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1、新教师岗前培训总结13篇新老师岗前培训总结 篇1 短暂的三天培训使我明白了教学里面有高校问！ 我已经慢慢褪去了同学的稚嫩，从学问的受教者转变成学问传播者。当我走上三尺讲台，面对我的第一批同学，我既欢乐又可怕。我欢乐是我能够陪伴他们成长。我可怕我会没有教学方面的阅历耽搁了我的同学。我既然成了他们的老师，就要为他们负责。正因如此，我感觉这天的名师报告会特别有好处。让我懂得如何做一名老师！ 学会备课，对新老师特别重要。教学是基于课程标准的教学。所以应先熟读课程标准。像前言、课程性质、阶段目标等，这些都不容忽视。要依据学科特点分析教材，看教材，我要做到以教材为载体拓展教材之外的学问和潜力，最终写详案多
2、预备。 在课堂上要用最简洁的方法解决简洁问题，并且以同学为主体。像低班级的同学要转变他们不行能，只有转变自己去适应他们。在课堂之外老师之间应多沟通、多学习。每个老师都有自己教学方法，学会听课、评课、赏课争论。 作为一名新入职的老师，作为一名新入职的班主任老师！我不能辜负学校学校领导、家长和同学的期望！我不仅仅传播学问，更要传播正确的道德观、价值观和人生观！我要成为学问的巨人，让我的同学站在我的肩膀上，只有这样他们才能更强大！ 新老师岗前培训总结 篇2 20xx年10月19日，衡东县新聘请的107名老师和20名免费师范生聚集一堂，在衡东县老师进修学校接受上岗前的培训。教育局党委副书记丁麦秋、师训
3、股股长刘启贤和陈崇国主任、进修学校校长颜亚华、党支部书记罗利辉、副校长肖志泉、培训处谢会庚主任等出席了开班典礼，罗书记主持开班典礼，丁书记作了重要讲话，颜校长作培训动员报告，进修学校张新晃主席任培训班班主任。 本次培训倾听了“衡南县星火试验学校省特级老师谭华勇老师、颜亚华校长和肖志泉副校长”所做的三场生动而精彩的报告，还深化城关中学和城关三小课堂教学观摩。 谭华勇老师为新老师们带来的是“用感恩之心编织的教育故事、发觉教育和养成教育的基本做法”的主题报告，他认为，在老师岗位上，我们必需具备：感恩之心、爱的延长、忠孝两全、心怀信念、发觉教育、养成教育、晨曦亮丽、笑声有缘、呵护创意、刚柔相济、洗礼灵
4、魂、情感调整、艺术课堂、以生为本、忠诚是魂、课题争论，即爱心、进取心、责任心和以生为本、师德为先、力气为重、终身学习。他特别指出，师德为魂，成功的老师生涯确定有高尚的师德作为支柱，从育人的根基上为同学树立起楷模即为“立德”。 在20日上午的报告中，新老师们用喧闹的掌声迎来了进修学校特级老师颜亚华校长，颜校长为新老师们就“老师专业成长与进展”做了详细报告，对“立业”做出了科学而精细的解读，就个人进展规划行动和成长环境方面侃侃而谈，为新老师如何在三尺讲台上尽早站稳脚跟、尽快提升专业力气提出了“立人”的建议，引发了学员们在宏观职业规划和微观校内工作的思考。提出了一节好课应包括哪几个方面的因素和一个优
5、秀班主任应当具备的基本素养？如何上好一堂课和他将教学常规工作的备课、课堂教学、作业的检查与批改等从工作的应达要求和常见误区两个方面进行了详尽的指导和提示，为新老师在今后工作中可能遇到的问题答疑解惑，学员们在颜校长急躁、细致的点拨下仔细倾听、认真笔记，收获颇丰。在讲座的最终，颜校长对新老师提出了相互学习、共同提高、进展同学、成就老师的建议，并鼓舞大家在成长的过程中，要保持良好的心态，“成长并欢快着”，让新老师们对即将面临的工作布满了希望和信念。 10月20日下午，进修学校副校长肖志泉带来的题为“老师标准解读-用心教育即精彩”的讲座，从老师具备的职业特点多方面、多角度的为新老师详细阐述，丰富多彩的
6、教育教学案例，指导新老师在今后教育教学过程中要留意的关键点。肖校长深化浅出的讲解风格和风趣的语言表达赢得了127名新老师全场共鸣与喧闹互动。 几位教育专家的报告浓缩了自身专业成长过程中的摸索和多年来的教学实践阅历，新老师在共享他们的成果中也更加深刻地体会到了老师这一职业的.崇高和艰辛。 10月21日上午，分成中学和学校老师两个组分组进行活动，在县城关中学新老师听了城关中学陈艳老师的语文和胡建红老师的数学两堂课，县教研员刘梅清、刘社成老师进行教学点评；学校老师到县城关三小听了李淑红的语文和向建凤的数学课，课后两位老师就本堂课说明白教学构想，三小谢华、张玉良老师进行了评课。 参培的新老师分别来自二
7、中、五中、六中、九中和各乡镇等41所学校共127人，大部分是在离县城较远的偏远学校，三天的培训基本没有人因事请假的，培训过程中无论是听讲座还是深学校课堂观摩，新老师们克服各种困难，按时到堂，培训课堂坐无虚席。 为期三天的新老师岗前培训，进一步巩固了新老师们的专业素养与职业道德修养。期盼这批新老师能更快更好的完成角色转变，以饱满的工作状态融入我县的教育教学工作。 新老师岗前培训总结 篇3 我们县教育局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。 在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生
8、动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和争论问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担忧，由于自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，由于形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中确定要加倍学习，多向有成功阅历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位同
9、学负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特殊重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长期地搞好自
10、我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教育厅大力推行的素养教育!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好同学，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为同学供应榜样。所以老师的心态和素养是特殊重要的。 这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自
11、己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 新老师岗前培训总结 篇4 20xx年8月份，我透过考试成为了通渭县马营中学的一名历史老师。为了让新老师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教育局特意为新老师进行为期五天（1、161、20）的的集中培训，虽少了寒假的休息时间，但是却获得了更多的学问。首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论学问，但在同学前，似乎这些理论显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思索去
12、适应。而这次培训是特别贴切的，特别准时的。此时我已经在教学中积累了一些阅历，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。其次是培训的资料，让我受益匪浅。这些资料以教育理论为基础，从老师心理健康、职业进展以班级、同学管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新老师成长所需要的全部学问。在培训指导过程中，以案例为基础特别实际地帮忙我们解决了很多问题。 一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重
13、要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终
14、，老师是同学的心理辅导者。老师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间
15、团结合作的方法；在教学教法阅历方面，透过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。透过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟潜力。在这次培训中，老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师务必好好地吸取和接受。 三、正确的职业规划培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的职责、新的工作布满热忱，但是在方法上缺
16、少阅历，这样构成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自己的主角；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。在培训课上，老师告知我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感爱好事物的巨大的内在爱好和高度热忱，不行阻挡的自发的学习行为，猛烈的成长动机，孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神，独
17、立性、制造性和求新求异性，反潮流精神。这原来是指导我如何引导同学的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在老师这一行业获得成就，自己首先要宠爱这个职业，宠爱同学，宠爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份宠爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 四、我的行动指南透过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。 1、终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往
18、。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争论、思考；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3、宠爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀疼惜同学，爱惜与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。真诚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式
19、来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对同学对职业的宠爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改善。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得 属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、宠爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 新老师岗前培训总结 篇
20、5 依据10天的学习培训，使我触遇到了专家教授们的教育新理念，学了许多优秀老师的教学课堂设计方案，与此同时还与市区的一些一线教市开展了充分的沟通沟通和学习培训。收获颇多，感受较深的与此同时，也了解到了自身把握的教学方法的不够，因而，可以说此次学习培训来的很立刻，培训方案很深化，学习培训的实际效果将危害宽敞。全新的教学理念和优秀的教学方式打动着每一位新入职幼教的内心，做为一老师的我我最终明白学习的意义，在以后的课堂教学中，我将着眼于自身的做好本职工作，加强理论学习，变化教育科研意识，乐观主动实践活动新课程改革，铺装好自身的系统化将来进展之途。 在学习培训全过程之中，我所遇到的每一个老师都流露乐观
21、主动、开朗、往上的心理状态，我觉得，维持这类心理状态对每一个人的工作中、日常生活全是尤为重要的，这将深深危害着我、鼓舞着我对将来工作中的心态。我乐观主动运用空闲時间学习培训教育教学理论，学习培训阅历总结和新的教学理念来持续的充实自己，更强的开展教育科研实践活动。下边就以我的学习培训实践活动来谈一谈自身的感受。 一、进一步学习，持续学习培训，主动走入新课程标准。 做为传道解惑的老师，仅有持续的升级自身的专业学问，不断提升自己素养，持续的完善自我，才可以教优秀生。假如本身懒散，怎能规定学员用心。要提升大家的本身素养，这规定大家年轻老师多征求同学和老老师的各种各样建议。而且本身持续的学习培训，乐观主
22、动学习培训，持续开拓新教学方法。革除旧的教学策略，把优秀的教学方式引进课堂教学。 很多年来，老师教，学员学;老师讲，学员听，这早已变成固定不动的教学方式，新课程改革向大家明确提出了新的课题争论，这类教学方式限定了同学的进展趋势，压抑感了同学上课的激情，不行以容光焕发同学的潜力，此外，经过培训学习培训，小组合作学习、乐观争论、合作学习、共盈互动沟通等新式的教学方式为课堂教学灌入了活力与魅力。经过培训我了解到：这种新的教学方式给学员更为任凭的学习平台，呈现了以同学为本的核心理念，老师要主动地把新的教学方式引进课堂教学，转变课堂的外貌，使课堂氛围活跃性;课堂教学民主化;学员的学习培训心情高涨;老师同
23、学协作默契。才可以集中体现德育教育的压根总体目标。 针对一个老师，依据此次学习培训，让我明白了多媒体系统的必要性;让我明白了怎么使用这种教育资源。使我懂得了制做课堂教学用的教学课件。学会了设计教学设计方案。在教案设计全过程中，我依据教育科研基本原理、运用系统、科学合理的方式，科学争论、探寻教与学系统中各因素中间及因素与总体中间的实质联络，随后对课程内容、课堂教学新闻媒体、教学方法和课堂教学评价等因素开展实际方案。而现在的我经常运用互联网资源、各种有关专业的书报杂志，把握当代历史时间科学争论的趋势，收集一些新的历史学成果介绍给学员，以激起同学们的自学力气，也进展自身的教育视线和规律思维。与此同时
24、也明白在课堂教学中，要激励学员搜集身旁相关历史时间的问题，在课堂上开拓一片相互之间沟通沟通、相互之间探讨关怀问题的乾坤。依据那样的材料互动沟通方式把教学课堂与社会进展联络起來，反映历史时间课程的社会认知一面。 让学员学得更轻轻松松也让学员可以大量的加入到课堂教学当中获得越来越多的操作方法。与此同时，课堂教学上我高度重视品德教育的融合工作中，让学员在学习培训历史学问点的与此同时，熏陶她们爱科学、宠爱祖国、宠爱劳动的观念品性，推动学员全面的进展和性格塑造。 依据的勤奋，我依据历史时间课程的特性，听从学员求知欲强的特点，胆大地开展课堂教学改革创新。把课堂教学与日常生活拉进，以多种形式的争论主题活动为
25、主导，让历史课的范畴扩张到日常生活的各个方面。我乐观地担负院校的历史时间示范课每日任务，乐观开展沟通学习、课程培训，提升自己的教学力气。经过培训学习培训，小组合作学习、乐观争论、合作学习、共盈互动沟通等新式的教学方式为课堂教学灌入了活力与魅力。经过培训我了解到：这种新的教学方式给学员更为任凭的学习平台，呈现了以同学为本的核心理念，老师要主动地把新的教学方式引进课堂教学，转变课堂的外貌，使课堂氛围活跃性;课堂教学民主化;学员的学习培训心情高涨;老师同学协作默契。才可以集中体现德育教育的压根总体目标. 二、立足于课堂教学，在日常生活中提高本身使用价值 课堂教学是老师反映本身使用价值的主渠道，我本着
26、让每一个学员都获得最好是的快速进展的核心理念，我将自身的爱全心投入地融进到同学中。将来的课堂教学中，我将勤奋将所教的新课改理念运用到教学实践活动中，立足于用熟新旧教材内容，实践活动新思想。力争让我的历史课堂教学更具有特点，产生别具设计风格的教学方式，能够更好地反映德育教育的规定，提升历史时间教学水平。与此同时做为教育主任的我深深地明白，老师的一言一行都危害着学员，都是会对高校生起着以身作则的功效。品德教育要狠下功夫，主要塑造学员优良的品德修养、读书习惯、工作方式和文明行为习惯养成等。 三、一丝不苟，认真完成课堂教学工作中和教学管理 (1)敬业爱岗 最先，要宠爱基础教育，要对教育事业尽职尽责。大
27、家选择了基础教育，就需要对自身的选择义无反顾，不计入名与利，不断进取，勤奋自主创新。尽心尽责地进行每一项课堂教学每日任务，不求最好是，只求更强。 (2)重视学员 每一位同学都期盼获得老师的把握和重视。我们要把同学作为公正的人对待，不行以把学员当下属任凭训斥。仅有大家把学员留意了，学员获得老师的重视了，她们才会敬重老师，想要学习培训这一老师所教给的各种各样专业学问。 (3)要有很强的责任感 做为一个教育工作者，有很强的责任感是最主要的，这类责任感关键反映在对全体同学担当。老师立德树人该是应对全体同学。大家产老师一踏入学校大门的那一天起，便对每一位学员担起义务，务必关爱同学，重视学员人格特质，推动
28、她们在品德、智商、身体素养各领域都获得进展趋势。 (4)言传身教 老师的言谈举止对同学的观念、个人行为和质量具备耳濡目染的危害，老师的一言一行，学员均宠爱效仿，这将给孩子成长产生一生的危害。因而，老师确定要每时每刻为学员作出好的楷模，凡规定学员要保证的，自身最先保证。坚持不懈严以律己。 四、思考课堂教学工作中，追求进步 在课堂教学中持续考虑着自身在工作中的不足之处，保证每一个教学设计后都是有自我反省。与此同时我想全面提高自身的历史时间水准，来能够更好地融入如今的历史教学。 依据此次的学习培训，使我深化意识到：自身的专业学问、工作力气也有确定差别，人仅有不断学习培训，不断丰富，不断提升，才可以着
29、眼于这一快速發展的社会进展。不断提升本身的使用价值，为我国的基础教育充分发挥自身的功效。 新老师岗前培训总结 篇6 我们华中师范高校海南附属中学于xxxx年8月5日至8月16日对全体老师进行了为期两周整整10天的培训。期间我有幸倾听了我校魏少平校长、省培训院陈夫义院长、吴一凡书记、姚锐博士、华侨中学孙京丽书记、市培训院张卫东院长，以及我校领导汤登仲（特级老师）、吴春荣（中层领导）、李建设（中层领导）、杜（副校长）、于运刚（副校长）、曹菲（财务管理）的发言讲座，使我的学问得到很大提升，使我的精神世界受到一次深刻的洗礼，我感悟并感动着，现在我从以下几方面谈谈我的体会。 首先，使我对教育事业有了全新
30、的熟识和理解。培训中学校发给我们中外教育家教育论述选编，并组织大家一起争辩学习。学习过程中，我对教育的本质、目的、原则、途径、形式、方法，都有了新的思考。陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的主见，不正是我们今日所提倡的素养教育吗？中外的大教育家甚至是社会公众，早就知道教育应当为同学的终生进展服务，培育同学的生活力气、实践力气、学习力气、创新力气，不脱离实际，在学习中生活，在生活中学习，服务社会，服务国家，同时获得个人幸福。争辩中，有人认为教育的本质就是教书育人，有人认为教育的本质是培育个人良好的行为习惯，也有人认为教育的本质是培育和塑造，等等。不论是那种说法，都从不同侧
31、面阐述了教育的本质。进而是我们明确了教育的目的就是强国富民，就是个人幸福和社会的和谐进步。对教育的原则，不同的组也有不同的熟识，数学组认为是全面进展和全民进展的原则，文综组则认为是公正公正、爱和仁、因材施教和敬重共性的.原则。两个组分别从宏观和微观两方面阐述了教育的原则。还有教育的途径是他人教育和自我教育，教育的方法是情感教育、培育爱好、教且导。这些问题在学习中都得到进一步的明确，使我的理论水平得到提高。 其次，使我对老师的工作有了新的熟识。以前只知道老师是一份工作，努力的去做，经常感到劳累苦恼，在技术层面想了很多方法。但是这次培训中，听了汤登仲老师的报告，他对教育的执着追求，心无旁骛近乎宗教
32、的情怀，他的境界和高度深深的感染了我。孙京丽老师对师德的全面而深刻的诠释，她本人对教育的态度，她的教育才智，都让我特殊感动。师德是良心不能有一丝懈怠，师德是敬业，唯独全身心投入才会获得成功，教育不是牺牲而是享受，燃烧蜡烛，照亮世界也辉煌自己。高度投入，高度宁静，高度享受，像对待一种信仰去对待教育事业。孙老师的这种境界，是我今后努力的方向。 第三，这次培训使我对教育教学的技艺有了新的提高。专家和领导们在发言报告中，都提到了教育才智。魏校长的十二个一、话要软着说、事要硬着办，为我们与同学、家长、同行打交道时供应方法指导；孙京丽老师的教育实例，叫我明白了灵魂工程师和教书匠的区分，叫我明白了教育成功的
33、隐秘在于敬重，叫我明白了宠爱一个同学就是在塑造一个同学，厌弃一个同学就是在毁坏一个同学，叫我明白了严格和严峻的区分，叫我明白了与同学保持确定的距离的必要性，叫我明白了以退为进是一种不错的方法，叫我明白了真诚对待同学的老师才是合格的老师，等等。他们的教育才智来自实践，他们的教育才智来自反思，他们的教育才智来自与时俱进和创新。我坚决了自己今后的工作方向和目标。 这次培训紧急但很欢快，两天的琼海博鳌之旅增进了同事间的友情，开扩了视野。一次次的争辩，使大家的思想碰撞出刺眼的火花。领导专家们字字珠玑的发言，把我带到了一个全新的境界！真的感谢学校的领导，支配这样的培训，促我思考，促我进步，促我成长！信任这
34、次培训会在我校的教育教学中开出美丽的花，结出丰硕的果实！进而在海南乃至全国的教育中，发挥乐观的影响。 新老师岗前培训总结 篇7 我很荣幸地成为老师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。教育局领导为了使我们新老师尽快适应我们学校的教学工作，特地对我们进行了为期四个月的岗前培训。这次新老师培训的内容全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。 这次培训内容包括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理预备的新老师、新老师参加工作应留意的问题、教育政策法规专题、做一名有方向感的老师、新课程理念下的课堂教学等诸多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最
35、神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在静静地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气
36、，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无私的.、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 下面将我的心得体会总结如下： 通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训
37、使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。 在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和熟识： 首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协
38、调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。 第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师依据
39、自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师确定要认真地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我即将任教大二的高校物理试验课程，这是熬炼同
40、学动手力气的一门特殊重要的基础课。如何使自己能够有质量有效率有力气地教好这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满
41、对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要
42、新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。 新老师岗前培训总结 篇8 新老师岗前培训慢慢进入尾声，由于心怀对教育的理想，我们走在一起，由于各位名师的阅历传授，我们一路感化，一路成长。 这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括老师在校内平安事故中的责任、名师成长脚印-心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新老师职场生涯第一课、老师语言的运用技巧、心理健康教育对课
43、程改革的几点思考，以及针对我们数学老师设置的“合格的数学老师应具备的素养”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。 作为一名学校数学老师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素养，以及全面的力气素养。我们必需心存爱心，做每一位同学的护花使者，善待每一位同学，成为对同学具有正面影响的“重要他人”，只由于“爱是教育最美的语言”。 让我们的数学课堂成为布满灵性的课堂，让每一位同学在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，同学成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。 总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感
44、到还有许多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的学校老师，为我们老师的进展壮大做出自己应有的贡献。 新老师岗前培训工作总结 这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整乐观心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素养;从如何与家长、同学沟通到如何与领导、同事
45、相处;从如何反思教学到如何做个成功欢快的老师;如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。 在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在静静地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。 其次，老师是榜
46、样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要
47、懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 新老师岗前培训总结 篇9 怀着感动与傲慢的心情，我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院师资队伍行列中，成为一名高校老师，开头了人生中为教育事业做奉献的新征程。 为了使我们这些新老师能尽快适应工作，为了使我们能拥有更好的学习环境，学校支配利用每周末休息的两天时间，分别从辽宁师范高校请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课，这为我们供应了很多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开头到结业，例行21天时间，我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课，较好
48、地完成了学习任务，校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。 新老师岗前培训工作是实现老师自身进展和校区持续进展的需要，对加快新老师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义，尤其是对高校老师的培训。高校青年老师岗前培训的目的主要是解决青年老师入职资格的角色适应问题，从而为今后的职业进展打下一个良好的基础。因此，我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训，所谓“通识”部分包括高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学和高等老师伦理道德。校本培训，包括校史校情、“鲁艺”传统教育；师德师风教育；老师教学科研基本力气教育；高校新老师上岗宣誓仪式。 对于青年老师来说，要做一名合格的高校老师，首先