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1、 关于大学生诚信社会实践报告2023年参考必备五篇 更新时间：2023-01-01 来源：调查报告 点击： 2023开展“不忘初心、牢记使命”主题教育演讲稿5篇大全集选 关于空巢老人的主题演讲经典范文 2023-03-19 2023年建国70周年“不忘初心 牢记使命”教师学后感精彩范文 2023-02-21 2023开展“不忘初心、牢记使命”主题教育演讲稿5篇大全集选 2023-02-04 班级校园凌辱自查报告2023年最新参考范文五篇 2023-02-04 城市旅游调查报告范文2023年最新参考模板五篇 2023-02-03 【-调查报告】 社会诚信现在看来是最重要的，诚信做人才可以做的冠名
2、磊落。可是醉着社会主义道德价值观的转变，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去留意的事情。一起来看看资料库小编为大家细心整理的“大学生诚信社会实践报告”，欢送大家阅读，供大家参考。 大学生诚信社会实践报告最新(一) 诚信开头在社会上消失了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的进展，这才是最重要的，将诚信进展下去。诚信即诚恳守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的进展，社会诚信度在渐渐下降。这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进展了问卷调查，现将调查状况综合归纳如下。 一、中学生的诚信现状 从调查问卷表中显示，中学生的诚信现
3、状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严峻腐蚀了中学生的安康思想，使中学生对社会事物的诚信度渐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进展归纳总结。 1、中学生对社会的诚信现状 在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下： (1)假如你走在街上，发觉乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他(她)投钱?结果认为“会”的占50%，认为“不会”的占50%。 (2)假如你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他(她)照看行李，你会不会帮他(她)照看?结果认为“会”的占37%，认为“不会”的占63%。 (3)假如你走在街上，突然有人走上前来，说自己远
4、在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他(她)车费，你会不会给他(她)钱?结果认为“会”的占15%，认为“不会”的占85%。 (4)你厌烦不守信用的人吗?结果认为“厌烦”的占100%，认为“不厌烦”的占0%。 (5)你认为你自己是个守信用的人?结果认为“是”的占93%，认为“不是”的占7%。 2、 中学生对学校的诚信现状 在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下： (1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少?结果认为诚信度从70%100%的占70%，70%以下的占21%。 (2)假如你班同学找你借钱物时，你会不会信任他(她)肯定会还给你?结果认为“会”的占8
5、8%，认为“不会”的占12%。 (3)你相不信任学校的收费是严格根据物价部门核定标准收取的?结果认为“信任”的占6%，认为“不信任”的占94%。 (4)你对你所就读的学校诚信度是多少?结果认为诚信度从70%100%的占48%，70%以下的占52%。 3、 中学生对家庭的诚信现状 在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下： (1)你认为你的父母对你信不信任?结果认为“信任”的占93%，认为“不信任”的占7%。 (2)你认为你父母会不会对你说谎?结果认为“会”的占18%，认为“不会”的占82%。 (3)你对你的父母诚信度是多少?结果认为诚信度从70%100%的占9
6、8%，70%以下的占2%。 二、中学生诚信现状的成因 从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度凹凸的挨次是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的缘由有如下几点。 1、父母爱人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的缘由。 家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一诞生所承受的教育是家庭教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关怀和照看也是无微不至的。在父母眼里儿女永久是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永久离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢? 2、社会不良思想的入侵。 由于中学生正处在仿照性
7、极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的奇怪心，特别简单承受外界不安康的思想，对于不正值的行为具有剧烈的仿照心态。中学生的思想可塑性较强，并具有肯定叛逆心理，对于好的事物不易承受，而对于坏的事物却承受较快。所以，稍不留意正确引导，就会使他们走进思想的误区。 3、学校内部治理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。 有些学校内部治理制度不完善，没有注意学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的心情。有些教师对学生声色俱厉，挖苦挖苦学生，违反教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在肯定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光芒形象，也降低了学生对教师的诚信度
8、。此外，学校收费方面不太标准，也在肯定程度上影响了学生对学校的诚信度。 三、中学生诚信现状的对策 提高中学生的道德意识，培育中学生的社会责任感，是全社会都应当来关怀的话题。 1、培育中学生的“爱心”及适应社会的力量。 “只要人人献出一点爱，这世界将变成美妙的人间。”，“爱心”是人间最美妙的东西。要培育中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会赐予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培育中学生适应社会的力量，提高中学生区分社会真假的力量。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个
9、心灵。 2、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。 学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个安康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进展急躁、细致的道德教育。教师对其进展教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。 对中学生的道德教育，学校应注意标准中学生的日常生活行为，要求在校内必需佩戴校徽，留意仪表，并提倡在校内使用一般话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的治理思路，同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。
10、3、加强对中学生的心理安康教育。 要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进展教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受力量，帮忙中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应力量，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进展教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地熟悉社会的真实，以增加对社会的信任。 全社会都应当来关怀中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中健壮成长，由于祖国将来的建立要等着他(她)们来连续完成。我们的社会是由这么多人组成的，以后的进展还要连续，我们肯定要留意到诚信的作用，不能够无视诚信的存在，信任大家都能够意识到，诚
11、信才是我们立足根源的最重要的保证，以后的路还要怎么走，就靠诚信，社会能够诚信下去，我们的社会才是安康的，信任诚信社会肯定会重新回到社会中! 大学生诚信社会实践报告经典(二) 诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培育人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续进展都具有重要意义。 为此我们进展了一次在校大学生诚信状况调查，调查共发放问卷105份，掩盖我校3个系2个年级，共回收问卷105份，有效问卷100%。其中大一大一75份，大二30份。问卷共包含12道题，掩盖了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和掩盖性。本次调查旨在了
12、解我校学生对诚信的根本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守状况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。美中缺乏的是：由于时间比拟仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。下面我们就根据问卷的题目设置对调查的主要状况作简要分析： 首先是对自己在诚信方面的看法，大一同学中有51%大二同学中有57%的人认为自己是一个诚信的人，平常能严格要求自己。而认为自己根本是、不诚信只是间或状况的同学大一中有30%大二中有45%，固然也有局部同学认为自己不是一个讲诚信的人，大一中中有13%而大二中只有4%。从这项结果可以看出大多数同学平常还是能够严格要求自己，诚恳守信。固然，从结果也可以明显的看出许多同学
13、还是消失过不诚信的状况的。 其次题调查的是对大学生总体诚信状况的熟悉。诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种抱负层面的道德修养，对于大学生来说更是不行或缺。然而调查发觉认为现在大学生总体诚信状况较好、不值得担忧的大一和大二分别只有11%和3%，绝大多数同学认为诚信状况一般，大学生中不诚信的现象还很常见。 第三题调查的是同学们对诚信缺失缘由的熟悉，大一和大二中分别有61%和63%的同学认为是受社会大环境中不诚信的影响，也有局部同学认为大学生诚信缺失的缘由来自与家长、教师、朋友的影响，令人惊异的是这一看法的同学大一中只有12%而大二中却高达27%。把缘由归于高校考
14、试教育体制不合理的大一中有21%，而大二中只有10%。 第四题则是调查同学们对加强大学生诚信措施的看法。题目共设有 健全个人诚信档案 、 建立失信的惩处措施 、 开展宣传教育 和 加强舆论监视 四个固定选项，都得倒了多数同学的支持这也说明白大家对诚信的渴望。对于种种大学生诚信缺失的现象，我们进展了分析，其缘由可以从以下几方面分析： 1.从学校、社会因素看，相关约束机制不够健全，不诚信本钱偏低。 2.从家庭因素看，家长没有以身作则，无视诚信教育，甚至局部家长还给孩子树立背信弃义的反面形象。 3.从同学们自身看，道德修养不够高，自律力量有待加强。 综上所述，我们看到，作为一种道德情操，大学生普遍对
15、诚信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。但在实践中，诚信并没有普遍内化到同学们的详细行动中去，表达出一种以个体利益为中心的随机性特征;诚信作为对他人和社会的诉求，同学们表现出较强的渴望心理，但对于自己能否保证做到，较多学生存在 视状况而定 的状态;对同学们而言，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，尚未形成一种较强的契约意识，而假如没有对契约的遵守，诚信能得到保障吗?高校教师、学生是社会中文化教育程度较高、社会责任感较强的群体，在这一群体中领先推行信用体系相对于在社会其他群体有得天独厚的优势，也为在全社会逐步开展并推广这一价值体系有着非常重要的引导意义。这样通过渐渐积存扩展，使整个社会的信用环境逐步得到改善，使诚恳守信的气氛越来越浓，最终形成一种诚信荣耀，背信可耻的强大社会舆论气氛，社会、家庭、学校齐抓共管，形成教育合力为大学生的安康成长制造良好的环境。 大学生诚信社会实践报告推举(三) 一、