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1、有关教学计划集锦九篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，现在的你想必 不是在做计划，就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是适 合自己的呢？下面是帮大家整理的教学计划9篇，仅供参考，大家一 起来看看吧。教学计划篇1本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口，提高中学 历史教师的业务水平与教学能力；继续树立与时俱进知难而上不断进 取的精神，进一步确立“以研促教”的思想，努力执行贯彻好教育 局、教研室的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学研究活 动。以历史课程新标准为契机，以提高课堂教学质量为重点，以 全面提高未来劳动者的素质为宗旨，努力习不断探索。一、教材培训实效化以课程改
2、革以及新教材的实施使用为契机，进一步改革课堂教学 突出培训工作，注意培训的实效，把课程改革的实施作为教研工作的 重点，在实施时，必须坚持“以科研为先导，以教学为载体，以活动 为纽带，以管理为保证，以质量为归宿”。忠实地执行国家、地方课 程，积极建设好校本课程，保证课程改革实验的完整性;组织好形式本班绝大多数学生有良好的学习习惯，上课能专心听讲，积极举 手发言，作业及时完成。在接下来的学习生活中，培养本班学生养成 良好的语文学习习惯，使每一位学生都能学有所获、学有所长，使学 有困难的学生树立信心，迎头赶上，积极在识字、阅读各个方面都大 有进步，使孩子们在快乐的学习中积累知识，努力创新，不断成长，
3、 是这个学期的教学目标。三、教学目的要求1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品 的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵, 乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音 符号。3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。 能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课 文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生 字，初读课文，提出问题。四、德
4、育渗透1、日月潭、难忘的泼水节、葡萄沟等课文，描绘了祖国 的迷人风光、丰富物产和日新月异的变化。通过学习，使学生了解到 祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的热爱。2、邮票齿孔的故事、画风、充气雨衣倡导动脑动手。3、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的画家和牧童、我为你骄傲。4、恐龙的灭绝、阿德的梦主要介绍了自然科学知识，我们 要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。五、教学措施1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导， 提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词 语的能力。3、充分利用插图，各种文字材料，各
5、项作业，进行说话、写话 的训练。4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语 文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的 能力。5、重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关 系，坚持写日记。教学计划篇6一、指导思想：以树立科学的健康教育理念，发展孩子运动素质”为宗旨，充分 利用户外草坪、沙池、小树林等，发挥我园环境优势。以幼儿园教 育指导纲要为指针，深入实施工作，积极创建“户外体育”课题体 育特色课程体系，以教研促实效，切实抓好教师教育研讨工作，力求 研讨的力度，为达区现代化一级幼儿园提供坚实的教研保障。二、研究概述小班幼儿年龄小在选择和操作体育活动材
6、料有别于其他年龄班 孩子，因此，本学期我们准备在小班幼儿健康活动时，我们将充分的 利用户外的资源，利用家长资源进行亲子游戏并且投放多种活动材料, 以便让幼儿按意愿，选择活动材料，达到引导幼儿喜欢参加体育活动， 感受运动游戏的愉快和锻炼幼儿身体增强体质的目的。三、工作重点：1、通过学习让教师明确小班“户外体育”课题研究重要意义， 提高教师参与教研活动的主动性和积极性。进一步加大户外体育特色 课程体系的研讨。2、教师积极投入“户外体育”课题研究中去，每个班，每位老 师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，完善户外体育活动的系 统性和有效性。积极筹备“户外体育”特色项目的组建和开展。吸引 家长参与，
7、踏实地开展研究和亲子活动，操作科学、规范。3、加强园本特色的挖掘和提升。注意过程资料的积累加强对幼 儿个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊幼 童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。四、具体措施：（一）深化体育特色模式。1、有机梳理课程安排设置，不断更新调整，合理的将体育特色 各类项目与综合课程有序合理的并存，并充分障显分园体育特色课程。2、继续加强户外体育的分层研讨。(1)通过多种渠道，搜索户外区域体育的理论支架，抓住关键词 “户外”“体育”，经过研讨和实区域体育达到一定的深度和远度。(2)梳理和调整户外区域体育的各项资料内容，在现有的基础上， 通过年级组
8、尝试、调整，逐步删减和增设户外区域各类活动计划，对 其中的项目设置、材料投放、场地安置和选择进行修订。提炼出一份 适合小班年龄段的操作性强且较为系统的户外区域体育参考用书。(3)关注对园内体育硬件设施的研讨，包括固定设施的调整和区 域体育中各项材料的研讨，如还需增设何种器械，哪些器械组合更为 有效，可以自制哪些简便有效的器械来更好的为小班的户外体育服务, 如何运用器材设置巧妙的解决引导幼儿喜欢参加体育活动，感受运动 游戏的愉快和锻炼大小肌肉群的发展冲突等。3、创建多元的户外体育项目，开展丰富、多样的户外体育特色 项目。(1)根据年龄特色创建户外体育游戏活动。(2)小中大班联合开展适宜的大带小户
9、外体育活动。(3)积极挖掘家长资源，开展亲子游戏。让孩子感受到运动游戏 的愉快和锻炼幼儿身体增强体质的目的。2、提高每位教师体育教学能力，以教学观摩讨论形式加强对幼 儿体育活动的组织与指导能力，协调好技能与学习兴趣的关系，在反 思中得到锻炼和提高。3、加强综合理论素养，提高对幼儿体育理论的认识和分析，聘 请外校专家来辅导和讲座，对“体育”这门学科有进一步了解。（二）力求结合工作与体育特色活动有机融合。1、各班根据教师自身特长和能力，挖掘班级户外体育特色项目， 以家和园的资源共同开发特色项目，以兴趣培养技能。2、开展户外体育游戏周，有效利用社区、班级中老一辈人流传 的传统游戏，自编或改编体育游戏
10、教材，丰富体育特色课程内容。3、设置多种形式的家园互动联系，通过环境创设、宣传、互动 家长会、亲子家园活动、家长开放等形式让家长与教师、与幼儿园真 正感受沟通无限。4、充分利用家长资源，运用家长助教、家长志愿活动来体现家 长优势，弥补学校教育的单一。5、加强资料积累和整理意识，将“做与写”有机结合，提倡多 元的反映形式，运用光盘、图片、照片、经验小结、案例分析等多种 形式、多角度展示班级三结合工作和体育特色开展的亮点和成效，积 极倡导投稿，为深入开展下阶段工作打好基础、提供信息。五、每月工作安排：九月份：1、通过学习让教师明确“户外体育”课题研究重要意义，提高 教师参与教研活动的主动性和积极性
11、。积极投入“户外体育”课题研 究中去，交流教研计划。2、互动家长会、家长看日本教育孩子的碟片。商讨体育器械增添;3、自制体育玩具的评比；4、各班组学新操；5、户外区域体育各月计划修整。十月份：1、家长开放半日活动亲子活动。2、开展大带小活动，让小班幼儿参与中大班的活动，体验大朋 友帮助小朋友玩户外体育游戏的快乐。户外体育周教材汇编3、户外区域体育理论支架磋商。H一月份：1、组织教师学习相关理论，对照纲要，针对活动进行分析、 交流与反思。2、课题组教师参加园内制做多媒体课件活动展示观摩评比考核, 资料展示。十二月份：1、进行期末小班户外体育实施经验小结、教学资料汇总;教研工 作总结，小班幼儿全面
12、发展水平评估。2、研讨本学期教研专题成果在下学期如何延续及下学期研究课 题的主攻方向。户外区域体育活动计划修订。教学计划篇7一、学情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后, 教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：教学设施 设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教学资源奇缺，连一张挂图都 没有；学生封闭管理，没有开展实践活动的空间；学生被限制在家庭 和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生 从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯 也没有养成。诸多困难，带来了诸多问题：如何用新颖的教学手段， 激发学生的兴趣，调动学生参与教
13、学活动的积极性？如何具体落实教 学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。思品这门学科，考试的答案不能随意发挥，必须依靠课本的知识 点为依据。我总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么， 可以用哪课书的知识点（框题、小标题）回答问题，接着找内容（那 段话），最后结合题目进行分析。对选择题，一定要多看课本，多做 练习。二、教材分析：本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生 生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友 遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与 沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚 实守信是做人的根本，
14、能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽 容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的 教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应 社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点 难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。三、教学任务或目标：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神 和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实 素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体 会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的
15、人际关系，养成提高自己的沟通能 力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的 人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下 的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络 交往，学会自我保护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心 他人、如何诚信做人等等。四、教学重点：1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能 力的培养，作为子女要孝敬父母。2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带 来很多伤害，网络环境复杂，
16、容易对中学生带来伤害。4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守 则，诚信的智慧。五、教学难点：1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象， 理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环 境尽自己应尽的义务。4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。六、减负措施：1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大 探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学 条件和教学对象实际的教育教学的新路子。2、同科教师要加强合作，共
17、同开展好教学科研工作。3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学 环节的重点难点，科学安排教学过程。4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资 源。5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。七、教学进度和活动安排：周次教学内容教学时间1-2第一课爱在屋檐下43第二课我与父母交朋友24第一单元复习、测验、评讲25第三课同侪携手共进26第四课老师伴我成长27第二单元复习、测验、评
18、讲28第一阶段复习、测验、评讲29第五课多元化地球村210中段复习考试211第六课网络交往新空间212第七课友好交往礼为先213第八课竞争合作求双赢214第六、七、八课复习、测验2 15-16第九课心有他人天地宽3 16-17第十课诚信做人到永远218第九、十课复习、检测2 19-20期终复习、测试4 多样的教育活动；不断探索课必中的问题，把握好课程改革的先进理 念和新教材的操作规程;加强管理，能把课程理想转变为理想课程， 把政策的课程转变为学生的习得课程;按规律，扎扎实实抓好质量， 使课程改革显示出强大的生命力。注重教学骨干的培养，实行以点带 面，全面提高，努力做到课改工作研究化，课改研究过
19、程化。二、教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面提高未来劳动者的素质奠定基础, 立足于提高全体教师的思想政治和文化业务素质，立足于全面提高基 础教育的质量。基于这三方面的认识，寻找历史学科师资状况和课堂 教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按教育科研的规范和要 求，开展课题研究，重视经验的提升和规律的总结推广和应用，真正 实现教研室提出的“以研促教”的工作要求。本学期我们要结合各种 教研活动，组织教师学习先进的教育教学理论，结合自己的教育教学 实践和改革，通过专题和课题研究，来总结自身的教学经验。这样促 使教师更新教育观念，改革教学方法，提高自身业务素质及水平。为 使教研工作课题化，我们
20、确立工作目标是：继续以苏州市级课题“中学历史学业成绩评价模式探索”研 究为抓手，努力探索历史教学改革，提高实验学校教师的组织能力和 科研水平，同时将课题研究方向由课内向课外延伸，扩大教学时空, 增强实践性，力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性。针对骨干教师的培养工程，结合教研活动，本学期我们要求 吴江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀，每人必须确立或参与一教学计划篇8一、教材分析1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、百分数、圆 柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整 理和复习是本册教材重点教学内容。2、教学目标了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。理
21、解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例 的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决 比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系 的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。会 看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的 体积。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体 会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力。经历对“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会 用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。通
22、过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理 解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、教学重点在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负 数，知道0既不是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧 面和高。认识圆锥的底面和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆 锥体积的计算公式,会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解
23、正比例和反比例的意 义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解 决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估 计出另一个量的值。了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离 或实际距离。经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进行系统的复习。4、教学难点掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面 积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体 积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基
24、本性质，会解比例。理解正比例和反比例 的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知 识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一）个量在图像中找出或 估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 经历“鸽巢原理”的探究过程，用“鸽巢原理”解决简单的实际问 题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运 用小学阶段所学的数学知识。5、教具和学具：三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图 纸二、教学措施1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂 教学的直
25、观性、形象性，为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学 转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课， 批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学 科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展 开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心, 做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步 树立起学习的信心，从
26、而促进全班教学质量的提高。三、班级情况分析1、基本情况：本班共计17人，其中男生9人，女生8人。2、“双基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出 发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握牢固，具 备了一定的学习数学的能力。3、学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习 习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程实行分工合作，各尽其责。 在充分动口、动手、动脑主动收集、交流、加工和处理学习信息、勇 于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法, 大胆实践，并能自评、自检和自改方面需要进行有针对性的练习和提 高。四、课时安排根据义务教育课程设置实验方案，本册
27、教材为六年级下学期 数学教学安排了 61课时的教学内容。（一）（二）负数（2课时）百分数（二）（5课时）生活和百分数1课时（三）圆柱与圆锥（9课时）1、圆柱6课时左右2、圆锥2课时左右整理与复习1课时（四）比例（14课时）1、比例的意义和基本性质4课时左右2、正比例和反比例4课时左右3、比例的应用5课时左右整理与复习1课时自行车里的数学1 课时（五）（六）数学广角一一鸽巢问题（3课时）整理与复习（26课时）1、数与代数10课时左右2、图形与几何6课时左右3、统计与概率3课时左右4、数学思考3课时左右5、综合与实践4课时教学计划篇9一篇文章的内容结构影响文章的表达与质量，一家企业的人员 结构关乎
28、企业的运行与效率。请分别列举自然界、技术领域、社会领域给你印象较深的有关结 构的事例？（四）学习“2结构与力”1、（板书）【2结构与力】从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以 抵抗能引起形状和大小改变的力。2、分析一块豆腐的受力情况，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生 改变，产生一种抵抗的力，称为内力。应力达到某一极限值时，结 构就会遭到破坏。用公式表示应力为。二F/s,其中,F是内力,S 是受力面积，。是应力。3、讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和 弯曲力。4、案例分析：人坐在椅子上，椅面受到的力；行人和车辆通行 的桥面受
29、到的力。5、指导学生概括五种基本受力形式：学习椅面、简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱结构的建筑物的图片。项教研教科专题研究，将课题由课题组辐射到全体骨干教师，以骨干 教师来带动本校本组学科教研工作，从而形成校校有课题，教师人人 都参与的课题研究的氛围。不断总结经验提升课题研究的科学含量，力求教研工作课题化 有一个阶段性成果。近几年我市历史教研成果显著，新人辈出。为提 高广大教师参与课题研究的积极性，我们准备将具有实践价值和理论 水平的课题成果或教学论文汇编成册，供全体历史教师学习和参考。三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和不足，本学期教研活动力求
30、实效 性和针对性，每次教研活动都确立一个专题，注重在教学理念、教学 方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫，丰 富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。教研活动 专题化必须要做到以下几个方面：加强学习教育新理论，不管是哪一级的教研活动，教育理论学 习是必备内容之一，尤其是现代教学方法、教育名家经验、多媒体网 络资料等，要创设学习研究的氛围，引导广大教师自觉学习和研究。把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老教师 的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作，组织教师带着 问题参加听课和评议。教学计划篇2、本学期的主要教学目标:1、让学生在正确认识个人与
31、集体、社会关系的基础上，感悟自 己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国 情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对 社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社 会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所 作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保 教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感, 立志报效祖
32、国。二、教材分析：九年级思想品德教材把培养学生的责任意识作为第一单元的 主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实 基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三 单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好 地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单 元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学 生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。三、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中 学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学 生对本门学科的答题规范和答题
33、要领有了一定的认识，但是仍不够细 致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分 中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法 不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作, 缩小两头差距，充实中间力量。3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分 配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把 握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。四、采取的措施：1、加强学习态度、目的的教育，使学生知道本学科的重要性。2、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学
34、生学习 的主动性和积极性。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是： 保证知识的完整性，相对的独立性符合教学进度要求考虑到学生 的可接受性。3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各 有所获。4、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的 方案。5、结合本节学习内容，思考好本堂课的教学方法。废止注入式、 消灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教学。6、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师 必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放 矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，
35、根据学生程度不一的实 际情况，按照“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等 生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。教学计划篇3本学期我来到了一个新的大家庭一一汾阳中学。学校优雅的环境、 和谐的氛围、先进的办学理念、完美的人性化管理给我留下了深刻而 美好的印象。我要在这样的大环境下，努力挑战自己的能力极限，严格规范课 前准备,立足提高课堂效率,重视课后反思,努力探索教育教学规律， 争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划及复习计划做如下安排:一教学目标根据上海中小学课程教材改革委员会制定的全日制义务教育英 语学科课程标准，参照国家教委颁发的九年制义务教育全日制 初级中学英语
36、教学大纲。通过训练学生的听、说、读、写，使学生 掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行 交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的 学习打下坚实的基础。以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生 的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。二课时安排本教材共13课，包括两课复习课。周课时量为6课时。在一学 期（约17周）内完成。第1周到第12周，每周一个新课。后五周进 行复习。三具体实施1课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提问及听写，记录成 绩，分期汇总。每两周进行一
37、次单元测试，每学期安排单元检查两次，期中检查, 期末检查各一次。教学计划篇4学期伊始，来到了新的学校，意味着适应新的环境，迎接新的挑 战与机遇。盘桓良久，制定以下计划：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作 要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好 班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结工作。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培 养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力, 培养和提高学生的“五自”能力。采取定期召开班干部会议或个别谈 话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行 职责分工，做到人人有权
38、、人人有责、互相监督、相互协调，实行民 主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理良性互动。三、培养集体荣誉感，增强班级凝聚力。首先，通过认真组织第 一次班会课；精心上好第一周的课；策划好第一期板报主题；积极筹 备第一次班级文化建设等活动，让学生尽快适应新的坏境，投入到八 年级学习生活中来。尤其在班级文化建设方面，结合本班学生学情和 家庭教育欠缺的实情，认真执笔写下就这样坚强地长大班主任寄 语，制作班级风采展，光荣榜等栏目树立榜样形象，培养学生正视困 难，藐视困难的精神。其次，本学期我们将结合学生年龄特点和学校 的安排，开展形式多种多样的主题班会，如“感怀教师节” “讲文明, 懂礼貌”
39、，“为了明天一一预防爱滋病”健康教育等主题班会，在班 会课上专题讨论“中学时代应怎样渡过”，“人生的价值是什么”， 并配合以上活动出几期高质量的黑板报。同学们在班会课上可以探讨 人生的价值，轮流发言，不搞一言堂式的批评和说教，让更多的同学 参与班会活动。同时，也有一些“让我来夸夸你”“你是我心中的榜 样”等诸如此类的活动，挖掘学生身上的闪光点，让他们增强自信心 和面对生活的勇气；进行爱国主义诗歌朗诵会，也针对本班的特点和 出现的一些具体问题，发表建议，让学生发现班内的好人好事，树立 自己身边的榜样，对班内不良现象，同学们之间展开批评与自我批评。 另外班会也可以经常搞一些“脑筋急转弯”、“猜谜语
40、”、“智力竞 赛”、“小歌星比赛”等活动，既活跃班内气氛，也增强组与组、人 与人之间积极向上的竞争欲望，使学生每周都盼着上班会，而不是愁 班会。同时，通过田径运动会、广播操、韵律操比赛等集体活动，鼓 励学生踊跃参加，拼搏竞争、尽心尽力为班争光，培养学生的集体荣 誉感，增强凝聚力。四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究， 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本 学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”， 我要多想办法，改掉一些成效不大的做法，尽量对孩子们保持幽默、 风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使一大批纪律 差生首先得到有效的抑制。最后，作为班主任，一定正确对待工作中的成败利钝，对学校、 级、组等制定的各项政策和提出的要求坚决执行。教学计划篇5一、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组 教材内容。依次是：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡； 用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正 确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽 泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具 有一定的德育价值。二、学情分析：