《2021国考笔试预测小班推题-判断推理（讲义+笔记） (一).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021国考笔试预测小班推题-判断推理（讲义+笔记） (一).pdf（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班推题-判断1（讲 义）启智职教的店1.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之符合已呈现的规律性:2 从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:3 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:4 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:d笔*9口区 A B C D5从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：an色9A B C D6从所给四个选项中，选择一个最合适的选项填入问号处，使之呈现一定规律。A.1 B.62C.8 D.97从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处
2、，使之呈现一定的规律性：臼臼国固因?国 国 画 囹A B C D8把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自共同的特征或规律,分类正确的一项是：*而百直 A.，B.，C.，D.，9从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：310规律性:使之呈现一定的1 1从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：A B C D41 2从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:A B C D1 3左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。1 4从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定
3、的规律性：414炉楂9勘恸慈A BC D5Fb粗笔直播课1 5把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自共同的特征或规律,分类正确的一项是:回回回 SW回 亘 B.，A.,C.，D.，1 6从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：9A B C Dr事i 1 7从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：OXo oX XooXoX X9*XoX ooX oXX ooXl o l Xl o ll o l Xx|l o l oX l o l XXAooXOOXXoXoX XoXXXoXooX ooXl o l ox|I oXl o ll o
4、 l Xl o ll o l Xx|BCD6Fb粗笔直播课1 8下图左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？1 9从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：体AAA B C Da左图为给定的立体，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图?ABCD7Fb粗笔直播课小班推题-判断1（笔 记）1每周六上午、下午各2小时，共4 0道题。2课程目的：回顾知识，针对刷题、巩固提升。3本课程可无限回放【注意】1.每周六上午、下午各2小时，每次4 0道题。这周讲图推，下周是定义，然后是类比，最后是逻辑判断，一个月一轮。2.课程的目的是回顾知识，巩固提升。3.课程可以
5、无限期回放。图形推理概述（观察图形特征）图形特征空间类：空间重构、立体拼合、三视图、截面图【注意】1.观察图形特征：（1）平面图形，看是否相同，元素组成相同，考虑位置规律（如何移动、转动）。国考中平移考查较多，翻转、旋转常结合考查。（2）元素组成相似，考虑样式规律：加减同异、黑白运算、遍 历（考查较少）。（3）元素组成不同，先属性后数量。属性中对称性连续1 0年每年必考，开闭、曲直考查较少。对称性选不出答案时，再观察开闭和曲直性。数量考查点、线、面、素。面考查较多，其次是线数量，再其次是点和素（形式与点、线、面不同，往往单独看）。8Fb粗笔直播课2.面的细化：（1）所有面的形状。（2）特殊面（
6、最大面、最小面）形状。（3）相同形状面的个数。（4）面积为辅，形状为主。3.线数量细化考法：（1）内外分开数：明显分内外时。（2）横竖分开数：横线、竖线较多时。（3）出现“贪吃蛇”类型，观察头尾间关系。（4）笔画数。4.点数量：（1）切点。（2）曲直交点。（3）位置：框上、框内、框 外（框内、框外为主）。5.素数量考法单一：数素，选不出唯一答案时找相同。6 .空间重构：国考每年必考，6 0%以上省考会考查。7 .立体拼合、三视图、截面图轮换考查，掌握解题思路和基本切法、基本拼合方式即可。（1）立体拼合：凹凸对应。（2）三视图：先整个确定形状，再比较内部线条。（3）截面图：一般是选非题，从基础图
7、形入手，用排除思维解题。1.（2 0 1 5河北）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之符合己呈现的规律性：I-10|?A B C D9Ab粗笔直播课【解析】i.题干每幅图均出现小元素，凌乱分布，优先考虑数素（种类和个数），种类考查较多，建议优先数，题干与选项均是3个3种，无法选出唯一答案。找相同（重复出现的素），圈 出 图1和 图2,五角星重复出现，且位置不同，图1五角星在右侧，图2五角星在左侧。图2和图3出现相同元素三角形，图2三角形在右侧，图3三角形在左侧，图3中右侧的“粗箭头”图形应在“？”处右侧出现，排 除C、D项。对比选项差异，回到题干观察规律。A、B项右侧图形不同，且
8、B项右侧“细箭头”在 题 干 图1中出现，观察发现题干中五角星、三角形、“粗 箭 头（填 入A或B项后）”均出现2次，说 明“细箭头”也应出现2次，B项当选。如 果A项右侧改为“细箭头”，A项：左 侧 元 素 与 图1左侧不是同一种元素（胖瘦不同），选项下面是“长矩形”（与 图1下面图形完全相同）。B项：下面是 五 边 形（与题干图形下面图形均不相同），择优选择B项。【选B】2.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:【解析】2.题干分内框、外框，优先内外分开数。题干均是多边形，重复出现，考虑线数量。本题考查内外分开数线数量。第一组图外框数分别是6、8、4,第二组图外
9、框数分别是3、3；第一组图内框数分别是3、6、3,第二组图内框数分别是5、6,单独无规律，考虑做运算。第一组图外框数-内框数分别是3、2、1,第二组图内框数-外框数分别是2、3,“？”处内外框数相差（内框数-外框数）应 是4。A项：外框数是8,内框数是4,外框数-内框数=4,反了，排除。B项：内框数-外框数=4,当选。C项：外 框 数 是5,内框数 是3,排除。10Fb粗笔直播课D项：外 框 数 是6,内框数是8,排除。选B 出现明显内外框，内外分开数。（刈4北京）用曾怛.|?（如4河北）圜|田|?（刘8敏）|倒|畲？|隹他8江苏）回回？【注意】1.20 1 0年-20 1 9年均考查过内外分
10、开数的题目。题干均分内外，内外分开数，再找关系。2.20 1 4年北京找内外框相差为4的选项。3.20 1 4年河北考查内外差分别是3、2、1。4.20 1 8年新疆考查内外和=1 1。5.20 1 8年江苏考查内外差=1。6.提高难度：（1）内部小图形画小，一般内部均是多边形。（2）内部画曲线，曲线先不数，优先数直线数。3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：ABCD11Fb粗笔直播课【解析】3.题干图形较规整，等边三角形及其变形反复出现，考虑对称性,画出图形对称轴，题干图形均有3条对称轴，“？”处 应 有3条对称轴。A项：只 有1条对称轴，内部“铜钱”对称
11、轴与外框对称轴只有1条（竖直的）对称轴重合，排除。B项：内部是等边三角形，有3条对称轴，当选。C项：有2条对称轴，排除。D项：有2条对称轴，排除。题 干 图1有曲有直，图2全直，图3有曲有直，图4全直，依次交替，有同学 认 为“？”处应有曲有直，但一般国考、联考考查交替出现时应给出6个图,且只有当对称性没规律时，再考虑曲直性。有同学认为考查笔画数（图1出现切圆），笔画数依次是2、1、2、1,但国考、联考考查这类题应给出6个图，本题应优先考虑对称性。选B 规整优先看对称！图ZA?0A G DA分0009*阕?*a mO7A B C D ABCD【注意】1.图形规整时，优先考虑对称性。2.对称性无
12、规律时考虑曲直性或其他规律。3.考查笔画数应出现明显特征图，匹配图形特征很重要。4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:12Fb粗笔直播课合 山%落 凶9A B C D口 因 区【解析】4.本题正确率9 2%,每 一 横 行（优先看）出现线条图形，第二横行出现线条图形，且类似（线条反复出现），优先考虑加减同异，挑选线条来判断。第一横行，左侧斜线图1和图2均有，图3无，应是求异。右侧标黄横线图1与图2均有，图3无，图1和图2没有标黄的线条均在图3中保留，说明规律应是求异。第二横行验证规律，图1和 图2均有弧线和十字，图3无，说明是求异。第三横行验证规律，图1左下
13、角有弧线，图2无，图3应保留，排 除B、D项。对 比A、C项，右上角斜线不同，观察第三横行，图1和图2右上角均有斜线，图3求异后应没有，A项当选。选A 11合 山处落 国9A B C D西 13Fb粗笔直播课【注意】加减同异题快速解法：挑1-2条线。5.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：an色 面9A B C D【解析】5.题干与选项均出现黑色区域，需重点看，易设置命题点。题干每幅图均有外框和内部黑色图形，第 一 组 图 图1中2个图形分开，图2和图3”贴边”；第 二 组 图 图1中2个图形分开，图2“贴边”，是图形间关系特征图。第一组图图2贴1条边，图3贴
14、2条边，说明贴边数量分别是0、1、20第二组图贴边数分别是0、1,“？”处应贴2条边，排 除A、D项。从题干入手，第二组图图1内部图形“费墨”、较 庞 大（边多），外 框“单薄”，分内外两部分，考虑内外部线条数。第一组图均是外部线条数内部线条数，第二组图均是内部线条数外部线条数，“？”处应是内部线条数外部线条数。B项：内部线条数（4条）外 部 线 条 数（6条），排除。C项：内部线条数（6条）外 部 线 条 数（4条），当选。选C【注意】1.有同学考虑面积，但 第 二 组 图 图1内外图形面积不易比较大小，不严谨。2.有考查以前考查过的考点的趋势。例如类比题目“高血压：传染病”“蛇：腿”200
15、9年国考、2010年国考、2010年联考均考查过。今年有的省份直接考查2010年以前的原题。6.从所给四个选项中，选择一个最合适的选项填入问号处，使之呈现一定规14Fb粗笔直播课律。A.1C.8 D.9【解析】6.类 似“八卦图”，有黑色区域有白色区域，黑白分开看，考虑数面。“？”处在黑色区域，先观察黑色区域，黑色区域均有3 个面，“？”处应选 有 0 个面的图形（“8”有 2 个面，“4”有 1 个面），A 项当选。选 A【基础回顾】图形就重要思维一做拆分，分开看Xw覆?A B C D赃1O1他0 O 邛图 1 图 2【注意】1.当不知道数啥时，先数面，面数量易数，且面数量易出创新考点。2.
16、图 1 考虑内外分开看，图 2 考虑左右分开看。3.出现数字当作普通图形看。7 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：15Fb粗笔直播课 2日 巴 咫？szassA B C D【解析】7.2 0 1 8年考查翻转较多，本题考查位置规律。第一组图图1顺时针旋转9 0 得到图2,图2左右翻转得到图3,第二组图使用规律，图1顺时针旋转9 0 得到图2,图2左右翻转得到“？”处图形，但不建议这么做。应去找和“？”处关系最容易看的位置。第 一 组 图 图2和 图3关于竖轴对称，是左右翻转，第二组图“？”处图形应是图2左右翻转后得到。A、B项：小“三角形”位置错误，均排除。
17、第二组图图2内部左边斜线左右翻转后应对应D项位置，D项当选。【选D】【注意】去 找 和“？”处关系最容易看的位置。【基 础 回 顾】去 找 和？处关系最容易看的位置【注意】每一横行长相相同，考查位置规律，直接去找和“？”处关系最容易看的位置，第一横行和第二横行图1和图3关于竖轴对称，左右翻转，A项当16Fb粗笔直播课选。8把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自共同的特征或规律，分类正确的一项是：*A.，B.，C.，D.，【解析】8.分组分类题，均 有2个小黑点，考虑功能元素的标记作用。每幅图当且仅当有2个小黑点时，观察黑点连线与图形（内部线条）的关系。图2个小黑点连线与内部线条平行，图
18、2个小黑点连线与内部线条垂直，图和图2个小黑点连线与内部线条平行，图5和图2个小黑点连线与内部线条垂直。图分为一组，2个小黑点连线与图形内部线条平行；图分为一组，2个小黑点连线与图形内部线条垂直，C项当选。选C【注意】1.当且仅当有2个小黑点的时候，优先考虑连线。2.出 现2个箭头，先 观 察2个箭头间方向（相同/相反）、垂直/平行。9.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：17Fb粗笔直播课I:_:I:I:.:I _ :厂9A B C D【解 析】9.有同学考虑平移，九宫格优先横行看，没 有 学 过“横 着”或“竖着”变 成“斜 着”的 情 况，无 规 律。竖
19、 着 看，“竖 着”的 依 次 向 左 移 动 一 格，但 另 一 个“横 着”的 无 规 律。考虑整体看，每 一 横 行 每 幅 图 均 有 垂 直（9 0 ）,第二横行符合规律，“？”处 应 有 直 角，D项 当 选。只 有D项 是“昂 首 挺 胸”与 题 干 图 形 类 似。【选D】（2019联考）（2019联考）【塞出回顾】【注 意】1.2 0 19年 联 考（第2题）出现黑点+线 条，考 查 位 置 规 律。2.2 0 19年 联 考（第1题）小黑点分布，内部有线条，考查相邻比较，观察相邻 图 形 有 几 条 线 挨 着，几 条 不 挨 着，每 次 移 动2条 线。3.考虑位置规律，
20、平移无规律时，考 虑 整 体 看（如 是 否 构 成 垂 直），再考虑相 邻 比 较。18Fb粗笔直播课4.高频考点：对称性、笔 画 数（近6年只有去年未考查）。10.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：0Q?【解析】10.每幅图均有框，内部线条较多，有同学考虑线数量，但无规律。观察框内部图形，图1是五角星，图4字母“N”出现明显端点，C项出现明显端点，D项“日”字变形，A项“田”字变形，考虑笔画数。图1有0个奇点，一笔画，图2有0个奇点，一笔画，图3有0个奇点，一笔画，图4有2个奇点，一笔画，“？”应是一笔画。A项：有4个奇点，两笔画，排除。B项：有2个奇点
21、，一笔画，保留。C项：有2个奇点，一笔画，保留。D项：有2个奇点，一笔画，保留。比 较B、C、D项区别，外框不同，题干外框均是圆，D项当选。【选D】【注意】出现五角星；“日”“田”及其变形；圆相切/相交；出现明显端点，优先考查笔画数。最新真题拓展一一笔画数19Fb粗笔直播课（2016国家）（2018浙江）（2017山东）即-蛆（2018北京）甯?三臼血柒B C D笔画数特征图 新宠：明显端点一笔画成【注意】1.2016年国考图图出现明显端点，图出现五角星。2.2018年浙江图出现交圆，图和图出现明显端点，图“田”字变形。题库正确率在55-60%之间。3.2017年山东出现明显端点。4.2017
22、年河南出现明显端点+“日”字变形。5.2018年北京出现明显端点。6.掌握特征图。11.（2019吉林）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：20Fb粗笔直播课A B C D【解析】11.本题题库正确率为69%,考查遍历。题干均为简单图形，且有的图形重复出现，如三角形，在九宫格中画一条“左上-右下”的斜线，忽略斜线本身，一样的三角形和正方形均重复出现，即斜线两边的图形重复出现，则“？”处应选择重复出现的梯形，D 项当选。解题思维：找相同，圈出相同图形，可以发现相同的图形是沿着中间的斜线对称的。选 D【注意】小元素的重复出现，可能是横行、竖列重复出现，也可能是斜着重复
23、出现。12.（2012浙江）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：21Fb粗笔直播课H 9 BT 区A B C D【解析】12.题干图形的空白“窟窿”较多，考虑面数量。第一行图3的“鱼”是“坑”，内部的曲线与外边是分开的，要注意细节的“坑”，如 第2题，第二组 图2中间是六边形，而不是圆；再 如 第3题的A项，图形只有1条对称轴。第一行图的面数量依次为3、6、1、，第二行图的面数量依次为3、2、5,第三行图的面数量依次为2、6,单独数数无规律，考虑做运算。第一行：3+6+1=10,第二行：3+2+5=10,第三行：2+6+?=1 0,则“？”处图形应有2个面。A项：
24、6个面，排除。B项：有3个面，排除。C项：有2个面，当选。D项：有5个面，排除。出 现“鱼”、数字、笑脸，为生活化图形，可以考虑部分数，第一行图依次为一部分、一部分、两部分，第二行图依次为一部分、五部分、三部分，无规律。【选C】空间重构解 题 思 维 排 除 思 维解题技巧相对面 公 共 边（相对位置、画边法）22Fb粗笔直播课公共点回no回图4【注意】空间重构:解题思维：排除思维，排除三个错误选项后，剩下的选项一定是正确答案。除非是非常确定，否则建议把所有的选项都看一下。2解题技巧：(1)相对面。(2)公共边、公共点。公共边：相互垂直的两条边是同一条边，如 图1所示。a相对位置法：若题干出现
25、指向明显的面，如 字 母A、T、箭头，可以分清楚上下的方向，此时优先使用公共边法，看相对位置是否正确，如 图2所示，题干箭头脚踩着空白，选项箭头指向空白，故选项一定错误。23Fb粗笔直播课b画 边 法（万能大法）：同一个起点、同一个方向、画同一个面。如 上 图3所示，题干和选项中标红的点为同一个起点，均选定顺时针方向，在小黑正方形面中画边，画完之后再去对比。公共点法：若展开图中三个面挨在一起，考虑公共点。六面体中，三个面确定一个公共点，如 上 图4所示，标红的点为三个面共有的点。公共边法和公共点法没有严格的使用界限，想用哪个用哪个即可。只不过一般来说有优先级，指向明显优先使用相对位置法，出现长
26、相一样的面优先使用画边法，三个面挨在一起优先使用公共点法。13.（2015江苏）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。【解析】13.将题干各面标记为面a-fo题干中面a和面f 一样，是相对面；面d和面b 一样，是相对面；面e和面c是相对面，但长得不一样。B项：出现面e和面c,二者在题干中为同行间隔一个面，是相对面，排除。D项：出现两个灰色面，二者在题干中为同行间隔一个面，是相对面，排除。A、C项中包含的面是一样的，但不确定灰色三角形面和白色三角形面分别是哪一个面，考虑画边法，黑色三角形面是唯一的，在 题 干 和A、C项中以黑色三角形面中黑色三角形的底边为唯一边
27、，标 记 为 边1,顺时针画边2-4A项：边1对应面a,题 干 边1与面a中的三角形有公共点，选项中也存在该公共点，位置没有问题；边2对应面d题干边2与面d中的三角形有公共点，选项中也存在该公共点，未发现问题，保留。C项：边3对应白色三角形面，未发现问题；选 项 边4对应灰色三角形面,且与灰色三角形相隔较远，题 干 边4对应灰色三角形面，但与灰色三角形有公共点，排除。24Fb粗笔直播课也可以以面C中黑色三角形正对着的边为唯一边画边，但考场上能看到哪个边使用哪个边画边即可，且一般使用黑色三角形的底边画边。不建议使用唯一点画边，不太好找。若考虑公共点法，但 不 确 定A、C项是面a、面b和面c,还
28、是面c、面d和面f,也可能是面b、面c和面f,或 面a、面c和面d,有四种可能性，比较麻烦。【选A】B B S 0A R C R14.（2014北京）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：0世樗9堂 勘恸A B C D【解析】14.元素组成不同，且属性无规律，考虑数量规律。一般数线的题目均为直线或有直有曲，且比较规整，但本题中线条乱糟糟相交在一起，意在构造交点，故考虑点数量。第一组图的点数量依次为2、3、4,第二组图的点数量依次为5、6,贝U “？”处图形应有7个点，A项当选。B项：有8个点，排除。C项：有5个点，排除。D项：11个点，排除。考场上不建议数C、D
29、项的点数量，因 为C项一看点数量就比较少，D项一看点数量就比较多，预判一下即可排除。曲、曲、直的分类在两组图题中没有考查过，不严谨，一般考查全曲线或全25Fb粗笔直播课直线，且即使这么考虑，A、B项均为全直线图形，无法选择唯一答案。【选A【注意】1.点数量的特征图：线条交叉明显、乱糟糟一团线、相切较多。2.有的时候觉得自己的思路也对，但是和解析不同，此时要根据特征图判断。15.（2011国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自共同的特征或规律，分类正确的一项是:回回 回 回 B.，A.,C.，D.，【解析】15.题干均为小图形，优先考虑素数量，但无法选出答案，此时要找相同。图左右两
30、边的图形均有正方形，图左右两边的图形均有菱形，但是位置不同，图相同的图形在左侧图形的内部，在右侧图形的外部；图相同的图形在左侧图形的外部，在右侧图形的内部。因此，图一组，相同的图形在左侧图形的内部，在右侧图形的外部；图一组，相同的图形在左侧图形的外部，在右侧图形的内部，A项当选。选A小元素考点梳理第一步：数个数、数种类第二步：找相同相邻两幅图形找相同26Fb粗笔直播课每幅图形内部找相同内部相同元素的位置Ji 内部相同元素的数量OO 口 O0 7 O 口0 7ooo 7卢4-9A B C D【注意】小元素考点梳理：1.O C?O 0 7O QQ7 O=o7。第一步：数个数、数种类。2.第二步：找
31、相同。（1）相邻两幅图形找相同，如第一行图，图 1和图2均有圆，图 2和图3均有五角星，图 3和 图 4均有“日”字变形。每幅图形内部找相同。内部相同元素的位置。内部相同元素的数量。1 6.（2 0 1 8 深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：27Fb粗笔直播课=9A B C D【解析】1 6.题干每幅图均有黑有白，优先考虑黑白块的个数，若个数相同，优 先 考 虑 位 置 规 律；若 个 数 不 同，优 先 考 虑 黑 白 运 算。题 干 每 幅 图 均 为 一 根 竖 线 将 图 形 分 为 左 右 两 部 分，黑 白 的 个 数 不 同，优先考虑黑白
32、运算，注 意“空”也是一种元素。从“？”处入手，“？”处左侧上面两格需 要“黑+白”，根据第一组图左侧第二格可知“黑+白=白 ，排 除B、C项，比 较A、D项，区别在于右下角的位置不同。“？”处 右 下 角 需 要“空+白”，根 据 第 一 组 图 右 上 角 可 知 空+白=空”，A项当选。选A【注 意】1.黑 白 块：先 数 个 数，相 同 看 位 置，不 同 考 虑 黑 白 运 算。2.结 合 选 项 解 题，“？”处 需 要 啥 就 找 啥，选 不 出 唯 一 答 案 时 再 对 比。3 .“空”也 是 一 种 元 素。【基 础 回 顾】（2 0 1 7国考）OOOOOO OOOOOO
33、OOOOOO OOOOOOO。OOOOO9A B C D（2 0 1 9四川）OOOOOOOOOOOO OOOOOO OOOOOOO合 aQ *a a aa aa a a*a *aa aa a*a aa a aa a aa a G928Fb粗笔直播课【注 意】基 础 回 顾：1.2017年国考，“空”每次顺时针移动一格，则“？”处 图 形 的“空”应位于最 后 一 行 最 中 间 的 位 置，结 合 黑 球 的 移 动，B项当选。2.2019年四川真题，两 个“空”始终间隔一个位置，整体每次顺时针移动一格,则“？”处 图 形 的 两 个“空”应 在 第 一 列 第 一 行 和 第 三 行 的
34、位 置。3.“空”也 是 一 种 元 素。17.（2014广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之 呈 现 一 定 的 规 律 性：A B C DOOXOOXXoXoX XOX XXoXo oXo oXIOOx|lolXlol lolXlol lolXx|【解 析】17.将 每 幅 图 中 的 白 球 连 起 来，均 为 轴 对 称 图 形。B、C项：白球连起来不对称，均排除。比 较A、D项，白 球 或“义”的数量不同。题干白球的数量依次为5、4、5、4,则“？”处 图 形 应 有5个白球，A项当选。考试中如果是交替出现的数字，国 联 考 中 一 般 会 给 出6个图形，但本
35、题是广东省考的题目，这样的规律可以选择。即使出现在国联考中，如果没有其他规律，这样的规律也是可以的。选A【例 题 回 顾】（2016国家）29Fb粗笔直播课（2017江西）ooeoOooeoo?oeooeoooOSooo”oeoA B C D【注意】例题回顾：普通规律无法解题，要有“大局”意识。1.2016年国家真题，图形比较规整，考虑对称性，图一组，均为斜轴对称；图一组，均为竖轴对称。2.2017年江西真题，考查对称性，画出对称轴，每次都在转动，D 项当选。18.（2016重庆）下图左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？【解析】18.本题是空间重构题，与前面的空间重构题最大的不
36、同在于每个面均出现一次。题干出现很多指向明显的面，如“箭头”面，“S”面有阴影，类似于“飘带”，“火柴棍”面也可以区分方向，考虑相对位置法。A 项：题干“S”面中的“飘带”远离多角星面，选项二者有相交的部分，且多角星面和顶面的“大箭头”面是相对面，不能同时出现，排除。B 项：看正面的“大箭头面”无法解题，看“火柴棍”面，题 干“火柴棍”面指向“S”面，选 项“火柴棍”面指向“细箭头”面，排除。C 项：三个面在题干中相隔较远，不易直接判断三者的关系，此时可以“曲30Fb粗笔直播课线救国”，看“细箭头”面，三个面确定一个公共点，题干和选项中“细箭头”指向的点是同一个点，题 干“细箭头”指向的点对应
37、的是“火柴棍”面、“细箭头”面 和“大箭头”面，是不可能挨着选项中的多角星面的，排除。选D19.（2014广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A B C D【解析】19.题干每幅图均有4个黑块，元素组成相同，优先考虑位置规律。移动时考虑就近原则，第一组图第二行的黑块数量依次为2、1、0,黑块不可能走着走着就走没了，横行数量不同，说明不是横向移动，而是竖向移动。将黑块标号，如下图所示，黑 块1每次向下移动一格；黑 块2每次向上移动一格，且为循环走；黑 块3未发生移动；黑 块4每次向下移动一格，且为循环走。第一组图的走法固定，第二组图并非一定与第一组图的走法
38、一模一样，相似即可，如第一组图是向下移动一格，第二组图可以向下移动两格。原来常见的是正方形外框，而本题第二组图为三角形外框，在各自的区域内移动即可，可以画出辅助线，如下图的黄线所示。第二组图中，如第一列的三角形每次向上移动一格，且为循环走，相当于第一列的三角形只在两个格子内移动。第二组图1和图2第三列的黑块未发生变化。B项：第三列的黑块发生变化，排除。第一列的三角形每次向上移动一格，且为循环走，则“？”处应位于直角梯形的位置，排 除D项。比 较A、C项，第二列的黑块位置不同。题干第二列的黑块每次向上移动一格，且为循环走，则“？”处第二列的黑块应位于最下面一行，C项当选。【选C】31Fb粗笔直播
39、课附钿曲A A9【注意】i.黑白块：先数个数，相同看位置；不同黑白运算。2.黑块走到头后可以循环走（穿墙而过，从头再来），也可以反弹走，90%的题目考查循环走。3.平移时，若轮廓发生变化，可以画出辅助线，在各自区域移动即可。4.横行黑块数量不变，考虑按行走；竖列黑块数量不变，考虑按列走。截面图常见立体截面图1.六面体 矩 形（拦腰切、上下切、斜切）O S 梯 形（斜切）三 角 形（从棱上的某一点开始斜着切到面）团 E ProS:六面体只能切出锐角三角形2.圆柱 圆（横切）椭 圆（斜切）矩 形（竖切）0 03.圆锥32Fb粗笔直播课 圆（横切）椭 圆（斜切）三 角 形（竖切）含 含 含4.圆台
40、圆（横切）椭 圆（斜切）梯 形（竖切）昌 邑 口【注意】截面图：1 .用刀切立体图形，与刀面紧挨的部分即为截面，如果中间是挖空的，则是没有东西的。2常见立体图形的截面图：（1）六面体：矩形：拦腰切、上下切、斜切。梯形：斜切。三角形：从棱上的某一点开始斜着切到面。六面体只能切出锐角三角形。（2）圆柱、圆锥和圆台：可以搭配记忆。横切均可以切出圆，斜切均可以切出椭圆，区别在于竖切切出的图形不同，圆柱竖切为矩形，圆锥竖切为三角形，梯形竖切为梯形。3考法：（1）复杂图形做拆分。（2）被挖走的地方是没有东西的。2 0.（2 0 1 9江苏）左图为给定的立体，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图？3
41、3Fb粗笔直播课【解析】2 0.本题题库正确率为3 6.2%,选 择“不可能”的选项，选非题。C项：平行于六面体的一个面切即可切出，排除。D项：为三角形，从棱上一点下刀即可切出，选项的三角形比较“瘦”，下刀时注意角度，斜一点即可，排除。A项：为正方形里面有三角形，竖着切一刀即可，因为三角形是包含在内的，可以切出，如下图所示，排除。B项：左右两边是实线，但题干中间是虚线，说明是挖空的，如果竖直往下切,中间挖空的部分是没有挨到“刀面”的，则中间部分是空的，当选。选B A C D挖去的部分，常挖坑！（2 0 1 9江苏）B D H 1A B C DFb粗笔直播课【注意】挖去的部分，常 设“坑”。20
42、19年江苏真题，B 项错误。2019年广东真题，立体图形中间是挖空的，则 B 项上下中间部分是不可能有东西的，选项错误。2017年联考真题，B 项上下中间的地方不可能连上，故选项错误。知识点题号重点掌握平移19在自己的区域内平移位置规律翻转7从？处入手，看最容易判别的遍历9、11重复出现看遍历样式规律加减同异4挑1-2根线条看黑白运算16空也是一种元素属性规律血 性3、17规整优先看对称面数量6、12不知道数啥先数面，注意运算线数量2、10内外分开数，注意笔画数特征图数醺规律点数量14乱糟糟一团线相交，考虑点数量素数量1、15先数素，再相邻比较功能元素8有且只有2个小黑点，做连线特殊规律图形间
43、关系5出现黑色区域重点看空间重构13、18排除思维；做题步骤要牢记空间类截面图20注意挖空的坑【注意】总结：1.平移：在自己的区域内移动。2.翻转：从容易判别的地方判断。3.加减同异：可以慢一点做，挑 1-2 根线条入手。4.黑白运算：“空”也是一种元素，也要参与运算。5.对称性：图形规整，优先考虑对称性。6.面数量：注意面数量的运算；当不知道数什么，可以先数面。7.线数量：注意内外分开数；注意笔画数的特征图。8.点数量：乱糟糟一团线相交，考虑点数量。9.素数量：无规律时，注意相邻比较找相同。10.功能元素：有且只有2 个小黑点，做连线。11.图形间关系：出现黑色区域重点看。12.空间重构：排
44、除思维解题，别忘了“曲线救国”。35Fb粗笔直播课13.截面图：记住常见的立体图形可以切出的面；注 意 挖“空”的坑。1.（2016银行招聘）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性：【解析】1.课堂正确率为71%0元素组成相同，均为十六宫格和带箭头的小黑球，考虑位置规律。黑球每次逆时针旋转两格，则“？”处图形的黑球应位于左上角，排 除A、C 项。对比选项差异，再看箭头指向的位置。题干箭头指向的位置在内部的四宫格中转动，每次顺时针走一格，则“？”处箭头指向的位置应位于内部四宫格的右上角,B 项当选。选 B位 置“时髦”走法一一隐 藏“回”字路线（2019国考）36Fb粗
45、笔直播课臼凶？00S0【注意】1.2 0 1 5年国考，先看小圆圈，再看线的端点所在的区域。2.2 0 1 9年国考，三角形的底边每次顺时针移动一格，则“？”处应位于正方形外框上方横线的右半部分，排 除C、D项。再 看“尖”的位置，在内部的“回”字中移动，“？”处应位于左下角的位置，B项当选。2.（2 0 1 6事业单位联考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自共同的特征或规律，分类正确的一项是：A.，B.，C.，D.，【解析】2.课堂正确率为4 6册题干出现很多小元素，优先考虑素数量，如果无规律，再看相同。每幅图中均有两个小三角形，若考虑图一组，小三角形在同一个平面内；图一组，小三
46、角形在不同的平面内，但无对应选项。每幅图中除了三角形之外，还有长方形/正方形和圆。看圆的位置，图一组，圆在内部；图一组，圆在外部，D项当选。圆的大小无规律。选D 3.（2 0 1 7四川）从所给的四个选项中，选出一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：37O内eg 匕？麴 则 皆A B C D【解析】3.课堂正确率为9 5%。第一组图1是“日”字变形，图2出现明显的图形，第 二 组 图1是圆相交，C项是明显的一笔画图形，考虑笔画数。第一组图的笔画数依次为1、2、3,第二组图的笔画数依次为1、2,则“？”处图形应为三笔画图形，A项当选。B、C项：一笔画图形，均排除。D项：四笔画图形，排除。若考虑外框的交点数，第一组图为2、3、4,第二组图为2、4、6 o考场上，如果通过笔画数选择A项，通过外框交点数选择C项，那么本题一定是选择A项。首先本题笔画数的特征图非常明显，且若考查外框的交点数，一般是正方形或矩形外框，内部很多线条，而第二组图1不是严谨的考查外框交点的图，故优先考虑笔画数。【选A)【答案汇总】1-5：B B B A C；6-1 0：A D C D D；1 1-1 5：D C A A A；1 6-2 0：A A D C B