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1、三年级语文上册第一单元重点知识总结1.大青树下的小学表现了:民族团结,生活美好。2.花的学校表现了:童真童趣,母爱伟大。3.不懂就要问表现了:认真读书,勤学好问。3.大青树下的小学按照上学前、上课、下课的顺序描写了 边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了各民 族之间的友爱和团结。4 .大青树下的小学一文描写了一所民族小学,展现了孩子们幸福的学习生活的画面,体现了祖国各民族之间的友爱和团 结。5 .这是一所美丽的位于边疆的小学,小朋友们民族不同,穿戴 不同,来到学校,都成了好朋友。上课了,大家一起朗读课文;下课了,大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏,从中我体会到各 民族小朋友之间的团结友
2、爱a6 .边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的,课间我们拍皮球、跳 绳、打乒乓球。7 .花的学校是印度(国家)的泰戈尔写的,全文采用拟入的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩壬。8 .花的学校是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集月集。他曾获得诺贝尔文学奖,出版过.飞鸟集园丁集。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地 冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙 地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上,充满了儿 童情趣。9 .不懂就要问一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到 不懂的问题问老师的事。他明知可能
3、会挨打也要向先生提出问 题,体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。10 .不懂就要问一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险,也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。11 .不懂就要问一文中,孙中山因为不懂所背的书中的意 思而向老师提问求救,反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品 格。12 .所见的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的动态, 后写小牧童的静态,把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。 我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。全诗描 写的事物有:牧童、黄牛、蝉。13 . “牧童骑黄牛,歌声振林檄。意欲捕鸣蝉上,忽然闭口 立。”这是澄代诗人袁枚的作品。此诗通过动静结合,描绘了 林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作 者对田园风光的喜爱之情。