”“家长协作幼儿园教育应留意的问题”“家长做好幼儿安全工作的要求”等三个方面对家进步行了宣传，并提出了一些详细要求。 九月份工作主要工作： 1、召开了新学期教职工会会议。 2、各部门制定了各项工作规划。 3、召开了新学期家长会。 4、签订安全责任书。 5、结合教师
23、节，组织开展了教师节活动。 6、中秋节系列活动。 7 、坚持做好安全工作检查。 8、坚持做好卫生保健工作。 9、完成幼儿成长档案记录的填写工作。 七、9月19日迎接了区教育局和妇幼所的开园工作、安全工作检查， 各项工作得到上级领导确定及支持。 八、存在问题： 1、 专业学习要加强 加强自学力量，擅长吸纳多方面的信息和学问，不断提高文化和专业素养，丰富自己的内涵，促进自身的进展。把促进孩子的进展的观念放在重要位置。供应一切条件和时机，进展孩子智力。 工作的主动性自觉性要加强。区域材料的投放，习惯培育等，（习惯要每天讲，晓之以理，动之以情，练之以行，持之以恒。） 保证每个孩子的安全、安康是我们责无
24、旁贷的。教师的安全意识是可不以放松。由于这是血的教训。假如一旦发生事故，在第一时间当班教师要通知园领导和家长，不能擅自处理或贻误治疗。户外活动时，教师要保证每个孩子的安全，杜绝危急苗头，既要放得开，让孩子玩的快乐。又要收的住，避开事故发生。 2、效劳意识更需加强 多与家长沟通，家长接送孩子时间，加强与家长的联系，取得家长的支持、理解，做好家长工作。卫生保健与家长工作、教学与家长工作，有待于加强沟通。卫生保健宣传、传染病预防、儿童的生长检测等工作，要落到实处。 3、伙食质量还要提高，粗粮细作、主食把戏还可再增加些。 九、十月份重点工作安排 1、教学活动 教师主题教学活动观摩（教师技能） 各班参加
25、蒙氏活动，接触蒙氏教具 各班区域材料投放状况评价（教师技能） 2、卫生保健工作 加强卫生宣传，做好秋季疾病预防工作（病毒性感冒、流行性感冒） 伙房工作要依据秋季季节特点，调整幼儿伙食的养分搭配，选择适合秋季特点的食谱，保证孩子的养分充分摄入。 幼儿教师年度工作总结 篇6 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬。回忆这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我喜爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；敬重领导、团结同
26、事，遵守园内各项规章制度；积极参与园里组织的各项活动；履行教师职责，帮助班里教师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。在教学中，我敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。 二、仔细备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教
27、玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在活动中特殊留意调动幼儿的积极性，加强师幼沟通，充分表达幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。 四、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏,征求他们的意见，改良工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的。 五、家长工作 孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长
28、沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长，积极与家长联系，准时反响消失的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作帮忙孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家 长沟通时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮忙他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务
29、素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极地进展专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿教师年度工作总结 篇7 参与工作的其次个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮忙下，我更加感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标
30、。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、德 本人在政治思想上，坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法。 积极参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学
31、生的最正确途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特殊是一年级的小学生，教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的典范。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他们的心里话；这既是爱学生的表达，也是了解学生关怀学生的表达。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更简单开展了。 二、能 本学期在
32、学校的关怀下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳教师结成了师徒对子。陈教师以开放的态度，毫无保存的帮忙我克制在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 我们师徒制定好规划，相互听课进展问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、初步形成“新课程标准”理念，并表达于教学中。 刚踏上讲台由于只有理论而没有实践阅历，对“新课标”只是雾里看花，尽管进展了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在屡次相互听课，及沟通中，陈教师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。
33、而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其实“新课程”提倡教师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进展共性化的学习、发挥与进展。我在教学中的角色，不再是高高在上的教师，而是和学生们一起活动的参加者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“，坐好！”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应当”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活泼；这个学期，由于课堂观念的转变，我的教学语
34、言更多的是“让我也来评一评”，“我也来夸一夸”“我先来说一说”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛，更重要的是学生通过教师这参加者的示范，就清晰明确自己应如何作答，把握答复的技巧。渐渐地孩子们都变得活泼起来，课堂中，“教师，我来！我来”“教师，还有！”“教师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热闹拉！学生的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。 2、重视培育学生的课堂学习习惯。 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟教师的要求协作得天衣无缝，这可凝聚了教师可能不止一个学期的时间进展训练，培育才有
35、这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求固然就不能做好，于是效果就可想而知了。 而这个学期，在听课与平常的观看中，我发觉：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在比照起来无论是回答下列问题还是感情朗读都比不上（2）班的孩子，我知道，这肯定是我这位教师出了问题。于是就此问题，我跟陈教师作了沟通，并通过平常多观看积存，也把握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培育，坚持每课一得，以点带面，并形成力量。如，我们班的小教师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培育孩子们的质疑力量
36、，通过读通读懂文章来解疑；以及同桌合作和四人小组合作的习惯培育。 3、依据实际调整教学策略，彰现教师才智。 教师的才智是动态生成的，是教师备课前没有考虑到，而突发性地消失于课堂中的。这就需要教师的应变力量，以及准时调整教学策略的力量。而且现在“新课程”提倡，爱护学生独特的感受，张扬学生的共性。故此我们教师首先对教材要熟识，有自己的理解与立场，以免消失被学生牵着鼻子走的状况。其次，要依据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，由于这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的才智还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思索。 以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历，有收获，必定有缺乏，盼望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。