《关于学校教研工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学校教研工作计划五篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于学校教研工作计划五篇学校教研工作规划 篇1 一、指导思想 以“全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡进展，共同优化，学生素养快速提高”为目标，以加强小学教学治理的有关意见为指导，加大学校内部治理创新和评价机制改革力度，注意分数量化，将大目标进一步细化，快速提高我校的教学水平。 二、工作目标 1、贯彻新课标，进一步讨论新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑，立足实际状况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充分优化，突出一个“新”字。 2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科等教学讨论，摸清学生学问底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批判
2、后进，整体推动。 3、以课改为核心，全面推行课程改革，各科各年级都要用新的教学理念指导教学，用新的教学方法优化教学。 5、强化校本课程开发建立力度，每人都要有自己的讨论课题，有立项表、试验规划、活动记录等。 三、主要工作措施 1、加强业务理论学习 新学期开头，仔细学习文件，仔细学习仔细学习各科课程标准，深化教学的新路子。 2、抓好课堂教学讨论 （1）建立教研例会讨论制度。 （2）建立听评课制度。实行推门听课，听课后马上组织研讨，并填充档案。 （3）公开课，互评互改，提高先进，带动后进，公开课后补充评课讲稿。 （4）组织教师专心参与各项群众教研活动。如观摩课、示范课、优质课、优质论文评比等活动。
3、 3、强化过程性治理 （1）严格落实教研制度。将学校的教研制度落实究竟。 （2）实行“实时治理”。结合常规治理制度，反应到各位教师、各班，使事事有人抓、有人管。 （3）注意反思。强化“周反思”，并群众研讨，提出优化方案，将方案应用到实践中去，然后再反思再实践，逐步强化积存提高。 4、丰富校园文化建立 美化校园环境；加强校园文化气氛 学校教研工作规划 篇2 一、业务学习 本学期，我们要组织教师学习语文课程标准, 学习新的教学理念和教学方法，了解理论进展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”。要仔细分析区质量抽查成绩，讨论宝安区的试题模式，总结得失，仔细总结以往的阅历，正确把握课
4、改走势，有意识地在教学中落实学问点。必需注意质量，关注效益，实现理念与质量的有效统一。 本照教学处提出的“只有进展了教师，才能进展学生;只有进展了学生，才能进展学校;有了教师的成长，才有学生的成长，学生与教师的成长都是第一位的”的理念。本学期我们要积极参加教学处开展的“现场点评竞赛”;“粉笔字练习”;“教研培训(理论引领课例实践备课回忆总结提升)”;“教学论文与案例评比”等活动。进一步提高我们的课堂教学技能，提高课堂教学效率，确保课堂教学质量。 为促进教师的专业进展，养成平常爱动笔的习惯。我们每个教师本学期上交两篇教学论文或教学设计(三月底交一篇，期末交一篇。)。 二、常规教学 1、课堂教学。
5、课堂教学要紧紧围绕扎实、有效这一中心，重视语言文字的积存和训练，注意语言的表达形式，突出语文学科的工具性。关注学生学习习惯(听讲习惯、回答下列问题、书写习惯、预习习惯、阅读习惯)的养成和学习方法的指导，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。 教学过程要朴实。教学环节要合理简化。教学手段要简便有用。落实集体备课中单元主题的学问点。每篇课文依据课文内容和学问点要有针性地设计课堂作业。努力实现“简简洁单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求进展”的教学抱负。结合文本内容做好读写结合，提高写作力量。 2、备课 集体备课要重视主题单元教学，确定本单元的整体目标，有效整合课内外资源。每次集体备课之前每人必
6、需做到先个体备课，然后再进展沟通探讨。确定课件制作和集体备课的中心发言人，事先要有预备，有规划的落实，要仔细做好记录。利用周三下午间坚持单周集体备课，双周教研组活动，另外，每周至少利用一节空堂时间进展集体备课，准时解决教学中的问题。 根据教学处的要求，在备课中我们要增加“四个意识”。课标意识：教学设计以课程标准为准绳;学生意识：教师要转变教学设计的思维，要站在学生的角度来思索，要突出学生在学习中的主体地位;反思意识：每一节教学后，要擅长反思教学中的得与失，假如能顺手登记更好;生活意识：我们的教学设计要走进学生的生活，让学生感悟生活，直至学会生活。我们每位教师都要努力让学生喜爱自己，让学生因喜爱
7、而学习。备课时做好教科书的批注，要有学问点、重点词句的理解、拓展内容、板书设计等，要表达自己的教学特色和对文本的独特感受。要通过备好课、上好课来实现质量的提升。 作文备课要在作文之前至少提前一周进展。教师利用预备课针对本单元的作文题目要求，让学生明确本次作文应积存的语言文字材料和生活素材，明确题目要求，平日留心观看四周生活，积存生活素材;课内外阅读要留意学习相应的表达方法，进展语言积存。依据本次作文的要求，教师选择典型习作，择其精华，出示给学生，指导学生学习其表达方法，然后教让学生进展仿照练习。教师批改作文后针对学生作文中的突出问题做好作文备课教案的记录。进展讲评时，要指出存在的共性的优缺点，
8、选择局部代表性的文章进展讲评，启发学生对比自己的作文找到修改方向。 电子备课要充分利用多媒体教学资源，课件制作分工要明确，责任到人，做到提前一周资源共享，上课前一天要要依据需要调整教案和课件。 3、作业设置 日记：每学期日记不少于18次,多给学生练笔时机，以量变求质变。 作文：每学期不少于8次(六年级除外)。 生字本：一课一练。 练习册：一课一练。 以上作业严格根据教学处颁发的“作业批改要求”批改。 三、特色教学 1、国学经典。为突出我校的办学特色，把中华传统文化教育作为石岩公学办特色之一。语文教师应以传承中华传统文化为己任，面对全体学生连续深化语文学科传统文化教育，加大学生对经典文化的诵读与
9、积存，提升全体师生的文化底蕴，营造校园传统文化气氛。各年级教师要以校本教材国学经典诵读为主要内容，坚持利用国学课的时间让学生积存背诵，使学生到达张口能诵，提笔能用，迎接期中、期末的经典诵读质量检测，并要制造性地完本钱学期德育处组织的“经典诗文诵读”活动。 2、写字教学。“人人能写一手好字”是我们语文教学工作的重点，每位教师要有信念、有急躁、有恒心，要充分利用好中午写字时间，细心指导学生，要长期坚持，培育学生“提笔即是练字时”的好习惯。要求学生的每次作业干净、仔细，书写标准。同时实行“一对一”辅导策略，每位语文教师要一对一地带好学生，培育写字尖子生。 四、读写训练 “培育学生深厚的阅读兴趣，厚实
10、学生的阅读人生”是本学期的工作重点。语文教师要加强学生课外阅读指导，加大学生的古诗文背诵训练力度。通过“读报剪报评报”展评和“博客之星评比等各种形式推动“读写结合”，进一步提高学生读写力量和语文力量。 1、用好图书馆，安排学生定时、定点走进图书馆阅读图书。加强班级图书角建立，定时开展班级读书会。要求学生每学期读一本名著。开展第一届“阅读之星”评比活动。 2、各年级开建“阅读写作兴趣班”，保证每周不少于两课时。要培育“尖子生”。 3、为激发学生写作兴趣，每个班本学期要上交两篇优秀作文电子上交教学处，由教学处统一组织向外投稿。一次在3月底，一次在5月中旬(每班每次上交优秀作文电子稿不少于1篇)。肯
11、定要确保质量。 4、充分利用好教材，教给学生写作技巧，实现读写结合，加大学生练笔时机，将积存与运用有机结合。 5、加强“五彩石”文学社的治理工作,各位教师要求学生每月至少投稿一次。 6、组织四、五、六年级现场作文竞赛，激发学生的写作兴趣。 五、毕业班工作 本学期是小学学习的最终阶段，教学时间紧，要总结上一年的阅历，仔细讨论区里的出题方向，瞄准区质量抽测，要表达省时高效的特点。一方面要扎扎实实地抓好平常的教学工作争取做到“堂堂清，课课清”;另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想。六年级教师要及早做好复习规划，及早归类整理，责任分工到人。有的放矢地作好学问的归类、整
12、理工作，提高复习效率。在复习之前要了解学生把握学问的状况，既要找到学生普遍存在的缺乏，又要发觉个别的缺乏，针对这些状况细心设计教学程序，合理安排复习时间。复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有学问积存的根底上最大程度地去运用、拔高，确保向学校交上比拟满足的答卷。 学校教研工作规划 篇3 xx年电气教研室克制重重困难，成功完成了各项工作，面对本学期更加繁重的工作任务，电气教研室必需在思想上、组织上、工作方法上有一个周密的准备和规划，从各个方面做好充分的预备，争取取得更大的成功。 一、仔细总结xx年工作的得失，发扬胜利的阅历，克制种种不到位的做法。 总结下来，xx年胜利的地方有： 1、
13、贯彻理论和实习相结合的教育思想，理论教师参与实习教育。努力培育每一个教师成为名副其实的“双师型”教师。 2、理论课中用事实说法，多做试验演示，增加试验课的比例。 3、充分挖掘教师潜力，连续走自制教具的路，这样既贴近教育实际，又为学校节省大量的教育经费。 4、加强常规治理，从上课纪律、备课教案、教学的常规治理动身，全面提高授课质量。 5、加强教研组活动的深度广度，利用例会、公开课、考教分别等形式，准时发觉教育中消失的种种问题。 6、积极调动青年教师的积极性，加强对青年教师的培育和提高。 xx年存在的问题有： 1、对学校改革的力度熟悉缺乏，思想上落后学校的改革步伐，许多时候工作被动，有时显的措手不
14、及。 2、教师是搞好教育的关键，教师工作中会消失许多创新的思想，由于工作繁重，教研室许多时候无视了思想工作，这种工作方法是不成熟的。 3、教研室的常规工作还缺乏量化指标，这对公正评价一个教师的工作带来困难。 4、提高课堂纪律的真正目的还没有到达，教育质量的全面提高还有待努力争取。 5、对办学部的作用、熟悉还有偏差，办学部还没有完全融入到教研室的治理中来。 6、实习教育的考教分别还不严格，这样做对教育质量的提高有害无利。 二、针对xx年的工作，制定本学期工作规划如下： （一）教学、实习方面 1、每批（三个星期为一批）完毕进展全体实习教师总结会。去芜存精，为下一批实习做好预备，做到一期比一期有提高
15、。 2、增加教师的听课要求。每个实习教师必需每学期听两次课，一次是同课题的，一次是其它课题的。每个理论教师必需每学期听两次课，一次是同课程的，一次是其它课程的。 3、坚决在实习教育中实行考教分别，没有条件的要制造条件，通过考教分别准时发觉问题、解决问题。 4、教师实行教育承保协议。教师必需对教育进展过程中的教学效果、学生治理、设备治理、安全操作实行承保，并协作肯定的奖惩措施。 5、每批完毕对实习课题集存在的疏漏进展修改。做到一有想法马上争论，对课题集进展完善，使之更具有可行性。 6、抓好理论课程、实习课程的各项常规工作，包括教案、作业、测验等。 7、每月一次，分课程，分实习课题进展沟通、争论、
16、总结、整改，做到准时分析问题，准时解决问题。 8、每学期组织一次学生代表座谈会。重点听取学生的上课效果，对教师的建议，并将结果准时反应给教师。 9、每月进展一次争论会，争论校本化教学和劳动局考证的结合问题。 10、利用教研室活动争论课堂教学方法、课程标准、校本教材开发等急待改善和提高的内容，提高教师的执教力量，培育中青年教师的科研意识。 （二）教研室治理方面 把第一线教育人员的培育放在工作的首位，从各种渠道网罗人才，充实目前吃紧的第一线教师队伍，同时准时提高现有人员的素养。 学校教研工作规划 篇4 一、指导思想 本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量
17、不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 二、协作教育处工作，催促常规教学 1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公正。 2、课前肯定做到有规划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进展相互检查和学习。 3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺
18、补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 三、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在仔细做好根本工作的同时把学生的”“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织教师们很好的利用思维训练课给学生进展学问提升学习的时机，同时，我们规划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班学生积极参加做题和思索，教师准时反应总结学生的做题状况，并定时对一周习题进展讲解。我们盼望通过这样的工作来帮忙学生提快乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓励学生学习的动力和主动性。 四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规治理，准
19、时反应总结各种状况并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理安排和批改反应等各方面着手，仔细落实班级补差状况。 3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。 4、进展有效的单元检测并准时帮忙学生稳固各项学问内容，以求每单元都有小结。 5、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学的趣味性的同时增加学生学习兴趣。 五、教学研讨安排 （一）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、积极组织教师参与教研室安排的每次大型教研活动，参与的教师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。 2、以“提高教学质量”为最终目的
20、，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 3、帮助教育处不定时深入课堂检查“教学常规”执行状况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。 （二）坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。 连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同年级，同办公室的教师多沟通、沟通。利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。 六、主
21、要工作及安排 本学期全部工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致安排如下，如遇特别缘由可依据实际状况进展调整。 九月份： 1、各年级依据实际状况制定年级教学规划，并有序开展教学工作，随时迎接区教研室教学常规调研。 2、依据学校教育处，区教研室的工作规划商讨布置本学期各项工作。 3、组织教师参与各年级教材分析。 4、组内进展备课、作业各项常规检查，并集中反应，学习。 十月份： 1、组内集体备课，各年级组教师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。 2、备课，作业等各项常规检查。 3、组织一次全校性的“口算大比拼”活动。 十一月份： 1、合理安排教学进度，有序进展其中测试及反应
22、。 2、组内集中分析试卷状况并争论制定后段的教学方案。 3、组织教师参与“电教月”评比活动。 4、各项常规工作检查并反应。 十二月份： 1、组织针对思维训练工作的学生竞赛活动。 2、常规备课、作业批改等互查及反应， 一月份： 1、各教师调整教学进度，预备复习工作。 2、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。 3、做好期末各项收尾工作，仔细组织学生复习，正确面对调研工作。 学校教研工作规划 篇5 新的一个学期又开头了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校教师的课堂教学力量和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。 一、指导思想 本学期，以学校教务处制定的
23、教学工作规划要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推动教学改革。改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。 二、目标任务 1、继承并进展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。 2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织力量和教学水平。 3、积极开展教研活动，转变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、组织教师连续学习
24、新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。 5、组织教师连续学习高效教学根本要求。通过学习，每人写一篇如何进展课堂教学。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。 2、各学科教师仔细拟定好学科教学规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。 (2)本学期，每人讲一节高效课。课后进
25、展反思并准时评课。总结出每节课的胜利与缺乏。 (3)创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师结合教学需求制造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的学习态度和克制困难的精神。 四、各月活动安排： 二月 1、回忆上学期各学科的工作状况，制定本学期教学规划。 2、开展集体备课活动。 3、备讲每人一节高校课。 三月 1、开展集体备课活动。 2、检查教师备课、学生学业成就。 3、备讲每人一节高校课。 四月 1、进展期中考试。 2、各学科小结期中测试状况，明确后半学期的目标。 3、备讲每人一节高校课。 五月 1、检查教师备课、学生学业成就。 2、教师沟通教学阅历。 六月 1、各学科制订期末复习规划。 2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。