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1、 关于孩子教育的心得体会范文汇编8篇 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快欢乐乐地安康成长。作为父母，我们毕竟应当怎么教育孩子？ 俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。孩子的成长不仅靠教师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在许多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长（比方柏仪的奶奶）总用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。而有的家长总爱拿自己的孩子与别人比照，或者让孩子根据自己的要求去做，“应当怎样怎样”，严峻挫伤了孩子的积极性，遏
2、制了孩子的安康成长。 说到我的心得主要有以下几点： 一、急躁教育 即急躁教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与标准，从而自愿放弃自己的“主见”，克制自己的毛病，逐步走向成长之路。 我们家柏仪脾气大，自己有自己的主见，而且不管对错都会固执的坚持自己的那一套，记得有一次晚饭前，孩子突然想起还有些零食好丽友巧克力派，非要吃派不吃饭，我和奶奶、妈妈都很生气，奶奶怎么哄都没有效果，一旁的妈妈实在是不耐烦了，就对柏仪吼道：“吃，吃，吃死你算了，要这小孩干嘛，这么不听话，干脆把柏仪扔到疯人院吧！把那些巧克力派都扔到楼下的垃圾站去”一下子柏仪开头大声哭起来，孩子
3、嗓门子又大，一哭就会没完没了，还会吵到四邻八舍！但是我也挺不耐烦了，于是打算先让孩子把委屈哭出来再讲道理！我就问孩子究竟是吃饭还是吃派！柏仪哭着说吃派，于是我也忍痛拧了屁股两下，可能拧的重了些，孩子哭的更难过了！不听话的小孩子很招人烦，就应当给她些苦头吃，于是我命令谁都不许管孩子让她哭个够！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋单独和她谈谈！我要先让她停顿哭闹，于是拿来一个好丽友派，对她说想不想吃，想吃就马上停顿哭闹，不想吃就连续哭！孩子立即好转了说想吃，我接着说那我给你讲些道理好不好，孩子说好，我问：“究竟是孩子要听大人的话，还是大人要听小孩子的话！”柏仪答道：“大人说得对小孩子就要听，大人说的
4、不对就要听小孩子的！”一下子把我气乐了，我说：“爸爸妈妈都是爱自己的孩子的你想想那些动画片中的镜头，父母为了救孩子会不顾一切，甚至牺牲自己，所以大人对小孩子说的都是对的，都是为了孩子好，所以孩子无论什么时候都要听爸爸妈妈和奶奶的话，你告知我今日你是不是做错了事情”孩子说：“是的我今日不听话，惹得奶奶和爸爸妈妈都生气了，爸爸我错了！”我马上夸到：“润润你真棒做一个知错就改的小孩子好吗？”孩子说好，我接着问：“那么现在这个时候是应当吃饭还是吃派呀？”孩子答道：“先吃饭，等吃完饭饿了的时候再去吃派！”我马上夸她真是个知错就改的好孩子，并告知她还记不记得巧虎中那个小白兔就是该吃饭时不吃饭该睡觉时不睡觉
5、才上火变成了红眼病的，抓紧去吃饭好不好！孩子马上把派还给我主动去吃饭，并对妈妈说：“妈妈对不起我错了，你不要把我扔给疯人院好吗，我也不吃派了，我们一起吃饭呢好吗？”妈妈马上抱起孩子说怎们变得这么乖呀，真是个好孩子，妈妈怎么舍得不要你呀！所以要针对孩子的脾气性格急躁的给她讲故事或者讲道理引导她自己去认知自己的行为是对是错，要让她主动去改正错误！ 二、家长在教育孩子的过程中肯定要分工 有唱白脸的就要有唱红脸的，就像上面提到的奶奶和妈妈是唱白脸批判的，我这爸爸就只能扮演红脸的给她急躁讲道理！并且要耍些手段来跟孩子沟通！例如下面这件事： 记得前几天万圣节活动那天回来后，奶奶告知我说孩子从一放学就心情不
6、对，很不快乐，奶奶问她今日怎么了，孩子马上眼含泪花说：“我再也不去幼儿园了，我再也不喜爱冯教师了！”奶奶抓紧问怎么回事，孩子说教师没给她的南瓜灯里放糖果，还把我带去的糖果扔到了垃圾桶里不让我吃！奶奶立即就急了要找冯教师理论去，但是又怕孩子是瞎说的，于是给我打电话问早上我怎么把糖交给冯教师的！我马上劝我妈说确定又是李柏仪在添油加醋的报告状况呢，冯教师怎么可能把孩子的糖果扔进垃圾桶呢，我早上送孩子时冯教师、贾教师都在楼底下教孩子们做早操呢，我看二楼教室的桌子上有人放了装有衣服道具和南瓜灯的袋子，我也就把袋子放桌上了，这怨我应当把糖果拿出一些放孩子的南瓜灯内的，确定是李柏仪眼尖做完操上楼发觉了自己的
7、袋子要吃糖，要吃饭的时间冯教师确定不让吃，教师说她她又不听话，于是冯教师生气没收了她的糖果，把糖袋子扔进了垃圾桶，她就以为把她的糖果都扔了！教育孩子并不都是给孩子全部好的东西，也要让他们经受困难与挫折苦痛与委屈，才能带给孩子五光十色的生活！熬炼孩子的心理承受力量，奶奶又问我都装了什么糖果，我说家里没多少了，我把剩的一点不二家的圆片棒棒糖和1块软糖、2块奶糖似乎还有一个巧克力糖等放在一个不二家的小糖袋子里了！于是奶奶问孩子：“教师扔的是你的糖吗，你看错了吧，里面都有什么糖果呀？”柏仪答复：“就是我的糖被冯教师扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并没有全看到里面有什么糖，同意了我的观
8、点应当是冯教师把装糖的袋子给她扔了！于是对孩子说里面还有奶糖、软糖和巧克力呢？”没想到孩子答道：“那真是太惋惜了，我的可怜的珍宝儿糖们呀！都让破垃圾桶吃了！”我们又被孩子的童言给逗乐了！奶奶对孩子说：“冯教师并没有扔掉你的糖，是给你保管着呢，明天就会还给你的！冯教师那么喜爱你怎么会扔掉你的糖呢”其次天奶奶又特意让我找了1块棒棒糖、1块巧克力糖、1块奶糖，等接孩子时给柏仪装在了外套里，并告知她冯教师已经把糖还给奶奶让奶奶给润润保管了，孩子接到对呀冯教师可喜爱我了，放学时还给了我2块糖呢，都没给匡桦！我可喜爱冯教师了！我们家的孩子比男孩子还调皮，又固执不听话的要命，还真要劳烦冯教师、贾教师、周教师
9、多费心的给教育一下，协作家长管好孩子的幼儿园生活！ 三、爱要有方，严要有度 家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长经常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力气克制困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮忙理所固然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严峻，常常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。抱负的家教应当“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓舞的话，多与孩子共享欢乐时间，多给孩子进展的空间，信任孩子肯定是最好的。 四、错误与胜利同样重要 大多数家长总认为“孩子犯错
10、不好”，但对于孩子的成长来说，错误和胜利一样不行避开，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子由于可怕犯错，什么也不敢尝试，当心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种漂亮，也是一种胜利。孩子有了错，家长肯定要安静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的时机，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因可怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的时机。另外孩子对世界还有很多未解的困惑还不能辨别好坏善恶美丑，所以有时孩子会撒谎，会对幼儿园发生的事情谎报军情，但是孩子撒谎也证明白孩子的想象力很丰富，全部这时尽量不当面揭穿孩子的谎话，而是以后渐渐的讲给她道理听！ 五
11、、学会夸奖孩子 大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得抱负的效果。 1、夸奖要公正合理，实事求是，不要夸张，也不要缩小。假如夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到鼓励作用。假如夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。 2、夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他。 3、夸奖准时，否则事过境迁，没有了当时的气氛，夸奖作用也会降低。夸奖的形式许多：除真诚的语言外，还有欣赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的摩挲，等等。 孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，常常夸他的优点和进步，让孩子充分
12、感受父母的信任和鼓舞。“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到快乐！”我常常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的鼓舞声中快步前进。 六、教育孩子需要一个过程，需要教师和家长的共同协作，共同努力 当我们看到植物“开花”了，很自然地就要想到“结果”。其实，从开花到结果是需要许多步骤的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家长缺少急躁，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没急躁。无视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要回避这种心理！教育孩子，要懂得：责任心比虚荣心更重要！诚恳和勤奋是最终胜利的基石。前几天孩子晚上不睡觉，一会跟
13、奶奶睡，一会又去小屋和妈妈睡，来回折腾，常常闹到十一点以后才睡着，我准时给冯教师打电话说明状况，让教师在学校、我们在家里共同给孩子讲按时睡觉的道理，收效很好，随着孩子一每天的成长，我发觉其实孩子每天都在转变，现在已经比以前听话多了，懂事多了，也信任孩子会变得更好！ 父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，父母对孩子的影响远远大于其他人。父母从一开头就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。先行一步让您的孩子领先一生！ 孩子
14、教育的心得体会 篇2 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快欢乐乐地安康成长。作为父母，我们毕竟应当怎么教育孩子？ 俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。孩子的成长不仅靠教师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在许多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长（比方柏仪的奶奶）总用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。而有的家长总爱拿自己的孩子与别人比照，或者让孩子根据自己的要求去做，“应当怎样怎样”，严峻挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的安康成
15、长。 说到我的心得主要有以下几点： 第一，急躁教育：即急躁教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与标准，从而自愿放弃自己的“主见”，克制自己的毛病，逐步走向成长之路。 我们家柏仪脾气大，自己有自己的主见，而且不管对错都会固执的坚持自己的那一套，记得有一次晚饭前，孩子突然想起还有些零食好丽友巧克力派，非要吃派不吃饭，我和奶奶、妈妈都很生气，奶奶怎么哄都没有效果，一旁的妈妈实在是不耐烦了，就对柏仪吼道：“吃，吃，吃死你算了，要这小孩干嘛，这么不听话，干脆把柏仪扔到疯人院吧！把那些巧克力派都扔到楼下的垃圾站去”一下子柏仪开头大声哭起来，孩子嗓门子又大，一
16、哭就会没完没了，还会吵到四邻八舍！但是我也挺不耐烦了，于是打算先让孩子把委屈哭出来再讲道理！我就问孩子究竟是吃饭还是吃派！柏仪哭着说吃派，于是我也忍痛拧了屁股两下，可能拧的重了些，孩子哭的更难过了！不听话的小孩子很招人烦，就应当给她些苦头吃，于是我命令谁都不许管孩子让她哭个够！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋单独和她谈谈！我要先让她停顿哭闹，于是拿来一个好丽友派，对她说想不想吃，想吃就马上停顿哭闹，不想吃就连续哭！孩子立即好转了说想吃，我接着说那我给你讲些道理好不好，孩子说好，我问：“究竟是孩子要听大人的话，还是大人要听小孩子的话！”柏仪答道：“大人说得对小孩子就要听，大人说的不对就要听小孩
17、子的！”一下子把我气乐了，我说：“爸爸妈妈都是爱自己的孩子的你想想那些动画片中的镜头，父母为了救孩子会不顾一切，甚至牺牲自己，所以大人对小孩子说的都是对的，都是为了孩子好，所以孩子无论什么时候都要听爸爸妈妈和奶奶的话，你告知我今日你是不是做错了事情”孩子说：“是的我今日不听话，惹得奶奶和爸爸妈妈都生气了，爸爸我错了！”我马上夸到：“润润你真棒做一个知错就改的小孩子好吗？”孩子说好，我接着问：“那么现在这个时候是应当吃饭还是吃派呀？”孩子答道：“先吃饭，等吃完饭饿了的时候再去吃派！”我马上夸她真是个知错就改的好孩子，并告知她还记不记得巧虎中那个小白兔就是该吃饭时不吃饭该睡觉时不睡觉才上火变成了红
18、眼病的，抓紧去吃饭好不好！孩子马上把派还给我主动去吃饭，并对妈妈说：“妈妈对不起我错了，你不要把我扔给疯人院好吗，我也不吃派了，我们一起吃饭呢好吗？”妈妈马上抱起孩子说怎们变得这么乖呀，真是个好孩子，妈妈怎么舍得不要你呀！所以要针对孩子的脾气性格急躁的给她讲故事或者讲道理引导她自己去认知自己的行为是对是错，要让她主动去改正错误！ 其次，家长在教育孩子的过程中肯定要分工，有唱白脸的就要有唱红脸的，就像上面提到的奶奶和妈妈是唱白脸批判的，我这爸爸就只能扮演红脸的给她急躁讲道理！并且要耍些手段来跟孩子沟通！例如下面这件事： 记得前几天万圣节活动那天回来后，奶奶告知我说孩子从一放学就心情不对，很不快乐
19、，奶奶问她今日怎么了，孩子马上眼含泪花说：“我再也不去幼儿园了，我再也不喜爱 冯教师了！”奶奶抓紧问怎么回事，孩子说教师没给她的南瓜灯里放糖果，还把我带去的糖果扔到了垃圾桶里不让我吃！奶奶立即就急了要找冯教师理论去，但是又怕孩子是瞎说的，于是给我打电话问早上我怎么把糖交给冯教师的！我马上劝我妈说确定又是李柏仪在添油加醋的报告状况呢，冯教师怎么可能把孩子的糖果扔进垃圾桶呢，我早上送孩子时冯教师、贾教师都在楼底下教孩子们做早操呢，我看二楼教室的桌子上有人放了装有衣服道具和南瓜灯的袋子，我也就把袋子放桌上了，这怨我应当把糖果拿出一些放孩子的南瓜灯内的，确定是李柏仪眼尖做完操上楼发觉了自己的袋子要吃糖
20、，要吃饭的时间冯教师确定不让吃，教师说她她又不听话，于是冯教师生气没收了她的糖果，把糖袋子扔进了垃圾桶，她就以为把她的糖果都扔了！教育孩子并不都是给孩子全部好的东西，也要让他们经受困难与挫折苦痛与委屈，才能带给孩子五光十色的生活！熬炼孩子的心理承受力量，奶奶又问我都装了什么糖果，我说家里没多少了，我把剩的一点不二家的圆片棒棒糖和1块软糖、2块奶糖似乎还有一个巧克力糖等放在一个不二家的小糖袋子里了！于是奶奶问孩子：“教师扔的是你的糖吗，你看错了吧，里面都有什么糖果呀？”柏仪答复：“就是我的糖被冯教师扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并没有全看到里面有什么糖，同意了我的观点应当是冯
21、教师把装糖的袋子给她扔了！于是对孩子说里面还有奶糖、软糖和巧克力呢？”没想到孩子答道：“那真是太惋惜了，我的可怜的珍宝儿糖们呀！都让破垃圾桶吃了！”我们又被孩子的童言给逗乐了！奶奶对孩子说：“冯教师并没有扔掉你的糖，是给你保管着呢，明天就会还给你的！冯教师那么喜爱你怎么会扔掉你的糖呢”其次天奶奶又特意让我找了1块棒棒糖、1块巧克力糖、1块奶糖，等接孩子时给柏仪装在了外套里，并告知她冯教师已经把糖还给奶奶让奶奶给润润保管了，孩子接到对呀冯教师可喜爱我了，放学时还给了我2块糖呢，都没给匡桦！我可喜爱冯教师了！我们家的孩子比男孩子还调皮，又固执不听话的要命，还真要劳烦冯教师、贾教师、周教师多费心的给
22、教育一下，协作家长管好孩子的幼儿园生活！ 第三，爱要有方，严要有度。 家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长经常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力气克制困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮忙理所固然。有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严峻，常常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。抱负的家教应当“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓舞的话，多与孩子共享欢乐时间，多给孩子进展的空间，信任孩子肯定是最好的。 第四，错误与胜利同样重要。 大多数家长总认为“孩子犯错不
23、好”，但对于孩子的成长来说，错误和胜利一样不行避开，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子由于可怕犯错，什么也不敢尝试，当心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种漂亮，也是一种胜利。孩子有了错，家长肯定要安静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的时机，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因可怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的时机。 另外孩子对世界还有很多未解的困惑还不能辨别好坏善恶美丑，所以有时孩子会撒谎，会对幼儿园发生的事情谎报军情，但是孩子撒谎也证明白孩子的想象力很丰富，全部这时尽量不当面揭穿孩子的谎话，而是以后渐渐的”讲给她道理听！
24、第五，学会夸奖孩子。 大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得抱负的效果。首先，夸奖要公正合理，实事求是，不要夸张，也不要缩小。假如夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到鼓励作用。假如夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。其次，夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他。三要夸奖准时，否则事过境迁，没有了当时的气氛，夸奖作用也会降低。夸奖的形式许多：除真诚的语言外，还有欣赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的摩挲，等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，常常夸他的优点和进步，让孩子充
25、分感受父母的信任和鼓舞。“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到快乐！”我常常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的鼓舞声中快步前进。 第六，教育孩子需要一个过程，需要教师和家长的共同协作，共同努力 当我们看到植物“开花”了，很自然地就要想到“结果”。其实，从开花到结果是需要许多步骤的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家长缺少急躁，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没急躁。无视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要回避这种心理！教育孩子，要懂得：责任心比虚荣心更重要！诚恳和勤奋是最终胜利的基石。 前几天孩子晚上不睡觉，
26、一会跟奶奶睡，一会又去小屋和妈妈睡，来回折腾，常常闹到十一点以后才睡着，我准时给冯教师打电话说明状况，让教师在学校、我们在家里共同给孩子讲按时睡觉的道理，收效很好，随着孩子一每天的成长，我发觉其实孩子每天都在转变，现在已经比以前听话多了，懂事多了，也信任孩子会变得更好！ 最终，送家长几句话，以此共勉： 挑剔中成长的孩子学会苛刻；敌意中成长的孩子学会争斗； 嘲笑中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚； 宽容中成长的孩子学会忍让；鼓舞中成长的孩子学会自信； 赞扬中成长的孩子学会观赏；公正中成长的孩子学会正直； 支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱； 父母是孩子的第一任教师，也
27、是孩子的终身教师，父母对孩子的影响远远大于其他人。父母从一开头就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。先行一步让您的孩子领先一生！ 孩子教育的心得体会 篇3 我们经常埋怨孩子不听话，并为此苦恼。其实，我们应当多听听孩子的话。 记得一天中午，中心六套正播放一部电影，叫拉丁生活，我抓紧喊儿子：“快，小家伙，是跳拉丁舞的片子，和你有关！” 儿子这两年始终学拉丁舞，很是感兴趣，仔细的看起来。 可是等电影完毕，他却似心情沉重的样子，哭
28、丧着小脸，问什么也不答话，闷闷不乐的躺在床上，不一会儿睡着了。 等快到上舞蹈课的时间，我轻声叫醒了他，为他换好衣服，他突然说：“妈妈，我不想去学跳舞了！” “为什么？是觉得太苦太累了吗？”我暗压心中的惊讶和急迫，柔声的问道。 他摇摇头，竟然流下了眼泪，就是一副不想去的样子。眼看时间快到了，我内心很是焦急，但一想，他从来都没有说过不去，今日肯定是有缘由的。就耐着性子又哄又劝，好不简单弄到学校，已是晚了。 他悄悄的融到队伍中，刚开头动作有些机械，好在一会就活泼了，专心的做起来。 课间时，他好像已忘了一切，和同学们嬉笑打闹，欢乐的跑来跑去，我立刻松了一口气。 妈妈，跳舞会死的 放学后，像平常一样，他
29、笑着和同学教师说“再见”。这时，我才问道：“儿子，跳舞不快乐吗？” 他说：“快乐！” “那你刚刚怎么不想来呢？妈妈很想知道是什么缘由，现在，你可以告知妈妈了吧！” 他想了想，不好意思的说：“妈妈，跳舞会死的，电视里的教师就死了！” 哦！我恍然大悟，原来我们看的拉丁生活里有一位教舞蹈的李教师，在生命的最终时刻，仍在教人们跳舞。儿子肯定误认为跳舞会让人失去生命的。 我轻笑一声说：“傻孩子，跳舞是一项让人安康的运动，怎么会死呢？李教师原来就有病，可他太爱跳舞了，舞蹈其实是他生命连续的良药，没有舞蹈他不会欢乐，所以他就是死也要跳舞，这正说明他对舞蹈的极度喜爱，是一种顽强不屈的精神。跳舞是不会让人死的，
30、李教师是由于疾病才去世的。” 儿子瞪大眼晴听完，然后如释重负的开朗起来，他搂着我说：“妈妈，我也会喜爱跳舞的，我们回家吧！” 个人心得 试想，假如我不听他的任何辨别，由于他不去跳舞就生气并训他一顿，结果又会是什么样子呢？ 所以，我们要细心观看孩子的申请变化，急躁倾听孩子内心的真实想法。孩子假如不听话，肯定是有缘由的，我们不妨先听听他究竟说些什么，然后赐予解释、引导，再做出相应的措施，而不应当一见孩子逆反、固执、任性就拿出家长的威严发脾气，采纳简洁粗暴的方式是不行取的。 当孩子不听话时，正是我们沟通的好时机，说明孩子有了不同的想法，或是我们的提议没有道理让他无法承受。这时我们就仔细的听听孩子的话
31、，才能了解他的真实想法、内心变化，才能搞好亲子关系，拉近彼此的关系。 因此，多听听孩子的话吧！翻开他心灵深处大门的钥匙就在你手中，渐渐的插入扭转，会很顺当的翻开。切记：勿撞门、跺门。否则，不易修复。 孩子教育的心得体会 篇4 说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，固然孩子也带给了我们数不清的欢快。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们? 要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么胜利
32、之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也确实是分散着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。 我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都需要我们的帮忙。其实孩子的力量常常是出乎我们想象的，关
33、键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经受，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将永久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际力量也很重要，也要重视培育。我们一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。 教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常催促孩子要明确自
34、己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“敬重教师，听从教师的教导。”上课时要做到仔细听课，要按时完成教师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对群众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。 孩子教育的心得体会 篇5 阅读能开阔孩子的视野，提高孩子的语言力量，培育孩子的专注力，丰富孩子的想象力；阅读能让孩子的内心世界更丰富，更简单让
35、孩子成为自己心灵的仆人，令孩子更通情达理，也因此能带给孩子安全感；阅读还能转变人的气质。 一、营造家庭阅读气氛 一个家庭中父母假如爱好阅读，家庭必定会有很好的阅读气氛，这是引导孩子爱上阅读最好的方法。假如家长回家后就坐在电视前看肥皂剧或电脑前谈天是很难培育出爱上阅读的孩子。适合孩子看的书尽可能摆放在孩子触手可及的地方，这样便于孩子随时翻阅。每天最好有半小时到一小时固定的阅读时间，全家坐在书桌前读书。 二、探究亲子阅读方法 作为家长，要和孩子一起读书。尽量在百忙的工作之余，每天抽出一些时间，和孩子进展亲情读书沟通。鼓舞孩子在看完书后，要多向自己和大人提出问题，家长也可有意识地考考孩子。对于孩子提
36、出的问题，大人应仔细答复，并可和孩子一起绽开争论，畅谈各自的见解。比方，晚上，周末，节假日家人和孩子在一起，让孩子给家人讲自己看过的书，给大家讲故事，讲故事里的人物。这样不但可以增加孩子爱看书的兴趣，还可以培育孩子的自信念，孩子的讲演，口才力量。 三、选择孩子感兴趣的图书 幼儿奇怪心强，爱玩、好动，并且对感兴趣的东西学得快、记得牢，对不感兴趣的事物即使重复多遍，也不会留下深刻的印象。我国教育家孔子曾今说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”确实如此，培育幼儿良好的阅读力量时，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，将会得到更好的效果。所以我们应为幼儿供应一些图文并茂的、感兴趣的书籍。 给孩子选择读
37、物，不应仅仅局限于童话类型的故事读物，还要有让孩子品尝哲理的启蒙寓言故事类图书、动脑筋小嬉戏集合类图书，科学小常识小试验等科普类图书，剪纸、贴画、填色等动手类图书和自然、生物等多方面的内容。 星宝宝童书中供应的神笔马良、龟兔赛跑、狐假虎威等神话故事和成语故事，在熬炼孩子阅读力量的时候，也在给孩子一些生活启迪。 四、利用嬉戏形式，增加孩子阅读的兴趣 嬉戏是孩子最宠爱的方式，可运用角色扮演、情境虚拟等多种嬉戏形式绽开阅读，将使孩子在轻松、欢乐的气氛中不知不觉地完成阅读活动。这样孩子的观看力、想像力、语言表达力量、规律思维力量等都将得到极大的熬炼。 说了这么多，家长们应当学到不少学问吧。假如您还有其
38、他育儿方面的问题，可以翻阅亲子育儿宝典系列和心理育儿杂志系列，里面囊括了很多常见的育儿问题以及解决方法，盼望这些阅历和建议能够得到您的接受。 孩子教育的心得体会 篇6 各位教师、各位家长： 大家好！ 我是一年级二班吉柯鑫同学的家长。首先感谢学校教师赐予我这么好的一个时机，让我站到这里与在座的各位共同探讨孩子的教育问题，我倍感到非常荣幸。 说孩子的教育问题，这可能是让很多家长感到头痛的事情。在这件事上，家家多多少少都存在“难言之隐”，虽然每个家庭的状况不同，教育方式也各有区分，但目的都是盼望孩子能安康欢乐地成长。 下面我就共大家共同共享一下我教育孩子的一点心得，盼望同各位共勉： 一要学且由孩子多
39、沟通、多沟通。在生活中，有些家长总是对孩子“埋怨”，说“孩子不乖、不听话，给吃好的、穿名牌，还是不听话，不好好学习。”我个人认为，孩子从一诞生就是以一个独立的个体生活在这个世界上的，因此上，他有他所特有的思想和行为缺乏为奇，做为家长，肯定要学会与孩子多沟通、多沟通，真正走进孩子的内心世界，这可能不能给他买十件名牌衣服、吃十顿肯德基这些优质的物质生活条件更重要。 二要帮忙孩子养成良好的学习生活习惯。每个人都有惰性，孩子也一样，就是我们大人工作一天不也要放松一下吧。我这个人也不例外，原来也是时不时在麻将场上，说起这件事我自己都觉得有点惭愧，当时还在上学前班的儿子找个进展了“谈话”，说：“妈，你说你
40、老是下班后玩牌有啥意思？”我心里惊了一下，孩子这么小都能说出这样的话，我还有啥资格一天这样？就为了孩子的一句话，我把这个不良爱好给戒了。每天下班后和孩子共同学习，共同养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时刻留意好习惯的培育，比方玩过的玩具要自己整理好，晚上睡觉前刷牙洗脸、整理好书包衣物等，让这些习惯成为自然。 三要赞扬、鼓舞与批判相结合。人常说：“好孩子是夸出来”这话不假，但是有时批判也必不行少。说到批判，就是所说地打击一下他的“傲气”，比方在幼升小考试时，我儿子数学就以总分值考得了全班第一名，他就有点飘飘然了，我就很仔细地对他说“这次考试得了100分，妈妈也替你快乐，但这只能说明你在幼儿园的学
41、习成绩，盼望你在今后的学习惯连续保持，不要傲慢。给他讲清了后，他很受启发。再说说这次考试，我儿子数学有一道不该错的题做错了，没有得总分值，他就很不快乐，觉得让家长很没面子，我就没有过多的批判，而是帮忙他分析缘由，分析这次考不抱负的缘由，让孩子放下思想包袱，熟悉到自己和缺乏并加以改正。 我知道，孩子们取得的每一点成缚都离不开教师的谆谆教导，离不开同学们的帮忙，离不开家长的辛勤付出，我信任，有我们的陪伴，有教师们的科学指导，孩子们肯定会安康欢乐地成长，也肯定会成为我们的傲慢。 在此，我再一次向为孩子们付出辛勤努力的教师们表示诚心的感谢！祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭幸福！ 感谢
42、大家！ 孩子教育的心得体会 篇7 学问教学、智能仅仅关怀孩子的智力开发，学习成绩的好坏。家长家教应注意：力开发这些肯定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些学问，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业教师的方法相冲突，所以作为家长只要做好家庭教育就是对教师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。 一、“严”字当头，抓住小学关键期 大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了
43、孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所熟悉的大学生、高中生中均消失过要父母给盛饭大事。我们肯定不要认为那是小事，我之所以称之为“大事”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有怜悯心，没有自理力量，没有克制困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。 所以要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父
44、母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 二、培育独立意识，使孩子不产生依靠思想。 孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都需要我们的帮忙。其实孩子的力量常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经受，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将
45、永久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际力量也很重要，也要重视培育。我们一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。 三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，准时解疑答难，正确引导孩子。 家庭和谐、幸福，为孩子安康成长供应了良好的家庭环境。家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去安全感，简单形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的安康成长供应必要的肥沃土壤。同时，我家特别重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成
46、长而变化。固然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进展德育教育，家长不能居高临下，要在民主公平的气氛中进展;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不行能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺当吗?有什么新奇事，心里有没有不开心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，准时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进展人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的抱负，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天
47、性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。 四、常常与教师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。 家庭和学校之间要常常保持联系，保持全都，家长应当主动到学校去访问教师，向教师反映孩子在家的学习状况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否仔细、发言是否积极等状况，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏教师准时与我们联系，才避开了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。 家庭教育是一项简单的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教育方面的胜利阅历，与教师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面进展，成为一个“德智体”全面进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。 教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常催促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父