《数学教学计划_15.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划_15.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学教学计划其次轮复习，老师必需明确重点，对高考考什么，怎样考，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。 二轮复习中要进行模拟练习并提高模拟练习效果，模拟练习效果直接关系到最终的成果。 (1)明确模拟练习的目的。考生一要检测学问的全面性，方法的娴熟性和运算的精确性，发觉自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢;二要在平常考试中练就考试技能技巧，学会合理支配时间，达到既快又对;三要提高应试的心理素养，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。 (2)严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧，任务重，同学要进行限时训练，特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，并在速度体验中提高正
2、确率，将平常考试当作高考，严格按时完成。 (3)先做练习后看答案。模拟练习时应当先模拟高考完成整套练习，最终对比答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的力气得到提升的。 (4)留意题后反思。消逝问题不行怕，可怕的是不知道问题的存在。对错题从各种角度反复处理，争取相同的错误只犯一次准时处理问题，争取问题不过夜。 高三文科数学其次轮复习课程实施 备考复习资料编写要求 1、 科学性：学问必需精确无误，表述要严谨、科学;试题要精选，要紧扣提纲，不能有偏、怪、错题。 2、 系统性：条理清楚，有利于同学复习、巩固和练习，有利于老师课堂教学及反馈指导。
3、 3、 针对性：针对本校、本班级同学实际，所选例题、练习题，及针对性训练应有层次性以适宜不同班同学的需求。全部例题、练习题及专题都应有答案提示。 4、 分文、理科编写。每个专题在实际实施前两周将电子稿件与文本一并提交编写组争辩，实施前一周打印分发。 应试复习教学要求 1. 关注同学思维进展 2. 关注同学猎取学问的质量 3. 关注同学应用学问的灵敏性和综合性 4. 关注同学数学意识、数学力气的形成 5. 关注同学数学思想、数学方法的形成 6. 关注同学个人情感进展与共性思维品质的形成 7. 关注同学学习状态、学习心情、应试心理 8. 关注对同学学习状况的反馈指导与个别辅导 数学教学方案 篇9
4、通过的数学教学,进一步培育同学学习数学的爱好,激发其求知欲望。供应了初一下册数学的教学方案，一起来看看吧！ 一、学情分析： 通过上学期的学习，也有不少同学基本把握了学校数学的学习方法和解题技巧，对于所学的学问能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也发觉了一些问题，特别是作业问题。课堂作业，大部分同学能认真完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象；家庭作业，同学完成的质量要打折扣，同学的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培育习惯。面对全体同学，整体提高水平，全面培育力气，养成良好的学
5、习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；第10章：数据的收集、整理与描述 。 第五章、相交线与平行线；本章主要在第四章“几何图形初步”的基础上，探究在同一平面内两条直线的位置关系： 、相交 、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：推理力气的培育，让同学逐步深化地学会说理。 第六章、实数；本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法以及实
6、数的概念，难点是平方根和实数的概念。 第七章、平面直角坐标系；本章主要内容是平面直角坐标系及其简洁的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。 第八章、二元一次方程组；本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组；本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简洁应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简洁应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简洁的实际问题。
7、第十章、数据的收集、整理与描述；本章主要学习收集、整理和分析数据，并依据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 整个教材体现了如下特点：1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。3.探究性制造条件，为同学供应自主活动、自主探究的机会，猎取学问技能。 4.进展性面对全体同学，满足不同同学进展需要。5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教研工作 认真学习业务理论，并做好一周一次的业务
8、笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问；乐观参加一切课题争论活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上准时指导同学，培育思维，方法技巧，提升力气。准时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。 四、教学措施： 1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,细心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发觉问题准时解决作认真总结成功与失败的阅历和缘由。扎实做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试
9、卷和评价，也让同学学会认真学习。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导同学主动加入课堂学习和争辩,乐观参与学问的探究与规律的总结。 3、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习的喜悦。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三以及反三归一的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的.状态。 5、开
10、展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上兼顾到好、中、差这三类同学。 6、做好培优转差工作，对学优生要留意提升力气，开拓学问视野，让他们吃好吃饱，智能得到充分发挥；对学困生，重在基础学问过关，养成良好的学习品质，让他们易于消化、养分健康，为他（她）们以后的进展铺平道路。 7、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发同学的爱好。开展课题学习，把同学带入争论的学习中去，拓展同学的学问面。 8、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的
11、不足。 9、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对中考、奥数题的争论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 10、积累学问，形成学问系统化、习题系列化。 11、关注中考，要有方案、有目的地进行同步中考的训练，为九班级毕业中考打下坚实的基础。 六、课时支配 七班级一周有8节课,本学期总共有18周。 第五章 相交线与平行线 12课时 第一周 5.1 相交线 其次周 5.2 平行线及其判定 第三周 5.3 平行线的性质 第四周 5.4 平移 小结、复习 第六章 实数 8课时 第五周 6.1平方根 第六周 6.2立方根 6.3实数 小结、复习 第七章 平面直角坐标系 8课时 第七周 7.1平面直角坐标系 第八周 7.2坐标方法的简洁应用 小结、复习 第九周 第十周 期中复习 备考 第八章 二元一次方程组 11课时 第十一周 二元一次方程组 第十二周 实际问题与二元一次方程组 第十三周 三元一次方程组 小结、复习 第九章 不等式与不等式组 12课时 第十四周 9.1不等式 第十五周 9.2一元一次不等式 9.3一元一次不等式组 小结、复习 第十章 数据的收集、整理与描述 6课时 第十六周 数据的收集、整理与描述 第十七周 第十八周 期末复习 备考7