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1、 关于小学学期工作计划九篇小学学期工作规划 篇1 一、指导思想 仔细贯彻落实市教育工作会议精神，积极探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的进展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面。 二、目标任务 1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升教师参加教科研的意识与力量，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍根底。 2、加强骨干教师的培育，锻造一支和谐进展的高素养的数学教师团队。 3、积极参与市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增加科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争得荣誉。 4、加强
2、教材、教法、学法的讨论，探究有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。 5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。 6、做好珠心算教学试验的讨论工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学竞赛。 三、详细措施： 1、夯实教学常规。 （1）抓实备课。备课要提前一周，细心备好每一课，在年级组集体备课根底上突出备课的共性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，共性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。 （2）抓活课堂。结合学校“
3、锐进”课堂的模式深度推动和校本化落实，做好数学组“三课”讨论：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题讨论，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂根本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，根据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进展讨论展现。发挥集体才智，深入讨论，一课多磨，力求表达先进教育理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干教师示范课”展现，进展课堂研讨沙龙等系列活动，展现师生风采，积极参加市级
4、及学区联盟课堂展现沟通活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段安排主要学科精品课的展现。加强听课签到制度的执行，以便有更多教师能参加听课、议课，同学习、共进展；评课要深入做到“三个一”（即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参加面，提高评课的思维深度。 （3）抓精练习。对于平常练习，教师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到准时仔细，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反应矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组教师要通过集体讨论，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后
5、，组内教师要针对普遍消失的问题，找缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。 （4）抓勤辅导。期初，各任课教师要依据详细状况，制订好培优规划，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩大学生学问面，以班级课堂授课形式为主，培育学生敏捷的思维及进展多种力量为目标，为一些特殊聪慧的学生供应特地的学习资源，以满意他们特别的进展需要。同时组织学生积极参与各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，教师要积极建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多鼓舞、少批判，多辅导、不放任，可以实行分层、分组的方式，帮忙他们查漏补缺，弥补根底学问的缺乏，做到让每个学生都能在原有根底上得
6、到提高进展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率到达目标要求。 2、探求高效课堂。 （1）扎实培训求提升。通过教师理论培训和课题讨论等活动，提升教师的教育理论与专业学问的学习，提高教师参加教科研的意识与力量。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性，使其成为引领教师参加教科研活动的促进者和主阵地。 （2）扎实活动求提高。本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展现课，学习沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。 （3）扎实讨论求进展。大力开展教科研活动，形成
7、良好的教科研气氛。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多鼓励鼓舞，多扬长避短，多互动活泼，多才智灵动。讨论中要求教师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和学问特点，进展有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的讨论，积极带动个人小课题讨论，以课堂为实践点，以问题为动身点，以课题为生成点，推动学校“情智
8、交融、深度高效课堂”的纵深进展。 3、打造学科亮点 学科活动是学科教学的延长和拓展，是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组依据学科特点和学生年龄特点，细心思索，周密安排，带着学生开展丰富多彩的学科活动，通过活动，激发学习兴趣，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。 （1）每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化提优举措，并结合每日一题训练，进行学科小竞赛活泼学生思维，创立学校提优训练题库。为学有余力的学生供应展现的舞台，以竞赛促进教师对每日一题训练的重视，激发学生学习兴趣。 （2）“数学周”活动供应展现的舞台结合学科特点，设计数学阅读为主的沟通，数学力量为主的计算、口算
9、、思维竞赛等，结合学生数学兴趣培育的，数学播送，数学手抄报展现，通过丰富活动促进学生数学思维进展，提升数学素养。 （3）学科竞赛丰富多样，提升学生数学素养。低年级口算竞赛、中高年级计算竞赛、聪慧题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛，以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。 （4）珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控，尤其是三年级学生的珠算学习的治理，做好充分预备，期初开头，选拔优秀三年级珠算选手进展针对性训练，为参与省珠心算竞赛做预备。 小学学期工作规划 篇2 一、重点工作及措施 （一）重点做好学生的安全工作。本学期，学校与家长签定安全责任书。积极做好防震、防火
10、、防水等学问普及和技能训练，各班根据学校安排召开好安全主题班会。总之，学生的安全工作要每天讲、每天抓。(强调对班主任、任课教师在学生安全事故的预防和处理中的责任) （二）协作少先队做好建国65周年活动。德育活动中，发挥少先队在德育中的主体地位。第一，少先队要结合传统节日、纪念日，开展千名名家进校园、五个一活动。在五个一活动中，除了抓好平常的活动外，利用端午节、清明节等节日引导学生自主开展五个一活动。其次，本学期要积极开展八类群体工作，班主任和导师每月以表格形式上报工作简要。 （三）学校心理询问室与学生成长导航站成立并开展工作。本学期，仔细总结前期学问阅历，成立学校的心理询问室和学生成长导航站并
11、开展工作，在理论普及、个别辅导中团体辅导等方面积极开展工作，尤其要在心理询问行动讨论和学能训练方面做好阅历的积存和理论讨论，积极参与市区课题讨论。尝试开展班主任心理安康讨论，以减轻班主任的心理压力。 二、常规工作及措施 （一）学生常规、卫生的检查与反应，开展好3月份常规强化月的检查评比工作。2月底3月份是新学期常规强化月，首先召开好新学期的首次班主任会，要求班主任严格要求并积极引导学生尽快投入到新学期的工作中，3月份常规强化月中，重点在对学生楼内跑闹和喧哗进展检查监视，要求学生右行礼让、轻声慢语，从各方面评比出优秀班级，录像示范，表彰嘉奖。在日常要抓好学生的常规治理，重点是在学生文明礼仪、入放
12、学队、课间表现、环境卫生等方面进展治理，抓好典型，树立标兵。同时要抓好纪律、卫生督察队员的培训工作。 （二）年级团体量化评比。（同评比以往学期）每月量化评比中，准时作好对年级的反应，对优秀的班级准时推广阅历，对个别需要加强的班级实行个别沟通的方式开展工作。发挥优秀班主任的作用,自愿组成帮扶对子开展活动。 （三）加强班主任队伍建立，每月召开班主任例会。学期中，制定出台班主任治理工作标准，明确每天干什么、每周干什么、每月每学期干什么，使工作标准化，减轻班主任负担。连续加强班主任的理论建立，定期开展多种形式的班主任工作阅历沟通活动，以叙事讨论的方式，通过广泛采集班主任在班主任工作过程中的案例，到达整
13、体提高班级治理水平、努力促进个人成长的目的。本学期，连续做好班主任班级治理案例的征集并争取结集出版，双周的周四下午5点以前每个班主任要以电子稿的形式将个人班级治理案例或者班级治理随笔、心得体会等发到邮箱z。 （四）亲子共成长活动按规划授课。依据市区教育局关于家长学校开课活动的要求，仔细开课，积极参与上级以及学校有关家庭教育与心理询问教研和培训活动。3月、6月开课两次（4课时）。实行专家集中授课和班主任进展班级授课想结合的方式，对班主任的班级授课。要作好授课前教案编写的指导和授课后的总结工作，争取授课取得家长更广泛的欢送，同时有更多的教案参与上级评比，对在家长学校授课中表现突出的班主任，优先推举
14、上级家长学校有关评比。 三、创新工作 （一）学校心理询问室暨学生成长导航站成立并创新开展工作 该工作以根据以下议程开展： 1、成立阶段（2月份） （1）建立健全制度，硬件设施配备； （2）吸纳、带动24名热心心理询问、学能工作的年轻教师作为学校家庭教育的骨干师资力气。 2、宣传阶段（3月份） （1）通过召开家长会进展宣传，同时印发给家长的一封信，向家进步行宣传，让家长知晓学校该工作的状况； （2）开展市区心理询问课题讨论； （3）开展学生学能培训的探究。 3、工作阶段（3月份）在校内通过讲座、宣传栏进展学问普及，同时承受家长和学生的来访。 4、作好过程资料的积存，并准时总结该工作。 附：每月活
15、动主题及主要工作 2、3月份-常规治理强化月 1、召开班主任会，布置开学常规治理事宜。 2、培训督察学生，加强学生治理。 3、庆祝三八妇女节。 4、采集班级治理案例。 5、成立学校的学生成长导航站。 6、家长学校开课 四月份爱我风筝都，做文明小公民 1、对3月份常规强化月进展评比表彰。 2、召开班主任会。 3、开展风筝节有关活动。 4、八类群体开展工作。 6、采集班级治理案例。 5月份-劳动最荣耀 1、召开班主任会 2、开展劳动教育主题班会。 3、开展千名名家进校园活动。 4、采集班级治理案例。 6月份-高快乐兴迎期末 1、采集班级治理案例并进展总结评比。 2、期末总结表彰。 3、家长学校其次
16、次开课。 4、期末家长会。 5、放假典礼 小学学期工作规划 篇3 一、指导思想 依据学校的实际状况，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻熟悉和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；以体验教育为途径，以行为标准为突破口，围绕“百川文化”创新开展各项少先队活动，努力培育“专注、欢乐”的七彩水娃。 二、工作目标 重学习 强队伍 促标准加强队干部的学习，进一步标准少先队组织建立和各项常规工作。 用阵地 重宣传 成气氛充分使用阵地，挖掘校园中的真善美。 重落实 求创新 活品牌围绕“百川文化”，创新开展各项活动，给孩子们留下美妙的童年回忆。 三、主要工作 （一）重学习 强队伍 促标
17、准 1加强辅导员队伍建立 聘请顾静、钱秋霞、唐敏洁分别担当低中高年级段大队辅导员，平常在工作中相互切磋、相互探讨，出谋划策，探讨各项活动，使得开展的各项活动真正融入孩子们的心灵。 2.加强队干部的培育 从标准选举，轮换制度，队干部例会，力量培育，岗位评价这五块着手，使队干部的”力量得以熬炼并提升。融入培训，凸现标准，力求把少先队队干部例会做出特色，成为大、中队干部沟通信息、互通有无的常规信息平台。大队部首先在大队委员例会中实行四“有”特色例会： 有内容可倾听听常规的任务布置、活动实效反应。 有话题可争论对新的活动主题、方案进展充分争论，提炼亮点、丰富活动整体效果。 有任务可挑战组成若干小组，取
18、长补短团结协作，为大队部供应各中队少先队工作第一手信息、民意民情。 有东西可学习 在例会中进展“课堂化”尝试，固定“5分钟学习时间”，固定培训内容，初步形成我校少先队校本课程。 （二）用阵地 重宣传 成气氛 1.橱窗栏更新校园橱窗栏，多展现学生的活动，多展现学生的荣誉，在潜移默化中让学生有种骄傲感，形成你追我赶的局面。 2.水娃电视台本学期将组建水娃电视台团队，培育摄影、采访小能手，放手让学生发觉校园中的真善美，积极记录校园中的点点滴滴。 3.校园游学活动组织校园半日游学活动，在游学过程中，让学生进一步熟识学校景物蕴含的深意，了解百川，唤起他们的爱校情感。 4.形象大使新奇出炉选出班级中的“思
19、思”“源源”，再选出年级中的“思思”“源源”，发挥“思思”“源源”形象大使的示范引领作用，通过他们，展现学校良好的学生面貌。 5.水娃少代会召开第五届水娃少代会，提高学生的仆人翁意识、参加学校治理的主动性和积极性。 （三）重落实 求创新 活品牌 1.开学礼开学典礼是学校德育教育的重要组成局部，是新学期生活的开头。借助百川文化的颜色，以“百川竞流 气象万千”为主题，写下新学期目标，放飞许愿瓶，踏着浪沙，朝着自己的目标前进，让水娃们在沙滩上留下成长的脚印。 2.入学礼开学的第一天，进行盛大的开学礼，让每一个孩子怀着喜悦的心情，对新学期的向往，爱上漂亮的百川学堂。家长的参加，见证孩子的成长脚印。 3
20、.入队礼细心筹划入队礼，将每一个仪式教育融入百川文化的颜色，让一年级的孩子真正成为一名荣耀的少先队员。 4.水娃小讲坛每天晨会课2分钟，高年级开展“水娃小讲坛”，低年级开展“水娃故事会”，或励志故事，或优秀作文，或所见所闻，形式新奇，真正发挥水娃小讲坛的成效。才智树旁将搭建特地的水娃小讲坛，班主任可利用班会课组织学生前往竞赛，搭建平台，熬炼自信。岁末将进行XX年度总冠军决赛。 5.水娃幻想舞台在原有形式上不断创新，利用社会各界人士，邀请家长参加和观看，把“水娃幻想舞台”走出学校，走向社会。岁末将进行XX年度总冠军决赛。 6.七彩雨少年宫连续加强艺术教育工作的探究和实践，关注学生艺术修养的提升。
21、通过音乐课、少年宫社团活动，全力塑造学生良好的气质修养，努力培育一批艺术特长生。积极参与各级各类竞赛，让水娃们走出校门，展现自我。 7.主题队会本学期主题队会将创新形式，四到六年级每个年级推举3个班级上主题队会，主题为“劳动教育”，从小树立劳动意识，学会做人，学会生存。 四、详细工作安排 九月： 1.制定少先队工作规划 2.一年级入学礼 3.开学典礼 4.组建红领巾监视岗值日生 6.大队委竞选 7.队学问教育 8.水娃幻想舞台 9.第一期黑板报：用学问守护生命 十月: 1.一年级入队仪式 2.聘请中队辅导员和命名中队仪式 3.水娃幻想舞台 4.校园游学 5.班级、年级“思思”“源源”评比 6.
22、其次期黑板报：一到三年级主题：我是荣耀的少先队员，四到六年级主题：祖国我为你傲慢 小学学期工作规划 篇4 一、指导思想： 以学校和教务处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟高效课堂，积极开展教材讨论工
23、作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： （一）加强数学教学的四个常规工作 1、备课。教师备课遵循“研讨共性备课教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便教师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各教师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂
24、教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进展检查。 4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有规划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要连续做好“辅优
25、补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 （二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、根据学校教育处要求，本学年教研组将开展“同课异构”和一人一课的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等，加强评课环节，提高教研水平。教师每学期听课不少于10节。 四、活动安
26、排： 九月 1、制定教研组工作规划 2、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划并完善各项制度 3、第一次教学常规检查（检查教学规划和进度表）。 4、组织教师开头读书学习活动 5、学习新课标。 十月 1、作业批改检查。 2、其次次教学常规检查。 3、学习新课标。 4、开展第一次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 十一月 1、期中考试及质量分析 2、开展其次次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 3、学习新课标。 十二月 1、读书沟通会 2、开展第三次集体备课活动及“一人一课”听课和评课，互学互研、互帮互助活动。 3、写学习新课标的心
27、得体会、论文。 一月 1、制定期末复习规划 2、“我爱学习”期末评价 3、第三次教学常规检查（备课本 教研活动培训手册、作业本）。 4、上交教研组材料、工作总结，评出优秀备课本。 小学学期工作规划 篇5 为了全面提高教学质量，提高教师素养。依据中心校工作安排，结合本校实际，特制定本学期的教研工作规划如下： 一、指导思想 以中心学工作要点为指导，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量分析与监控。 二、教研目标 1提高教学质量。 2开展如何提高学生作业质量讨
28、论活动。 3加强常规治理工作。 三、主要措施 1扎实做好常规教学工作： （1）仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 （2）仔细做好备课、上课、改作、辅导等常规工作。 （3）加强研讨工作，准时发觉问题，准时实行措施，准时订正问题。 四、工作安排 周次 日 期 内 容 2 3月16日3月22日 制定本学期的教学规划。 3 3月23日3月29日 检查教学规划 4 3月30日4月5日 如何提高学生作业质量课题研讨活动 5 4月6日4月12日 开展读书活动 6 4月13日4月19日 语文集体备课活动 7 4月20日4月22日 教
29、研活动 8 4月27日5月3日 教学常规月检 9 5月4日5月10日 数学教研活动 10 5月11日5月17日 如何提高学生作业质量课题研讨活动 11 5月18日5月24日 期中考试 12 5月25日5月31日 教研活动 13 6月1日6月7日 集体备课活动 14 6月8日6月14日 1.县新常规、新设计评比 2.小学生标准汉字书写竞赛 15 6月15日6月21日 语文教研活动 16 6月22日6月28日 1.教学常规月检 2.课题讨论阶段性小结 17 6月29日7月5日 1.县教师多媒体软件评比 2.期末复习 3.学期期末常规检查 18 6月16日6月22日 期末复习 小学学期工作规划 篇6
30、 一、指导思想 育人为本，和谐进展。以德育纲要为指导，以标准、守则为依托，以“引领、效劳”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建立，深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为标准教育、心理安康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探究德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。 二、工作重点 加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，连续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗
31、透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建立、家校沟通、班会、班风建立）为辅的教育路线，促进师生的全面进展。 三、主要工作 （一）加快学校德育人才队伍建立。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任阅历沟通会，组织全体教师仔细学习教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准、公民道德实施纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，积极引领班主任专业化进展。引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。 （二）加强校园文化和班级文化建立，连续开展好特色校园的创立工作。多措并举抓实抓新学校文化建立，积极培育奋勉向上的校园精神。推动书香校园建立，促进学生共性进展，培育
32、学生创新意识和实践力量。切实抓好后进生、品德问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建立和谐校园创立活动。 （三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的根底上整合，加快推动校外德育基地建立，畅通学生社会效劳的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年安康成长创设良好的社会环境。 （四）创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强抱负信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为标准养成教育、法制教育
33、，同时要积极做好安全教育和心理安康教育。加强思想品德课等的教学讨论活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增加德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，加强学校心理安康教育，使心理安康教育能更好的为师生效劳，为提高教育质量效劳。 （五）进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的根本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。坚固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进展检查，发觉问题，准时整改。要下大气力全面提高安全工作治理水平和应急力量。班主任和教
34、师特殊要做好做细工作，仔细填写安全日志，应仔细检查学生出缺勤状况，一旦发觉特别，应快速处置并报告学校。全面落实治安综合治理各项措施，为儿童的安康成长供应文明、安全的良好环境。 （六）坚守爱国主义教育传统，结合传统节日，对学生进展教育。积极开展孝礼教育活动，各年级深入开展年级特色实践活动。 四、活动安排 二月份 、开学典礼。 、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。 3、强化、标准两操。 三月份 、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。 、组织开展六年级家长会。 、开展家长开放月活动。 四月份 、开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”实践活动。 、开展主题班会。 、请法制副校长组织法制教育
35、讲座。 、班主任阅历介绍。 五月份 、心理安康教育，组织高年级学生进展青春期安康教育。 、组织出一期以“庆祝六一”为主题的黑板报。 、开展六年级毕业感恩活动。 六月份 1、协作大队部开展庆祝六一活动。 2、学生操行评定。 3、各类学生先进评比。 4、班主任工作总结。 5、开展“百名教师访千户家庭”活动。 6、资料整理。 小学学期工作规划 篇7 一、指导思想 艺术教育是学校贯彻党和国家的教育方针，实施美育的主要途径，的确加强学校艺术教育是全国推动素养教育，促进学生全面进展和安康成长的一项迫切任务。我校领导依据学校的实际状况，有效地制定了艺术教育的进展规划，从而进一步培育学生的审美力量，提高人文素
36、养，帮忙塑造学生人格品质，建立良好的校园文化环境。 二、建立团结合作、互帮互助的团队精神 音乐组目前共有四位专职，一位兼职教师，要做好团结协作，互帮互助的合作。首先连续保持组内师徒结对，其次做好每周一次的组内研讨、导课论课评课。第三，集体讨论教材教案，集思广益。 三、本学期主要工作 1、开展好每周一次组内教研活动，围绕教材，对年轻教师的帮扶指导，对阅历教师的观摩学习。在活动中要表达教师的协作精神，张扬共性的同时要求做到教学资源共享，营造一个和谐的教研气氛，以到达良好的教学效果。 2、仔细写好教案，做好二备，反思。每月定期检查。 3、有规划的开展各项社团活动 4、组内教师积极撰写各类论文，积极申
37、报相关课题。 5、连续开展组内“一对一”师徒结对活动。 6、每月组内互查学生音乐课程把握程度，提前做好抽测检测工作。 小学学期工作规划 篇8 一、指导思想 围绕教研室的中心工作，以“优质、均衡、持续进展”为主题、以课程改革为导向、以提高质量为核心、以课堂教学为中心、以队伍建立为重点、以提高办学品位为目标，全面推动小学段教学治理的标准化、科学化的建立。切实履行工作职能，全力打造石首阳光教育。 二、工作要点 1、深化课程改革，打造阳光教育。不断加强阳光学校、阳光教师、阳光学生、阳光课堂等方面的理论讨论、实践引导、阅历沟通、总结提炼，促进石首小学教育阳光进展。力争在两年内，依据国家课程标准，争论并制
38、定出符合我市实际，具有可操作性的石首市小学各学科地方课程标准，有效地推动并标准各学科课程改革。 2、强化课程建立，提高教学效率。大力推动“以学定教、学思结合”的教学模式，大胆尝试让学生“愿学、乐学、会学”的课堂教学。积极推动绣林小学的“自主课堂”、文昌小学的“幸福课堂”、试验小学的“高效课堂”教学模式的构建和推广。 3、严格视导程序，完善教学治理。落实“每周一校、每校听23节课、一学期听课议课40节以上”的制度，确保教学视导的效度、广度和深度。连续坚持针对每一所小学的实际、下校视导前的针对性集体备课，力争带着问题到校，带着解决问题的预案到校。同时，连续坚持视导时带课下乡，并适时在城区三校组织教
39、学开放活动。 4、加强区域合作，推动网上教研。充分发挥网上教研平台的作用创新教育科研方式方法。充分发挥教育博客、微信等网络通讯工具的即时、高效的作用，提高教研活动的效率。以小学数学学科为样板，积极推动网上教研的制度化、常态化，定期播放优秀教学视屏、准时收集、整理、推介优秀教学设计、训练设计、教学反思、教育随笔、共性化感悟等来自一线的教育才智，营造浓郁的网上教研气氛。 5、注意课外阅读，彰显小学特色。进一步推动小学生课外阅读，让高基庙小学的“经典诵读”、团山小学的课外阅读现场会要求在全市各小学得到落实；让文昌小学的“亲子阅读”、绣林小学的“小手拉大手”活动起到实效，力争让“喜爱读书”从学校走向社
40、会，让读书成为习惯，让读书成为时尚。试验小学的“活动课程”、文昌小学的“整合课程”、高陵小学的“点亮教育”也要准时提炼，总结推广。 6、落实跟踪培育，打造学科骨干。本学年是小学这一轮青年教师跟踪培育的最终一年，对119名跟踪培育对象要全面落实培育工程，适当的时候，对这一批对象的专业素养、教学技能、相关才艺、教学风格、反思力量等进展综合验收，建立优秀教师人才库，有序推举到更高级平台锤炼；对培育效果不明显的对象要连续跟踪；思索下一轮三年跟踪培育对象名单。 三、详细安排 八月 1、制定并下发工作规划 2、制定并下发各学科教学进度 3、网上“石首小学数学教师群”内组织新教材分年级学习 九月 1、六年级
41、检测成绩统计，筹备义教段工作会议 2、小学数学赴荆州市、湖北省优质课竞赛参赛课磨课 3、全市各校科学试验室新建及使用状况调查展现 4、全市小学音乐教师师资状况、音乐课开设状况调研 5、了解新学期各幼儿园开园根本状况 6、全市小学英语“名师教学引路” 7、教学视导 十月 1、全市小学语文“名师教学引路” 2、组织参与下一届湖北省小学数学优质课竞赛荆州市赛区其次轮选拔 3、组织参与荆州市小学科学研讨活动 4、期中考试命题 5、荆州市小学英语单元整体教学研讨 6、湖北省小学英语论文评比 7、教学视导 十一月 1、期中考试，成绩统计 2、全市各学段音乐教师专业技能调研及音乐教师专业技能提升方案制定 3
42、、全市小学品德课专题研讨活动 4、组织参与全国首届青年教师小学语文教学观摩活动 5、组织参与湖北省小学数学优质课竞赛 6、组织参与湖北省小学英语教学研讨会 7、教学视导 十二月 1、小学生经典诵读、课外阅读活动阅历沟通 2、全市小学生科学试验操作竞赛 3、小学数学下学期新教材的学习与讨论 4、走入指南学前教育主题征文活动 5、网上“小学英语新教材教学研讨” 6、汉字标准书写抽样检测、五年级学生习作力量抽样检测 7、教学视导 元月 1、期末考试，成绩统计 2、全市小学优秀艺术创作作品收集 3、资料收集 4、视导小结 小学学期工作规划 篇9 一、学情分析。 本班共有55名学生，从上学期学习状况来看，总体上说比拟好，大局部学生对一些根底的学问能扎实的把握，并且能敏捷地运用，特殊是班内杨小英、向军、邹肖敏、蒋强伍等同学根底扎实、思维活泼，把握了肯定的学习方法。同时，学生的组织纪律比拟强，班集体有肯定的分散力，给教学制造了较为有利的内部环境和良好的学习气氛。但是由于本班两极分化较大，有小局部学生承受学问的力量相对较弱，学习根底又不扎实，从而导致学习成绩不抱负，如向凯、蔡一茂、肖运杰、梁生福、张启来、唐仙子等同学成绩太偏低，比拟马虎，马虎，而且学