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1、英语口语B2教学大纲课程编号:13014912课程名称：英语口语B2 （Oral English B2）学分：2学时：32 （课内实验（践）：32上机：0课外实践：0 ） 建议修读学期：第三学期一、课程性质、目的与任务课程以学生的口语训练为主，教师传授为辅，向学生介绍英美社会生活中熟 知的交谈场景及典型的场景会话，并伴有相应的文化背景和会话中相关发音技巧 的培训，使学生达到在典型场景中对话的能力，为进一步的口语培训和提高打下 坚实的基础。本课程不仅是学生口语入门的平台，还能获得典型语境中的相关文 化背景知识以及实践口语中的发音技巧，与其他阅读、听力、写作课等相互配合， 共同提高学生的英语综合技
2、能。课堂讲授，幻灯辅助教学。教学中采取教师讲授 为辅，学生实践联系为主的教学模式，注重培养学生实际开口交谈的能力。采用 启发式、讨论式和分组讨论的教学方法，充分调动学生的积极性，发挥学生会话 交谈的能动性和创造性。本课程的培养要求为：了解现代信息管理及相关学科的发展进展，具有一定的国际视野，具备一定 的外语沟通能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。能以自主学习和终身学 习的意识，跟踪本学科最新进展和动态，适应社会和企业发展。了解现代工业工 程学科及相关学科的发展进展，具有一定的国际视野,具备一定的外语沟通能力, 能胜任外企工作的环境。能以自主学习和终身学习的意识，跟踪工业工程学科最 新进展和
3、动态，适应社会和企业发展。了解冶金、建筑等行业的行业需求及发展 动态、工程造价管理理论前沿及其研究热点，具有一定的国际视野，具备一定跨 文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力；能以自主学习和终身学习的意识, 跟踪工程造价学科最新进展和动态，适应社会和企业发展。二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项 目要列在课程内容一栏）教学内容教 学 要 求重点 ()难点 (A)学时 安排Unit 1Family RelationshipsAAmerican and Chinese family relationships 2Unit 1Parenting and childc
4、areA2Unit 2Personal RelationshipsA2Unit 2:Friendship, dating, and business in China/USADiscuss norms, advocate stylesA2Unit 3:American Pop CultureA2Unit 3:ComparisonswithChina, influencesAIntroduce colloquial/infbrmal speech patterns 2Unit 4:ShoppingA2Unit 4:Build a mall activityAVocabulary around s
5、hopping, brands 2Unit 5:MoviesA2Unit 5:Making a movie activityAVocabulary around movies 2Unit 6:DiseaseAVocabulary around diseases2Unit 6:Dialogue between the patient and the doctorA2Unit 7:AdvertisementAIdentifying features ofadvertisement2Unit 7:Company design and competitionA2Unit 8:NewsANews voc
6、abulary A2Unit 8:Comment on news (Read news and make oral comment)A2三、建议实验（上机）项目及学时分配详见上方表格四、教学方法与教学手段教学中采取教师讲授为辅，学生实践联系为主的教学模式，注重培养学生实 际开口交谈的能力。采用启发式、讨论式和分组讨论的教学方法，充分调动学生 的积极性，发挥学生会话交谈的能动性和创造性。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的 方式，平时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用考勤、课堂发言等 相结合的方式；期终成绩考核采用口语考试方式，期终考试成绩占课程考核成 绩的70%o六、教材与主要参考书目1 .新世纪英语口语教程（功能与语境X修订版）（2）李华东主编外语教学与 研究出版社，2011.2 .英语口语教程一情景英语交际 常俊跃主编 华中科技大学出版社， 2010.3 .英语口语技巧提高教程.James Oliver编著.中国商务出版社，2009. 七、大纲编写的依据与说明依据大学英语教学指南（讨论稿）及有关专业本科指导性培养方案中相关 要求，结合我校实际情况制订本大纲。