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1、 关于年度教学总结模板合集七篇年度教学总结 篇1 本学年以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了学校安排的三年级教育教学任务。 一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。为了今后能更好的工作，对本学年的教学工作总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备，备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习
2、新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好
3、学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新奇血液。 社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 年度教学总结 篇2 20xx年度注定又是劳碌的一年。本年度担当计算机部主任、济南市计算机专业中心组成员、职业技能鉴定计算机操作员考评员。一年来，在教育教学和治理岗位
4、仔细履行自己的职责。作为专业部主任，一方面要协调好部里的各种关系，另一方面还要改革创新，促进专业部教育教学进展。作为一名战斗在教学第一线的教师，还要仔细备课，上好每一堂课。劳碌中提高着自己各方面的力量。现将本年度的教育教学状况作一总结。 一、 履行专业部主任职责 1. 加强集体备课； 本年度加强了集体教研的力气，成果显著。集体教研需要一种气氛，由于平常教师们课时量比拟大，再加上有些教师还担当班主任，所以想一起集体备课难度很大。但是职业学校要想进展，课程改革势在必行。所以平常留意调动教师们的积极性，大家主动凑到一起集体商讨，改革计算机专业课和教学内容和教学模式，使计算机教学有质的提高。 2. 连
5、续做好文化课和专业课的整合工作； 本年度与文化课教师合作，完成整合工作的前期讨论阶段。要想使文化课和专业课有机整合，应当做好几个工作。一是教师要专心去发觉需要整合的内容；二是教师之间要有效沟通；三是详细实施阶段，把沟通的成果落到纸上，付诸实施。本学年，我和赵琳教师在办公软件与应用文写作的整合方面取得了肯定成绩，从上课效果来看，成效比拟显著。 3. 技能大赛取得历史性突破； 在济南市历年技能大赛中，济南市五职专、六职专、山东省商贸学校一直处于领先地位。本年度，我带着本部师生在技能大赛辅导方面做了许多有益的尝试。再加上师生加班加点共同的努力，20xx年上半年成绩遥遥领先于前面几个学校，取得质的飞跃
6、。 4. 进展专业调研，优化课程构造； 20xx年，我和专业部其他几位教师进展了专业市场调研，走出校门，走进企业，把企业的用人要求带回学校，并在此根底上优化我们的课程构造。这个工作是长期的，由于市场时刻在变，我们的思路也要跟上。 5. 尝试组织教学实习，取得阶段性成果； 在以往的工作中，学生到高二下学期开头组织实习。我们依据国家对于实习的治理规定，准时调整，在阶段性教学实习方面做了一些有益的尝试。在正常教学阶段，联系用人企业，让学生走入企业一周或一个月，真正去为企业工作。在工作中体会用人单位对自己的要求，并把实习的感受再次带回学校，在专业课和文化课方面连续充电。通过这种阶段性教学实习，学生明白
7、了社会的不易，懂得了做人的要求，更加珍惜学校的生活。 二、 履行教师职责 1. 积极参与市教研活动； 作为济南市计算机专业中心组成员，我积极参与市里和省里组织的教研活动，并把活动精神准时传到达学校，为专业进展供应前沿的信息。 2. 学习章丘一职专的“三三四”教学模式，积极探究适合自己的课堂教学模式； 上半年，我代表计算机专业部作了计算机专业有效课堂改革的总结。把我们的教学尝试做了阶段性总结。学校始终在提倡构建有效课堂，构建引导学生主动学习的课堂，目的就是要提高我校的教育教学水平。我作为战斗在一线的教师也责无旁贷。通过屡次的教学研讨和教学实践，以工程引领教学，能够有效提高课堂效率，让学生把握更为
8、有用的专业技术。在工程教学的过程中，从课前工程预备，课堂工程操作，到课后工程总结，师生一起争论、共同完成，取得了很好的教学效果。 3. 连续开发校本教材； 4. 参与党员献课活动； 20xx年11月20日，济南市信息技术应用研讨会在我校召开。在这次会议上，我用为一名预备党员，代表计算机专业献课一节，得到与会领导的全都好评。 5. 教师技能大赛等成绩； 20xx年下半年参与了济南市教师技能大赛，在网页制作工程中获得了第三名的好成绩。事实证明，九职专的师生都是最棒的。另外，还获第六届全国中职“文明风采”竞赛优秀辅导教师奖。所写教案编入此地桃花映满园-槐荫区优秀教学案例集锦。论文在计算机专业课教学中
9、，如何引导学生合作获省论文评比一等奖。 20xx年，我荣耀参加了中国共产党，成为一名预备党员。作为一名预备党员，我会起到榜样带头作用，把工作做得更加扎实。我信任，只要尽职尽责地工作，勇于创新，我的工作会更加有成效。 年度教学总结 篇3 本学年是我任教的其次个学年，我担当五（1）班和五（2）班的英语教学工作。同时，我还担当了五（2）班的班主任。由于没有什么教学阅历，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探究小学英语欢乐课堂，让学生在轻松欢乐的学习气氛中学习。 小学阶段英语教学的目的是：激发
10、学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、面对全部学生，仔细备课 在教学中前，仔细备课，仔细阅读相关教科参考书，仔细编写好教案制定好教学规划，依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育学生，还急躁地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，并让优生帮忙后进生。 二、把握课堂40分
11、钟，向课堂要效率 在课堂上，我尽量活泼课堂气氛，鼓励学生思索问题，回答下列问题，让他们主动参加，注意对学生口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 为了更好地检查学生把握学问的状况或让他们进一步稳固学问，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查，漏，补，缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听，说，读
12、，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给学生制造良好的学习气氛。 三、利用课余时间，补充课堂缺乏 课堂上并不是全部的学生都能把握好的。所以要充分利用课余时间，准时培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。 四、与班主任亲密协作，共同教育 在五（1）班级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮忙。其实她本身的工作就已经不少了，而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。有了李教师的协作，我教起来轻松了很多。 五、自身的学习 鉴于自己在小
13、学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和阅历。但也存在较多的缺乏：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成绩不抱负。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取让自己尽快成长起来。 年度教学总结 篇4 本学期，我担当六年级数学教学工作。班上大局部学生能用心听讲，课后也能仔细完成作业。学习仔细，作业细致，但创新意识不强，学习上有问题不敢问教师。本学期我
14、结合两个班学生的实际状况和新课标的详细要求，我突出做了如下几个方面的工作。 一、着手四基，切不无视每项技能。 要想使学生的学习力量和学习成绩得到可持续进展，夯实四基（根本学问、根本技能、根本思想、根本活动阅历）是重中之重。教师要做到在不加重学生负担的前提下，提高学生的娴熟程度。让学生对所不能挤占学生全部的时间，而应留给学生一些自由学习和思索的空间，让学生学得轻松，学得开心。在四基培育方面，我作了以下几点尝试： 1、切实抓好课堂教学。首先是仔细学习新课程标准，领悟其精神实质，我特别注意夯实学生的“四基”训练，不无视每个每项技能的进展。我仔细钻研并吃透教材和教师用书，依据学生的详细状况，确定每节课
15、的重难点，思索应当选择什么样的教学方式，真正做到每节课都是“有备而来”。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出；加强师生沟通，鼓舞学生发觉问题并提出问题。充分利用课堂生成的资源，另外我还注意营造课堂气氛，让语言丰富好玩，以调动学生的学习积极性，培育学生在课堂上的仔细听课积极思索的良好习惯，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课留有肯定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发觉问题尽量当堂解决。 2、仔细批改每份作业。布置作业做到精练，有针对性，有层次性，还要具好玩味性和挑战性，以激发学生做作业的兴趣。为了做到这一点，我经常收集各种帮助资料，并进展筛选，力求每
16、一次起到最大的效果。对 学生的每一次作业都仔细准时地批改与订正，对做得特殊好的除了给个“甲”以外，还要奖一颗“”。对做错的题除了要求学生准时以外，还要选择有代表性人记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，尽可能在期末复习中做到有的放矢。 3、培育良好学习习惯。我特殊注意他们如下习惯的培育：仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。书写工整、格式标准的习惯。仔细阅读数学课本的习惯。发觉问题，提出问题的习惯。做家庭作业时做到“先复习，再练习，后预习”（简称家庭作业“三步曲”）。我还特殊注意学生对数字标准书写的习惯。由于数字贯穿整个数学学习阶段，所以练习好数字标准书写尤为
17、重要。在开学初，我就注意学生书写标准数字，对写得好的进展鼓舞，并常常进展评比和展现。现在两个班的学生作业书写都特别工整，削减了因书写不工而引起的错误，作业正确率有明显增高。 二、放眼全体，决不放弃每个学生。 新课标明确指出：教学要面对全体学生。在我们这样的班里，最难兼顾的是尖子生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注每一个学生，不放弃每个学生。力争让全体学生都能得到肯定的进展。在全体进展方面，我的做法主要有如下几点： 1、抓好两头带动中间。在课堂教学中，留意设计不同层次的问题和作业，照看到不同层次学生学习的需要，给学困生设计比拟根底的课堂练习争取不让学困生落伍，为学困生制
18、造获得胜利体验的时机，为学优生供应思索空间。对后进生的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我 意识的一局部，在此根底上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 2、做好差生转化工作。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他
19、们学会观看、学会思索，增加学习自信念。在差生转化方面，我探究出两条腿走路的模式校家结合。在学校，除了教师抽空辅导以外，还建立了互帮互学机制，让每一名优等生帮带一名学困生。教师辅导不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导；同学的帮忙主要是催促完成作业、检查错误及订正作业等方面。在家里，家长要陪伴学生复习功课、完成作业、预习新课，帮忙孩子养成良好的先学后玩的良好习惯，体验学习的欢乐。 3、敏捷采纳鼓励方式。教师要把鼓励目标惠及每一个学生，不仅是学习好的同学，也应当有学困生的份儿。我注意准时发觉学困生的闪光点，在学习上哪怕是一点微小的进步也要不吝嘉奖，如主动回答下列问题、积极参加争论
20、、按时完成作业、准时订正错题等等。鼓励的方式多种多样，或语言鼓舞，或掌声鼓舞，或物质鼓舞。教师的鼓舞要恰如其分，不要言过其实，要真情实感，不要虚情假意。不要久而久之，学困生不再自卑，作业不再拖拉，学习的自觉性提高了；尖子生的学习也更带劲了，班级的学习气氛也浓郁了很多。 三、倾心教研，从不马虎每一节课。 教师的专业成长是一个持续的过程，是一个需要靠付出长期的努力和不断探究的过程，需要在教中学、学中教，在实践中总结阅历，用新的阅历指导教学。教师要不断汲取新血液，仔细学习新课程标准（201*版），积极参与教研活动，从中吸取养分，把理论与实践相结合，让理论回馈于教学之中。在教研活动方面，主要表达在如下
21、几方面： 1、不断进展教学反思。仔细上好每一节课，不马虎每一节课。在课后总要仔细思索一下教学的得与失，想一想，教学目标是否达成，教学情景是否和谐，学生积极性是否调动，教学过程是否得到优化，教学方法是否敏捷，教学手段优越性是否表达，教学策略是否得当，教学课件是否起到帮助作用，把体会或感受深的写成教学反思。本学期我结合自己的教学实践，仔细分析，不断总结，共写出教学反思7篇。 2、积极参与教研活动。本学期的4月19日，我参与“丹江之春”专家讲座，倾听了许多全国名师的点评，收获颇丰。 3、积极参与教学竞赛。本学期我积极参与中心校组织的教师“三字一话一画”竞赛，通过努力获得了钢笔字一等奖，粉笔字二等奖。
22、在有所收获的同时，我也清晰地熟悉到自己的缺乏，如在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识，让合作探究学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是严密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，把人文教育带进数学课堂，丰富数学内涵。不断努力进取，坚持探究讨论，争取更大进步！ 年度教学总结 篇5 学年在上级领导的关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下，忠于职守，务实工作，坚持德育为首、安全第一，紧紧围绕教育教学这个中心，积极开展教科研活动，抓治理、抓教学，大力提高教育质量，现就一年来的工作状况总结如下： 履行职责及完成状况： 1、加强德育工作。 本学年，我
23、校在教育局关于加强教师师德师风建立的文件精神指导下，组织全体教师仔细学习教育局下发的师德教育材料，大力开展“转变作风、塑造形象、科学进展”的主题教育活动，还印发了教师行为日常标准、教师行为十不准、教师法、新教育法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法，中小学教师职业道德标准等标准教师的行为，使全校教师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增加了教师队伍的分散力，调动了教师的工作积极性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作作风，使学校教育教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。 2、重点抓安全教育。 安全重于泰山，是师生身心安康进展的前提，是教育教学顺当开展的保障。本学年我校在教
24、育局、镇中心校的指导下，把安全工作放在了第一位。学校每次例会都要把安全放在首位，从思想上强化，对校园周边环境进展整治，定期对学校的各个角落进展安全排查，制订了一系列的安全措施，有领导带班教师值班制、成立护校队进展24小时值班制、教师学生凭出入证进出制、一二年级学生家长接送制、门卫保安双岗制、教师签到制、学生每天两次点名制、针对各种突发大事学校制订了十几种应急预案；邀请县法院的专家到我校进展安全教育专题讲座；在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了“校园安全小常识”材料、“交通安全学问”等宣传材料，对学生进展安全常识教育、法制与道德教育、日常行为标准教育、习惯养成教
25、育，进一步标准了学生的日常行为，促进了良好行为习惯的形成。 3、以教学为中心，加大教育教学治理力度，稳步提高教学质量。 这一年里，我校参照以往的量化细则并做了相应的改动，做到了既突出教育教学工作的主体性，同时又兼顾了平常各方面的工作，公正公正、全面明朗，受到了全体教师的全都认同。 在常规治理中，我们主抓各位教师的备课、讲课、批改、检测等环节，以量化细则严格要求，实行随机听课和集中听课相结合的方法，促使教师上好每一节课，提高课堂效率。我们还抽查教案、作业批改状况，以此促进每位教师做好各环节的细节工作。与此同时我们还要求教师不断反思自己的教学，使每节课都能让学生有所得，让自己有所得，查漏补缺，总结
26、阅历，做到有的放矢。 4、加强对教师业务的指导，实行集体备课制，提高教师整体水平。 教师的专业成长始终是我校重点工作的一局部。怎样才能提高教师的专业水平，使教师的教育教学力量不断提高？今年在局下发的集体备课文件精神的指导下，我校将各年级教师分为低、中、高三个备课组，每两周集中备课一次，组织教师通过集体备课统一教学进度、统一教法、统一重、难点、统一作业训练，通过集体备课加强了教师之间的学习沟通，取长补短不断改良自己的教学方法使备课到达最优化。我们还要求各教师要相互听课，养成常常学习的习惯，不断更新自己，积极参与公开课、示范课。我校的孙晓丽教师、李丽江教师参与了县教育局教研室举办的教师优质课大赛，
27、李丽江教师、孙晓丽教师分别获英语语文学科一等奖。 5、安装校园播送系统，改善办学条件。 我校在狠抓教学“软件”的同时，不忘加强学校的“硬件”建立。努力改善办学条件。本学年，一套功能齐全的校园播送系统在王西小学开头使用，使用多年的嘈杂的“大喇叭”时代宣告完毕。 年度教学总结 篇6 又是一年盛夏时，紧急的教学工作完毕了，一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也不过是几非常之一，而这一年对我来说，可以用意义非凡来概括。在工作中，有收获，也有多方面的缺乏，使我深刻体会到做教师的艰辛和欢乐。在此，做一个总结，算是回忆，同时也为一会的工作更好的查漏补缺，扬长避短。 一、师德方面
28、作为一名教师应把师德放在一个重要的位置。“学高为师，身正为范”，在踏上讲台的第一天起，我时刻严格要求自己，力争做一个崇高师德的人。给学生做好垂范、表率，更是陶冶情操，加强修养。教师的职责是教育学生，在这个过程中，塑造学生就必需爱学生。春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，爱学生就像春风化雨般无声，将爱成为莘莘学子心中最为催人奋进的有效情愫，我将一如既往，用行动努力做好一名教师。 二、教育教学方面 刚接手工作时，我面临很大的问题：对教材驾驭不够到位，教师用语不够精炼，缺乏课堂语言艺术，不能敏捷、多变的运用课堂，缺乏将教学落实到微小之处的力量，更缺少对中考方向的把握。对此我很担忧，但是经过自
29、身的努力钻研，教学力量有很大提高，更有幸能得到一个教学阅历丰富，严谨治学的团队对我的指导，从讲课方法，落实学问，拓展延长各个环节，准时教导，让我受益匪浅。每一次听课，沟通都是一次精神升华，从三个维度让学生学有所得，学有所感。 三、学生方面 经过一年的教学实践，我觉得在以下方面应当留意： 1、改良教学方式。注意辅导学法，不同的文本采纳不同的方式教学。 2、将朗读进展究竟。许多学生在考试时阅读理解严峻失分，除了做题技巧之外，我认为学好语文，语感很重要，朗读好像都适当弥补，所以，我盼望在教学中充分表达。如安塞腰鼓土地的誓言古诗词等。长时间的坚持肯定会有好的效果。 3、做好“培优转差”将学生划分层次，
30、分类辅导，这样针对性强，做到各个层次学生都在自己的根底上提高。 总之，仔细对待每一堂课，精练教案，备学生，抓重点，深反思，准时调整，无论是生活工作，都需要学习，将以一颗饱满向上的精神，尽职尽责完成工作。 年度教学总结 篇7 一晃一学期的工作马上完毕了，这学期我连续担当全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学规划，教学工作开展的比拟顺当。但仍有缺乏之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深入挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学规划时，我就将所教的教材翻了个透，竭力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简洁识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前
31、根本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标根本到达。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热忱去感染学生，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。 二、课堂治理 本学期教学显得比拟顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根底上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。 总结的阅历： 要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。 缺乏之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的催促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。 一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的缺乏，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方！