关于夏天的幼儿园教案范文.docx

《关于夏天的幼儿园教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于夏天的幼儿园教案范文.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 关于夏天的幼儿园教案范文 活动目标： 1、学会念儿歌，把握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动预备： 1、蛋糕，块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡 片(每组幼儿一套)。 3、其他动物和动物喜爱吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1、教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说：“哈!夏天到了，我喜爱过夏天，由于我可以看到五颜六色的花 朵;看到漂亮的彩虹;我还可以玩水，每天洗澡，最重要的是由于我的生日在夏天，今日是我的生日，很快乐请到大家来这里为我过生 日，我的朋

2、友带来这么丰富的礼物!”说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候，请幼儿争论：“为什么小猴见了吱吱叫，这些东西我不要”? 3、当表演完其次段的时候，请幼儿争论：“为什么这一次小猴乐得哈哈笑”? 4、请幼儿根据儿歌的提示进展分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延长： 1、配对嬉戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜爱吃的东西进展配对，马上小动物和它喜爱吃的食物放在一起。 2、区域活动： (1)在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 (2)在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把

3、活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份消失在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动奇妙的穿插进夏天的一般常识， 与主题相照应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色艳丽形象使幼儿很感兴趣，也简单承受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达力量和表现力都得到了相应的进展。 附：儿歌 小猴请客 小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。 小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。 小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。 小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。 关于夏天的幼儿园教案篇二 活动目标： 1、让幼儿观看感受夏季的主要特征

4、和现象，并学会用语言表达。 2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。 3、使幼儿把握一些夏季生活根本常识。 4、了解夏季的根本特征以及人们的活动。 5、体验明显的季节特征。 活动预备： 在漫步或一日生活中带着幼儿观看园内四周的夏季风光，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。 活动过程 一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。 1、教师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等) 2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等) 二、熟悉夏季的特征。 出示挂图，引导幼儿观看并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只

5、能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂密，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了 三、如何安康的度过夏天。 1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水) 2、吃水果应当怎样做?(水果都应当洗洁净) 3、教师对幼儿的答复进展小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特殊留意卫生，不喝生水，不吃小摊上不洁净的食品，吃水果应清洗洁净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。 4、引导幼儿看活动材料夏天的活动 四、完毕活动。 关于夏天的幼儿园教案篇三 活动目标： 1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，

6、感受夏季服装的美。 2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培育幼儿的动手力量和审美观，体验胜利的乐趣。 活动预备： 1、关于儿童服装的录像。 2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架很多。 3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。 4、音乐磁带 活动过程： 一、观看录象。 师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜爱夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着教师的问题看一段录像。 二、感知夏季服装的特征。 师：小朋友，今日宋教师给你们带来了很多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋教师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。

7、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服? 师设疑：我今日身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿争论并说出理由。 师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉快的，也是夏天衣服。 教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉快的，也很美丽的。 三、设计夏季服装 师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们争论一下，应当怎样设计才能又快又美丽的完成?幼儿争论，沟通。 师：小朋友们想出来许多方法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。教师在桌子上预备了各种

8、材料，你们需要什么自己去选择。我看哪一组把夏天衣服做的又快又美丽。 幼儿设计制作。教师巡回指导。 请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。 四、小小时装秀。 师：你们设计制作的夏天衣服都很美丽，你们想不想展现一下?(想)好，那咱们就来个时装表演吧。 让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受喧闹的气氛。幼儿表演。 音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件美丽的夏天服装好吗?今日的夏季时装表演胜利完毕。 关于夏天的幼儿园教案篇四 活动目标 1、知道夏季要少吃冷饮。 2、简洁了解几种防暑降温的方法。 3、初步了解安康的小常

9、识。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、体验明显的季节特征。 活动预备 1、自编故事：噜噜变成冰激淋了 2、自编嬉戏棋：防暑降温我知道、骰子若干。 活动过程 1、讲故事噜噜变成冰激凌了，引导幼儿理解故事内容和情节。 (1)依据故事情节提问：天气热了，噜噜想用什么方法降温?噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?小猪噜噜明白了一个什么道理? (2)引导幼儿争论，夏天吃过多的冷饮有什么危害? (3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的方法来降温。 2、引导幼儿结合生活阅历叙述：夏每天气热了我们可以怎样做? (1)鼓舞幼儿说出各种防暑降温的方法。 (2)教师小结：夏每天气热了，我们可

10、以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃洁净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。 3、组织幼儿争论：夏天我们应当留意什么? 教育幼儿夏季留意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充分的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。 4、玩棋类嬉戏：防暑降温我知道。 (1)教师交代嬉戏规章：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“”，后退旁边的数字格数，遇到“”，直接过桥，先到达终点者为成功者。 (2)幼儿玩棋类嬉戏。(教师也可以参加到嬉戏中，帮忙幼儿理解嬉戏的内容，同时增加幼儿参加嬉戏的积极性。)

11、活动延长 日常生活中，家长和教师都要提示幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提示幼儿要勤洗手、洗澡等，留意夏季饮食卫生，防备疾病。 附自编故事：噜噜变成冰激淋了 夏每天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难过呀，想个什么方法凉快凉快呢? 突然，小猪噜噜爬起来飞速的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好方法吃冰激淋! 小猪噜噜来到商店才发觉，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只

12、，真过瘾呀! 突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，渐渐的，小猪噜噜变成冰激淋了。 这时候，大象伯伯来商店买东西，发觉昏迷的小猪噜噜，就抓紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生抓紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，渐渐的，小猪噜噜醒过来了，他发觉自己躺在医院的病床上，这时候，熊医生温柔的对小猪噜噜说：“夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。 关于夏天的幼儿园教案篇五 活动目标： 1.通过倾听、感知、表现

13、夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。 2.能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。 3.探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。 活动预备： 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等); 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片; 3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 活动过程： 1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。 师：听，这是什么声音?快找它在哪儿? (让幼儿倾听各种声音，查找小动物。) 2.让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。 (1)通过歌表演、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音。 (通过此环节来激发幼儿的表

14、现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。) (2)让幼儿沟通自己喜爱什么声音?不喜爱什么声音?为什么? (3)让幼儿正确处理各种小动物。 (让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。) 3.利用雷声将幼儿引入室内场景。 4.通过倾听各种声音让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法。 (通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。) 5.针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇。 (1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。 (给幼儿供应多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。) (2)幼儿进展灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。 6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡。 (动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。) 关于夏天的幼儿园优秀教案范文