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1、 关于幼儿园教研组工作总结四篇幼儿园教研组工作总结 篇1 随着暑假的降临,我们又迎来一个学期的完毕。回忆一学期的工作,我们在忙劳碌碌中度过。虽然劳碌,然而我们忙的有序,我们忙的有收获,是时候对本学期的教研组进展总结了。 本学期,我们大班教研组全体教师以幼儿园业务规划为依据,仔细制定教研活动规划并贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,积极开展教研活动,使教师获得教育理念和教学实践力量的双重提高。在此,就我们大班组本学期来的工作做简要回忆,为今后更好开展工作理顺思路,积存阅历。 一、同商共讨,仔细制定规划。 开学前夕,我们准时召开大班教研活动,学习和分析幼儿园业务规划,明确本学期的讨论重点,并仔细总结上学
2、期工作得失,认为上学期的规划内容过多,操作时浮于外表,不能深入,有的内容挖得不够深,因此大家建议将本学期的规划在上学期的根底上进展深入和细化,将讨论的点缩小,精简,每月研讨有侧重,每个教师有任务,使每个教师都能真正参加到研讨中来,而不再是一个旁观者,从而使讨论重点指向性更强,操作性也更强。 二、轮番主持,激发教师的仆人翁态度。 教师应当成为研讨的仆人,是一个主动者,而不是一个旁听者。为了激发教师的这种意识,本学期我们采纳了轮番主持活动的形式进展研讨。通过这样的主持,教师们学会了在活动前做好预备,学会了 1 在活动中敬重他人,学会了在活动后积极思索和实践。 三、积极实践,促进教师教学水平的提高。
3、 一个规划的实施光靠制定是没有用的,最终还是要靠教师的实践才能最终实现。在本学期我们采纳多种形式进展研讨。活动形式的多样性在主观上提高了教师活动的兴趣,调动了教师参加教研的积极性。本学期我们依据规划,结合主题,有目的有规划的开展各项活动。 (一)集体研讨教材,有效提高教师活动方案分析力量。 教师的进展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智特长,假如只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。集体研讨教材制造了一个共同共享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,共享各自的体会与阅历,共同斟酌更好的教学方式,思辩教育上的困惑,大
4、胆地尝试新内容、新方法。 (二)相互听评,促进的教师专业化水平提高。 在本学期中我们结合园本教研也依据教研组研讨规划并,每月安排教师进展实践观摩。活动中,每位教师积极参加活动,并能以案例的形式有针对性地对活动进展评析。 幼儿园教研组工作总结 篇2 时间在我们的劳碌中消逝得真快,转瞬间,一学期又完毕了。回首本学期来我们语言组的工作,觉得收获不少。本学期,我们语言组主要是以组织开展全园性 “语言”活动设计及展现活动的形式绽开工作的,在工作中,我们有规划地开展课程实施评价工作,侧重教学方法、教学策略等教育行为优化的讨论,强调活动过程中师幼和谐互动行为的预设、问题适度拓展的时空等有关事项的处理等,主要
5、做了以几方面的工作: 一、以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高。 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命,随着时代的进展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,明显教师再固守已有学问,远远不能满意当前素养教育的需要,我们审时度势,坚持学习,准时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进展要求,真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采纳各种形式,开展教研活动,组织教师深刻理解幼儿园教育指导纲要的精神实质,同时,鼓舞各位教师进展大胆探究与实践,积存阅历,相互沟通,使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域
6、里,在幼儿园保教实践中得以表达。详细如下: 1、安排一局部时间深入领悟新纲要精神,在全体教师心目中统一熟悉,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大学问面,把握新学问。当今世界新事物层出不穷,学问不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,我们以自学和组织集体学习的形式,更多地学习人文自然科学学问,不断充实自己。 二、以班级课堂为载体,夯实教师致力于教学改革的根底 我园一贯注意教师业务力量的提高,要求每位教师仔细对待教育各个环节,从制订教学规划到上课再到课后反思,努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教
7、学,于是我们就利用教研活动时间进展总结沟通,进一步完善自我,共同提高。详细内容有: 1、观摩沟通,集中观看一些优秀的教育教学活动,汲取新阅历,取长补短。 2、开设公开课,组织全体教师听一堂课,由开课教师就这堂课的内容进展说课介绍,然后大家畅所欲言,共同争论,目的使大家从观摩-反思-研讨这一系列活动中获得共同提高。 3、开展评比检查活动,我们适时开展课堂教学练兵活动,激发教师教育热忱,努力营造良好的教育气氛。 三、促进我园园本课程的建构 挖掘乡土资源,探究如何结合我园自身实际,开展语言教学活动。以年级组为单位,发挥集体的才智,积极商讨设置适合本年级组幼儿活动的教学内容。 四、语言教学规划的梳理
8、从现在实施的语言教学规划中,我们发觉无论从教学内容的层次、教学目标的递进上都无法表达出一种序列关系。因此,如何有规划、合理性地选择教材,制定教学规划,开展相应的语言教学活动,形成园本化的语言教学体系,是我们始终在思索和盼望解决的问题。学期完毕时,我们对现在的语言教学规划进展了梳理 以上是我们语言组这学期来主要工作的缩影,在工作中,我们付出了、思索了、收获了;我们困惑过、懊丧过、喜悦过;我们失败过也胜利过!我们也在这样的磨练中成长! 幼儿园教研组工作总结 篇3 本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,以新纲要为工作指南,以“幼儿园进展、教师进展、幼儿进展为本”为教研方向,加强教师理论学习,将
9、实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比拟圆满的完成了教研规划。现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得阅历,使教研工作更好的开展。 一、 本期开展的详细工作 1、不断学习,汲取新思想,开拓视野。 由于人事制度改革,我园有一批教师从小学转岗而来,他们对幼儿园工作还不是很熟识。本期,我们连续加强学习,进一步转变教师教学观念。通过不断的学习、争论、沟通,教研组全体成员提高了思想熟悉,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位教师仔细研读了纲要解读,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让教师能更好的学习、实践新课程理念,我
10、们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准争论、教学论文和案例评比,以多种方式来学习新纲要,把握新纲要,帮忙教师转变了观念,形成新的教师观、教学观。 2、加强专业学问学习,提高教师专业素养 一般话是教师的工作语言。本期语言组的教研注意提高教师专业技能,对教师进展常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简洁易行的儿歌。经过执教教师的细心预备,一般话水平有了很大程度的提高。 上课、评课、说课是教师根本功的重要内容,本期我们结合进修校进行的连续教育教师根本功学习活动,组织组员学习说课的详细要求,并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿,积极参与幼儿园组织的说课竞赛,获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩
11、。 3、为了提高教师的专业素养,调动教师参加教研的积极性,教研活动中建立了合作教研模式,努力营造了宽松、愉悦的教研气氛,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展了争论,每个教师学习后有心得有体会,教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。鼓舞教师将教育教学中的点滴阅历写下来,积极向各级报刊杂志发表,使其得以推广。 二、努力方向。 1教师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。 2、引导更多的教师积极主动参加教科讨论,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 我们信任,在总结本学年工作的根底上,在
12、各位教师的共同努力下,下学年各方面的工作会做得更好,对此,我们布满信念。 幼儿园教研组工作总结 篇4 幼儿园教研组作为教师学习的阵地,是提高教师队伍素养的重要途径,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使讨论更为深入、准确。 一、教研目标: 1、为“创教育新进展,求教育新思路”宗旨,加大教科研力度,增加全体教师教科研热忱,提高教师的教学水平。充分利用园内资源,开展教师观摩、沟通、研讨活动,以课堂教学改革为突破口,以促进幼儿身心和谐进展为宗旨,全面落实教研工作思路,把园本教研作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地,全面提升我园安康教师的教学水平和教研水平。 2、贯彻与时俱进的务实思想和求
13、知向上的态度,落实幼儿园教育指导纲要(试行)安康领域目标,培育幼儿“自主、探究、体验、全人”为目标,不断更进新教育观念,明确新的教育观念。 二、本期教研工作根本状况: 一学期以来,依据本期本组教研工作规划,实行了学习沟通、集体研讨、案例引导等形式,进展了以下几个方面内容的讨论: 、加强幼儿园教育指导纲要(试行)的进一步深入学习,树立正确的安康教育观念,真正理解纲要的指导思想和根本理念,把握幼儿园安康教育的年龄阶段目标,并使新的.理念逐步内化为教师的教育行为,制造高质量的安康教育,促进教师的专业成长。 2、狠抓教师专业素养的提高,调动教师参加教研的积极性,建立合作教研模式,努力营造宽松、愉悦的教
14、研气氛,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展争论,每个教师学习后有心得有体会,并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长,对组员进展根本功培训与辅导练习,通过同伴互助到达取长补短,共同进步的目的。本期进展了拍球、传球、从高处往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。 3、抓好说课工作。说课是一个帮忙教师驾驭教材,优化教学设计,提高教学理论的有效途径,对于教师专业素养的提高具有举足轻重的作用。因此,本期教研活动将说课理论的深入学习及实际操作作为重中之重,重点学习了说课的意义、特点、内容、评析,说课要留意的问
15、题等,还结合幼儿园开展的说课竞赛进展了实践操作。 4、对体育嬉戏进展收集、整合、创新,使体育嬉戏成为本园的园本课程,更好地效劳于主体性教学,促使幼儿身心得到安康进展。现场观摩了王惠教师组织的三个体育嬉戏,狡猾的狐狸在哪里熊和石头人老鹰捉小鸡,此次活动,主要针对嬉戏情节的创设,嬉戏中如何动静结合,特殊是民间嬉戏的改革创新,进展了实践探究沟通争论。 5、在讨论过程中,不断提高教师素养,切实转变教师的教育理念,并将农村自然资源在幼儿体育熬炼中的运用作为园本课程进展了深入地讨论 三、教研工作实施效果: 教研工作通过系统的常规工作治理、主要问题讨论和促进教师队伍素养提高的工作,完成了教研内容和任务,根本
16、到达了教研工作总目标,取得了良好的效果。 1、在加强教育教学讨论,深刻领悟新纲要的精神和理念方面,我组教师集体学习新纲要,并配以自学、读、议、说、听等方面相结合,使新纲要的理念逐步转化为教师的教育行为。 2、在队伍建立方面,注意了教师的队伍素养的提高。首先,从理论、观点、态度入手,加强了说课、体育嬉戏、体育动作技能等相关理论学习。 3、本期,我组教师,由教研组长牵头,进展了农村自然资源在幼儿体育熬炼中的运用的课题讨论。本期,就着重对这一专题进展多角度、多方面、多层次的讨论。开学初我组全体教师进展了对体育嬉戏的收集和整理;然后,开展了关于体育嬉戏场地的利用、材料的创新和利用、玩法的创新、规章的建
17、立等一系列讨论。 四、教研规划得以顺当完成,效果较好的缘由分析: 1、教研规划留意了实效性,教研的目标任务符合实际,切实可行。教研内容适量,重点突出,且教研重点都是当前实际教育工作中必需解决的问题。 2、教研规划的目的性、规划性较以前大大增加了。规划都是在切实的现有状况的仔细分析下提出的,规划具有较强的可行性。 3、教研工作做到了规划落实,任务落实。留意了教研工作规划的内容有条理、有节奏地安排在每次教研活动中,并在活动中逐一仔细执行,同时,任务落实了责任人,每次活动都明确了中心发言人,增加了责任意识。 4、教研工作留意多种形式的交互作用,使教师们在自学与集体中学习相结合的过程中,获得理性熟悉;
18、通过实践运用理论,以调整更新教育观念和行为,在相互的观摩研讨学习中,获得启发、帮忙。 五、存在的问题及今后的准备: 在本期讨论的根底上,各项内容都还有待进一步的提高。如:教师的参研积极性和参研力量还不够高,今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。对问题讨论的深入程度还不够,大局部还停留在问题的外表。教研组长自身素养和教研力量,以及对教研活动的调控力量都还需狠下功夫。 随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心安康”等现代教育理念。随着社会的进展,教师的“一桶水”已远远满意不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展,必需注意教师素养的培训和提高。本学期,我园以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿进展。