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1、英语听力4教学大纲课程编号：13014065课程名称：英语听力4/ English Listening 4学分：2学时：32 （实验：上机： 课外实践： ）适用专业：英语建议修读学期：第4学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：英语听力（1-3）一、课程性质、目的与任务英语听力4属于英语专业核心课程。根据国家教育部颁布的高等学校 英语专业基础阶段英语教学大纲和高等学校英语专业高年级英语教学大纲， 这门课程不但要培养学生的听力技能，做到“听得懂”，而且要培养学生的英语表 达能力，做至！1“说得出正确处理这种“输入”和“输出”的关系。首先为学生提供 足够量的“输入”材料，也就是规范的，地道的英语语
2、言素材。然后，在提高领会 能力的基础上发展英语表达能力，使学生能够熟练得体地使用英语展开交流。本 课程在提高学生英语口语理解与表达能力的同时，还注重相关英语语言及文化知 识的传授，以提高学生的跨文化交际能力。教学目标：英语听力4课程教学主要包括两大部分：一是增加语言及英语 国家文化知识等方面的输入量，提高学生对地道规范英语听力材料的理解。二是 变输入为输出，进一步提高学生跨文化意识以及英语口语及书面表达能力。（直 接对应培养要求5, 8, 9,间接对应培养要求1, 2, 7, 10, 12）具体要求如下：（1）要求学生通过大量英语听力材料的训练，增加语言和文化知识的输入 量。（5, 8）（2）
3、要求学生在英语听力过程中，更深入了解英语国家文化知识，培养国 际化意识。（1, 2, 8, 9）（3）要求学生把握更多机会，利用英语听力内容训练英语口语，提高思辨能力。（8, 10）（4）要求学生在英语听力训练过程中，提高跨文化交际意识和能力。（7,9, 12）二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学 时；课程教学共有8单元，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（）难点（A）学时 安排实验学时上机 学时备注Unit 1 The Less Traveled PathAPart IPart IIPart III4Unit 2
4、The Changing WomenAPart IPart IIPart III4Unit 3 Work and WorkforceAPart IPart IIPart III4Unit 4 Matching Dreams with EducationAPart IPart IIPart III4Unit 5 Love and HelpAPart IPart IIPart III4Unit 6 Youth AspirationsAPart IPart IIPart III4Unit 7 Why the Problem?APart IPart IIPart III4Unit 8 Seeing B
5、oth SidesAPart IPart IIPart III4（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无实验或上机项目，每学期上课为32课时四、教学方法与教学手段1 .教学方法：主要教学方法为多媒体教学、以学生为主体的启发式、讨论式、 发现式和研究式教学。充分调动学生的积极性，发挥学生的能动性和创造性。注重英语口语理解能力的训练与培养、提高学生口语表达能力。2 .教学手段：采用多媒体教学课件展开课堂教学。课程教学以课堂讲授和 操练为主，充分利用校园网教学平台及网络资源，结合分组讨论、线上线下作业 及专题报告等共同实施。五、考核方式与成绩评定标准本课程考核采用百分制。主要分平时成绩和期终考试两大部分。平时成绩 包括：日常考勤、课堂参与、口语表达、课堂测试及课外听力，等等。期终考 试统一闭卷考试。平时成绩占30%,期终考试成绩占70%。六、教材与主要参考书目教材：张民伦.英语听力入门3000 （第4册）.华东师范大学出版社,2010. 主要参考书目：1 .何其莘.英语中级听力.外语教学与研究出版社,2002.2 .杨惠中等.英语听力教程4.上海外语教育出版社,2007.七、大纲编写的依据与说明依据英语专业本科指导性培养方案相关要求编写。