第7课《敬业与乐业》导学案 统编版语文九年级上册.docx

上传人:ge****by 文档编号:95812272 上传时间:2023-09-02 格式:DOCX 页数:5 大小:62.06KB
返回 下载 相关 举报
第7课《敬业与乐业》导学案 统编版语文九年级上册.docx_第1页
第1页 / 共5页
第7课《敬业与乐业》导学案 统编版语文九年级上册.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《第7课《敬业与乐业》导学案 统编版语文九年级上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第7课《敬业与乐业》导学案 统编版语文九年级上册.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、7 敬业与乐业学习目标1. 学习并掌握议论文相关知识;2. 了解“敬业与乐业”的重要性;3.联系自己的生活实际,用敬业与乐业的态度对待生活。【了解文学文化常识】1.作者作品梁启超(18731929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一,是中国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。2.写作背景敬业与乐业是梁启超1922年在上海中华职业学校的一次演讲,虽然时间已经过去了多年,但梁启超所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近代史上以实验、总结、推广职业教育

2、而著称的一所中等专业学校。该校创办于1918年5月,校址在上海陆家浜,以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习与职业道德训练,强调教育与社会联系,有着优良的传统与校风。3.知识链接议论文定义:以议论说理的方式来阐明观点或批驳谬论的常用文体。议论文的三要素:论点、论据、论证。议论文按论证方式可分为立论文与驳论文二大类。议论文的语言特点:准确严密生动论点(证明什么):是作者对所论述问题的见解或主张,是议论文的灵魂,起着统帅全文的作用。论据(用什么证明):是用来证明论点的事实和道理。论据可分为;道理论据和事实论据二种类论证(怎样证明):就是用

3、论据证明论点的过程和方法。论证方法:道理论证(引用论证)、举例论证、对比论证、比喻论证。事例(含概括事例) -举例论证引名言,讲道理-道理论证运用比喻证明观点-比喻论证把正反事实或道理进行对比 -对比论证论证方法的作用:(句式:使用论证的方法论证了观点效果)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。格式:使用了举例论证的论证方法,列举(概括事例)证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,从而使论证更概括更深入。引用论证:引

4、用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用证明的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。格式:使用了比喻论证的论证方法,将比作,证明了的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。对比论证:对比论证的作用就是突出强调。格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调

5、了的观点。【掌握基础知识】1掌握下列加点字的注音并规范书写。旁骛( w ) 解剖( pu ) 亵渎( xi d ) 强聒( gu ) 骈进( pin ) 佝偻( gu lu )教诲( hu ) 禅师( chn ) 容赦( sh ) 承蜩( tio )2. 词语解释。敬业乐群:专心于学业,与朋友和睦相处。安居乐业:安定地生活,愉快地工作。断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法门:最好的或独一无二的方法。言不及义:只说些无聊的话,不说一句有道理的话。亵渎:轻慢,不尊敬。强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。3.文学文化常识填空(1)议论文的

6、三要素包括: 、 、 。(2)议论文中的论据有 、 。(3)议论文中常用的论证方法有: 、 、 、 。(4)议论文的论证结构: 。(5)本文的作者是 ,中国近代维新派代表人物,与 一起领到了著名的“ ”。答案:(1)论点 论据 论证(2)事实论据 道理论据 (3)举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 (4)提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)(5)梁启超 康有为 戊戌变法【初步感知文本】1.读全文,思考文章结构,划分文章层次并概括每部分的大意。答案:课文共9个自然段,总体结构是“总分总”:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。 全文分为三个部分:

7、第一部分(第1段):揭示全篇论述中心敬业乐业。 第二部分(28段):论述敬业和乐业的重要性。 第1层(25段):论述中心论点前的铺垫,强调“有业”是敬业乐业的基础。第2层(6、7段):论述“要敬业”的原因以及怎样“敬业”。第3层(第8段):论述“要乐业”以及怎样才能“乐业”。第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。 【探究重点难点】1.本文论点是什么?(请在文中找出一句话回答)答案:但我确信“敬业与乐业”四个字,是人类生活的不二法门。2.作者运用了哪些论证方法论证“有业之必要”的?有什么作用?答案:(1)道理论证:引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。(2)举例论证:列举百丈禅

8、师的例子有效地说明了人要不断地劳作,从而增强了文章的说服力。3.作者围绕中心论点先后谈了有业,敬业,乐业这几个问题,这三个问题的关系是怎样的?答案:“有业”是前提,“敬业”是基础,“乐业”是最高境界。4.作者是怎样论证“要敬业”这一分论点的?答案:可从以下几个问题分析什么是敬业?引用朱熹的名言:“主一无适便是敬”通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”为什么要敬业?人类生存的需要“为生活而工作”,个体生活的意义“为劳动而生活”。凡事可敬,职业神圣。职业不同,是因为才能、境地不同。(举例论证)怎么才算敬业呢?(1)我信得过我当木匠的做成一张好桌子

9、,所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。举例论证(正面)(2)曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书,比较英法两国国民性质,一定把事情做糟了,结果自己害自己。引用论证、举例论证(反面): 不敬业危害大,自己害自己。5.第8段中,作者是如何论述“乐业”的? 答案:第一层:第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?一句话概括。批驳“做工好苦呀”第二层: 我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”这种生活,真算得人类理想的生活了。6.文章第9段,“人类合理的

10、生活总该如此”,你是怎么理解的?答案:第一,应该有一份正当的职业,不能“饱食终日,无所用心”;第二,对于所做的事情应该生出敬意,要全神贯注,心无旁骛,积极投入地把它做好;第三,要从专心做事中发现乐趣不能一味叫苦,要达到“乐以忘忧”的境界。【拓展延伸】作者论述了敬业,乐业重要性,希望大家能发扬敬业乐业的精神,但我们身边很多同学总以为学习是件苦事,现在你根据课文第8段的内容,以“学习好苦啊!这种叹气的声音”或者“凡学习都是有趣味的,只要你肯继续做下去”句式写一段劝告他的话。示例:扫大街的清洁工人,每天起早贪黑,不怕脏、不怕累,把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业,总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情,这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。 学科网(北京)股份有限公司

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁