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1、幼儿中秋节活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的, 方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面 是精心整理的幼儿园中秋节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大 家。幼儿园中秋节活动方案1集体活动：八月十五真有趣活动目标1 .知道中秋节是我国的传统节日，了解节日的来历和习俗。2 .喜欢过中秋节，体验与教师、同伴一起过节的快乐。活动准备1 .经验准备：幼儿和家长一起查找有关中秋节的来历及习俗的资 料；近期与家长共同观察月亮的变化。2 .材料准备：教师收集有关中秋节习俗的图片，准备春江花月 夜音乐，以及各种月饼。春江花月夜纯音乐-传统古曲珍藏版纯乐古筝幼儿园
2、中秋节活动方案5一、活动目标1 .欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。二、活动准备1.歌曲爷爷为我打月饼的音频，手机或电脑，音箱设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色 彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要 载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘 扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我 们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把 礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我 国
3、传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：活动形式：班级集体活动环境布置1 .展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2 .在语言去投放相关月亮知识的图书。3 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作1 .家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。2 .为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼, 是共同制作的。3 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4 .关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候
4、开 始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中 秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别 人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了
5、解到的？”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作 用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)， 油面和水面统一准备。活动过程：(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)、品尝月饼。2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。三、活动过
6、程1 .欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？2 .再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3 .边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受 表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。幼儿园中秋节活动方案6设计思考：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩 的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆 和合家团圆的美好氛围。主题目标：(1)知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解 中秋节的有关风俗习惯；(2)积极参与中秋节的有关
7、活动，乐意用不同的方式表达自己对 节日的感受；(3)在活动中感受节日的欢乐气氛活动准备：1、有关中秋节的资料。2、收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排：活动名称：欣赏歌曲爷爷为我打月饼活动目标：1 .欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。活动准备：1 .歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。2 .情景表演：爷爷和我一起过中秋。活动过程：1 .欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？2 .再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3 .边看表演边听歌曲，进一步理解歌
8、曲的内容。（引导幼儿感受 表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）4 .尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。幼儿园中秋节活动方案7一、设计思考中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩 的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆 和合家团圆的美好氛围。二、主题目标1、知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解 中秋节的有关风俗习惯。2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对 节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动准备1、各色彩纸若干，作画工具2、收集各种月饼盒子布置活动室。四、活动安排了解中秋节的来历1、通过讨论月亮的变化，让
9、孩子们知道农历的八月十五是中秋 节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知 道中秋节要吃什么吗？制作纸灯笼（一）导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二）讲解示范：1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样 的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么 灯笼。4、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪 流苏。直至剪到刚才的折线处。5、将剪下的
10、流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中 间处。（三）幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。（四）展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和 欣赏。幼儿园中秋节活动方案8中秋节之际，幼儿园将会开展什么样的活动呢？相关的方案又应 该如何制定呢？中秋节幼儿园专题活动方案是想跟大家分享的，欢迎 大家浏览。活动目标：1 .认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1 .有关月亮的图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动
11、室，悬挂月亮变化图。3 .每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：L猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时 像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。4 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是 秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫 中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像 月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教 师完整讲述中秋节的美丽传说。5 .人们怎样过中秋。1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼 儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那
12、你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？6 .吃月饼，共同分享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友 最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介 绍一下你的月饼吧。2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听 音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。活动二，水果拼盘比赛 活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋 节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流， 增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：一、教师介绍活动的意义秋天
13、是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光 赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别 家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作 水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么 样？（请幼儿说
14、一说自己的感觉）“你还知道哪些我们中国的传统节 日呢?你喜欢过这些节么？月亮月亮明明，走路带上大烧饼，一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂 树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮 弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。 天上一个月亮，水里一个月亮；天上月亮尖尖，水里月亮弯弯；天上 月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月 亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃 油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。紫
15、不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。自来红，自来白，月 亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮 儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿分外明八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月 饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站, 手捧甜球把月拜，活动过程1 .猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。教师：有时像圆盘，有时像小船。只在晚上见，有时不出来。 小朋友们猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们 知道是什么节吗？2 .了解中秋节的来历。教师：你知道中秋节是怎么来的吗？中秋节有很多美丽的传说和 故事，谁愿意来说一说？小结：每年农历的八月十五是中
16、秋节，这一天晚上月球距离地球 最近，所以月亮看起来最大最亮。人们关于中秋的来历有很多美好的 想象，无论是月中蟾蛛、玉兔捣药，还是吴刚伐桂、嫦娥奔月，都寄 托了人们对月圆人团圆的渴望。3 .了解中秋节的习俗。教师：中秋节这天要吃什么东西、做什么事呢？哪个小朋友愿意 和大家分享一下？小结：除了赏月、吃月饼外，许多地方在中秋节这天还有着特殊 的习俗，如拜月、观潮、燃灯、猜灯谜、饮桂花酒、烧塔、玩兔儿爷 等。4.引导幼儿了解月饼的寓意：月圆人圆表示圆满、丰收之意。教师：小朋友们都知道中秋节要吃月饼，今天老师就带来了各种 各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月 饼都是什么形状的呀？
17、中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼 拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。小白兔白又白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九 日把花开。姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我, 我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来活动反思在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真 的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想 参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次 活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活 动还是很成功的。就是孩子的积极兴
18、趣方面还要花心思想一想。在最 后结束还要加强。幼儿园中秋节活动方案9一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活 经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有 中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中 秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同 的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、 贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初 步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民
19、俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对 家人的亲情。4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以 此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿 园、爱幼儿园的美好情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节， 简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、 学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的 文化习俗。3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼 儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一 些风
20、俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体 验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的快乐中秋节活动。五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、 天狗吃月、中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方 式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗 静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。六、主题环境的创设：
21、1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为 主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设, 或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等 等。（9月27日检查各班环境创设）2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。 （适合大班）3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。（适合中班）4、 庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品 展示我设计的月饼图案。（适合大班）七、家园共育：1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月 亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节 贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。八、分散活动的配
22、合：1、参观月饼街一（体育馆广场月饼街，下周二）2、级组自助餐一 月饼品尝大会（小、中班级组）3、创意月饼比赛、亲子情意浓浓，爱 满中秋贺卡展一（大班级组）5、亲子花灯制作大赛。-（中班级组） 八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）1、社会：节日 的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过 中秋2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、漂亮 的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦 娥奔月、明月几时有3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥?4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我 为妈妈做灯笼5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我6、计算：小
23、班数月饼、分类；大班统计月饼品牌、月 饼的生产厂家、等分月饼中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快 乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统 节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。幼儿园中秋节活动方案10一、活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历， 知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制 作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐， 感受中国传统的文化习俗。二、活动准备活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动三、活动内容环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活
24、动场所，其中有月亮的变 化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起 记录表）艺术：1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班 涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班 视情况定）2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些 啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节, 吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少！
25、3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）社会1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什 么风俗习惯？2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐 桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今， 月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树科学：1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗n” 号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。） 是哪个国家
26、的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁 第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫 什么名字？幼儿园中秋节活动方案11活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐 气氛。2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。活动准备1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。2、在阅读区投放相关月亮知识的图书。3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾 听从中获得了哪些知识，有哪些是与
27、别人不同的。（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来 历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我 们还干什么呢？4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的 呢？”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。中班活动八月十五真有趣活动目标1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋 节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。2、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。活动准备1、经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的
28、准备，共同收 集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察 月亮的变化。2、材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果， 背景音乐春江花月夜。活动过程1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像 条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你 们知道是什么节日吗?2、了解有关中秋节的来历和相关传说。提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲 述）教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下 来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正
29、好是秋季中的一个月叫 “仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中 秋节”。3、了解人们过中秋节的有关习俗。教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样 的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都 是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成 圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表 示圆满、丰收之意。）5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。欣赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引 导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中
30、秋的诗句，体验节日的快乐。活动延伸1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的 美好。2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴 分享。大班活动嫦娥奔月活动目标1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代 发生的事情。活动准备1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。2、材料准备：嫦娥奔月的图片，嫦娥奔月动画片。活动过程1、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们知道她是谁吗？是什么时候的人？你们听说 过她的故事吗？2、欣赏故事，初步了解故事内容。教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个
31、 什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听嫦娥奔月 的故事吧。教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什 么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了做成圆形的?5.品尝月饼。师幼边欣赏乐曲春江花月夜，边品尝月饼，引导幼儿互相说 一说祝福的话，体验节日的快乐。活动延伸1 .请幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。2 .请幼儿将赏月的情景画出来，带到幼儿园与同伴分享。幼儿园中秋节活动方案2一、主题说明：（一）中秋节：体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人 的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表
32、现自己；在成人引 导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中 秋节的来历和祖国的传统文化。（二）国庆节：国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道 五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的 象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、 黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球， “我们是聪明的中国人”。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；中以后发生了什么？接着观看动画片嫦娥奔月，再次完整地欣赏故事，感受神话 故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？3、围绕话题，展开
33、讨论：人能够到月亮上去吗？教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦 娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小 学好本领，长大以后为祖国做出贡献！活动延伸1、在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行 讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。2、教师可以在阅读区提供嫦娥奔月的书籍或图片，供幼儿 阅读。3、教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画我在月亮上。幼儿园中秋节活动方案12小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）
34、对的，每年 的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫 中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十 五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一 家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形 的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中 秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在 院中的桌上,一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出， 人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。一、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣 赏小朋友演唱的歌曲爷爷
35、为我打月饼二、播放视频：神话故事嫦娥奔月小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历 就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事嫦娥奔月三、幼儿朗诵古诗静夜思、泊船瓜洲知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮 有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗静夜思和泊船瓜洲四、教师讲故事月亮姑娘的衣裳出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家 带来的故事月亮姑娘的衣裳五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏击鼓传花，玩法和规则大 家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条 上的要求去猜谜，猜对有奖。六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁，利用自己
36、带来的水果合作制作水果拼盘。 当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。七、家园齐唱感恩的心小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆 教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都 有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲感恩的心。 感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生 活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友 情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。幼儿园中秋节活动方案13活动目的了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。促进
37、亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。中秋节活动时间20xx年9月xx日（今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间 关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型 的庆祝活动）活动形式：班级集体活动 活动内容：中秋月饼圆又圆（小班）1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片2、活动过程：听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节, 中秋节的习俗是赏月、吃月饼。品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之 后大家一同分享月饼。利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成 月饼的形状，能力强的幼儿可尝试
38、包馅、或做简单的装饰。将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。卡片文字内容参考：3、注意事项：小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小 组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即 可，小卡片内容由老师手写效果更好。如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上 或手机发送给家长看。爱满中秋情意浓（中班）1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。2、活动过程：通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月
39、 亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈 妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦 了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌 等）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20xx 年中秋节快乐”。3、注意事项：老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子 活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自 己手工折的信封也可以。如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上 或手机发送给家长看。月儿圆人
40、团圆（大班）1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡 片的材料。2、活动过程：通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团 圆节。利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。（一家人围坐 在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼 儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。将邀请卡带回家，送给家人。3、注意事项：对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了 体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里 的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了
41、，所以中秋 节一定要和我一起哦” “妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜 托！ ”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥， 你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大 家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢？（准备月饼、水果、 零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网 上或手机发送给家长看。幼儿园中秋节活动方案14设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色 彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要 载体。春节
42、、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘 扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我 们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把 礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我 国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：活动形式：班级集体活动环境布置1 .展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2 .在语言去投放相关月亮知识的图书。3 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作：1 .家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。2 .为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿
43、一起做一个灯笼, 最好是共同制作的。3 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4 .关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中 秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，
44、与别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我 们还干什么呢？四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作 用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、
45、模子、月饼馅)， 油面和水面统一准备。活动过程：(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)、品尝月饼。附：幼儿园中班过中秋节一一自制灯笼首先介绍一下材料：我买两张红色瓦楞纸(文具店有卖的，一张 两三块的样子)，在工地的时候学校院里种有竹子正好赶上人家砍竹, 就顺手带了一条细小的竹竿回家，没想到这正派上用。颜色颜料，一 根细铁丝，一把介刀，双面胶(要粘性好的那种)，小小一截蜡烛(可 有可无)基本就这几样。1、先将瓦楞纸另一面涂上红色与正面色相同。待晾干后。拿钢 尺开始量尺
46、寸。将瓦楞纸长的一边往中间量8cm(可自定尺寸)，另一 边向往中间量4cll1。两头留出后，再将中间部分竖着量，隔5cm量一 条并用介刀划开。一直量完划完就是这样的。看下图，看到每隔5cm 划开一条,两头是留下来的部分。记住两头不能划通。中间是划通的。2、接下来的步骤这是关键的一步，因为这种瓦楞纸是有一定硬 度的，这一步做好了，灯笼基本就成形大半了。将整张纸顺着划开的 条形将两个边对在一起，往中间用力一压。要小心哦，如果挤压不好 就会压过火或者压的不圆。因瓦楞纸有点硬，划开的细条可以用手每 条条的捏一下，尽量让外面更好看，里面捏时有不平没关系的。你可 以先放地板上稍把划开部分往中间挤一下，让中间划开部分产生微拱 形。然后再按前面说的，再压一次，就容易一些。瓦楞纸会随你挤压 的方向向外扩展开。这样灯笼的整个外形就出来了。另外我说的涂色 的时候可以不涂两边，我是因为先没上色就直接做造型，结果压出来 的灯笼里面是瓦楞纸本身的颜色外面是红色，这样看着还没什