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1、 关于教师工作计划范文汇总八篇 新的学期，又是一个新的开头。新学期的预备工作也已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内制定的目标为方向，依据中班组制定的规划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作规划如下： 一、思想政治 更新观念，一纲要和规程为指导，自觉遵守园内规章指导，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、配班工作 本学期我被调到中四班任配班教师 ,我将在班主指导 下，依据班级规划及每周安排组织好教育活动，仔细完成各类表册的填写，在幼儿活动中做好观看记录，与班主任一起为
2、幼儿创设良好的班级环境。在工作中准时发觉自己的缺乏,并准时反思,不断总结自己失败的教训及胜利的阅历,团结全都,齐心协力, 真正地做好班级全面工作。 三、教育教学工作 不断提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论 方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，合理利用现代化的设备，仔细上好每一节课。 1全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2在教学中，敬重幼儿，营造公平、和
3、谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会子嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方舞蹈、美术
4、等兴趣班，这样不仅可以进展幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们的自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。 四、保育工作 1.充分利用自然因素，绽开体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活习惯。 3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 4抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到安康进展。 教师工作规划 篇2 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重
5、复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操和课余训练工作，细心规划、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校园生
6、活。时刻为学生的活动安全着想，准时维护有隐患得体育设施和场地。 建立“安康第一”的理念，培育学生的安康意识和体魄，进一步激发学生的学习兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心安康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作规划，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力的培育;引导学生学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的难。 在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难积极向上，乐
7、观开朗的优良品质;熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。 教师工作规划
8、篇3 一、指导思想 新标准英语是依据素养教育为根本的指导思想编写的。素养教育要求培育学生的创新精神和实践力量，实现全面进展。本教材是有利于促进学生全面进展、培育学生创新精神和实践力量、具有丰富的文化内涵的教材，在培育学生的英语语言力量的同时，以素养教育为核心，以提高学生的全面素养为根本目的，促进学生全面进展，开发学生的潜力，引导学生形成开发的合理的跨文化认知与理解观念。国家英语课程标准是本教材的根本依据。 二、教学目标 学习语言的根本目的是运用语言，小学英语教学的根本目的是培育学生运用英语的力量。五年级的孩子接触英语的正式学习有两年了，这个阶段教学的目的主要是保持学生的学习兴趣，教师要尽可能多
9、的制造充分的语言“习得”时机，多采纳TPR方法，通过听听做做、唱唱玩玩，让学生尽可能地“习得”英语，详细就是：能按四会、三会的要求把握所学单词;能按四会要求把握所学句型;能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。进一步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。使学生从不自觉、无意识地“习得”英语逐步过渡到自觉、有意识地“学得”英语，为学
10、生制造一个在听懂与会说之间、在看懂与会读之间的语言自我进展过程。通过教学使学生把握根本的交际语言，能听懂、熟悉，并能用所学根本句型进展简洁的英语日常会话，到达学以致用的目的。 三、教材分析 概括来说，新标准英语教材具有以下几个特点： 1.注意学生语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2.注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3.注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4.注意学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5.注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，
11、让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。 6.注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 7.注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展的空间。 8.注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提 高中小学英语教学的整体质量。 9.注意内容之间的综合性和融合性，使学生的语言学问和相应的语言技能得到进一步的稳固与提高。 四、学生状况分析 大多数学生学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活泼，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又因缺乏家长的积极协作，学习英语的力量已经消失两极分化现象。总
12、的来讲，五年级下期大局部学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣减弱。 这就要求我们应关注每个学生，注意培育学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，实行有效措施，防止两极分化现象的加剧。教师应当面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，多鼓舞学生，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，使学生能够较扎实地把握所学学问。 五、教学重难点 从教材根本内容来看涉及教学内容较多，单词较多，学生要完全真正把握本期学习内容是有肯定难度的。所以结合教学内容及学生状况分析，本期的教学重难点是提高课堂效率，帮忙学生养成良好的听英语、读英语
13、、说英语的习惯;把握重点词汇及句型，要能够正确运用句型进展日常的简洁对话沟通，做到学以致用;听懂并且理解课文和听力材料，精确完成每个单元的练习并能够做到发音清晰，语调正 确，书写工整。同时，教学中还有一个重难点就是激发和保持学生的英语学习兴趣，使学生提高听、说、读、写的力量，全面提高语言综合运用力量。详细就是：能按四会、三会的要求把握所学单词;能按四会要求把握所学句型;能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。进一步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 六、教学方法措施 1.仔细备课，钻研教材
14、，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2.融会话教学与情景表演之中。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习;开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮忙进展单词教学。 5.创立英语的学习气氛，给学生制造熬炼的时机，充分表现自我;在课堂上尽力运用小组竞赛法，
15、调动学生学习英语的积极性。 6.组建英语小组，鼓舞学生相互帮忙，共同学好英语。 7.连续加强根底局部的教学，同时采纳小教师带徒弟的方法， 帮忙学习相对滞后的同学，确保全体学生共同进步。 8.设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 9.加强家校联系，切实落实学生的英语听说读写家庭作业。 10.连续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩大学生的英语信息量。 七、教学进度安排 每两周一单元 教师工作规划 篇4 随着新学期的开头，我也马上再次登上三尺讲台。但是，在新的学期里，我作为一名教师，必需要有严格的工作态度，以及具体的工作规划，好让自己能顺当的完成教学工作。
16、 反思上个学期的工作状况以及我们班级学生的状况，并加以分析，我认为在工作方面我还有很多需要改良和转变的地方。为此，我对自己的工作规划如下： 一、思想方面的规划 作为一名教师，我必需在思想方面严格的要求自己，首先，是对学校的规章纪律严格遵守，严于律己，严格治理。要在保证班级纪律的状况下引导学生及积极进步。其次，在思想层面要求自己做好典范，为班上的学生做好典范，同时加强对学生的纪律要求，以身作则，加强班级的治理！并且在教学方面，我要更加信息的去处理学生之间的关系，公平的对待每位学生，不偏袒，不孤立。 此外，我还要在寻常的生活中努力的学习，加强个人的思想修养，树立安康的师德观念。在生活中也要多多的关
17、怀学生的身心安康，维护好班级的和谐与稳定。 同时，对于个人的政治的学习也不行落下，要准时的了解政治进展，了解社会实事。 二、工作方面的规划 在日常的时候，我要在工作前做好预备，不仅要不断的充实自己，提升自我力量，面对新的学问我要准时的去学习。并且加强对课堂的治理，对课堂上的问题要准时的去了解，去解决，不让错误积累。 此外，在备课方面，我要更多的专心，针对同学们最近的状况仔细分析，严格的做好课程预备。 在课堂外，要加强和学生的沟通，多去沟通，加强对学生的了解。也要预备召开家长会，提升与家长的沟通，让家长一起为学生的教育奉献力气。 三、对升学做好预备 进入了六年级的学习，我们这届的同学也马上面对升
18、学的问题。作为语文教师，我也要准时的向学生们讲解升学的事宜，并且尽早在语文课上做好预备。加强要求，提升学生的力量，为接下来的升学做好预备。 随着五年级的到来，同学们剩下的小学的生活也越来越短了，尽管心中有很多不舍，但我信任只要大家一同协力，就肯定能在这最终的时间里，努力的进步，顺当的完毕小学的学业！ 教师工作规划 篇5 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导： 第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的根底上，适当转变教学方法，加强学法指导； 其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣； 第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教；
19、第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标； 第五，注意过程性评价，建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。 二、学生状况分析 a）本届高二学生在英语根底方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 c）在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律
20、，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强学生的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量；用英语分析问题、解决问题的力量；用英语进展思维和表达的力量。难点在于学生在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、
21、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高学生的应试水平。 五、教学措施 a）让学生每天积存几个单词，利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。b）仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 c）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成 就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 d）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。
22、e）在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 f）常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。 g）加强集体备课，充分发挥老教师的阅历和新教师的激情，到达最正确的教学效果。 教师工作规划 篇6 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室和学校的相关工作意见，以学校为根底，坚持以新课程标准理念为导向，以各项教育法律法规为准绳，充分发挥音乐课程的多元化和人文特色，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色的进展。 二
23、、工作目标 稳固老成果，强化质量意识。加强音乐教师队伍建立，提高音乐教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，促进校园文化建立。 三、主要工作 1.加强理论学习和讨论，提高理论水平 音乐组的全部教师都应当主动参加专业学习，由于他们喜爱教育，对我们学校的教育工作有很高的责任感。我们将定期组织小组内外学习，查阅平常的相关教育和教材 2.严格标准“五种意识”，注意课堂教学，提高教学效率。 构建学问与技能、过程与方法、情感、态度与价值观相结合的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体性进展课堂教学模式；构建“合作、
24、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、思、行、做、画的方法，鼓舞学生在活动过程中积极参加、大胆表达、体验、感受，培育兴趣，提高力量。 3.敏捷选择各种教学形式和方法，利用直观教具和现代教学手段，依据教学内容创设场景，引导和鼓舞学生积极参加，顺当完成教学任务。 组织课外活动，让课堂学习得以延长，让学生在活动中获得新学问，稳固兴趣。抓声乐、器乐、舞蹈尖子生，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 4.以学校为导向，提高教学和科研水平 积极参与学校内外的各种教研活动。以校本培训为主要阵地，开展定期、专题、系列化的教学科研活动，加大讨论力度，不断探究实践，努力提高教学科研水平。 （1）注意平常业
25、务学习和提高，加强根本技能训练，不断提高专业和教学技能。 （2）积极开展集体备课，注意了解新教材，制造新模式，设计新课程，运用新方法，突出讨论性和实效性。 （3）开展一系列常常性的讲座和评价活动，做到听、评、导、学，促进课堂教学效果的提高，丰富教师的教学阅历。 （4）用现代教学理论指导实践，不断学习现代教学方法，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，完善评价体系，不断总结，成长为科研型教师。 5.连续讨论科研课题，提高教学和科研水平 教师工作规划 篇7 一、教学工作的规划 1、指导思想 以新课程标准为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推动素养教育。以新课程标准为
26、准则，讨论教学方法，连续利用多种帮助教学手段，培育学生力量，提高教学效率。 2、学生状况分析 学生的根本状况是学生的学习习惯始终不好，两级分化较严峻。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体状况不容乐观。学生在学习方法和综合运用学问力量方面还有待大力加强。因此如何培育学生的英语学习素养，依旧是本学期的一项重要任务。 3、教学目的要求 1)学问传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言构造进展教学。 2)力量培育： 在
27、完成根底学问稳固的根底上，逐步拓展、延长学问，培育学生实际应用语言的力量、阅读力量和写作力量。加强自主学习。 3)思想教育： 在教学中培育学生喜爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，仔细学习的态度。 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语。 2)学习以下话题： 北京奥运 世界人口 盼望工程 社会环境 英美语言 科学天地 3)语法： 现在完成时 动词不定式 规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词 主动语态与被动语态 宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体
28、等帮助教学法。 6.教学措施 1.加强单词检测。 2.培育学生听力。 3.注意课堂教学。 4.扩大学生阅读量。 5.多角度的提高学生的学习兴趣和信念。 6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯，提高其学习力量。 二、教学讨论的规划： 1.如何提高各层次学生的学习成绩 A类学生：课堂上要求能答复较难提问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。 B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。 C类学生：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进展谈话，让他
29、们熟悉到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。 2.如何利用多种帮助教学手段优化教学 1)呈现形象教具。(实物、自我演示等) 2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差。(分层教学) 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(英语周报学英语等。) 3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10盼望英语栏目等。) 4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。) 此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每
30、周利用教研和备课活动一起讨论一个课题。同时，积极参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。 三、连续教育的规划： 博览群书，培育更广泛的兴趣爱好。平常多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任治理工作等书籍。不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液，从而提高自身理论学问及操作力量。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想 指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的时机，本人肯定积极参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。 教师工作规划 篇8 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，
31、实施素养教育，依据学生现状和部颁教学规划，狠抓课堂教学效果，不断搞好根底学问，根本物理思想和方法的教学，面对全体学生，以人为本，开发学生的智力，培育学生分析问题，解决问题的力量，以学生为中心，因材施教，分层教学，使学生具备良好的素养，大力提高学生的思维力量。 二、教学目标 通过教学，到达学生“三基“过关，力量增加的目的，学生能独立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成创新作业上的习题,能做其他参考书上的局部练习，逐步培育学生喜爱物理，用物理学问去解决实际问题的习惯，到达提高学生的综合素养的目的。 三、教学方法 课堂教学于课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有肯定量的作业，并全
32、批全改(局部面改),将“创新“上局部习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以拓宽学生的视野。 四、后进生的转化 1,培育根底较差学生学习物理的兴趣，使学生逐步养成多读，多想，多动笔(特殊是教材，教材中的例,习题)良好的学习习惯。 2,要求每位学生仔细作好课本上的每一道题，催促学生更正错题，准时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象。 3,了解学生学习的实际困难，帮忙其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目标，鼓舞，表扬进步者。 4,结合学生的实际状况实行分层教学，对不同层次的学生加强教。 五、学的力度。 高一物理教学进度安排表 周次 教学内容 课时 备注 一 绪言 第一章 一,力 二
33、,重力 3 二 三,弹力 习题课 3 三 四,摩擦力 受力分析 五,力的合成 3 四 力的合成 六,力的分解 3 五 单元测试 讲评 3 六 其次章,一,几个根本概念 二,位移和时间的关系 三,运动快慢的描述 速度 3 七 四,速度和时间的关系 五,速度转变快慢 加速度 六,匀变速直线运动的规律 3 八 七,匀变速直线运动规律的应用 3 九 八,自由落体 习题课 3 十 期中考试 试卷讲评 3 十一 第三章,一,牛顿第肯定律 二,物体运动状态的转变 三,牛顿其次定律 3 十二 四,牛顿第三定律 五,力学单位制 六,牛顿运动定律的应用 3 十五 六,牛顿运动定律的应用 七,超重和失重 3 十六 单元测试 试卷讲评 3 十七 第四章,一,共点力作用下物体的平衡 二,共点力平衡条件的应用 3 十八 二,共点力平衡条件的应用 单元测试 3 十九 试卷讲评 期末复习 3 二十 期终考试