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1、关于小学三年级演讲稿模板汇总七篇 同学们，我们有一位慈爱而布满母性的班主任。她身上的真善我信任与她所接触的每个人都可以感觉到。在此我由衷的向她为我们的付出说声：“感谢”！ 同学们，我们都已经大了，也有了自己美妙的抱负并正在为之努力奋斗！我坚信大家的付出肯定能得到应有的回报。可我打心里不盼望同学们丢弃一个人应具有的敬重和包涵！我们是班主任最优秀的学员，我信任、最起码她是这样想的！我更坚信、我们不应让布满慈爱的人为我们的行为感到绝望！ 同学们，我是你们的同学或朋友，可在我心里我始终把你们当作我的亲人一样对待！我们都盼望得到可以是自己充实的空间，有像雄鹰在蓝天自由搏击的雄心！可我想问的是我们现在真的
2、有这个力量吗？我们真的可以让关怀我们的.亲人放心吗？ 同学们呀！请熟悉你自己，不要带有艳羡，妒忌的消极思想去深入的剖析自己。与你的心灵坦诚的沟通吧！她会告知你你究竟需要什么？ 同学们呀！我始终在想，我应不应当说这些众人所知的道理，我觉得我很傻，你们认为呢？或许有些同学在下面称赞、挖苦我！没关系，假如这样可以促使你们早日成材的话。我毫无疑问的坚信，今日、我充当你们的笑料是值得的！不过、还请在以后相见的路上把应有的敬重留给你们的同学或朋友。感谢！ 最终、愿我们团结奋进，共创美妙明天！ 小学三年级演讲稿 篇2 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 中国有句古语说得好：“骏马无腿难走路，人无抱负难进步
3、。”这充分地说明了抱负对一个人的成长是多么的重要。我今年9岁了，上小学三年级，自我有记忆以来，心中曾萌发了很多的抱负，它们像一个个五彩玟斓的泡泡，像一颗颗灿烂夺目的星星，飘进我甜美温馨的睡梦里，融入我欢乐欢畅的童年生活中。 记得才上幼儿园的时候，我就是一个贪吃的小孩，只要一观察好吃的，口水就止不住地往外冒，而且特殊喜爱看那些美食节目，恨不得立即钻进电视里去吃个痛快！于是我的第一个抱负便油然而生当一个美食家！我把想法告知了妈妈，可是妈妈说，美食家并不只是吃吃，玩玩，看看而已，还要学会自己做菜，讲究色香味以及养分搭配，要品评和提升别人做出的食物看来这还是个大学问，没有扎实的功底是成不了美食家的。我
4、现在只能当个小吃货，对于美食文化，再渐渐讨论学习吧！ 上小学一年级了，我接触的人和事物多了起来，抱负也有了变化。首先吸引我的是各位科任教师们！语文课上，教师声情并茂的讲解，一篇篇课文就像一个个悦耳的故事，一排排拼音就像一串串跳动的音符；数学课上，教师让我们做各种算术小嬉戏，用彩色的折纸剪出各种外形，带着我们走进奇异的数字王国；美术课上，教师用五颜六色的画笔教我们描绘春、夏、秋、冬大自然的美妙风景哇！我觉得教师们真是无所不能，太让我艳羡崇拜了！我打算自己将来也要当一名教师，带给别人学问和欢乐！固然啦，为了实现这个抱负，我现在必需努力学习各种学问，向着我的目标前进！ 等到上二年级，学校组织的一次义
5、捐活动让我有了当一名慈善家的抱负，运动会上，我又想当一名强健的体育高手，观察同学生病苦痛的样子，我又想当一名白衣天使 现在我上三年级了，我的抱负更多了：创造家、作家、科学家、航空员、电视节目主持人 妈妈说，每种职业都是神圣的，都是为人民效劳的，都是为了让大家的生活更加美妙。要想实现心中的抱负，就必需从小做起，努力学好科学文化学问，要拥有安康强健的身体和蔼良感恩的心灵，只要有决心和毅力，一步一个脚印，就肯定能实现自己的抱负！ 小学三年级演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们： 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比方，我觉得特殊亲切。 我是一个爱读书的人，走到哪里，手里都会捧着一本书。 记得有一次
6、，妈妈要做饭，喊我剥毛豆。我正在房间里用心致志地看书，根本没听见妈妈在喊我。妈妈见我没动静，就去房间喊我。我被妈妈极不情愿地喊了出去。其实，我偷偷地把那本书藏在背后。 我把书放在沙发上，眼睛里盯着看，手上却在剥毛豆。最开头我把剥好的.豆子扔到篮子里，外壳扔到垃圾桶里。可我剥着剥着，看书入了迷，结果我把豆子扔到了垃圾桶里，外壳却在篮子里。剥完后，我左手拿着书，右手拿起垃圾桶，想也不想就走进厨房，把垃圾桶递给妈妈。妈妈那过垃圾桶，大声地对我说：“你看看你给我了什么!”我抬头一看，竟然是垃圾桶。这件事真是令妈妈哭笑不得。 书籍是人类进步的阶梯。学问可以转变命运。我会一辈子爱读书的，永久做个“小书迷”
7、。 小学三年级演讲稿 篇4 亲爱的教师、同学们： 每学期开学都要发新书，看到上面那精致的图案，美丽的文字，感人的故事，我就爱不释手。 但是，我原来并不怎么喜爱看书。由于一看到密密麻麻的字，我头就大了!还有好多不熟悉的字，根本看不懂什么意思。妈妈叫我读书，我就说明天再读也不迟，我就这样明天复明日，一本书也没读完。然而在二年级后的一天，我变得喜爱看书了。 事情是这样的，有一天我们语文教师要考一下试，看看我们的语文水平。我接到试卷时，发觉全是阅读分析题。我平常原来就很少读书，现在又出这么多这样的题，最终一道题还是最让我头疼的 作文。平常积存的词原来就少，这下子我确定完蛋了。果真如我所愿，我得了个“大
8、鸭蛋”回家。回到家，我就好好的反思，妈妈常教育我，“书读百遍其义自见”。想想，我还是要好好的读书，多读书，就是再难也要读，把这个“拦路虎”打趴下。 从那天以后，我渐渐养成了读书的好习惯，一天不读，心里就痒痒的。妈妈也给我买了好多适龄书，家里都快装不下书了，可是还不够我读的，大家都叫我小书迷。到如今，我家的墙上还贴着我当年写的“每天读书”四个大字。从没有一天落下读书，由于这四个字每天都在监视我，要我读完每天要读的书。 这几年我读了一批又一批的好书，看了一篇又一篇的好文章，从中得到很多的学问，我就是这样才爱上了读书! 小学三年级演讲稿 篇5 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 从小，我就总听大人说要孝
9、顺。可我并不太懂什么是孝顺。我问妈妈，妈妈说，孝顺是晚辈对长辈爱的表达。我似乎一下子懂事了，很想做点力所能及的事孝顺长辈们。 和外公外婆生活在一起时，每个周末我们都要下乡去看太爷爷太奶奶。乡下没有什么好玩的，也没有熟识的小伙伴，幼小的我总是不太情愿去。不管每次我如何软磨硬泡，外公外婆从不让步，他们说：“要做孝顺的孩子，探望长辈是必需要做的事！” 一个周末，我们又来到乡下，老远我就看到太爷爷太奶奶在门外张望的身影，我认真看着他们，觉得原本身体很硬朗的太爷爷怎么背有些驼了呢？而太奶奶原来就瘦小的身体更是薄弱得像一阵风就能吹倒似的。我隐隐的觉得心里揪着有点疼。 来到他们面前，我大声地问他们好，太爷爷
10、摸着我的头说：“这丫头又长高了！”太奶奶脸上带着慈爱的笑看着我。我看着他们满是皱纹的脸，很想做点什么让他们快乐。 这一天，我并没有像平常一样只顾自己玩，而是在太爷爷太奶奶身边绕，一会儿看看太爷爷在干什么，一会儿去摸摸太奶奶的手。太爷爷笑着说：“今日怎么了？看电视不好吗？”我说：“不看了，想陪陪你们”。太爷爷笑得更快乐了，大声说：“好！帮我捡菜吧！”我抓紧蹲下来，和太爷爷一起捡菜，他教我如何把根部掐掉，如何把黄叶去掉。我很仔细的做着。太爷爷问：“最近学习好吗？”“可好了，都考前几名呢。”我得意地说。“真的！那要争取考第一呢！”太爷爷满脸笑容。“我还学了许多本事呢！跳舞啊，小提琴啊，画画啊”我一边
11、说，一边手舞足蹈。“那给我露两手呗！”太爷爷拍拍手，竖起眉毛看着我，似乎很期盼。“好！”我大声地唱着歌，跳起了舞，比平常在学校里跳得都卖力，我想使出浑身的本事让太爷爷太奶奶笑得更绚烂。 吃完饭，我陪太奶奶在田边漫步，我扶着行动不便的太奶奶，认真地看着脚下，生怕太奶奶被什么绊倒。一边还跟太奶奶说着书本上看来的一些小笑话。太奶奶走得很慢很慢，一双满是筋骨的手握着我的小手，握得很紧很紧。而我觉得，第一次，我的心离他们很近很近，而且心里胀胀的，满满的充盈着对他们的孝心爱意。 那一天，回城的时候，我在车后排回望了很久很久，直到车子拐了好几个弯再也看不到太爷爷太奶奶时才回头。心里还有很不舍的感觉。外婆搂着
12、我说：“我们的”小丫头长大了，是个孝顺的好孩子了！”我捧着外婆的脸，狠狠地亲了几口：“外婆，我可不想你变老！”外婆把我搂得更紧了。 现在，我跟妈妈到了上海上学，不太能常常看到他们，心里很挂念他们。妈妈说：“大家最担忧的是你在新的地方能不能适应新生活，你肯定要努力，很快的赶上这里的学习节奏，让长辈们放心，让他们快乐，这也是一种孝顺哦。” 每天早晨，你会听到我悦耳的读书声；课间，大家都在谈笑风生，你会看到我仍在思索课堂笔记；晚上，我会仔细回忆一天的课程，你会看到我灯下伏案的身影。我的努力不但是为了自己，还承载着对长辈的一片孝心，我要用好的成绩来回报他们，让他们知道我是个可以让他们傲慢的好孩子！ 孝
13、顺不肯定要做多么大的事情，一个电话，一次探望，一份礼物都可以表达孝心。重要的是，要时刻都有不忘长辈的孝心，要常常制造表达孝心的时机，要长期连续孝顺的美德。 小学三年级演讲稿 篇6 她是一个神话小说，是一个流传千古的动人故事，她是我的一个“知心朋友”，她更是一个无言的教师，她就是妇孺皆知的西游记。平平凡凡的，朴朴实素的.外套，简简洁单的插图，故事却是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年礼物!我对她爱不释手，常常翻阅，她使我的课余生活丰富而又充实! 西游记的电视剧已看过多遍，烂熟与心。而这部名著以流畅的语言，细腻的描写，夸大的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我! 书中布满梦想的故事情节：大闹天宫，三打白
14、骨精，智斗二郎神，经常给我无限遐想，孙悟空，猪八戒，如来佛祖，白骨精等一个个人物形象栩栩如生，让人回味无穷!在生活中她还给我帮过大忙呢。话还得从大年三十的晚上说起，那时我们全家人正围着一张圆桌，吃着年夜饭，突然爸爸心血来潮，问了一个问题：你们看这烟雾迷漫，谁能用一个好成语来形容呢?大家都在仔细思索，唯独我心不在焉。当爸爸问到我时，我随口说了个：“乌烟瘴气”，爸爸有些火了，眼眼里冒着金光，真像一对火眼金睛呀!我整个心都缩紧了，心里局促担心。爸爸耷拉下来的脸慢慢地变回了原样，面带微笑地又问了一个问题说;“我刚刚的眼睛叫什么?”我赶忙答道：“活像孙悟空见到白骨精!”说道这儿，逗得大家捧腹大笑。突然，
15、爸爸的笑声戛然而止，微笑着说：“那你给我们讲一个片段听听!”“行，小意思!”我二话没说，便娓娓悦耳地讲了起来：话说，唐僧师徒四人离开了万寿山，连续向西天而去。这天，他们来到了一座高山前，只见这山高路险，阴风阵阵，原来他们来到了白骨精的管辖内-我一边讲，一边指手画脚，等我讲完时，热闹的掌声回荡在屋内，爸爸也听得入了迷，仿佛身临其境，他不不住地对我加以表扬，我的脸像镀了一层金，感到非常荣耀。这个故事给我救了急，从那一次起，我更加喜爱它，更加观赏她。 西游记是我的良师益友，她不仅让我在轻松愉悦的阅读中感受到中国语言文字的魅力，还让我明白做人就应当像孙大圣那样疾恶如仇，除暴安良。她是我成长路上的好教师
16、! 小学三年级演讲稿 篇7 亲爱的教师、同学们： 一个小孩，用打火机点燃了一张小小的纸，让它在风中舞动着，小孩快乐极了。然而，那张飘舞的小纸片在屋脚停下了，引发了火灾，吞噬了好几个人的生命。同学们，你们可曾想过自己的一个无心之举可能造成一场巨大的灾难啊！“星星之火可以燎原”，这句为世人所熟知，然而却很少有同学反思过自己一个小小的，无心的举动会不会造成大祸啊？ 可见，为了构建平安和谐校园，了解把握一些消防学问，削减和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要。 许多同学经常背着教师和家长做玩火的嬉戏。有的同学带打火机到学校点火烧纸，还有的在学校弹火柴棍。这些行为都是源于同学们对火感到新颖，但是这些玩
17、法都具有引起校园火灾的危急性。同学们年纪小，缺乏自我爱护的力量，所以平常应留意做到：熟悉到火的”危急性，不乱玩火。同学间要相互监视、相互提示。如发觉有同学玩火应当马上制止，并报告教师和家长，对他们进展批判教育。并且要知道学校的消防设备放在那里，学会使用灭火器。而在平常的时候，应当通过画黑板报，手抄报等活动，来让同学了解、学习消防安全的学问。 当无情的火灾在学校发生时，同学们要保持糊涂的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。不要惊慌、乱跑，要冷静地听从教师的指挥。火势不大的时候，同学们应当在教师在指挥下尽量用手堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并采纳弯腰的低姿态，逃离烟火区。当火势大的时候，要冷静地探时着火方位，确定风向，跑到背风的安全区域，并大声呼救。 我们没法像消防员一样灭火，救人。我们能做的就是平常遵循学校的规章制度，不使用违规电器。并且应当学习“自救”学问，并传播学习消防安全的意识给同学，让越来越多的人知道要重视消防安全。 我们要主动学习消防安全学问，牢记学校的章程，让校园警钟长鸣，提示自己校园安全从我做起，从小事做起。学习消防安全学问人人有责，让我们用我们的行动来构建和谐平安校园。